高三學(xué)生寒假三科主科的學(xué)習(xí)計劃9篇

高三學(xué)生寒假三科主科的學(xué)習(xí)計劃9篇高三學(xué)生寒假三科主科的學(xué)習(xí)計劃1

首先我要做的就是規(guī)劃好自己的時間，制定一個學(xué)習(xí)計劃表，不要把這個寒假當(dāng)做是在放假，而是要和學(xué)校有著一樣的作息時間和學(xué)習(xí)的時間，這樣才能夠有一個好的學(xué)習(xí)計劃，在開學(xué)的時候就能夠很快的調(diào)整好自己的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。我會嚴(yán)格的根據(jù)學(xué)校的作息來支配我的學(xué)習(xí)時間和休息的時間，就像是在家里上一成天的自習(xí)課一樣，自己自覺的學(xué)習(xí)。把每天的時間都分為早中晚三個部分，每一個部分都有一個學(xué)習(xí)的重點。

這個寒假的時間是比較的短的，在完成了假期作業(yè)之后其實是沒有許多的時間學(xué)習(xí)的，所以我就必需要仔細(xì)的做我的假期作業(yè)，遇到不會的就知道自己有哪些學(xué)問點沒有學(xué)好，抓緊時間去查漏補缺，盡量的找出自己全部沒有學(xué)好的地方，努力的把全部的學(xué)問點都學(xué)會了。我的計劃是上午是寫寒假作業(yè)的時間，下午就是把在上午的時候遇到的一些問題和難題都解決掉，晚上就做自己買的習(xí)題，還有預(yù)習(xí)。上午復(fù)習(xí)，下午解決問題，晚上刷題。

雖然老師們在這個學(xué)期末已經(jīng)教學(xué)了許多高三下學(xué)期的內(nèi)容，但是因為時間的緣由也只教學(xué)了一小部分，所以我決定在假期的時候自己先預(yù)習(xí)一下，這樣在做題的時候遇到了相關(guān)的內(nèi)容我也能夠嘗試著去做。我買的習(xí)題冊都是高考的模擬卷或者高考的真題，我的想法是就算遇到?jīng)]有學(xué)到的也要嘗試著去做，這樣自己在做的過程中就能夠產(chǎn)生一些疑問，在將來老師教授這一部分的時候，我就能夠有重點的去聽，我也知道上課的時候是必需要仔細(xì)的聽的，但我的精力也是有限的，所以還是需要有一個重點。

我信任在假期的時候我假如能夠根據(jù)自己制定的學(xué)習(xí)計劃來學(xué)習(xí)的話，在新的學(xué)期開始的時候我是肯定會有進步的。當(dāng)然在過年的那幾天我還是可以適當(dāng)?shù)男菹⒁幌碌?，也讓自己略微的放松一下?/p>

高三學(xué)生寒假三科主科的學(xué)習(xí)計劃2

首先每天保持和在學(xué)校差不多的作息習(xí)慣，把握好每一個早晨，早上起床先放松自己，略微運動一下，慢跑十幾分鐘；然后開始早讀，記英語單詞或者背誦語文課文。

到了高三基本已經(jīng)沒有新課要上，都是關(guān)于高中學(xué)問的復(fù)習(xí)與回顧。因此，在跟上老師進度的同時要自己梳理好各個學(xué)科的學(xué)問。吃過早餐以后就可以開始對自己所學(xué)的學(xué)問進行梳理，尤其薄弱科目，不能待在舒適區(qū)。有一些課程要背誦的地方不能省略，而有一些課程難題不能不去攻克。不過為了使自己疲乏，可以將喜愛的課程與不喜愛的課程交替復(fù)習(xí)，避開產(chǎn)生厭倦感。

語文課程主要是要增添自己的語感。對文言文要多背誦，把握實詞虛詞的意義；對于主觀題要把握好答題規(guī)范，依據(jù)老師平常的講解以及試卷的答案找到解答問題的方法。

