《現(xiàn)代漢語I》-課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE11《現(xiàn)代漢語I》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼：16086102課程名稱：現(xiàn)代漢語=1\*ROMANI英文名稱：ModernChineseLanguageI課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)時：45學(xué)分：3適用對象:漢語言文學(xué)本科專業(yè)考核方式：閉卷筆試先修課程：無二、課程簡介本課程是語言學(xué)中的一個分支學(xué)科。它的研究對象是現(xiàn)代漢民族的共同語，本部分系統(tǒng)地講授現(xiàn)代漢民族共同語的概況、語音、文字、詞匯的基礎(chǔ)理論和基本知識，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練，把學(xué)生對現(xiàn)代漢語的語感從感性認(rèn)識提高到理性認(rèn)識上來，以培養(yǎng)他們良好的語言素質(zhì)和語言能力。本課程兼有工具課、理論課、實(shí)踐課的性質(zhì)。ThiscourseisabranchoflinguisticsthatstudiesthecommonlanguageoftheChinesepeopleinmoderntimes.Lecturesincludethebasictheoriesandgeneralknowledgeofthepronunciation,writing,vocabularyofthemodernChineselanguage.Emphasiswillbegiventostudents’linguisticawarenessandeffectivecommunicationinmodernChinese.三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程是高等院校漢語言文學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課。它以馬克思主義理論為指導(dǎo)，以國家的語言文字政策為依據(jù)，系統(tǒng)地講授現(xiàn)代漢民族共同語普通話的基礎(chǔ)理論和基本知識，訓(xùn)練基本技能，培養(yǎng)和提高學(xué)生理解、分析和運(yùn)用現(xiàn)代漢民族共同語的能力，為他們將來從事語言文字工作包括教學(xué)和科學(xué)研究工作打好基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，為以后學(xué)習(xí)《語言學(xué)概論》、《語言學(xué)史》和《古代漢語》等課程打下必要的語言背景基礎(chǔ)。同時，通過本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)識現(xiàn)代漢民族共同語的優(yōu)越性，樹立對現(xiàn)代漢民族共同語的自信心，熱愛漢語，為今后進(jìn)行漢語及其文化傳播打下語言學(xué)基礎(chǔ)。四、教學(xué)內(nèi)容及要求第一章緒論（一）目的與要求1.讓學(xué)生對現(xiàn)代漢語有一個全面的、宏觀的、簡略的把握。2.初步掌握現(xiàn)代漢語規(guī)范化的意義和標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會對語音、文字、詞匯、語法各種不規(guī)范現(xiàn)象的判別能力。3.引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語的興趣，使他們懂得，會說現(xiàn)代漢語，并不等于的正確了解現(xiàn)代漢語。