鄭州市惠濟(jì)區(qū)老鴉陳中心小學(xué)創(chuàng)建省文明校園自查報(bào)告

#鄭州市惠濟(jì)區(qū)老鴉陳中心小學(xué)

創(chuàng)建省文明校園自查報(bào)告一、學(xué)?；厩闆r：鄭州市惠濟(jì)區(qū)老鴉陳中心小學(xué)是一所成建制小學(xué)，是惠濟(jì)區(qū)基礎(chǔ)教育的一所窗口學(xué)校。校園占地22畝，建筑面積7000余平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班46個(gè)，在校學(xué)生2300余人。學(xué)校始建于1911年，原為老鴉陳小學(xué)，有老鴉陳新村教學(xué)點(diǎn)為其附屬小學(xué)。上世紀(jì)80年代撤點(diǎn)并校，學(xué)校易名老鴉陳中心小學(xué)，沿用至今。一百多年來，學(xué)校革故鼎新，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)成果輝煌，文化積淀深厚，是一所有文化品位和精神感召力的學(xué)校，一所教師團(tuán)結(jié)友愛、無私奉獻(xiàn)，學(xué)生全面發(fā)展、彰顯個(gè)性的學(xué)校！二、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：.認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”等制度，注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨建工作做到了“三貼近”，即黨建“貼近教學(xué)、貼近教師、貼近學(xué)生”，切實(shí)以黨建推動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)步。黨建貼近教學(xué)，讓黨員成為教育教學(xué)科研的帶頭人，要求每位黨員教師圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵，探索“輕負(fù)、提質(zhì)、保合格”的課堂教學(xué)途徑，努力使每個(gè)40分鐘都成為“有效教學(xué)”；黨建貼近教師，讓黨員成為教師隊(duì)伍的帶頭人，幫扶青年教師成長。要求全體黨員做教育教學(xué)改革的先鋒，真正在教師隊(duì)伍中發(fā)揮旗幟作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的黨員教育管理工作，不斷推動(dòng)基層黨組織活動(dòng)常態(tài)化、制度化、長效化，切實(shí)把黨的思想政治教育融入日常工作之中，助推全體黨員動(dòng)起來，不斷提高黨內(nèi)生活吸引力、感染力，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。并且開展創(chuàng)設(shè)“黨員先鋒崗”、“黨員掛鉤幫扶”先進(jìn)性教育活動(dòng)和主題黨日活動(dòng)，號(hào)召每一位黨員爭做創(chuàng)先爭優(yōu)的帶頭人，做廣大教職工的貼心人，深入群眾，傾聽呼聲，帶領(lǐng)教職工為學(xué)校特色發(fā)展貢獻(xiàn)力量；黨建貼近學(xué)生，讓黨員成為學(xué)生成長的指明燈。.學(xué)校加強(qiáng)文明校園建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任到人、分工合作、廣泛宣傳、人人參與。成立以校長為組長、由全體教職工參加的創(chuàng)建“文明校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)、協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作的實(shí)施，校長對(duì)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展負(fù)有全面責(zé)任，并在制度、人力、財(cái)力、物力等方面予以安排和保證，各學(xué)科、各中隊(duì)也積極相應(yīng)，定期研究創(chuàng)建工作，制訂計(jì)劃，分析、檢查、落實(shí)創(chuàng)建措施。努力做到“一把手”兩手抓，兩手硬，確保創(chuàng)建工作落實(shí)到位。按照目標(biāo)和責(zé)任，做到事事有人管，件件能落實(shí)。狠抓工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，經(jīng)常性地督促檢查，對(duì)創(chuàng)建工作的先進(jìn)典型，及時(shí)給予宣傳和表彰，并列入量化考核內(nèi)容，為創(chuàng)建文明校園創(chuàng)造良好的氛圍，我們?cè)谛@微信公眾號(hào)上開辟創(chuàng)建文明學(xué)校專欄，反映創(chuàng)建工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。.落實(shí)校長負(fù)責(zé)制，實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度，充分發(fā)揮教代會(huì)、家長委員會(huì)作用，不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。在學(xué)校實(shí)施校長負(fù)責(zé)制的過程中，鼓勵(lì)教師、學(xué)生、家長以及社會(huì)力量積極參與學(xué)校管理，倡導(dǎo)“我的地盤我做主”。學(xué)校還堅(jiān)持利用多種渠道加強(qiáng)與家長、社區(qū)的溝通，利用校園外網(wǎng)和校園微信公眾號(hào)，定期面向家長公布年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)，同時(shí)規(guī)范使用家?；?dòng)平臺(tái)，推出家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，每個(gè)班主任定期向家長發(fā)送指導(dǎo)家庭教育的信息，得到了家長的熱烈響應(yīng)；同時(shí)利用電話、面談、校長開放日、家長進(jìn)課堂等方式積極與家長溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，力求學(xué)校工作讓家長滿意，讓家長放心，進(jìn)一步改善了家校的關(guān)系，促進(jìn)了家校協(xié)同教育的開展，也得到了社會(huì)對(duì)學(xué)校極高的滿意度，校領(lǐng)導(dǎo)班子在年度考核中群眾滿意率也很高。.認(rèn)真積極推進(jìn)學(xué)校章程和機(jī)制建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)校教育思想端正，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持依法治校，學(xué)校的教育教學(xué)管理規(guī)章制度健全，辦學(xué)行為規(guī)范，認(rèn)真貫徹國家制定的課程計(jì)劃，開足開齊課程，并做到地方性課程和校本課程的有機(jī)結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，教師無違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象。