數(shù)學(xué)課程主要要多做題，就會漸漸把握解題技巧。平常要預(yù)備好錯題本，在假期講自己做錯過的題目再做一遍，梳理其中的學(xué)問點。

英語課程主要靠記憶，晨讀時大聲讀出來，擴大自己的詞匯量。背一些好詞好句，以及老師上課講過的一些常用的句式。

對于理化生這類理科課程，公式不能遺忘，更不能弄混，雖然靠記憶的地方不多，但是一些常常出現(xiàn)的原理要記得。通過做題來進行對學(xué)問的記憶、梳理是最方便快捷的，也能糾正常出現(xiàn)的錯誤。

文科類課程主要是靠背，但是也要有條理的背，整理好學(xué)問框架，所學(xué)的學(xué)問能夠聯(lián)系起來，通過聯(lián)想記憶就不難遺忘了。

到了晚上對自己的一天進行回顧，有哪一些事情沒有做到，查漏補缺。

寒假對于高三學(xué)生來說時間雖然以往的長，但是重要性卻比以前要高，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退，學(xué)習(xí)計劃不是特殊清楚沒關(guān)系，重要的是要自己有自制力，能掌握自己，每天都學(xué)習(xí)。

高三學(xué)生寒假三科主科的學(xué)習(xí)計劃3

寒假是學(xué)習(xí)沖刺的好機會，所以我想好好地利用寒假這段時間好好復(fù)習(xí)，因此我給自己制定了一份寒假學(xué)習(xí)計劃：

1、早晨合理支配30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)午休

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不行一下子貪多。要均衡、科學(xué)支配。

5、自由時間可以干一些喜愛的事情，但要掌握在半小時的時間里。

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi))

9、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學(xué)習(xí)計劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快依據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上改變的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最終一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。

13、每天至少進行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

附：寒假每日學(xué)習(xí)時間表(可以依據(jù)個人的狀況調(diào)整)

7：21起床

7：40洗漱完畢

7：40——8：00聽一篇英語聽力

8：00吃早飯

8：20——9：05做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15——10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)

10：10——10：55復(fù)習(xí)【第一科】

11：05——11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30——13：30午休【午睡，實在睡不著的話休息會】

13：40——14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35——15：20復(fù)習(xí)【第二科】

半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】

15：50——16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)

16：45——吃晚飯自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)

吃完飯后——21.：30進行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

22：00睡覺

注：每科做作業(yè)的時間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則根據(jù)試卷規(guī)定時間完成。

高三學(xué)生寒假三科主科的學(xué)習(xí)計劃4

生物科學(xué)離不開社會生產(chǎn)、生活實踐，離不開自然環(huán)境。因此在復(fù)習(xí)過程中要留意結(jié)合自然現(xiàn)象、生產(chǎn)生活實際，運用所學(xué)學(xué)問對自然現(xiàn)象或社會事物進行系統(tǒng)的分析和多角度的描述，加強實踐體驗與創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，促進學(xué)科學(xué)問的交叉與滲透，從而提高實踐能力與創(chuàng)新能力。

試驗復(fù)習(xí)時，學(xué)生關(guān)鍵要把握的是試驗思想和試驗方法。留意科學(xué)思維能力的培育，科學(xué)思維能力是生物學(xué)試驗到達(dá)預(yù)期試驗?zāi)繕?biāo)的核心，是發(fā)揮學(xué)生試驗?zāi)軇有缘年P(guān)鍵環(huán)節(jié)。

學(xué)霸菌真心期望每個人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最正確，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計劃!