對于自己的母語，不僅要知其然，還要知其所以然，要樹立對母語的自信心，了解方言與普通話之間的關(guān)系，認(rèn)識到祖國語言統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的重要性。此外，現(xiàn)代漢語課程還應(yīng)盡可能地吸引更多的學(xué)生下決心今后從事漢語言文字的研究、推廣和應(yīng)用工作。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)現(xiàn)代漢語概述1.主要內(nèi)容（1）什么是現(xiàn)代漢語（2）現(xiàn)代漢民族共同語（3）現(xiàn)代漢語方言（4）現(xiàn)代漢語的特點(diǎn)（5）漢語的地位2.基本概念和知識點(diǎn)基本概念：現(xiàn)代漢語、現(xiàn)代漢民族共同語、現(xiàn)代漢語方言知識點(diǎn)：現(xiàn)代漢語、現(xiàn)代漢民族共同語、現(xiàn)代漢語方言3.問題與應(yīng)用（能力要求）培養(yǎng)學(xué)生對語言的理解力和辨別力。第二節(jié)漢語規(guī)范化和推廣普通話

1.主要內(nèi)容（1）國家的重視（2）現(xiàn)代漢語規(guī)范化（3）推廣普通話2.基本概念和知識點(diǎn)漢語規(guī)范化、國家推廣普通話的方針政策問題與應(yīng)用（能力要求）學(xué)生學(xué)會對語音、文字、詞匯、語法各種不規(guī)范現(xiàn)象的判別能力。（三）思考與實(shí)踐1.你認(rèn)為一個人的語言素質(zhì)主要表現(xiàn)在哪幾個方面？2.根據(jù)你自己的體會，談?wù)剬W(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語的意義？（四）教學(xué)方法與手段課堂講授、討論，輔以音頻、課件。第二章語音（一）目的與要求1.理論素養(yǎng)方面語音的各級分析單位及其在語言結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)中的地位和作用，語音各級單位的分析原則等等。2.基礎(chǔ)知識方面語音的性質(zhì)、語音的基本概念、漢語拼音方案、聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)、音變、音位。3.語言能力方面語音的聽辨和構(gòu)音能力，處于語流中的語音單位的辨認(rèn)和切分能力、語音特征的分析和描寫能力，各類語音單位的結(jié)構(gòu)的分析能力、音系的歸納和整合能力、語音的比較對比能力。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)語音概說1.主要內(nèi)容（1）語音的性質(zhì)：物理性、生理性、社會性；（2）語音單位（3）記音符號漢語拼音方案、國際音標(biāo)2.基本概念和知識點(diǎn)語音的性質(zhì)、漢語拼音方案、國際音標(biāo)、音素、音節(jié)3.問題與應(yīng)用（能力要求）能夠用漢語拼音方案的相關(guān)規(guī)定正確拼寫漢字的讀音。第二節(jié)輔音與聲母主要內(nèi)容輔音聲母的發(fā)音（2）聲母辯證2.基本概念和知識點(diǎn)塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音、清音、濁音、送氣音、不送氣音；雙唇音、唇齒音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音3.問題與應(yīng)用（能力要求）能夠準(zhǔn)確地發(fā)輔音聲母的音，尤其是難點(diǎn)音。第三節(jié)元音與韻母1.主要內(nèi)容（1）元音的發(fā)音（2）韻母的發(fā)音（3）韻母的結(jié)構(gòu)（4）押韻和韻轍（5）韻母辨正2.基本概念和知識點(diǎn)元音、韻母、單元音韻母、復(fù)元音韻母、鼻音尾韻母、四呼、押韻、韻轍3.