中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《秋天的果實(shí)》

中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《秋天的果實(shí)》上課之前當(dāng)然需要準(zhǔn)備好教案，這樣能夠更加明晰調(diào)理的給學(xué)生們講課。下面是由我整理的“中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《秋天的果實(shí)》”希望能夠?yàn)槟鷰?lái)幫助。設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線(xiàn)索和根據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿(mǎn)喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。教學(xué)目標(biāo)和根據(jù)：1、學(xué)習(xí)沿著輪廓線(xiàn)撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。2、讓幼兒感受秋天秋天水果豐收的喜悅。3、培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、果園豐收的的圖片。2、畫(huà)有各種水果輪廓線(xiàn)的蠟光紙、漿糊、抹布等。3、幼兒有一定的撕紙技能。4、每人一份白紙；蠟筆。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是幼兒學(xué)習(xí)沿著輪廓線(xiàn)撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力也是此次活動(dòng)的難點(diǎn)。新《綱要》指出：教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。因此，本次活動(dòng)，我采用了討論法、觀(guān)察法、操作法等，這些方法的應(yīng)用，克服了教師傳統(tǒng)的說(shuō)教形式，充分尊重幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過(guò)程：1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)欣賞。師：小朋友，看！這是一個(gè)什么地方？你們能猜出來(lái)嗎？對(duì)了，是果園。有哪些果子呀？這些果子又是什么樣的？今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來(lái)做一棵果樹(shù)，好不好？（《綱要》中指出，引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。）2、幼兒互相討論制作什么樣的果樹(shù)。（1）師：那么你想做一棵長(zhǎng)滿(mǎn)什么果子的果樹(shù)？（2）師：好，今天老師要請(qǐng)第一、第二組小朋友來(lái)做蘋(píng)果樹(shù)，第三四組小朋友做梨樹(shù)，第五、第六組做桔子樹(shù)，第七、第八組小朋友做香蕉樹(shù)。（3）師：那么你們知道一棵果樹(shù)是由哪幾個(gè)部分組成的呀？師：一棵果樹(shù)是由樹(shù)桿、樹(shù)葉、果子組成的。（這環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒自己選擇，給予了幼兒充分的自主權(quán)，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，真正表達(dá)了幼兒在前，教師在后的教育理念。那么你們知道一棵果樹(shù)是由哪幾個(gè)部分組成的呀？可為下面環(huán)節(jié)做了個(gè)有效的鋪墊）3、教師示范操作，邊進(jìn)行講解。（1）講解樹(shù)枝樹(shù)葉的畫(huà)法（2）講解果子怎樣把它撕下來(lái)貼到樹(shù)上去。（這一環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的關(guān)鍵，先教給幼兒樹(shù)枝樹(shù)葉畫(huà)法，然后講解果子的撕法，層層遞進(jìn)，多種形式為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒感受創(chuàng)造的快樂(lè)。）4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒操作時(shí)不要將漿糊涂得太多，并要注意畫(huà)面要整潔。（為了對(duì)個(gè)別差異的幼兒，教師需對(duì)其表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹溃?、游戲摘果子（1）師：今天，小朋友們都很能干，每人都做了一棵果樹(shù)，我們的教室變成了一個(gè)果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子?。?）游戲摘果子。結(jié)束活動(dòng)。幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《秋天的樹(shù)林》活動(dòng)目標(biāo).在觀(guān)察、交流和比較的基礎(chǔ)上，能用豐富的語(yǔ)言表達(dá)，感受秋天樹(shù)林色彩的變化美。.能夠運(yùn)用、撕、粘、印染、等多種方式進(jìn)行創(chuàng)造性美術(shù)創(chuàng)作。.嘗試與同伴共同合作完成作品，并體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備秋季基本認(rèn)知、背景音樂(lè)、多媒體、黑色底紙、淺色蠟筆、顏料、泡沫墊、剪刀、膠棒、報(bào)紙。教師：聽(tīng)說(shuō)中班小朋友的耳朵可靈了，那我如今可要試一下，看你們能不能聽(tīng)出來(lái)這段語(yǔ)音里的聲音是什么!（播放落葉的語(yǔ)音）教師：你們聽(tīng)到了什么聲音，落葉被風(fēng)吹落下來(lái)是什么季節(jié)?如今我?guī)ьI(lǐng)小朋友們一起欣賞一下秋天大自然的景色吧!（播放秋日視頻）教師：小朋友們，你們看到視頻里是哪個(gè)季節(jié)?你是怎么知道的?（引導(dǎo)幼兒從樹(shù)開(kāi)始落葉、樹(shù)葉開(kāi)始變色去感知）調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解各種各樣的樹(shù)。教師：在這個(gè)視頻里你認(rèn)識(shí)那棵樹(shù)?下面請(qǐng)我來(lái)介紹一下他們吧①這棵樹(shù)的樹(shù)葉是什么顏色的？葉子的形狀像什么？（銀杏樹(shù)）它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做銀杏樹(shù)。②看著棵樹(shù)樹(shù)葉是什么顏色的？這棵樹(shù)的樹(shù)枝和樹(shù)干在哪里？（紅楓樹(shù)樹(shù)干在下，樹(shù)枝在上。）③這個(gè)樹(shù)我經(jīng)常瞧見(jiàn)，你見(jiàn)過(guò)嗎?有誰(shuí)認(rèn)識(shí)他嗎？他叫做梧桐樹(shù)?？此臉?shù)葉是什么顏色的?他的樹(shù)干在哪里?樹(shù)枝呢?你覺(jué)得假如用我們身體的一個(gè)部分來(lái)假裝樹(shù)枝，應(yīng)該是哪一部分?活動(dòng)過(guò)程 ④你看這些秋天的樹(shù)都是一樣的嗎？（有粗有細(xì)、有大有?。┮?、引入：感受葉子的變化與色彩 ⑤所有的樹(shù)葉顏色都一樣嗎？（引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、回憶，感知秋天是彩色1.談話(huà)倒入。 的）教師：把各種顏色的樹(shù)種在一起變成樹(shù)林，這個(gè)樹(shù)林會(huì)是什么顏色呢?幼：就是五顏六色的。3.引導(dǎo)幼兒欣賞圖片上樹(shù)林的布局。（有的高，有的低，有粗有細(xì)，有的樹(shù)只能看見(jiàn)半棵。）教師小結(jié)：看來(lái)秋天的樹(shù)葉是彩色的，那么秋天的樹(shù)林也是彩色的。在樹(shù)林里，有的大，有的小，還有的互相碰在一起。二、幼兒創(chuàng)造.我想請(qǐng)小朋友們幫我一個(gè)忙，利用這些材料把這片五顏六色的大森林搬到我的畫(huà)紙上好嗎?我來(lái)介紹一下今天的材料。.今天的作畫(huà)方式是小組合作，所以小朋友們要共同合作完成。（教案出自：屈老.師教案網(wǎng)）首先，請(qǐng)你用手比量一下你想要制作一顆多大多粗的樹(shù)，想要把樹(shù)放在什么位置上。那如今請(qǐng)拿出底紙，用報(bào)紙撕出來(lái)。在撕的時(shí)候請(qǐng)注意不要用力過(guò)大，將報(bào)紙撕斷。撕好之后請(qǐng)用膠棒一起貼到大底紙上，注意收好膠棒的蓋子。底紙很長(zhǎng)，小朋友們可以多做幾棵樹(shù)干。.做好樹(shù)干我們要做什么了?對(duì)!樹(shù)枝。剛才我們說(shuō)樹(shù)枝像什么?那請(qǐng)你將你的左手放在樹(shù)干上，用右手拿蠟筆，畫(huà)出你小手的輪廓，來(lái)充當(dāng)樹(shù)枝。可以畫(huà)幾個(gè)不同方向的小手樹(shù)枝畫(huà)好樹(shù)枝在畫(huà)什么?我這里有兩種材料。你可以拿出泡沫墊粘上顏料，在樹(shù)枝上印出五顏六色的小樹(shù)葉。也可以使用太空泥，選擇一種顏色，揪出一小點(diǎn)，自手心里團(tuán)成團(tuán)，按在你覺(jué)得合適的位置上。教師巡回指導(dǎo)，輔助個(gè)別幼兒，共同完成作品。三、展示作品、評(píng)價(jià)作品.用釘書(shū)機(jī)將各組的畫(huà)紙連接起來(lái)，形成一幅長(zhǎng)畫(huà)卷。.展示幼兒作品。教師：那請(qǐng)小朋友們和我一起在這片大森林中漫步吧。中班美術(shù)教案《秋天》 活動(dòng)目標(biāo)：.讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié)，感受秋天的豐富性。.繼續(xù)學(xué)慣用繪畫(huà)的方式，選用各種顏色大膽地表現(xiàn)秋天的色彩美。.