高三學(xué)生寒假三科主科的學(xué)習(xí)計劃5

寒假里，高中生可自由支配學(xué)習(xí)時間，高中生利用記憶效果最正確的時段復(fù)習(xí)會事半功倍。起床后半小時和睡前半小時是記憶效果最正確的時段，高中生可以利用這段時間在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的學(xué)問點，效果會更好。各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿插進行，也利于提高效率。

一、寒假補習(xí)弱項提升綜合成果

高考看的是考試總分，考生各科成果均衡很重要。高中生可以利用這個寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。許多考生數(shù)學(xué)不好，主要是可怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。其實只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。

依據(jù)期末考試結(jié)果，高中生要抽出時間仔細(xì)總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強弱項，并強化強項，彌補弱項。弱項提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要仔細(xì)分析自己弱項的問題所在，找到彌補的方法。除了在弱項上多花時間外，強項也不能放松。有的考生覺得自己平常數(shù)學(xué)不錯，就很少花時間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了高考時，數(shù)學(xué)成果反而下降了。

二、錯題的整理與復(fù)習(xí)，學(xué)問點的歸納與總結(jié)

上學(xué)期的題目進行整理，看看那些題目是做錯的或者不會的，把這些題整理出來，要想進步，這些題是特別重要的。

同時把題目歸納總結(jié)，比方題目的考察學(xué)問點，解題方法，類型題有那些，轉(zhuǎn)變條件自行編題等

最終就是錯題和不會的題肯定要反復(fù)練習(xí)，錯題不錯為止!

三、閱讀課外書留心作文素材

不少高中生對作文頭疼的最大緣由是覺得沒東西可寫。寒假時間相對充裕，高中生要學(xué)會觀看生活，積累作文素材。寒假中，高中生要有意識地思索一些問題，并留意積累，多看、多聽、多想、多練習(xí)，提高觀看、分析能力。

不少同學(xué)喜愛利用假期閱讀課外書。建議高中生在閱讀時可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時事學(xué)問、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。

寒假學(xué)習(xí)時間表

時間支配

6：30—7：00起床+體育鍛煉

7：00—7：30練聽力/背單詞/聽新聞

7：30—8：00早餐

8：00—10：00宜做套題/專項練習(xí)/學(xué)問梳理

10：00—10：30休息(建議多聽音樂)

10：30—11：30宜背單詞/寫作練習(xí)

11：30—13：30午餐+午休

13：30—15：00宜做套題/專項練習(xí)/學(xué)問梳理

15：30—16：00休息

16：00—17：30宜背單詞/寫作練習(xí)

17：30—19：30晚餐+休閑活動

19：30—21：30宜做套題/專項練習(xí)/學(xué)問梳理

21：30—22：30宜背單詞或需要記憶的項目

22：30—6：30睡覺。

高三學(xué)生寒假三科主科的學(xué)習(xí)計劃6

假如把高三備考比作是一場馬拉松競賽，可以說賽事已經(jīng)進行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點，又已經(jīng)筋疲力盡時，你是什么心情?所以你如今的緊急，彷徨，憂慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬別覺得天塌下來了。

人的一生中有許多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的，我們也不行能轉(zhuǎn)變?nèi)康氖?，但高考的成敗確是真真實切地把握在你手中。那就是努力就肯定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們最終可以做自己的主，選擇自己的生活了。

還有，我們并不孤獨。和同學(xué)三年同窗，甚至更久，在這關(guān)鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標(biāo)，還有關(guān)懷我們的老師、家長以及學(xué)霸菌的陪伴。這種感覺是無比美好的，所以真的應(yīng)當(dāng)好好珍惜。

所以，期望我們能夠以開心的心情迎接寒假的到來。另外，為了讓大家的寒假過得充實而有意義，學(xué)霸菌給大家提幾點建議。

1、語文：每天閱讀，語感保鮮

語文學(xué)習(xí)是一個需要多加品味和感悟的過程，每天都進行肯定量的閱讀，可以對語感進行保鮮。

首先，每天自選一篇現(xiàn)當(dāng)代作家的散文和雜文進行閱讀，讓自己在假期能夠有時間賞析美文，而且也能夠提高人文素養(yǎng)。其次，古詩文的背誦和默寫也不是一日之功，同學(xué)們要充分利用寒假，有選擇地讀一些古代經(jīng)典作品，并且每天選擇其中一兩段進行翻譯。

