部編版八年級(jí)上冊(cè) 12與朱元思書 一課一練（含解析）

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一、選擇題

1．下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．“與朱元思書”中的“書”是寫的書。

B．從結(jié)構(gòu)上看，本文為總分結(jié)構(gòu)，第一段總寫富春江山水的特點(diǎn)，然后分別具體描繪異水和奇山。

C．在表現(xiàn)山奇時(shí)，一寫山高，二寫谷深，三寫林密。

D．“鳶飛戾天者……窺谷忘反”一句流露出厭惡官場(chǎng)、超脫塵世的清高思想，同時(shí)又反襯出大自然的誘人魅力。

2．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A．本文生動(dòng)簡(jiǎn)練地描寫了富陽(yáng)、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了向往自然，厭棄塵俗的心態(tài)。

B．開頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽(yáng)至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色。

C．第二段前后兩個(gè)層次形成了鮮明對(duì)照，通過(guò)對(duì)照，反映了江水的動(dòng)靜變化，補(bǔ)足了富春江水的特色。

D．第三段先描寫了群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧景象。

3．下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A．縹碧（piāo）急湍（tuān）泠泠（líng）皆生寒樹（jiē）

B．窺谷（guī）鳶飛（yuān）軒邈（miǎo）直視無(wú)礙（ài）

C．經(jīng)綸（lún）嚶嚶（yīng）俱凈（jǜ）猛浪若奔（bēn）

D．獨(dú)絕（jué）飄蕩（dàng）戾天（lì）橫柯上蔽（kē）

4．下列句子中含有通假字的一項(xiàng)是（）

A．夾岸高山，皆生寒樹。

B．蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。

C．疏條交映，有時(shí)見日。

D．游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。

5．下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．從流飄蕩，任意東西（方位名詞用作動(dòng)詞，向東、向西）

B．夾岸高山……互相軒邈（形容詞用作動(dòng)詞，爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展）

C．鳶飛戾天者，望峰息心（動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……平息）

D．急湍甚箭，猛浪若奔（動(dòng)詞，奔跑）

二、填空題

6．解釋下列句子中的加點(diǎn)詞

（1）沿溯阻絕()（2）曉霧將歇()

（3）蟬則千轉(zhuǎn)不窮()（4）但少閑人如吾兩人者耳()

7．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）從流飄蕩從：

（2）自富陽(yáng)至桐廬一百許里許：

（3）急湍甚箭甚：

（4）泉水激石激：

（5）鳶飛戾天者戾：

（6）經(jīng)綸世務(wù)者經(jīng)綸：

三、課內(nèi)閱讀

閱讀《與朱元思書》，完成下面小題。

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)竟上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

8．下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．水皆縹碧（piāo）B．互相軒邈（miǎo）

C．泠泠作響（líng）D．窺谷忘反（kuī）

9．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）水皆縹碧()

（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮()

（3）鳶飛戾天()

（4）橫柯上蔽()

10．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

11．文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反”一句表達(dá)了怎樣的思想感情？

四、課外閱讀

閱讀下面的文言文，完成問題。

秋于敬亭送從侄耑游廬山序①

李白

余小時(shí)，大人令誦《子虛賦》②，私心慕之。及長(zhǎng)，南游云夢(mèng)，覽七澤③之壯觀。

初，嘉興季父謫長(zhǎng)沙西還，時(shí)余拜見，預(yù)飲林下。耑乃稚子嬉游在旁今來(lái)有成郁負(fù)秀氣。吾衰久矣，見爾慰心，申悲道舊，破涕為笑。

方告我遠(yuǎn)涉，西登香爐④，長(zhǎng)山橫蹙，九江卻轉(zhuǎn)。瀑布天落，半與銀河爭(zhēng)流，騰虹奔電，源射萬(wàn)整。此宇宙之奇詭也。其上有方湖、石井，不可得而窺焉。