學(xué)校不斷完善教育教學(xué)管理，實(shí)施精細(xì)化管理，嚴(yán)格落實(shí)“五個(gè)一”出色教好一門課、精心講一節(jié)示范課、認(rèn)真舉行一次講座或培訓(xùn)、細(xì)心指導(dǎo)好一名新教師、努力管理好一個(gè)學(xué)科。將備課、上課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)、學(xué)生出操、課間活動(dòng)、行為習(xí)慣等方方面面進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)范，做到嚴(yán)要求、嚴(yán)實(shí)施，落到實(shí)處。我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門制定的收費(fèi)政策，加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。在教學(xué)管理上，我們圍繞過程做文章，抓住精細(xì)下功夫，扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)管理。三、教師隊(duì)伍：.認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求，扎實(shí)開展師德教育，嚴(yán)格師德管理，提升教師思想道德素質(zhì)。學(xué)校緊緊圍繞“立德樹人”這一基本內(nèi)容，堅(jiān)持定期進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)，并組織教師在教研組里討論交流，寫下心得體會(huì)，全校交流，同時(shí)每學(xué)期進(jìn)行一次“老鴉陳小學(xué)師德演講比賽”，深入實(shí)效地開展師風(fēng)師德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，做到人人皆知，入腦入心，著力打造務(wù)實(shí)高效、開拓進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)、廉潔奉公的教師隊(duì)伍，塑造和諧教育的良好形象。.制定并不斷完善教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。學(xué)校重視骨干教師的成長，注重年輕教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。打造“專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、課題引領(lǐng)”的“三維”培訓(xùn)體系，教師隊(duì)伍依托三級(jí)立體成長機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)螺旋式上升的發(fā)展態(tài)勢(shì)。.抓好班主任工作。班主任是聯(lián)系教師與學(xué)生、學(xué)校與家長的橋梁和紐帶，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班級(jí)。我校在班主任的任用、培訓(xùn)、考核、評(píng)價(jià)等方面都以一套行之有效的管理機(jī)制。各班主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有主題、有實(shí)效，要求班主任建立“問題”學(xué)生、留守學(xué)生的分類檔案，及時(shí)有針對(duì)性地采取有效措施，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象；要求班主任每天、每周、每月必與“問題”學(xué)生、留守學(xué)生談心，家訪；每月舉行1—2次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和工作水平；學(xué)校非常重視班主任的工作，在績效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面都向班主任傾斜。四、思想政治教育：.將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過程。學(xué)校組織全體干部教師深入研讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教育的各項(xiàng)工作文件及會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃，提出了“愛我中華，做強(qiáng)國少年”的教育工作主題，一方面，學(xué)校不斷完善文化墻、宣傳欄、電子屏、校園網(wǎng)及紅領(lǐng)巾廣播的宣教活動(dòng)，在校園櫥窗張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，使學(xué)生耳渲目染，達(dá)到100%熟知熟會(huì)核心價(jià)值觀24字內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的“最美小學(xué)生”的評(píng)選活動(dòng)，樹立道德榜樣模范，強(qiáng)化價(jià)值觀教育與日常行為習(xí)慣培養(yǎng)和常規(guī)管理工作的整合教育；另一方面，深入開展核心價(jià)值觀競賽活動(dòng)，通過活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。.根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓住清明、六一、十一、重陽節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展以“中國夢(mèng)”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，納入學(xué)校計(jì)劃安排，有活動(dòng)方案，活動(dòng)總結(jié)。重視加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，依托體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)以及“小志愿者走進(jìn)社區(qū)”、“小志愿者走進(jìn)敬老院”等特色德育活動(dòng)，學(xué)生文明行為習(xí)慣也隨之提升，把教育效果體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成的過程中和全面健康成長上面。五、活動(dòng)陣地：文明禮儀教育是建校以來一貫的德育工作主線，學(xué)校充分利用教室走廊、墻壁、一草一木、校園文化墻等載體，發(fā)揮校園廣播站、校報(bào)?？?