小班美術(shù)活動-暖暖的太陽教案

小班美術(shù)活動——暖暖的太陽教案?暖暖的太陽教案

小班美術(shù)暖暖的太陽教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，能順當?shù)禺媹A和放射性線條，能自主選擇顏色給太陽涂色，適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動課，下面是暖暖的太陽教案。

活動目標

1、能順當?shù)禺媹A和放射性線條。

2、能自主選擇顏色給太陽涂色。

3、感受太陽給大家?guī)淼呐汀?/p>

4、培育幼兒的觀賞力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預備

老師范畫、勾線筆、油畫棒

活動過程

1、導入活動，引起幼兒愛好

（1）謎語導入一個勤勞小寶寶，天一亮就上工若有一日不見他，不是下雨就刮風

讓幼兒猜出謎底（太陽）

（2）出示太陽。

師“今日，老師就把太陽寶寶請來了，你們看太陽寶寶怎么啦？”

（3）老師敘述太陽寶寶的光線和笑臉到哪里去的故事。

師太陽寶寶身上原來有很多美麗的光線，就在來幼兒園的路上，他遇見了一位太陽公公，太陽公公年紀大了，身上沒有了光線，生病了。

于是，

太陽寶寶就把自己的光

芒全給了他。

太陽寶寶的光線給了太陽公公，他也就失去了笑臉。

我們小伴侶怎樣來關(guān)心太陽寶寶呢？

2、范畫展現(xiàn)，引導孩子觀賞畫面，學習裝飾太陽寶寶

（1）老師引導幼兒觀賞畫面，說說圖上有什么？太陽寶寶的臉是什么外形？什么顏色的？（紅色的）它的光線是什么樣子的

（2）師生共同爭論如何表現(xiàn)太陽的光線，說說你想畫什么樣的光線，鼓舞幼兒大膽想象，用點、線和各種顏色來表現(xiàn)，老師可依據(jù)幼兒的回

答，在操作紙上畫一畫，

關(guān)心幼兒學習裝飾的基本方法

3、交待繪畫要求，幼兒操作，老師指導

（1）先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象，然后用油畫棒進行涂色

（2）鼓舞幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光線和太陽寶寶的笑臉

（3）老師交待繪畫要求，提示幼兒選擇艷麗的顏色裝飾太陽寶寶

（4）關(guān)心力量較弱的幼兒，大膽地在紙上進行裝飾

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動

展現(xiàn)太陽寶寶，讓幼兒說說你最喜愛的太陽寶寶，并說出緣由

教學反思

太陽是幼兒日常生活中常常見到、親身感覺到的事物，對于小班幼兒特別熟識，幼兒也有感性的熟悉，因此本節(jié)課我以暖暖的太陽為主題，把

目標定位于通過繪畫讓幼兒在了解太陽的形狀、顏色的基礎(chǔ)上學習畫圓及放射性的線條，學會自主選擇顏色給太陽涂色，并讓幼兒感受到太陽帶給

大家的暖和。

教學亮點

1、愛好是最好的老師，針對小班幼兒的特點，我用擬人化的手法，設(shè)計了太陽寶寶的光線和笑臉到哪里去的故事，簡短、生動的小故事，一

下就激發(fā)了幼兒的樂觀性，同時還給幼兒進行了一次樂于助人的愛心教育，一舉兩得。

2、為了充分發(fā)揮幼兒的想像力和表達力量，在教學中我設(shè)計了很多啟發(fā)性的問題，讓幼兒依據(jù)問題，從詳細的內(nèi)容，有方向性地引導幼兒大

膽表達自己的想法和對事物的熟悉，對太陽的形狀、顏色有了一個全面的了解。

3、留意了幼兒繪畫技能的培育。

小班幼兒才接解繪畫，如何勾畫，如何上色還是一張白紙，所以在這一環(huán)節(jié)，我進行了仔細的示范和具體的

講解，讓幼兒進行了書空練習，從一開頭就打下良好的基礎(chǔ)。

教學啟示

1、長期以來，我們在上美術(shù)活動時都忽視語言方面的技巧，語言的感染力，和語言的精辟性。

一個有效的問題能引導幼兒樂學、好學，能引

導幼兒多看多思、各抒己見，發(fā)表出自己觀點的問題。

提問的導向性能讓幼兒依據(jù)自己的學問輻射開去，找出新路，挖出新意。

所以，老師不但要

在語言活動和要在教學中時刻留意提出有效性的問題，使我們的課堂教學真正做到有效，讓幼兒能真正的去體會，去感受，去評析。

2、老師應(yīng)充分地發(fā)揮幼兒的