能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：大膽地用色彩表現(xiàn)秋天的多姿多彩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.秋天的圖片制作的PpT課件。.蠟筆，繪畫(huà)紙假設(shè)干，記號(hào)筆。.范畫(huà)兩幅。方法與手段：示范模仿法、視聽(tīng)講結(jié)合法活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)師：小朋友們，你們知道如今是什么季節(jié)嗎?那你喜歡秋天嗎?為什么?師：秋天真美麗，秋姑娘給我們帶來(lái)了許許多多五顏六色的禮物，請(qǐng)你猜猜有哪些禮物呢?小結(jié)：原來(lái)秋姑娘給我們帶來(lái)了五顏六色的果子，還有各種各樣的秋葉。為了感謝秋姑娘，老師想把這些禮物畫(huà)成秋天的畫(huà)送給秋姑娘，你們?cè)敢鈳椭覇?（.教案網(wǎng)出處）那我們一起來(lái)畫(huà)美麗的秋天把。幼兒活動(dòng)：幼兒結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出如今的季節(jié)，并能用完好的語(yǔ)句說(shuō)出為什么喜歡秋天。知道秋姑娘為我們帶來(lái)了許多禮物，有一起繪畫(huà)美麗秋天的愿望。二、示范指導(dǎo)。.教師播放秋天的美景，幼兒初步欣賞。師：如今請(qǐng)跟著老師，我們一起跟著秋姑娘去欣賞下秋天的美景把。教師邊觀(guān)看圖片欣賞，邊對(duì)圖片進(jìn)行講解說(shuō)明。.欣賞完后，幼兒說(shuō)出自己的感受。師：看了這么多美麗的秋景后，給你什么感受呢?.教師邊總結(jié)邊示范畫(huà)秋天里的景色。師：秋天的大樹(shù)有綠顏色、黃顏色、紅顏色的葉子，真的非常神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美麗。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，蘋(píng)果熟了，還有許多的種子都成熟了。教師示范畫(huà)秋天的大樹(shù)、蘋(píng)果和菊花等。幼兒活動(dòng)：幼兒認(rèn)真欣賞秋天的圖片，能初步感受對(duì)秋天的喜歡。能在教師的講解示范下知道秋天的美景怎么繪畫(huà)，初步了解了構(gòu)圖。能仔細(xì)觀(guān)看教師示范創(chuàng)作。知道秋天的葉子有綠顏色、黃顏色和紅顏色。三、操作指導(dǎo)。.教師連續(xù)播放PpT的圖片，幼兒看著圖片進(jìn)行繪畫(huà)，提醒幼兒注意畫(huà)面的合理布局。師：小朋友們，你們想不想和老師一起來(lái)把秋天的美景畫(huà)下來(lái)?老師如今給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一只記號(hào)筆、一張白紙、還有一盒蠟筆。你可以把自己眼中的秋天的美景畫(huà)出來(lái)，但是，在畫(huà)之前聽(tīng)清楚我的要求，請(qǐng)你在創(chuàng)作的時(shí)候先想好自己想要畫(huà)的什么，然后再拿起記號(hào)筆開(kāi)始創(chuàng)作好嗎?.幼兒自由創(chuàng)作，教師在邊上指導(dǎo)說(shuō)明，對(duì)于能力差的幼兒進(jìn)行及時(shí)的幫助。幼兒活動(dòng)：幼兒知道繪畫(huà)要求，了解繪畫(huà)布局。知道在畫(huà)之前要想清楚畫(huà)什么，然后再拿起記號(hào)筆開(kāi)始創(chuàng)作。幼兒在創(chuàng)作中可以觀(guān)看教師事先準(zhǔn)備好的圖片，畫(huà)出大樹(shù)、蘋(píng)果和菊花，并為它們圖上美麗的顏色。四、結(jié)束活動(dòng)。.幼兒將自己的作品送給秋姑娘，要求幼兒想秋姑娘介紹自己的作品。師：如今請(qǐng)你把你的作品送給秋姑娘把，送的時(shí)候請(qǐng)你向秋姑娘介紹一下自己的作品，說(shuō)說(shuō)你的作品上有什么?.教師小結(jié)：小朋友們!秋姑娘很喜歡大家的禮物，她說(shuō)：謝謝你們!幼兒活動(dòng)：幼兒將自己的作品送給秋姑娘，并向秋姑娘介紹出自己的作品上有些什么。幼兒中班美術(shù)教案《秋天的螃蟹》 幼兒園大班美術(shù)教案：秋天的螃蟹設(shè)計(jì)思路：時(shí)值金秋，正是吃蟹的好時(shí)節(jié)。孩子們?cè)诮徽勚胁幻庹勂鹆梭π返氖虑?。但孩子們的?jīng)驗(yàn)往往停留在吃上，還有就是一些表面的特征。螃蟹是崇明的特產(chǎn)，長(zhǎng)江隧橋通車(chē)之后，很多游客都來(lái)崇明玩耍，很多游客都來(lái)我們崇明品螃蟹，抓住這樣的教育契機(jī)，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒在觀(guān)察、探究的過(guò)程中了解螃蟹的主要特征。2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用撕紙的方法制作螃蟹，并進(jìn)步其動(dòng)手能力。