羨君此行，撫鶴長(zhǎng)嘯。恨丹液未就，白龍來(lái)遲⑤，使秦人著鞭，先往桃花之水。孤負(fù)⑥夙愿，慚歸名山；終期后來(lái)，攜手五岳。

（選自《李太白全集》）

【解釋】①?gòu)闹叮禾弥?。耑：李耑，李白的堂侄。②《子虛賦》：漢代司馬相如的代表作，其中描寫了云夢(mèng)的壯美景象。③七澤：傳說(shuō)楚國(guó)古有七個(gè)水澤。“云夢(mèng)”屬“七澤”之一。④香爐：廬山香爐峰。⑤丹液：傳說(shuō)中的金丹，服用后可成仙。白龍：傳說(shuō)中仙人的坐騎。⑥孤負(fù)：辜負(fù)。

12．用“/”給第二自然段畫線文字?jǐn)嗑?。（限斷三處?/p>

耑乃稚子嬉游在旁今來(lái)有成郁負(fù)秀氣

13．下列句子中加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是（）

A．及長(zhǎng)，南游云夢(mèng)及魯肅過(guò)尋陽(yáng)

B．破涕為笑獨(dú)槍然而涕下

C．方告我遠(yuǎn)涉，西登香爐方七百里，高萬(wàn)仞

D．嘉興季父謫長(zhǎng)沙西還騰子京謫守巴陵郡

14．下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．“私心慕之”，是說(shuō)小時(shí)候被《子虛賦》中所描寫的云夢(mèng)景象深深打動(dòng)。

B．“此宇宙之奇詭也”，包含著對(duì)前文所描寫的廬山壯麗景象的驚嘆與贊美。

C．“不可得而窺焉”，暗含著對(duì)未能前往“方湖、石井”游賞的遺憾之情。

D．“終期后來(lái)，攜手五岳”，是說(shuō)終自己一生，也沒有機(jī)會(huì)和李一起去游訪名山了。

15．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，寫出李白對(duì)后輩寄予了怎樣的希望。

五、翻譯

16．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）自非亭午夜分

（2）屬引凄異

（3）任意東西

（4）窺谷忘反

17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯①②句子的意思，用“/”給③句標(biāo)出句子的朗讀停頓。

①自非亭午夜分，不見曦月。

②庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

③橫柯上蔽在晝猶昏疏條交映有時(shí)見日。

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

參考答案：

1．A

【詳解】本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，得出答案。A.“與朱元思書”中的“書”是一種文體名，先秦時(shí)“書”為書信的總名，臣下向國(guó)君進(jìn)言陳詞，親朋之間來(lái)往的信件，都稱為“書”。故A項(xiàng)說(shuō)法有誤。

2．D

【詳解】本題考查文章內(nèi)容及主旨的把握。答題時(shí)需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語(yǔ)句，得出答案。D.在第三段寫山中的各種聲音，是為了表現(xiàn)大自然中生命的景象，表現(xiàn)生機(jī)勃勃的生命力，為后面寫“息心”作鋪墊，并不是為了以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧景象。故選D。

3．D

【詳解】A.縹piǎo；

B.窺kuī；

C.俱jù；

故選D。

4．B

【詳解】這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。B項(xiàng)中含有通假字，“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥鳴叫的意思。

5．D

【詳解】這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。D項(xiàng)“奔”動(dòng)詞用作名詞，指“飛奔的馬”。

6．（1）逆流而上（2）消散（3）同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴（4）只是

【詳解】這道題考查的是對(duì)文言實(shí)詞的理解。課內(nèi)重點(diǎn)文言實(shí)詞需要平時(shí)的積累識(shí)記，并且活學(xué)活用，學(xué)會(huì)從課內(nèi)到課外的遷移?？荚嚂r(shí)，也可先理解整句話的大意，再來(lái)推斷加點(diǎn)詞的含義。第一句大意是順流而下和逆流而上的航船都被阻斷了。故“溯”的意思是逆流而上。第二句大意是清晨的薄霧將要消散的時(shí)候。故“歇”的意思是消散。第三句大意是蟬兒無(wú)休止地鳴叫不停。故“轉(zhuǎn)”的意思是同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴。第四句大意是只是缺少像我們倆這樣清閑的人罷了。故“但”的意思是“只是”。