、微信公眾號(hào)、校園網(wǎng)絡(luò)和少先隊(duì)室和電子屏的宣傳作用，向?qū)W生、家長宣傳介紹以“文明校園”為主題的內(nèi)容，圍繞這一主題開展了“美麗的校園，文明的我”宣講繪畫活動(dòng)、“小學(xué)生文明上網(wǎng)倡議書”、“繽紛課間，文明游戲”、“創(chuàng)文明校園，做最美學(xué)生”等一系列教育活動(dòng)等，同時(shí)通過校園廣播開設(shè)“文明講堂”，教育學(xué)生講文明懂禮儀，取得了非常好的教育效果。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，打造學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳交流互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，傳播正能量。學(xué)校圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，依托校園網(wǎng)、學(xué)校微信公眾號(hào)、班主任微信群、紅領(lǐng)巾廣播等網(wǎng)絡(luò)傳媒積極傳播正能量，集中開展了面向全校的價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)宣誓儀式，同時(shí)把24字價(jià)值觀作為每周升旗儀式的宣講主題，并在校園廣播開辟“文明講堂”欄目，老師和同學(xué)們分別作為講堂的宣講人講解價(jià)值觀的內(nèi)涵和宣教，隨著活動(dòng)的深入開展，“核心價(jià)值觀演講比賽”、“我講愛國故事”、“我講誠信故事”等主題活動(dòng)與日常學(xué)習(xí)生活緊密相連。加強(qiáng)少先隊(duì)和社團(tuán)活動(dòng)設(shè)施與場所的建設(shè)與管理，營造特色鮮明的社團(tuán)活動(dòng)環(huán)境。近年來，為進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，著眼于學(xué)生終身發(fā)展、全面發(fā)展，我校立足實(shí)際，不斷創(chuàng)新形式，常態(tài)化開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，打亂原班級(jí)界限，根據(jù)學(xué)生的興趣與特長，以學(xué)生自愿報(bào)名與教師選拔相結(jié)合，精心開設(shè)了、足球、書法、話劇、朗誦、美術(shù)、合唱、等二十多個(gè)社團(tuán)。為保證活動(dòng)效果，每個(gè)社團(tuán)不僅選定了有特長的教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，有的項(xiàng)目還從校外聘請(qǐng)了專業(yè)指導(dǎo)老師，利用既有場所和設(shè)備，在每周二、周四、周五下午進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，孩子們踴躍參與，活動(dòng)熱情空前高漲。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，不僅為學(xué)生展示自我、激發(fā)潛能、提升能力搭建了廣闊的舞臺(tái)，還為他們終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為校園文化注入了新的活力。六、校園文化建設(shè)：1．組織開展體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求和勞動(dòng)技能培養(yǎng)的校園文化活動(dòng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)。圍繞責(zé)任教育主題，學(xué)校強(qiáng)調(diào)文明教育主線，提出在細(xì)節(jié)中滲透落實(shí)這一主題教育，進(jìn)一步規(guī)范、莊嚴(yán)升旗儀式，明確廣播、校園網(wǎng)等宣傳陣地的工作要求，依托學(xué)校的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育、“學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)和“小志愿者走進(jìn)社區(qū)”“小志愿者走進(jìn)敬老院”等特色活動(dòng)，把講文明教育效果體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成的過程中和全面健康成長上面，扎實(shí)開展各項(xiàng)主題活動(dòng)。.文化立班、文化強(qiáng)班是我們老鴉陳小學(xué)對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的重要要求。為了加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校視教室為德育資源，每個(gè)教室都張貼著振奮人心的班級(jí)口號(hào)和班級(jí)誓言，設(shè)計(jì)美觀的小組文化展示，共同遵守的班規(guī)班約，內(nèi)容詳細(xì)的班務(wù)公布欄，還有鼓勵(lì)競爭的小組評(píng)比欄，真正做到讓教室的每一面墻壁會(huì)說話。.學(xué)校圖書館（室）得到師生喜愛，圖書分類合理，借閱便捷，利用率高。每個(gè)班級(jí)都設(shè)有閱讀課，定期到閱覽室閱讀，每個(gè)班級(jí)都有書櫥，孩子們閑暇之余隨時(shí)閱讀自己喜愛的書籍。校園營造了一種的良好的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓閱讀真正成為師生的自覺行為。七、校園環(huán)境建設(shè)：.完善的硬件設(shè)施，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，是引領(lǐng)學(xué)校向品位化發(fā)展的必要條件。學(xué)校在各級(jí)政府大力支持和教育部門的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，先后按照“普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)”的要求完善硬件設(shè)施，配有音樂教室、美術(shù)教室、書法教室、微機(jī)室、圖書閱覽室、錄播教室、校園廣播站、綜合實(shí)踐活動(dòng)室等各類功能室，并按省一類標(biāo)準(zhǔn)配齊了教學(xué)器材。班級(jí)實(shí)現(xiàn)了班班通，均安裝了多媒體教學(xué)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)和空調(diào)。圖書室藏書萬余冊(cè)，閱覽室有供學(xué)生閱讀的各類報(bào)紙、雜志近百種，保證了學(xué)生的閱讀需求。.學(xué)校精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境，不