3、讓幼兒知道螃蟹是崇明的特產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大螃蟹一只、各種不同的螃蟹圖片、各色彩紙、固體膠、螃蟹頭飾、螃蟹作品一個(gè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解螃蟹的主要特征?；顒?dòng)難點(diǎn)：利用撕紙的方法制作螃蟹?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，引出主題。師：小朋友，如今是什么季節(jié)呀？幼：秋天。師：在美麗的秋天里，我們和許多可愛(ài)的小動(dòng)物交上了朋友，說(shuō)說(shuō)看有誰(shuí)呢？幼：瓢蟲(chóng)、蜘蛛、蚱蜢、小松鼠等。師：今天呀老師又給你們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，是誰(shuí)呢，我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡。猜猜看，是什么小動(dòng)物？幼：螃蟹。師：恩，你們真棒，都猜對(duì)了?。ㄔu(píng)析：我班幼兒對(duì)猜謎語(yǔ)有很大的興趣，因此通過(guò)猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入角色，進(jìn)步了幼兒的興趣，以及對(duì)角色特征的理解。）2、師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長(zhǎng)得多神氣。今天我把我孩子的照片也帶來(lái)了，請(qǐng)你們仔細(xì)看看我的孩子長(zhǎng)得什么樣的？二、幼兒仔細(xì)觀(guān)察，尋找螃蟹的基本特征1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察螃蟹的外部特征師：說(shuō)說(shuō)你看到了螃蟹的哪些特征？幼：螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子。師：螃蟹的腳是什么樣的？幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，有毛。師：你們知道這又什么嗎？（引出螃蟹的一對(duì)大螯，我們給它們好聽(tīng)的名字，叫大螯）師：它長(zhǎng)的像什么？幼：像一把剪刀。師：今天老師帶來(lái)了真的螃蟹喏，你們看，和你們剛剛看到的一樣嗎？幼：一樣。師小結(jié)：你們真棒，發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿、兩個(gè)大鉗子像剪刀，走起路來(lái)橫著爬。師：你們喜歡吃螃蟹嗎？幼：喜歡。師：為什么呀？幼：因?yàn)轶π肺兜篮荃r美的。師：施老師呀也很喜歡吃螃蟹的，因?yàn)轶π肺兜篮荃r美，它是我們崇明的特產(chǎn)，我們長(zhǎng)江隧橋通車(chē)之后，很多外地游客都喜歡來(lái)崇明吃我們的螃蟹。三、教師示范，制作螃蟹。師：看，今天老師也做了一只螃蟹，你們仔細(xì)看看，老師是怎么做出來(lái)的？幼：剪出來(lái)的，撕出來(lái)的。師：對(duì)了！撕出來(lái)的，原來(lái)我們用撕紙的方法也能做出漂亮的東西來(lái)。那今天我們就一起來(lái)用撕紙的方法做螃蟹，好嗎？幼：好的！師：但是呀，你們一定要聽(tīng)好老師教你們的方法，是有點(diǎn)難度的哦！1、取長(zhǎng)方形紙，圓圓的撕去四個(gè)角，像螃蟹的什么呀？幼：身體2、取長(zhǎng)方形紙，沿折縫撕成條狀，成蟹腳。3、取一條紙，折一次，成蟹腳。4、拿小的那張紙，老師給你們畫(huà)好了輪廓，沿著嘿嘿的線(xiàn)撕下來(lái)，成螃蟹的大螯。5、分別黏貼要求：選紙時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)咳四靡粡?。膠水的帽子取下來(lái)放在籃子里。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。五：結(jié)束：我們把我們的螃蟹作品放到后面我們布置的池塘里去。中班美術(shù)活動(dòng)教案《秋天的樹(shù)葉》 目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)將彩色紙條撕成小紙片，發(fā)展手指靈活性。2、在示范講解的引導(dǎo)下，掌握拼貼技能。3、對(duì)撕紙活動(dòng)感興趣。準(zhǔn)備：假設(shè)干不同顏色的長(zhǎng)條紙，一棵樹(shù)，范畫(huà)，膠水，抹布過(guò)程：一、復(fù)習(xí)兒歌《片片飛來(lái)像蝴蝶》1、師：如今是什么季節(jié)呀？秋天樹(shù)葉變成什么顏色？秋風(fēng)吹來(lái)了，樹(shù)葉會(huì)怎么樣呢？2、師幼共同表演兒歌《片片飛來(lái)像蝴蝶》二、觀(guān)察圖片引起興趣。1、師：?jiǎn)鑶鑶枋钦l(shuí)在哭呀？它為什么哭呀？2、師：大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶被風(fēng)吹走了，我們