由于語文高考題中的主觀題占分越來越多，所以高三學(xué)生要通過訓(xùn)練來把握一些答題的規(guī)范，在老師平常的講解中，查找到一種解答語文主觀題的方法。

2、數(shù)學(xué)：“查漏〞與"晨跑〞

從數(shù)學(xué)這門學(xué)科看，學(xué)霸菌認(rèn)為高三同學(xué)可以利用寒假時間做兩件事情。

第一件事情是“查漏〞。把上個學(xué)期復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進行整理，以自己做錯的習(xí)題作為線索，來檢查對基礎(chǔ)學(xué)問和基本方法的把握狀況?？梢蕴氐仡A(yù)備一個筆記本，把經(jīng)過查漏補缺找到的學(xué)問點，細(xì)致地記錄下來，以便最終階段復(fù)習(xí)時參考。

學(xué)霸菌認(rèn)為同學(xué)們肯定要珍惜“錯誤〞，弄清錯誤的緣由。因為只有堅固把握基礎(chǔ)學(xué)問、基本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問。

第二件事情是“晨跑〞。由于下個學(xué)期時間短，所以同學(xué)們在寒假里可以提前進行復(fù)習(xí)。而復(fù)習(xí)的方法和模式可以類比已經(jīng)經(jīng)受過的復(fù)習(xí)方法，這樣的超前預(yù)備類似于晨跑，可以帶來一個穩(wěn)定的心態(tài)。當(dāng)新學(xué)期開始，復(fù)習(xí)進入緊急狀態(tài)，還可以有能力來關(guān)注自己最簡單犯的錯誤。

對于學(xué)習(xí)能力較強的同學(xué)，可以通過做專題來提升對學(xué)問的綜合能力。比方同學(xué)們可以結(jié)合寒假作業(yè)的每個大題，把整個章節(jié)的學(xué)問都進行融會貫通。

高三學(xué)生每天可以支配一個小時來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，時間過長過短都不適合;而有的同學(xué)把家中整個寫字臺上都鋪滿課本、練習(xí)冊，經(jīng)常是做一題換一本書，這樣的方法可并不利于循序漸進。

最終要提示同學(xué)們，千萬不要每晚弄到深更半夜，而第二天卻始終睡到中午，結(jié)果精神萎靡不振。

3、英語：朗讀，大聲讀出來

有限的寒假內(nèi)我們能做什么?首先還是要制訂一個學(xué)習(xí)計劃，包括一個可實現(xiàn)的目標(biāo)?？梢蕴峁┮粋€供參考的簡潔方法：每天學(xué)習(xí)英語一個半小時。

這一個半小時用來干三件事：

第一，多識字。詞匯是英語的基礎(chǔ)，新課改后，對學(xué)生英語的詞匯量大增，寒假中這些詞匯至少得默寫兩遍吧。

第二，抓大頭。閱讀和完形填空是英語試卷中分?jǐn)?shù)比例最高的項目。建議學(xué)生每天都做一點，比方3篇閱讀理解，1篇完形填空，記住必需限時做，和考試一樣。

第三，勤背誦。這個寒假最好能背誦3-5篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘。中國有句古語：熟讀唐詩三百首，不能做詩也會吟。朗讀和背誦可以增添語感。其實許多英語學(xué)得好的學(xué)生并不是做每一道題目都是根據(jù)老師說的.語法一條條對比著做，大多時候他們能憑語感快速找到要填寫的詞匯，或者能快速抓到一篇文章的中心意思。

