2023年月考研討會發(fā)言稿范文（通用3篇）

2023年月考研討會發(fā)言稿范文（通用3篇）月考研討會發(fā)言稿1

各位老師、同學(xué)們：

下午好！

金秋送爽，丹桂飄香。踏著秋天的腳步，我們迎來了九年級和赫然醒目的戰(zhàn)書——即將到來的中考。同學(xué)們，它是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€加油站，意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，要打好這場仗，必需要有明確的升學(xué)目標，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)看法，良好的心理素養(yǎng)，為此，我僅代表九年級全體老師送給大家?guī)c建議：

第一，要確立一個現(xiàn)實的奮斗目標。

目標要分為近期目標和長遠目標，這里的長遠目標即升學(xué)目標。初三階段，我們要經(jīng)驗若干次考試的磨練與考驗，每一次考試就是一個小小的近期目標，它給我們指出了努力和奮斗的方向，而每一次的進步都會使我們信念倍增，激勵自己不斷努力。試想，當(dāng)我們腳踏實地，一步一個堅實的腳印走進中考的考場時，我們還有什么可擔(dān)憂的呢？

其次，樹立主動端正的看法。

看法確定一切，主動端正的學(xué)習(xí)看法是取得成功的重要保證，我希望你們，從現(xiàn)在起先，學(xué)習(xí)、生活完全從應(yīng)對明年的中考角度去想，與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到驚慌的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，酷愛自己的學(xué)習(xí)事業(yè)。

第三，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。

首先，要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對性的，是針對中考和你們的實際，具有極強的實效性。

其次，要合理安排時間，假如時間不能合理安排，那是一種變相的奢侈，我希望每個同學(xué)依據(jù)自己的實際制定一個切合自身實際的時間安排表，尤其是針對自己的弱勢學(xué)科，要多下功夫去鉆研，爭取短時間內(nèi)有一個大的提升。

提高學(xué)習(xí)效率的另一個行之有效的方法是每一個學(xué)科都要打算一個題錯本，將自己平?？荚囍凶鲥e的題或簡單混淆的概念記在這個本子上。平常或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時就會心中有數(shù)，避開犯同樣的錯誤了。關(guān)于心理品質(zhì)方面，我主要講三點。

首先是信念?；蛟S你過去曾不愛學(xué)習(xí)，或許你過去沒有抓緊時間，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都有欠缺，于是，有些同學(xué)對自己缺乏信念，想放棄了

關(guān)于這個問題，我想和大家說一個小試驗，大家不妨回家后做做看。取一個裝滿水的杯子。這樣的杯子還能再裝東西嗎？你可以嘗試拿一盒曲別針，一共有一百顆。試著把這一百顆曲別針裝到這個盛滿了水的杯子里。大家試試看會發(fā)生什么？

假如這個水杯連一顆曲別針都裝不下了，那還能放進去什么東西呢？

假如水杯已經(jīng)滿到了極限，還能放進什么呢？（月光、陽光等等）

這個試驗說明，很多看來好像根本不行能的事情，其實不但是完全有可能的，而且還有多種多樣的可能。只要你情愿，只要你努力，恒久都有發(fā)展的機會，所以恒久都不要輕易地對自己說“不行能”這三個字，不要輕言放棄。

其次是決心。有志者，事竟成。自古成大事者，必有破釜沉舟、臥薪嘗膽之決心！古有楊時程門立雪，祖逖聞雞起舞，今日的我們在這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下又怎能不下定決心，解除誘惑，全力學(xué)習(xí)呢？

最終是恒心。有了信念和決心，更重要的是恒心！堅持究竟，方能勝利！

同學(xué)們，播種了，才會有收獲；奮斗了，才會心安理得；堅持了，才會獲得勝利的人生！每一個人，每一時期都應(yīng)當(dāng)是奮勇拼搏的時期，都應(yīng)當(dāng)有我們拼搏的記錄，否則他的一生也肯定是蒼白無力的，我們必需拿出意縱藍天舍我其誰的志氣，以超強的約束力、令人欽佩的意志力，盡我們最大的努力，求取最大的進步！最終祝福我校的明天更美妙！祝福同學(xué)們在明年的中考中都能取得志向的成果！

