中班安全教育活動(dòng)教案：小鼻子真靈教案及反思

教案系列中班平安教育活動(dòng)教案：小鼻子真靈教案及反思《中班平安訓(xùn)練活動(dòng)教案《小鼻子真靈》含反思》這是優(yōu)秀的中班平安教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

設(shè)計(jì)意圖

每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對(duì)自己的身體并沒(méi)有充分的熟悉。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，削減意外損害的發(fā)生，是幼兒健康訓(xùn)練的重要任務(wù)之一。活動(dòng)“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計(jì)的“探究我自己”系列活動(dòng)之一，旨在通過(guò)談話溝通、欣賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和愛(ài)護(hù)鼻子的方法，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)一些突發(fā)意外，同時(shí)通過(guò)激發(fā)幼兒溝通、表達(dá)，進(jìn)展他們大膽自信的表達(dá)力量和與同伴的交往力量。依據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，我將活動(dòng)重點(diǎn)放在讓幼兒把握愛(ài)護(hù)鼻子的一些方法，而將難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒用準(zhǔn)確的方法自我搶救或關(guān)懷他人。

活動(dòng)目標(biāo)

1．初步了解鼻子的功能，把握愛(ài)護(hù)鼻子的一些方法。

2．在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不行怕，會(huì)用準(zhǔn)確的方法自我搶救或關(guān)懷他人。

3．能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行溝通。

4．初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

5．教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)預(yù)備

鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件。

活動(dòng)過(guò)程

（一）猜謎。引出課題

左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)

（二）觀看鼻子的外形

師：每個(gè)人都有鼻子，請(qǐng)小伴侶相互看看旁邊小伴侶的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)覺(jué)。

（三）了解鼻子的功能

1．老師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。

問(wèn)：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?

2．請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受。(提示幼兒留意，捏住鼻子的時(shí)間未能太長(zhǎng))

3．小結(jié)：鼻子的用處很大，可以關(guān)懷我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就未能發(fā)揮本領(lǐng)了。

請(qǐng)幼兒思索：你有沒(méi)有鼻子失靈的狀況，假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)

（四）通過(guò)欣賞故事課件，把握愛(ài)護(hù)鼻子的一些方法

1．師：鼻子里有許多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩，簡(jiǎn)單受傷、出血，所以我們要好好愛(ài)護(hù)鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛(ài)惜自己的鼻子，就發(fā)生了意外。

演示故事課件《翹鼻子嚕?！?。

2．提問(wèn)：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺(jué)怎樣?

媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的?

熊醫(yī)生還說(shuō)了什么?

3．師：鼻子是人體的器官，對(duì)我們有很重要的作用，它不喜愛(ài)有東西打攪它，因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危急呀，我們可千萬(wàn)未能像嚕嚕那樣。那你知道哪些愛(ài)護(hù)鼻子的方法?

激發(fā)幼兒爭(zhēng)論，鼓舞他們大膽發(fā)表自己的建議或意見(jiàn)。

4．小結(jié)：我們平常應(yīng)當(dāng)不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用潔凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；嬉戲時(shí)留意躲閃，也要避開(kāi)碰撞、推擠小伴侶

（五）知道用準(zhǔn)確的方法處理一些意外狀況

1．請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：假如東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦？引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。

2．一起選出準(zhǔn)確合理的方法，老師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)當(dāng)趕快告知大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái)，絕未能用力吸或用手挖。假如鼻子出血了，或者觀看別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來(lái)，頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，臨時(shí)用嘴呼吸，然后請(qǐng)大人關(guān)懷處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管消逝什么意外，假如大人解決不了，都要準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。

（六）學(xué)做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!老師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。

（七）戶外體驗(yàn)

在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新穎空氣的感覺(jué)。

附：故事翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔。嚕嚕有個(gè)壞毛病，常常挖鼻孔，有時(shí)還挖出血來(lái)。豬媽媽告知它，這樣做很不好，不僅會(huì)弄破鼻子，自己也會(huì)不舒適的。一天，嚕嚕在家玩，覺(jué)得沒(méi)意思。咦，小豆子，紐扣，還有糖紙團(tuán)，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里不好!

嚕嚕開(kāi)頭有點(diǎn)難受了，覺(jué)得自己喘不過(guò)氣來(lái)了。它想趕快把這些小東西請(qǐng)出來(lái)，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點(diǎn)出血了，嚕嚕的臉開(kāi)頭發(fā)白，它急了，大叫：“媽媽快來(lái)呀!”媽媽抓緊帶嚕嚕到了動(dòng)物醫(yī)院．熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說(shuō)：“這樣太危急了!”從今，嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了。

教學(xué)反思：

本活動(dòng)所選內(nèi)容有用，適合中班幼兒接受力量。在活動(dòng)中，有兩個(gè)孩子留意力不集中，只知道用鏡子看著自己的鼻子，摸來(lái)摸去，調(diào)動(dòng)孩子樂(lè)觀性。每一環(huán)節(jié)連接緊湊，由淺入深，層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)完整。將調(diào)動(dòng)幼兒來(lái)自生活的閱歷和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加動(dòng)作技能的練習(xí)作為活動(dòng)的關(guān)鍵，啟發(fā)幼兒通過(guò)猜猜、看看、想想、說(shuō)說(shuō)、做做樂(lè)觀參加活動(dòng)，做到了寓教于樂(lè)。在輕松的互動(dòng)中，幼兒能自由溝通，大膽敘述，通過(guò)老師引導(dǎo)獵取有益的生活閱歷，并借助表演嬉戲進(jìn)一步鞏固了自我愛(ài)護(hù)的技能。

小百科：鼻(nose)分為外鼻、鼻腔和鼻旁竇3部分，是呼吸道的起始