幼兒園小班教案《筷子夾物》含反思

教案系列幼兒園小班教案《筷子夾物》含反思

小班教案《筷子夾物》含反思適用于小班的嬉戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)集體嬉戲、競(jìng)賽的歡樂(lè)，熬煉孩子的手的精細(xì)動(dòng)作和手眼溝通協(xié)調(diào)力量，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手筷子夾物的力量，快來(lái)看看幼兒園小班《筷子夾物》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熬煉孩子的手的精細(xì)動(dòng)作和手眼溝通協(xié)調(diào)力量。

2.體驗(yàn)集體嬉戲、競(jìng)賽的歡樂(lè)。

3.進(jìn)展幼兒的動(dòng)手筷子夾物的力量。

4.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

兩雙筷子，四個(gè)塑料小盒子，水，彈珠若干顆，五角星貼紙，自制獎(jiǎng)狀“夾彈珠小能手”，秒表；課前已有嬉戲閱歷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、玩法講解并體驗(yàn)嬉戲（課前履行）

1.玩法講解并示范：兩個(gè)塑料盒子里裝著等量的彈珠，然后用筷子把彈珠夾到另外的空的塑料盒子內(nèi)。

2.找?guī)讉€(gè)小伴侶體驗(yàn)用筷子夾彈珠是什么感覺(jué)。

二、比一比（分團(tuán)體賽和個(gè)人賽）

嬉戲規(guī)章：34位小伴侶分成紅綠兩隊(duì)。1~17號(hào)是紅隊(duì)，18~34號(hào)是綠隊(duì)。先是團(tuán)體賽，全部小伴侶參加。而后是個(gè)人賽，紅綠隊(duì)各派出幾名剛才表現(xiàn)最好的小伴侶進(jìn)行競(jìng)賽，決出最終的兩名“夾彈珠小能手”。老師在一旁記分，并記錄競(jìng)賽狀況。

1.團(tuán)體賽紅綠兩隊(duì)兩兩競(jìng)賽（1號(hào)與18號(hào)，2號(hào)與19號(hào)，以此類(lèi)推。兩個(gè)塑料盒子里裝著等量的彈珠，然后用筷子把彈珠夾到另外的空的塑料盒子內(nèi)?？凑l(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾得多，最終記每隊(duì)成功選手總分）

2.個(gè)人賽兩名夾彈珠小能手。（難度增加，在裝有彈珠的盒子內(nèi)注入等量的水，看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾得多）

三、獎(jiǎng)一獎(jiǎng)

1.集體賽中，哪隊(duì)勝，輸?shù)哪顷?duì)幫勝的那隊(duì)每人貼五角星。

2.個(gè)人賽中，兩名“夾彈珠小能手”拿獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

小伴侶可以在家里也練一練用筷子夾彈珠，與爸爸媽媽一同嬉戲。

活動(dòng)反思：

由于活動(dòng)前先讓幼兒嘗試過(guò)用筷子夾彈珠，所以在進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)時(shí)，孩子們的樂(lè)觀性很高。但也有部分孩子因?yàn)檫€無(wú)法準(zhǔn)確使用筷子顯得很擔(dān)憂(yōu)，所以始終不敢上來(lái)，最終在鼓舞和勸導(dǎo)下，最終還是情愿上來(lái)挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)伙伴。其實(shí)輸贏并不重要，重要的是敢于嘗試。聽(tīng)著教室里不時(shí)布滿(mǎn)加油聲和歡呼聲。我自己也很high!

小百科：筷子，是指中國(guó)常用的飲食工具，通常由竹、木、骨、瓷、象牙、金屬、塑料等