部編版八年級道德與法治下冊公平正義的價值課件2

第一節(jié)公平正義的價值第八課維護公平正義公平正義是一個美好社會應有的價值。建立一個公平正義的社會，是人類永恒的追求和共同的理想。在現(xiàn)代社會，公平正義的實現(xiàn)，需要法治保障，即通過科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進公平正義。維護公平正義，是社會主義法治的價值追求。那么，究竟什么是公平正義?怎樣理解公平正義的價值?如何維護公平正義?今天我們學習第八課維護公平正義第一節(jié)公平正義的價值新知導入1、什么是公平？2、公平的內(nèi)涵？3、為什么要維護公平？4、什么是正義行為？5、為什么要維護正義？自主學習請同學們認真閱讀課本P106-112內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：5分鐘以“公平”和“正義”為主題，請你給以下幾種情況分類，并說說自己的判斷理由?？吹叫⊥低党丝偷腻X，小剛把頭撇在一邊，裝作沒看見。小王學習非常用功，他按時到校，從不遲到，不早退。在競技體育中，比賽結(jié)果提前內(nèi)定。某市居民醫(yī)保不再區(qū)分城鄉(xiāng)戶籍，全體居民均可持卡就醫(yī)并享受相同待遇。（1）競技體育貴在公平競爭，內(nèi)定結(jié)果有違公平；（2）城鄉(xiāng)居民享受相同的醫(yī)保待遇，屬于公平行為；（3）小剛漠視偷盜行為，屬于非正義行為；（4）小王遵規(guī)守紀，學習用功，屬于正義行為。公平正義，是一個美好社會應有的價值運用你的經(jīng)驗一、認識公平（1）公平是在比較中產(chǎn)生的，沒有比較就無所謂公平；正義是社會和諧的基本條件（3）制度的生命在于正義；（3）正義是社會制度的重要價值。履行贍養(yǎng)父親的義務，權(quán)利義務對等那么，究竟什么是公平正義?怎樣理解公平正義的價值?如何維護公平正義?今天我們學習第八課維護公平正義依據(jù)你對公平的理解，請對下圖中的行為和政策進行評價。（1）正義是法治追求的基本價值目標之一。在現(xiàn)代社會，公平正義的實現(xiàn)，需要法治保障，即通過科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進公平正義。保證應得得利益，弘揚正氣①②④C.（1）競技體育貴在公平競爭，內(nèi)定結(jié)果有違公平；不但為他辦理大病救助；第八課維護公平正義（1）正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。（1）正義作為人類社會的理想追求；（2）有利于恰當?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系；公平正義，是一個美好社會應有的價值（2）正義要求依法保障人們的正當權(quán)利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；（1）保證個人應得的利益；古時候，一位父親臨終前要把四錠等重的黃金分給三個兒子。三個兒子中，大兒子精明能干，為賺取這四錠黃金出力最多；二兒子能力一般，但很有孝心，父親生病時端茶送藥，最得父親喜歡；三兒子身體殘弱，為人善良，父親最擔心他以后的生計。（1）假如你是父親，會怎樣分配這四錠黃金？

（2）結(jié)合故事，談談你對公平的看法。探究與分享平均分配大兒子多一些小兒子多一些法律規(guī)定：人人平等，符合情理多勞多得，大兒子多掙可以照顧其他兄弟無勞動能力，傳統(tǒng)美德，關(guān)照弱勢。二兒子多一些履行贍養(yǎng)父親的義務，權(quán)利義務對等黃金代表最后的父愛，各個兒子都一樣，所有黃金的所有權(quán)平均分，但是使用權(quán)給大兒子，他能力強，能創(chuàng)造更多金，每年按一定比例分紅給其他兄弟。問題探究（1）公平是在比較中產(chǎn)生的，沒有比較就無所謂公平；（2）衡量公平要有一定的標準，沒有參照標準就無法衡量是否公平；（3）公平要求我們待人處事一視同仁，不偏不倚。

結(jié)合“分黃金”的故事，談談你對公平的看法。公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。什么是公平？依據(jù)你對公平的理解，請對下圖中的行為和政策進行評價。（1）汽車駕駛員違反交通規(guī)則，應受處罰是公平的。因為每個人都應該遵守交通規(guī)則。（2）國家“兩免一補”政策，能夠為每個適齡兒童和少年提供同等的發(fā)展機會和條件。探究與分享公平的內(nèi)涵權(quán)利公平：要求每個人依法平等參與社會活動；規(guī)則公平：要求每個人都受到行為規(guī)范的約束；機會公平：要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。公開信息