7．跟，隨表示約數(shù)超過(guò)沖擊，撞擊至，到達(dá)籌劃，治理

【詳解】本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。平時(shí)注意多積累歸納，加強(qiáng)對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識(shí)記，并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。做題時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。這里需要注意“許”是用來(lái)表示約數(shù)，這是一個(gè)古今異義詞?！凹ぁ币馑际恰皼_擊，撞擊”?！敖?jīng)綸”意思是“治理，籌劃”。

8．A9．淺青色同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴至、到達(dá)樹木的枝干10．（1）湍急的江流比箭還要快，洶涌的大浪就像奔騰的駿馬。

（2）看到這些幽深的山谷，那些忙于俗事政務(wù)的人也會(huì)流連忘返。11．流露出對(duì)追求功名利祿之徒的蔑視，對(duì)政治官場(chǎng)的厭倦，含蓄地表達(dá)出愛慕美好的大自然，欲避世退隱的高潔志趣。

【解析】8．A．縹——piǎo，淡青色。故選A。

9．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：水都是青白色。縹碧，淺青色。

（2）句意：蟬長(zhǎng)久不斷地鳴叫。轉(zhuǎn)同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴。

（3）句意：比喻極力追求名利。戾，至、達(dá)到。

（4）句意：橫斜的樹木遮蔽了上面的天空。柯，樹木的枝干。

10．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：

(1)甚，超過(guò)；若，好像；奔，飛奔的馬；

(2)經(jīng)綸，籌劃，治理；窺，看見；反同“返”，返回。

11．考查賞析的思想感情?！傍S飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反”的意思是那些極力追求功名利祿的人，追逐名利的心就會(huì)平靜下來(lái)；看到這些幽美的山谷，忙于治理社會(huì)事務(wù)的人，就會(huì)流連忘返?！跋⑿摹北憩F(xiàn)了對(duì)那些極力追求功名利祿之人的蔑視與真誠(chéng)的規(guī)勸，希望他們能遠(yuǎn)離官場(chǎng)，在自然中修養(yǎng)身心?！巴础笔钦鎸?shí)的心理體驗(yàn)?？匆娒篮玫淖匀?，就忘記了回去，直接表達(dá)了自己對(duì)自然風(fēng)光的贊美與喜愛之情，隱晦地傳達(dá)了避世隱居的高潔志趣。

【點(diǎn)睛】譯文：

沒有一絲風(fēng)，煙霧也都消散干凈，天空和群山是同樣的顏色。我乘著船隨著江流漂蕩，任憑船按照自己的意愿，時(shí)而向東，時(shí)而向西。從富陽(yáng)到桐廬一百里左右的水路上，山水奇特獨(dú)異，天下獨(dú)一無(wú)二。

水都是青白色的，深深的江水清澈見底。一直看下去，水底游動(dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭都可以看得很清楚，毫無(wú)障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。

江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹木，讓人心生寒意，高山憑依高峻的地勢(shì)爭(zhēng)著向上，往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳，筆直地向上，直插云天，形成無(wú)數(shù)山峰。山間泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。蟬長(zhǎng)久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力追求功名利祿的人，追逐名利的心就會(huì)平靜下來(lái)；看到這些幽美的山谷，忙于治理社會(huì)事務(wù)的人，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)還能露出陽(yáng)光。

12．端乃稚子/嬉游在旁/今來(lái)有成/郁負(fù)秀氣13．C14．D15．李白描繪自己游廬山時(shí)所見的壯美景象，敘寫所不能見到的勝景，希望李耑精神振奮地前往廬山游歷（像自己年輕時(shí)一樣向往大自然，領(lǐng)略大自然的神奇）。