月考研討會發(fā)言稿2

上周四九年級第一次月考工作順當(dāng)完成，當(dāng)晚各班級的成果統(tǒng)計完畢。根據(jù)教務(wù)處的工作思路，今年的九年級月考分析工作作了一點改進，增加了教務(wù)處組織班主任先進行的學(xué)校整體分析，再由各班主任分班級組織召開班級科任老師分析會，最終在教研組會議上還有學(xué)科平行分析。會議之前我仔細地看了相關(guān)的成果分析數(shù)據(jù)，剛才會上我也仔細地傾聽了幾位教學(xué)管理人員的講話。

分管教學(xué)的王志華副校長作了整體定性的分析和要求，教務(wù)主任黃學(xué)佳作了定量的數(shù)據(jù)分析，重點是將我校的成果與xx初中的成果作了比較。王志華副校長的重點是在分層、分類、個別教化的要求上，黃學(xué)佳主任的重點在學(xué)科級差分值分析、各班級有待提升的學(xué)科點明、各班級管理的一些詳細建議，與xx初中的成果比較，指明差距在縮小，整體表現(xiàn)在數(shù)學(xué)、物理和歷史三個學(xué)科上。會議并聽取了與會班主任對中考工作的建議，大家一樣性認為，要將精力放在教學(xué)進度和章節(jié)過關(guān)上。

在他們講話的基礎(chǔ)上，我講了四點看法：

一、本次成果是有喜有憂

喜在兩個方面：與xx初中的成果差距縮小了，如表一，去年的總分差距近100分，有的學(xué)科在25分以上，最低的都有5分以上；今年的差距明顯縮小，進步比較大的是數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治等學(xué)科（不過其他學(xué)科原本差距就不大）。今年我校的班額普遍較小，xx中學(xué)的班額相對來說較大，有此成果差距特別不簡單，說明差距縮小是真實的。小差距得來也不簡單，希望大家珍惜。

憂的方面比較多：首先，事實存在著較大的差距，不但與xx中學(xué)的差距很大，在我校的平行班之間的差距也不小，尤其是小學(xué)科中的物理與歷史。其次，這種差距會不會再被拉大？目前，我校的整體成果與xx初中相比，有但和去年相比縮小許多，但這種差距會不會隨著時間的推移而拉大？假如拉大又說明什么問題？（兩個因素：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與基礎(chǔ)，老師的教學(xué)手段與方法）有些學(xué)科現(xiàn)在基本與xx中學(xué)持平，會不會在后面再次被拉開距離，因為學(xué)生的學(xué)和老師的教化的.習(xí)慣、方法可以遷移，其他方面的跛腿或不良的習(xí)慣會不會負向影響到現(xiàn)在短暫持平的學(xué)科，比如說化學(xué)、政治。所以，我們面臨著既要縮小差距又要保持優(yōu)勢的雙重壓力。

二、最終成果來自平常管理

本次月考成果差距較小的緣由，可以說是多方面的，不行盡舉，但不行否認的是來自九年級全體老師的共同努力，是前一段時間細心管理的結(jié)果，這從今年開學(xué)初各位老師就能用足用好學(xué)生在校時間可以看出，晨讀、午休時間得到了充分利用，當(dāng)前九年級學(xué)生在校期間的各方面表現(xiàn)都是很不錯的。之前的管理得到本次的成果，最終良好成果的獲得，要靠日后長時間的平常管理，大家要堅持下去，始終堅持到明年的中考。我們班主任是最基層的管理者，肯定要深化現(xiàn)場管理，與學(xué)生朝夕相處，這點與我們當(dāng)學(xué)校校長的一樣，都是基層管理者，要靠勤奮取得成果，不能希望“投機取巧”。

班級整體成果來自勤奮，學(xué)科成果也不例外（從表二中大家可以明白地看出，單科成果凹凸與付出多少高度相關(guān)），閱歷再豐富，還是要靠勤奮來落實，假如閱歷不豐富又不愿多下些氣力，必定是落后分子。但是我們的科任老師也要正確地理解氣力，下氣力不是蠻干，不是單純地增加學(xué)生負擔(dān)，而是要細心備課、精講例題、精選作業(yè)、督促到位，關(guān)鍵在“打算”和“督促”兩上環(huán)節(jié)上。