此外，放假時娛樂總是需要的，假如能適當(dāng)看一些英語原版電影或CCTV9的電視節(jié)目，那就更好了。這和朗讀背誦英語課文的道理一樣。

4、物理：重視解題規(guī)范

首先在假期之初回顧一下在剛剛結(jié)束的這個學(xué)期中自己還有哪些事情沒時間去完成，可以將它們一一列出，在假期中有計劃地將它們完成。

其次還可以整理一下這學(xué)期的練習(xí)和筆記，用活頁夾的形式將自己平常簡單錯的問題重新歸類，并把相關(guān)的一些問題都整合在一起，可以重新再做一做，并想清晰它們之間的相同點和不同點。不僅要知道這些問題怎么做，還要知道為什么這樣做。

另外可以整理一下自己的物理學(xué)問的框架結(jié)構(gòu)?？梢砸哉鹿?jié)為順序，先在筆記本上畫一下各個章節(jié)的學(xué)問、概念的框圖，然后再看一看書本進行補充和完善，做到對高中的物理學(xué)問、概念了如指掌。

最終還可以適當(dāng)做一些練習(xí)，練習(xí)可以計時也可以不計時，通過練習(xí)可以了解自己的復(fù)習(xí)效果，并查找新的問題。練習(xí)中要留意自己的解題規(guī)范，特殊是作圖、書寫、計算中的規(guī)范要求，不要追求練習(xí)的數(shù)量，而要注重練習(xí)的質(zhì)量，追求解題的正確率。

5、化學(xué)：重點突破模糊學(xué)問點

化學(xué)總體上仍舊側(cè)重對考生的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的把握狀況和考生應(yīng)具有觀看能力、試驗?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力等方面的測試，但就化學(xué)各部分學(xué)問內(nèi)容的要求及其程度有一些改變，考生需要特殊留意。

經(jīng)過高三第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)校已經(jīng)完成了章節(jié)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，接下去便是進行專題復(fù)習(xí)了。學(xué)生應(yīng)自己將所學(xué)的學(xué)問作重點的整理，尤其是重點突破一些平常感覺比較模糊的學(xué)問點。

在此基礎(chǔ)上，可以嘗試將一些相似、相異甚至相反的學(xué)問點進行分析、歸納，逐步形成自己的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。

練習(xí)與試卷分析相結(jié)合。從應(yīng)試的角度看，能有足夠的時間進行大運動量的訓(xùn)練無疑能使考生取得好成果，由于平常在校的整塊訓(xùn)練時間不多，所以要充分利用好寒假的時間進行系統(tǒng)的模擬性訓(xùn)練。

6、生物：注重理論與生活實際的聯(lián)系

生物科學(xué)離不開社會生產(chǎn)、生活實踐，離不開自然環(huán)境。因此在復(fù)習(xí)過程中要留意結(jié)合自然現(xiàn)象、生產(chǎn)生活實際，運用所學(xué)學(xué)問對自然現(xiàn)象或社會事物進行系統(tǒng)的分析和多角度的描述，加強實踐體驗與創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，促進學(xué)科學(xué)問的交叉與滲透，從而提高實踐能力與創(chuàng)新能力。

試驗復(fù)習(xí)時，學(xué)生關(guān)鍵要把握的是試驗思想和試驗方法。留意科學(xué)思維能力的培育，科學(xué)思維能力是生物學(xué)試驗到達(dá)預(yù)期試驗?zāi)繕?biāo)的核心，是發(fā)揮學(xué)生試驗?zāi)軇有缘年P(guān)鍵環(huán)節(jié)。

學(xué)霸菌真心期望每個人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最正確，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計劃!

高三學(xué)生寒假三科主科的學(xué)習(xí)計劃7

眼看假期接近，我個人的學(xué)習(xí)進度照舊趕不上，我真是想在心里急在手上。作為一名高三的學(xué)子，我時時刻刻都在嚴(yán)格的要求自己，讓自己能抓緊每一分每一秒。但時間實在是太少了，自己，有有些說不上的無力。如今是高三階段，老師講課已經(jīng)越來越快，自己也感到了有些跟不上。盡管在聽課上沒問題，但是想要聽懂，記熟就有些困難。我知道，時間是不等人的，所以，我在今后也會好好的預(yù)備和提升自己，讓自己能更好的跟上課程。