【解析】12．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：端乃稚子/嬉游在旁/今來(lái)有成/郁負(fù)秀氣。譯為：你還是個(gè)小孩，在旁邊游戲，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，很是秀氣。此題要注意把相關(guān)的幾個(gè)意思劃開。注意四字句形式。

13．A.等到。

B.眼淚。

C.前者“又”，后者“方圓”。

D.貶謫，降職遠(yuǎn)調(diào)。

故選C。

14．“終期后來(lái)，攜手五岳”：希望以后，我們能攜手攀登五岳。所以“是說(shuō)終自己一生，也沒有機(jī)會(huì)和李耑一起去游訪名山了”錯(cuò)。故選D。

15．要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。這是一篇十分出色的贈(zèng)序文，系李白晚年在宣城為送族侄李耑往游廬山而寫的。贈(zèng)序不外敘交誼，道別情。不過(guò)此文著筆的中心點(diǎn)是鼓勵(lì)、引導(dǎo)李耑情緒飽滿、精神振奮地前往廬山游覽，道別、敘舊皆為此鋪設(shè)。到成年時(shí)，真的南游云夢(mèng)，飽覽了荊楚壯麗的山川。敘述此事，顯有類比意味，現(xiàn)在眼前這位晚輩不正像當(dāng)年的自己?jiǎn)?？這位晚輩的向往匡廬不正如昔年自己的企慕云夢(mèng)嗎？他敘述自己這段往事，意圖是在激發(fā)李耑也像他年輕時(shí)那樣“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”，那樣地向往大自然、一往無(wú)前。后面的道別又是落實(shí)在“羨君此行”、“終期后來(lái)”上，他羨慕李耑上廬山，他與之相約在名山相會(huì)，這就不是一般的“惜別意”了，仍然是在鼓勵(lì)前行。試想，當(dāng)李耑踏上這種令前輩稱羨、并想步其后塵的旅行道途時(shí)，該是多么快意啊。

【點(diǎn)睛】文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：此題要注意把主語(yǔ)部分與謂語(yǔ)部分，謂語(yǔ)部分與賓語(yǔ)部分劃開。

譯文：

我小時(shí)候，大人讓我誦讀《子虛賦》，我就很向往其中描述的景象。長(zhǎng)大后，游覽了南方的云夢(mèng)澤，觀看了七個(gè)沼澤的壯觀景象。

當(dāng)初，我的叔父從長(zhǎng)沙被貶回到嘉興，當(dāng)時(shí)我拜見他，在樹林里喝酒。你還是個(gè)小孩，在旁邊游戲，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，很是秀氣。我很久前就衰老了！見到你很欣慰，想起從前的悲傷往事，不禁又破涕為笑。

你又告訴我要去遠(yuǎn)方，去登西邊的香爐峰。長(zhǎng)山縱橫，大江回旋。瀑布從天而落，似乎和銀河爭(zhēng)流；騰起的彩虹，奔馳的雷電，光照所有的山谷，這是天地間的奇異景觀啊。那山上有方湖、石井，我們無(wú)法看到。

（我）羨慕你此次出行，能和仙鶴一同長(zhǎng)嘯。遺憾的是沒有長(zhǎng)生不老的仙藥，也沒有騰云駕霧的白龍，讓秦朝時(shí)的揮鞭，前去桃花源。我沒有實(shí)現(xiàn)夙愿，漸愧地回到名山，希望以后，我們能攜手攀登五岳。

16．如果連接方位詞，在此做動(dòng)詞，向東向西。通“返”，返回。

【詳解】（1）自非亭午夜分：如果不是中午和半夜。自，如果。

（2）屬引凄異：聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼。屬，連接。

（3）任意東西：隨意地向東或向西漂流。東西，方位詞，在此做動(dòng)詞，向東向西。

（4）窺谷忘反：看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。反，通“返”，返回。

17．（1）如果不是正午就看不見太陽(yáng)，如果不是半夜就看不見月亮。

（2）月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是