三、“特別學(xué)生特別對待”在九年級尤為重要

特別學(xué)生不僅僅是成果上面來區(qū)分好中差，培尖、提優(yōu)、轉(zhuǎn)差，還要做好另外一些心理上有問題、習(xí)慣上有缺陷的學(xué)生的細致的管理工作，讓每一類學(xué)生各得其所、各得其樂，保證班級良好的氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。穩(wěn)定了一些特別的學(xué)生就能穩(wěn)定一個班級，這也能體現(xiàn)班主任工作的藝術(shù)和技巧，作為班主任要有意識地熬煉自己這方面的實力。管得早、管得巧，才能管得好。

四、要為九年級提高成果供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

學(xué)校以教學(xué)為中心，教學(xué)以質(zhì)量為生命線，質(zhì)量以升學(xué)率為重要的指標，但不是唯一指標。這從很多名校的自我介紹中都突出顯示自己的升學(xué)率可以看出（上周日我校部分老師去合肥聽某中學(xué)校長的辦學(xué)成果介紹就能感受到），是辦學(xué)者不行回避的現(xiàn)實問題，我曾經(jīng)在一次市級的校長論壇上聽過一個高考名市的教化科學(xué)探討院的院長說過一句話：“抓高考，我們?nèi)瓴粍訐u，才有現(xiàn)在的高考輝煌。”

教學(xué)質(zhì)量凹凸要以辦學(xué)成果來表現(xiàn)，這個成果對于我們初中來說，升入中學(xué)學(xué)生比率是一個重要的指標，是上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校辦學(xué)成果考核的重要依據(jù)（我縣今年暑假允許普高達線率在前十位的學(xué)校外出考察就是明顯例證），也是社會廣闊家長的劇烈需求，如何辦人民滿足的學(xué)校？在當(dāng)今“以考取士”的社會環(huán)境中，第一步還是要讓學(xué)生跨過升學(xué)這道門檻。對于我們九年級的學(xué)生來說，現(xiàn)在是人生發(fā)展的第一次分流結(jié)點，相當(dāng)于賽跑中的沖刺階段，既然是沖刺，就是心無旁騖，一心沖刺，才是正?，F(xiàn)象，也是適應(yīng)當(dāng)前形勢的明智行為。在這個時間段里，我們的老師、管理人員都要以此為中心做好服務(wù)工作，歡迎大家有什么要求和建議剛好向教務(wù)處反映，我們將盡最大的努力解決。

對于老師如何能提中學(xué)考成果，除了前面我已經(jīng)說過的“備、講、練、督”留意以外，我認為還有一個重要的方法是研讀考綱，有針對性地講、練，變苦干為巧干，杜絕蠻干。蠻干，既增加了學(xué)生的負擔(dān)，又不肯定有好的效果。畢業(yè)班老師如何從這種“枯燥”的工作中找尋出樂趣，唯一的方法就是從中不斷總結(jié)出一些中考復(fù)習(xí)的“道道”來，并自我觀賞，這也是一場“智力嬉戲”。

最終，我誠心地祝福大家在付出辛勤耕耘之后，能有豐厚的回報！

月考研討會發(fā)言稿3

各位老師、同學(xué)們：

依據(jù)上周歷史組教研活動時孫校和于校在會上提出的要求，結(jié)合我組實際，談一下我組在今后新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)的一些不成熟的想法：

首先，時間就是效率。

在新課的教學(xué)進度中，我們結(jié)合去年的教學(xué)狀況，今年的教學(xué)進度，我們安排要比去年快兩周，以留下較多的時間按排復(fù)習(xí)。

其次，復(fù)習(xí)練習(xí)要有效率。

學(xué)習(xí)其它學(xué)校的優(yōu)點，將練習(xí)的支配安排到我組每個老師頭上。有出卷人與核卷人，要求練習(xí)的題目要精。做到學(xué)問點全面，重點學(xué)問突出。

第三：多媒體運用于復(fù)習(xí)提高效率。

多媒體教學(xué)的特點就在于課的容量大，在新課教學(xué)特殊是復(fù)習(xí)教學(xué)時，它的優(yōu)點更為顯現(xiàn)。我組要盡量在課堂上運