幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案《聰明的小動(dòng)物》含反思_第1頁(yè)
幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案《聰明的小動(dòng)物》含反思_第2頁(yè)
幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案《聰明的小動(dòng)物》含反思_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教案系列幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案《聰慧的小動(dòng)物》含反思

中班數(shù)學(xué)公開課教案《聰慧的小動(dòng)物》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培育幼兒的觀看力、推斷力和思維的靈敏性,激發(fā)幼兒數(shù)數(shù)的愛好,學(xué)習(xí)9以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù),按數(shù)取物,分類計(jì)數(shù),快來(lái)看看幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課《聰慧的小動(dòng)物》含反思教案吧。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:

聰慧的小動(dòng)物

活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒數(shù)數(shù)的愛好。

2、培育幼兒的觀看力、推斷力和思維的靈敏性。

3、學(xué)習(xí)9以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù),按數(shù)取物,分類計(jì)數(shù)。

4、讓幼兒懂得簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)道理。

5、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備:

1、大圖畫4幅,每幅畫有房子4間。塑料幾何圖形片若干。

2、畫有9只小兔的背景圖1幅,分類計(jì)數(shù)表1張,磁性數(shù)字卡09,磁性黑板。

3、玩具保齡球2袋。

4、活動(dòng)前讓孩子選擇自己喜愛的小動(dòng)物印章蓋在手上。

活動(dòng)過(guò)程:

1、“小動(dòng)物”(幼兒)自己做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

2、裝飾房子。

(1)創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒活動(dòng)的愛好。

(2)出示操作材料,介紹裝飾房子的方法:房子上的數(shù)是幾,就放上幾個(gè)幾何圖形片。

(3)幼兒操作,老師巡察指導(dǎo)。鼓舞力量強(qiáng)的幼兒把幾何圖形片擺成美麗的圖案。

(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述操作結(jié)果。

3、數(shù)小兔。

(1)出示小兔的背景圖。提問(wèn):這里一共有幾只小兔?

(2)老師按小兔的特征進(jìn)行提問(wèn)并引導(dǎo)幼兒計(jì)數(shù)。如:穿蘭色衣服的小兔有幾只?既穿紅衣服又穿紅褲子的小兔有幾只?等等。

教學(xué)反思:

通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感愛好,我預(yù)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加嬉戲,做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的仆人,不斷提升幼兒的自主探究力量。

小百科:動(dòng)物分類學(xué)家依據(jù)動(dòng)物的各種特征(形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進(jìn)行分類,將動(dòng)物依次分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論