如今，趁著假期，我剛好能在這短暫的休息時間里好好的穩(wěn)固過去的所學(xué)，讓自己在下次開學(xué)時，以一個扎實的基礎(chǔ)面對老師的教育。為此，我對自己的寒假規(guī)劃如下：

一、寒假的前段

這次的假期里，我將自己假期分為了三個階段，在這個第一個階段里，我要先總結(jié)好自己在這個階段的狀況。

首先，在這個階段我要總結(jié)一下自己的狀況，了解自己在哪些科目，哪些地方有怎樣的缺乏，要細(xì)致的了解自己，這樣才能更深入的去改正自己。

其次，我要收集預(yù)備好復(fù)習(xí)的資料，預(yù)備在年前去書店或網(wǎng)上購置習(xí)題和參考書。還要規(guī)劃好寒假作業(yè)的完成步驟。

最終，要確定好自己的日程，過年較忙，要將必需消耗的時間算進去。進行進一步規(guī)劃。

二、中期階段

中期階段復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)早已進入正軌，具體的支配大致如下：

早晨：閱讀、記憶。增加自己的語文好詞、好句的積累，以及增加英語的詞匯量累積，同時復(fù)習(xí)過去的單詞。

上午：趁著頭腦清醒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對過去的難題、錯題進行分析和練習(xí)，提高自己的應(yīng)變能力。

中午：休息，整理上午的所學(xué)，并外出運動。

下午：學(xué)習(xí)語文、英語，等文科類題目。主要針對背誦的學(xué)問點，增加自己的學(xué)問量。并且在晚飯前解決今日量的作業(yè)和試題。

晚上：休息，緩解疲憊的同時復(fù)習(xí)今日的學(xué)習(xí)。

基本上第二階段就是根據(jù)這樣的流程度過，但假如有意外事情，就需要自己做出調(diào)整。

三、末期階段

這時寒假已經(jīng)快要結(jié)束，對我來說，最重要的已經(jīng)不是在假期中學(xué)習(xí)更多的學(xué)問了。在這個階段，我要加緊復(fù)習(xí)在上個學(xué)期末所學(xué)的學(xué)問，并對下學(xué)期的內(nèi)容再次進行復(fù)習(xí)，做好在開學(xué)后的接軌工作，讓自己能更好的與老師的教學(xué)接軌。

四、結(jié)束語

假期的時間特別的漫長，也特別的短暫，關(guān)鍵在于怎么去利用，以及自己的堅持。我信任我肯定能在這次的假期里做好自己的工作，完成自己的學(xué)習(xí)計劃！

高三學(xué)生寒假三科主科的學(xué)習(xí)計劃8

如何合理的看待期末成果并依據(jù)自己的實際狀況制定下一步學(xué)習(xí)計劃

盡管說在平?？荚囍斜┞冻鰜韱栴}是好事情，可是對學(xué)生學(xué)習(xí)信念以及志愿的選擇會造成很大的影響。從備考時間上看，只要在接下來的四個月中，依據(jù)自己的實際狀況，充分的利用時間，并且最大限度的解決屬于自己的問題，那么在高考中定會處于有利的位置。當(dāng)然每次考試之后，許多學(xué)生在誤區(qū)之后繼續(xù)走進誤區(qū)，例如說，某個學(xué)生期末考試成果不理想，覺得自己的基礎(chǔ)有問題，決定從今日開始得猛補基礎(chǔ)，可是始終到高考成果一樣沒有什么進步。都知道補基礎(chǔ)重要，可是怎樣補基礎(chǔ)才行?都知道要補弱科，可是怎樣補才行?也都知道適合自己的才是最好的，可是自己又如何知道你的選擇適合你自己的呢?面對這樣一些問題，我們從三個方面來論述：

