我們受特殊保護1課件

我們受特殊保護教學目標1．明確未成年人需要特殊保護的意義，了解法律，社會，家庭對未成年人的特殊保護。2．了解關于保護未成年人的多部法律，知道國家對未成年人的的重視。

3．增強學生的自我保護意識。（1）在中國，未滿18周歲的人被稱為未成年人，那大家平時有沒有了解過除了中國以外，其他的國家，都是多少歲算作是成年人呢？（2）我國不同的年齡在法律上有什么不同的意義嗎？為什么這個年齡一定要做這個？有什么依據？合作交流：（1）美國，16周歲是成年人，英國，德國，法國與中國的一樣都是18歲，日本，瑞士是20周歲算作是成年人，奧地利和意大利則是21周歲。六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)（2）6-7周歲，義務教育上學年齡，依據：《中華人民共和國義務教育法》8周歲，無行為能力與限制行為能力的分界，依據：《中華人民共和國民法總則》12周歲，準許在道路上駕駛自行車，三輪車的最低年齡，依據：《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)14周歲，因違法行為而可能受到行政處罰的最低年齡，依據《中華人民共和國行政處罰法》16周歲，未成年人可以離開監(jiān)護人單獨居住，依據：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中國公民應該申請領取居民身份證，依據：《中華人民共和國居民身份證法》18周歲，公務員應當具備的最低年齡條件，依據：《中華人民共和國公務員法》六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)一直以來，未成年人都是需要被重點保護的對象，為此，我國專門制定了法律來保護未成年人，大家都知道有哪些法律的制定是專門保護未成年人的？思考：六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)為什么要制定這些法律？思考：六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)《中華人民共和國義務教育法》是為了保障適齡兒童，少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質而制定的法律。這部法律最重要的特點是強調教育公平，教育均衡的理念，關注弱勢群體受教育的權利。六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)《中華人民共和國未成年人保護法》是我國第一部專門保護未成年人各項合法權利的法律，這部法律明確了對未成年人的家庭保護，學校保護，社會保護和司法保護。該法律為促進未成年人的健康成長提供了更好的法律保障，體現了國家對未成年人的關心和愛護。六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》是為了保證未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪而制定的法律。該法明確了各級教育，行政，司法部門以及其他社會組織和家庭在預防未成年人犯罪方面的教育，防范和矯治等職責。六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)未成年人需要多方面的保護，其中家庭保護是最重要的，父母作為未成年人的法定監(jiān)護人，有管教和保護子女的權利和義務。想一想，父母是要怎樣對待未成年人才是正確的呢？六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)世界上還是有許多父母會對未成年人實行家庭暴力，他們覺得自己沒錯，他們只是在管教孩子而已，但事實上，這些父母已經犯罪了，這些父母的做法違反了哪部法律嗎？這部法律之中是怎么規(guī)定的呢？思考：《中華人民共和國反家庭暴力法》這部法律規(guī)定：未成年人的監(jiān)護人應當以文明的方式進行家庭教育，依法履行教育和監(jiān)護責任，不得實行家庭暴力。兒童權利公約《兒童權利公約》建立在以下四項基本原則之上：一、不歧視（無差別原則/無歧視原則/非歧視性原則二、兒童的最大利益三、確保兒童的生命權、生存權和發(fā)展權的完整四、尊重兒童的意見全社會應當樹立尊重，保護，教育未成年人的良好風尚，關心，愛護未成年人。說一說，你在成長過程中感受到了哪些特別的關懷？我國在加強未成年人保護這方面從未松懈，但是，為了生存，有些兒童的監(jiān)護人必須要背井離鄉(xiāng)，把自己的孩子托付給別人，這也就是我們一直關注的農村留守兒童問題。這些留守兒童在成長的過程中缺失了父母的陪伴，會有哪些問題的產生？我們應該如何幫助農村留守兒童？六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)問題：（1）由于沒有父母的陪伴，留守兒童缺失的情感無人能彌補。缺少傾訴和陪伴，導致一些留守兒童出現不同程度的等心理障礙與性格缺陷。（2）留守兒童代理監(jiān)護人文化程度比較低，沒有辦法給予他們必要的學習指導。（3）父母不在身旁，留守兒童經常會受到同齡人的欺負。六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)解決措施：（1）開設心理健康活動課。針對農村留守兒童存在的心理問題，需要開設心理健康活動課，建立起學校的心理健康教育陣地。（2）建立留守兒童寄宿學校。為了更好地解決農村留守兒童的教育問題，可以在當地建立留守兒童的寄宿學校。（3）大力發(fā)展農村經濟。增加就業(yè)機會。政府也要出臺一些回農村就業(yè)的獎勵措施，讓很多青年回歸農村。六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)小測1.選擇題（1）1989年，聯合國大會通過了（），旨在為全世界各國的各地區(qū)的兒童創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

A《兒童權利公約》B《中華人民共和國義務教育法》C《中華人民共和國未成年人保護法》D《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)（2）（）明確了對未成年人的家庭保護，學校保護，司法保護，社會保護。

A《中華人民共和國民法總則》B《中華人民共和國義務教育法》C《中華人民共和國未成年人保護法》D《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)未成年人成年年齡我們受特殊保護未成年人法律保護未成年人家庭保護家庭暴力法留守兒童板書六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)（1）請每位同學在下課的時候與家人一起了解農村留守兒童。（2）預習下一節(jié)課。課后作業(yè)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)1.本文是中年級學生接觸的簡單的文言文，它猶如在孩子面前打開了一扇窗戶，鋪開了一條通道，讓他們穿越時空隧道，走近歷史先賢。2.在閱讀與思考中汲取古代優(yōu)秀文化的精髓，這將為培養(yǎng)學生學習古文的興趣，對于掌握學習古文的方法，為打好學習古文的基礎具有重要的地位和作用。3.為他們進一步了解祖國文化做好鋪墊，并對其一生文化素養(yǎng)的積淀起到非常關鍵的作用。

4.學生初識古文，初步了解古文的學習方法，剛剛讀出古文的一點味道來，一定有一種意猶未盡的感覺。這個時候引導學生反復朗讀，既能滿足學生的求知欲望，又能考查一