問題與應(yīng)用（能力要求）能準(zhǔn)確發(fā)出韻母的音，尤其是前后鼻音。第四節(jié)聲調(diào)1.主要內(nèi)容（1）調(diào)值和調(diào)類（2）普通話的聲調(diào)（3）古今調(diào)類和四聲平仄2.基本概念和知識點(diǎn)調(diào)值、調(diào)類、調(diào)型、調(diào)號、調(diào)類、普通話的聲調(diào)、古今調(diào)類比較3.問題與應(yīng)用（能力要求）能夠區(qū)分調(diào)值、調(diào)型、調(diào)號、調(diào)類等基本概念，掌握陰平、陽平、上聲、去聲的具體調(diào)值，能夠做到發(fā)音時調(diào)值到位。掌握古今調(diào)類的關(guān)系。第五節(jié)音節(jié)

1.主要內(nèi)容（1）音節(jié)的結(jié)構(gòu)（2）拼音（3）音節(jié)的拼寫規(guī)則2.基本概念和知識點(diǎn)韻頭、韻腹、韻尾、零聲母、拼讀方法、拼寫規(guī)則3.問題與應(yīng)用（能力要求）能夠正確分析音節(jié)結(jié)構(gòu)，正確拼寫拼音。音變

1.主要內(nèi)容（1）變調(diào)（2）輕聲（3）兒化（4）語氣詞“啊”的音變2.基本概念和知識點(diǎn)音變、變調(diào)、輕聲、兒化、語氣詞“啊”的音變3.問題與應(yīng)用（能力要求）掌握輕聲、兒化、變調(diào)、“啊”的變讀的發(fā)音規(guī)律，能夠在有輕聲、兒化、變調(diào)、“啊”的變讀的語音情境下準(zhǔn)確地發(fā)音。（三）思考與實(shí)踐（結(jié)合教材完成下列幾方面的練習(xí)內(nèi)容）1.語音的社會屬性主要表現(xiàn)在哪幾個方面？2.談?wù)勢o音與聲母的區(qū)別、元音與韻母的區(qū)別。3.聲母韻母發(fā)音、辨音練習(xí)。4.說出普通話的調(diào)值和調(diào)類。5.分析音節(jié)的結(jié)構(gòu)。6.練習(xí)輕聲、兒化、啊的音變、上聲變調(diào)。（四）教學(xué)方法與手段課堂講授、課堂練習(xí)第三章漢字（一）目的與要求1.理論素養(yǎng)方面：現(xiàn)代漢字學(xué)的理論基礎(chǔ)是語言學(xué)理論和文字學(xué)理論。漢字部分的教學(xué)也應(yīng)該在語言學(xué)理論和文字學(xué)理論的指導(dǎo)下進(jìn)行。如：語言和文字都是社會現(xiàn)象，都是社會交際工具。從這個認(rèn)識出發(fā)，文字研究、文字教學(xué)都應(yīng)該密切注意文字的社會因素和社會應(yīng)用，對為提高文字的社會應(yīng)用效率而進(jìn)行的文字規(guī)范化問題要給予充分的重視。同時要充分認(rèn)識到漢字在古今中外的重要價值，充分了解漢字的發(fā)展歷史。2.基礎(chǔ)知識方面現(xiàn)代漢字基礎(chǔ)知識框架由以下幾個方面構(gòu)成：現(xiàn)代漢字特點(diǎn)、造字法。字形的三級單位（筆畫、部件、整字）的類別、名稱和規(guī)范；現(xiàn)代漢字字形與字的音義之間、字義與詞義之間的復(fù)雜關(guān)系。漢字的定量和定序問題?，F(xiàn)代漢字的信息處理及其規(guī)范。本章要傳授給學(xué)生的主要是有關(guān)現(xiàn)代漢字的整體性認(rèn)識、理性認(rèn)識。這樣，才能使學(xué)生從系統(tǒng)中理解個別，從而提高學(xué)習(xí)和使用漢字的自覺性和思辨能力。3.語言能力方面分析現(xiàn)代漢字造字法的能力、筆畫筆順分析能力、部件分析和形聲字分析的初步能力、同音字辨析、簡化字簡化方法分析等各方面的能力等。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)漢字概說1.