1.看清自己

有的學(xué)校繼續(xù)補課，少數(shù)學(xué)校放假時間是20天以上，但是不管怎樣，我們在期末結(jié)束的時候，都要對自己目前的狀況做一個全面的認(rèn)識，經(jīng)過一個學(xué)期的考試，值得總結(jié)的東西許多，細(xì)致的總結(jié)得失是必要的。例如你可以根據(jù)以下這些方向總結(jié)：這學(xué)期你的時間利用率怎樣?有哪些題型對你有難度?考試時間安排怎樣?哪些問題是考試中最常見的，并且解決了多少?你期望在下次考試中避開哪些缺乏，又有哪些足夠的根據(jù)?下學(xué)期的考試你準(zhǔn)備以什么樣的看法及方式應(yīng)對?等等，只有看清晰自己存在哪些問題，才能進行下一步規(guī)劃。

2.看清形勢以及弄懂考試規(guī)律

從目前的形勢上看，備考時間還有四個月，根據(jù)高考復(fù)習(xí)的一般規(guī)律，目前應(yīng)當(dāng)處于強化階段：(1月——2月末)備考目標(biāo)：會整合學(xué)問，搭建每章學(xué)問框架，能夠較好的衍生每一章學(xué)問框架中涉及的相關(guān)題型以及解題方法。對學(xué)問點做到精細(xì)化，將狀態(tài)調(diào)整到應(yīng)試化，將學(xué)問與題型融合。

如今對于高三的學(xué)生處于強化階段，這個階段是備考中不行忽視的階段，因為這兩個月中，假如把高考相關(guān)的題型總結(jié)一下，并且依據(jù)不同的題型，歸納出不同的解題方法的話，在以后備考中，你將處于主動地位。或者這樣說，這個環(huán)節(jié)，不管基礎(chǔ)如何，你都應(yīng)當(dāng)去做，假如的確要補基礎(chǔ)，也要在這個環(huán)節(jié)為前提條件下去完善。

1.連接高考復(fù)習(xí)的各個階段：基礎(chǔ)階段(12月前)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不以死記硬背為主，理解考試范圍的內(nèi)容，初步把握每個科目的學(xué)問框架，對每個學(xué)問點熟識。

2.強化階段(203月前)，會整合學(xué)問，搭建每章學(xué)問框架，能夠較好的衍生每一章學(xué)問框架中涉及的相關(guān)題型以及解題方法。對學(xué)問點做到精細(xì)化，將狀態(tài)調(diào)整到應(yīng)試化，將學(xué)問與題型融合。

3.深化階段(2013年3月、4月)，討論考試大綱，收集高考信息，在已經(jīng)強化復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，為了更高位的理解學(xué)問便于學(xué)習(xí)。例如專題化學(xué)習(xí)，將真題和專題結(jié)合起來，專題在前真題在后。

4.沖刺階段(2013年5月，高考考前)學(xué)習(xí)目標(biāo)：突出重點式學(xué)習(xí)，依據(jù)自己的實際狀況作出復(fù)習(xí)調(diào)整。討論考試技巧，通過模擬考試找感覺。

3.依據(jù)自己的實際狀況制定學(xué)習(xí)計劃并盡力執(zhí)行計劃

每個人遇到的實際狀況不同，因此說學(xué)習(xí)計劃確定不同，同時執(zhí)行計劃的效果也不同。那么如何去制定自己的學(xué)習(xí)計劃呢?

(1)計劃越細(xì)越好，例如一些同學(xué)的學(xué)習(xí)計劃：從早上8點——10點，看語文。這樣就不怎么細(xì)致，應(yīng)當(dāng)看語文哪個部分，并且有什么期盼?通過哪些途徑去看等等。

(2)不要貪多，抓住主要矛盾即可。一天中每個人很難保證每個時間段都能集中精力去學(xué)習(xí)，因此說，計劃中，確定有特殊重要的事情，那么你就把最清醒的時間留給最重要的事情。

(3)可以把作業(yè)中的題目放到計