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一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹十七大精神,根據(jù)我縣文明委的指導(dǎo)結(jié)合單位工作實(shí)際,積極參與縣委政府舉辦和各項(xiàng)文明建設(shè)活動(dòng),堅(jiān)定不移投入到我縣各項(xiàng)文明建設(shè)事業(yè)之中,力創(chuàng)自治區(qū)文明單位,不斷提高精神文明建設(shè)水平,以“三個(gè)代表”重要思想為動(dòng)力,以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī),大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取,團(tuán)結(jié)拼搏的精神,堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)思想道德建設(shè),培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民,著重解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,促進(jìn)***事業(yè)健康發(fā)展,保持社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步。二、規(guī)劃內(nèi)容1、繼續(xù)開(kāi)展文明科室創(chuàng)建工作,完善《文明科室創(chuàng)建工作辦法》,以提高素質(zhì)、促進(jìn)工作、優(yōu)化服務(wù)為核心,增加實(shí)質(zhì)性的創(chuàng)建內(nèi)容,加強(qiáng)日常創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,切實(shí)促進(jìn)各科室創(chuàng)建水平的提高。2、積極開(kāi)展文明職工的創(chuàng)建工作,加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型人物事跡的宣傳和培育,充分發(fā)揮先進(jìn)范帶動(dòng)作用,培養(yǎng)干部工作和做人的浩然正氣,促進(jìn)***系統(tǒng)上下工作的積極性。3、加強(qiáng)窗口服務(wù)建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),不斷簡(jiǎn)化辦事程序,不斷提高服務(wù)效率,通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建文明科室、行風(fēng)建設(shè)示范窗口、等多種創(chuàng)建形式,努力提高干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)和服務(wù)水平。4、自覺(jué)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督,廣泛主動(dòng)地收集群眾意見(jiàn),對(duì)存在的問(wèn)題要采取有效措施,及時(shí)整改,以解決在“辦事效率、工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度”等方面存在的問(wèn)題為重點(diǎn),突出糾正群眾反映強(qiáng)烈的工作作風(fēng)。三、加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。1、指導(dǎo)思想。按照“注重綜合素質(zhì)、提升崗位能力、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、實(shí)施全員培訓(xùn)、促進(jìn)終身學(xué)習(xí)”教育工作思路,把******建設(shè)成為政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、服務(wù)規(guī)范的高素質(zhì)的隊(duì)伍。2、教育方式。堅(jiān)持集體思想政治學(xué)習(xí)制度不變;堅(jiān)持正反兩面教育相結(jié)合;堅(jiān)持口頭說(shuō)教與書(shū)面學(xué)習(xí)相結(jié)合;堅(jiān)持用典型事跡鼓舞人、激勵(lì)人,使公司干部職工尤其是黨員干部職工思想政治素質(zhì)得到全面提高。3、主要任務(wù)(1)加強(qiáng)政治理論教育,提高理論素養(yǎng),學(xué)習(xí)內(nèi)容主要以廉潔自律教育、黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、公民道德教育為主。組織全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的理論方針政策。(2)樹(shù)立典型,用科學(xué)理論、正確思想和先進(jìn)典型,教育引導(dǎo)廣大干部職工提高素質(zhì),弘揚(yáng)正氣,奮發(fā)向上。(3)開(kāi)展警示教育,使廣大干部職工警鐘長(zhǎng)鳴,自覺(jué)做到自重、自省、自警、自勵(lì)。(4)進(jìn)行道德教育。以愛(ài)崗敬業(yè)、文明服務(wù)為重點(diǎn),進(jìn)行全面的精神文明建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),我們要高舉鄧小平理論偉大旗幟,在“三個(gè)代表”重要思想的指引下,把握方向

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