主要內(nèi)容（1）文字的性質(zhì)（2）漢字的產(chǎn)生（3）漢字的特點(diǎn)（4）漢字的作用（漢字在古今中外所發(fā)揮的作用，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在漢字文化圈的作用，樹立漢字、漢語自信）2.基本概念和知識點(diǎn)文字、漢字、文字的性質(zhì)、漢字的產(chǎn)生、漢字的特點(diǎn)、漢字的作用3.問題與應(yīng)用（能力要求）能夠理解文字的性質(zhì)，漢字的特點(diǎn)，漢字的作用第二節(jié)漢字的形體1.主要內(nèi)容（1）現(xiàn)行漢字的前身（2）現(xiàn)行漢字的形體2.基本概念和知識點(diǎn)甲骨文、金文、篆文、草書、行書、楷書、手寫體、印刷體3.問題與應(yīng)用（能力要求）掌握漢字演變發(fā)展的過程。第三節(jié)漢字的結(jié)構(gòu)1.主要內(nèi)容（1）結(jié)構(gòu)單位（2）筆順（3）造字法2.基本概念和知識點(diǎn)筆畫、部件、部首、筆順、象形、指事、會意、形聲3.問題與應(yīng)用（能力要求）能正確分析漢字的結(jié)構(gòu)、掌握正確的筆順、會用造字法分析漢字。第四節(jié)漢字的整理和標(biāo)準(zhǔn)化1.主要內(nèi)容（1）漢字改革問題（2）漢字的整理（3）漢字的標(biāo)準(zhǔn)化（4）漢字的信息處理2.基本概念和知識點(diǎn)簡化筆畫、精簡字?jǐn)?shù)、異讀詞、異形詞、“四定”3.問題與應(yīng)用（能力要求）掌握漢字規(guī)范化的內(nèi)容，遵守規(guī)范化的內(nèi)容。第五節(jié)使用規(guī)范漢字1.主要內(nèi)容（1）掌握整理過的漢字（2）糾正錯別字

2.基本概念和知識點(diǎn)簡化字、異體字、錯別字3.問題與應(yīng)用（能力要求）能夠使用規(guī)范的簡化字、不用異體字、不寫錯別字。（三）思考與實(shí)踐1.現(xiàn)代漢字有哪些主要特點(diǎn)？2.從甲骨文到隸書，漢字發(fā)生了哪些重大變化？3.什么是現(xiàn)代漢字規(guī)范字形？它主要包括哪些具體內(nèi)容？（四）教學(xué)方法與手段課堂講授、練習(xí)第四章詞匯（一）目的與要求1.理論素養(yǎng)方面首先要從理論上把握詞匯系統(tǒng)內(nèi)部各個子系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)及其背后的理由。其次是掌握詞義分析的理論和方法，這主要是義素分析法、語素分析法和構(gòu)詞分析法。最后，現(xiàn)代漢語的規(guī)范化的重點(diǎn)是詞匯，詞匯規(guī)范化的關(guān)鍵是在理論上解決規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)以及詞匯發(fā)展的關(guān)系。2.基礎(chǔ)知識方面詞匯方面的基礎(chǔ)知識主要包括幾個方面：現(xiàn)代漢語詞匯的一般知識，即詞跟語素的關(guān)系，包括音節(jié)、漢字和詞語的復(fù)雜對應(yīng)關(guān)系；現(xiàn)代漢語詞匯的特點(diǎn)；現(xiàn)代漢語詞匯的基本屬性，特別是社會文化屬性。構(gòu)詞的方法以及詞跟短語的關(guān)系本體系統(tǒng)：從形、音、義三個方面考察詞語的關(guān)系，建立起同音詞、同形詞、多義詞、同義詞、反義詞、上下位詞、類義詞。來源系統(tǒng)：掌握現(xiàn)代漢語詞匯的六個主要來源：古代詞語、方言詞語、社區(qū)詞語、行業(yè)詞語、新造詞語；其中三個來源要特別關(guān)注：方言詞語影響力度比較大，社區(qū)詞語的提法比較新，新造詞語的數(shù)量比較多。3.語言能力方面要求學(xué)生掌握一定的獨(dú)立觀察與分析詞匯現(xiàn)象的能力，并能把有關(guān)詞匯知識與平時的詞匯運(yùn)用結(jié)合起來，提高自己的詞匯分析能力。