結(jié)合圖片，談談公平的價值。公正審判公平競爭

保證應得得利益，弘揚正氣激發(fā)潛能，提高效率權(quán)利被尊重，緩和矛盾

探究與分享公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平對個人的價值（1）保證個人應得的利益；（2）使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件；（3）能讓人感受到尊嚴；（4）能激發(fā)潛能,提高工作效率。公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。（1）公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會長治久安。（2）公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。公平對社會的價值：公平的意義(1)公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。(2)公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。二、正義的力量以上人物的言行，你認為哪些是正義行為？哪些是非正義行為？圖說“正義”正義行為遵紀守法助人為樂尊老愛幼________非正義行為違法亂紀弄虛作假恃強凌弱________在討論什么是正義行為與非正義行為時，同學們用關(guān)鍵詞給出了自己對兩種行為特征的描述，請你來續(xù)寫。探究與分享正義：光明磊落、忠心耿耿、兢兢業(yè)業(yè)、高風亮節(jié)、正人君子、精忠報國、赤膽忠心、憂國憂民、見義勇為、秉公執(zhí)法、公正廉明……非正義：偷雞摸狗、同流合污、小偷小摸、含血噴人、不擇手段、陰謀詭計、造謠惑眾、遮人耳目、裝神弄鬼……你說我說正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。正義的含義正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。正義的內(nèi)涵桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治??；他花光了積蓄；家庭也幾乎被拖垮。當?shù)卣私夤鹉车那闆r后；不但為他辦理大病救助；報銷70%的醫(yī)療費用；而且將其納入低保。在社區(qū)干部的幫扶下；桂某和妻子開了一家商店；生活狀況得到改善。上述事例對你理解正義有什么啟示?（1）正義是法治追求的基本價值目標；（2）它要求人們對弱者給予必要的扶助；以保證其有尊嚴地生存。探究與分享（1）正義是法治追求的基本價值目標之一。（2）正義要求依法保障人們的正當權(quán)利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；（3）要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；（4）要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。正義的要求（1）國家建立和完善上述制度有利于保障正義。（2）有了正義的制度，能夠保證收入分配更加公平，讓每一個人共享改革發(fā)展的成果。（3）社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障；得到社會的關(guān)愛，讓其有尊嚴地生存。國家建立和完善上述制度有什么意義？改革收入分配制度建立國家助學金制度完善失業(yè)保險制度探究與分享正義的重要性正義是社會制度的重要價值（1）正義作為人類社會的理想追求；（2）往往被當作評價社會制度的價值標準。（3）制度的生命在于正義；（4）制度的效用在于保障正義。正義是社會和諧的基本條件（1）切實維護和實現(xiàn)社會正義；（2）有利于恰當?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系；（3）充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；（4）為社會發(fā)展注入不竭的動力。（1）正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。（2）正義作為法治追求的基本價值目標。（3）正義是社會制度的重要價值。（4）正義是社會和諧的基本條件。為什么要維護正義？課堂總結(jié)通過這節(jié)課，你學到了什么？板書設計公平正義的價值一、認識公平二、正義的力量不但為他辦理大病救助；以上人物的言行，你認為哪些是正義行為？哪些是非正義行為？（1）正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。（3）要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；（3）要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；依據(jù)你對公平的理解，請對下圖中的行為和政策進行評價。（3）制度的生命在于正義；3、李克強總理答中外記者問時指出，公正是提高人民滿意度的一桿秤……要不斷地清理有礙社會公正的規(guī)則，而且要使明規(guī)則戰(zhàn)勝潛規(guī)則。權(quán)利公平：要求每個人依法平等參與社會活動；公平正義，是一個美好社會應有的價值建立一個公平正義的社會，是人類永恒的追求和共同的理想。保證應得得利益，弘揚正氣(2)公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。（1）公平是在比較中產(chǎn)生的，沒有比較就無所謂公平；三兒子身體殘弱，為人善良，父親最擔心他以后的生計。在討論什么是正義行為與非正義行為時，同學們用關(guān)鍵詞給出了自己對兩種行為特征的描述，請你來續(xù)寫。（1）公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會長治久安。那么，究竟什么是公平正義?怎樣理解公平正義的價值?如何維護公平正義?今天我們學習第八課維護公平正義（1）保證個人應得的利益；國家建立和完善上述制度有什么意義？課堂練習1、古往今來，人們向往公平、追求公平。公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。下列選項中，能體現(xiàn)公平的是（）①就餐時按“先來后到”的順序排隊②班級按照成績好壞來編排座位③個別同學為了考出好成績考試作弊④通過競選投票產(chǎn)生班委會成員A.①②B.②③C.②④D.①④D2、正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。正義是社會和諧的基本條件，也為社會發(fā)展注入不竭的動力。下列選項中，屬于正義行為的有（）

①助人為樂扶人一把

②遵紀守法遵守公德

③尊老愛幼孝敬父母

④愛開玩笑欺侮弱小

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

A3、李克