這包括：詞語結(jié)構(gòu)的分析能力，詞語類型的解讀能力，詞語意義的解釋能力和詞語規(guī)范的判斷能力。要求學(xué)生能正確、規(guī)范地使用普通話詞匯，避免網(wǎng)絡(luò)語言暴力。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)詞匯和詞的結(jié)構(gòu)主要內(nèi)容（1）詞匯（2）幾種詞匯單位（3）詞的結(jié)構(gòu)2.基本概念和知識點(diǎn)語素、詞、固定短語、縮略語、單純詞、合成詞3.問題與應(yīng)用（能力要求）掌握詞與語素之間的區(qū)別、能夠區(qū)分單純詞與合成詞、派生詞與復(fù)合詞、疊音詞與重疊詞。第二節(jié)詞義的性質(zhì)和構(gòu)成1.主要內(nèi)容（1）詞的內(nèi)容（2）詞義的性質(zhì)（3）詞義的分類（4）詞義的理解與詞的運(yùn)用2.基本概念和知識點(diǎn)詞匯意義、語法意義、詞義的概括性、模糊性、民族性、理性義、色彩義。3.問題與應(yīng)用（能力要求）能夠正確理解詞匯意義、語法意義、詞義的概括性、模糊性、民族性、理性義、色彩義等內(nèi)容，在語言表達(dá)中正確使用詞語。第三節(jié)義項和義素1.主要內(nèi)容（1）義項（2）義素2.基本概念和知識點(diǎn)義項、義素、本義、引申義、比喻義、單義詞、多義詞、同音詞3.問題與應(yīng)用（能力要求）掌握義項、義素、本義、引申義、比喻義、單義詞、多義詞、同音詞，能夠分析詞的義項之間的聯(lián)系。第四節(jié)語義場1.主要內(nèi)容（1）語義場（2）同義義場和同義詞（3）反義義場和反義詞2.基本概念和知識點(diǎn)語義場、同義詞、反義詞3.問題與應(yīng)用（能力要求）能夠從多方面區(qū)分同義詞、恰當(dāng)使用反義詞。第五節(jié)詞義和語境的關(guān)系1.主要內(nèi)容（1）語境對解釋詞義的作用（2）語境對詞義的影響

2.基本概念和知識點(diǎn)語境、語境的作用3.問題與應(yīng)用（能力要求）能夠根據(jù)一定的語境使用恰當(dāng)?shù)脑~語。第六節(jié)現(xiàn)代漢語詞匯的組成1.主要內(nèi)容（1）基本詞匯和一般詞匯（2）古語詞、方言詞、外來詞（3）行業(yè)語、隱語

2.基本概念和知識點(diǎn)基本詞匯、一般詞匯、古語詞、方言詞、外來詞、行業(yè)語、隱語3.問題與應(yīng)用（能力要求）掌握詞匯的構(gòu)成系統(tǒng)，把握基本詞匯、一般詞匯、古語詞、方言詞、行業(yè)詞、外來詞的特點(diǎn)及對漢語詞匯的作用。第七節(jié)熟語1.主要內(nèi)容（1）成語（2）慣用語（3）歇后語2.基本概念和知識點(diǎn)熟語、成語、慣用語、歇后語3.問題與應(yīng)用（能力要求）如何區(qū)分熟語和成語？正確使用熟語。第八節(jié)詞匯的發(fā)展變化和詞匯的規(guī)范化1.主要內(nèi)容（1）詞匯的發(fā)展變化（2）詞匯的規(guī)范化2.基本概念和知識點(diǎn)新詞、舊詞、新詞的產(chǎn)生、舊詞的消失與變化、詞匯的規(guī)范化3.問題與應(yīng)用（能力要求）掌握新詞概念的相對性，使用規(guī)范化的詞語。正確看待新詞新語，正確、規(guī)范地使用普通話詞匯，避免語言暴力。（三）思考與實(shí)踐1.區(qū)別語素與非語素。區(qū)別語素的類型。2.分析詞的構(gòu)成方式。3.用“擴(kuò)展檢測法”區(qū)別詞和短語。4.辨析同義詞和反義詞。（四）教學(xué)方法與手段講授、討論五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時數(shù)課程內(nèi)容講課習(xí)題課討論課實(shí)驗(yàn)其他教學(xué)環(huán)節(jié)小計第一章緒論33第二章語音122115第三章文字7119第四章詞匯1221318合計3453345六、推薦教材和教學(xué)參考資源推薦教材：