三年級語文上冊語文園地六(課件)

小學(xué)語文部編版三年級上冊語文園地六你讀了小朋友的話，你收獲了什么？讀了這些句子，我發(fā)現(xiàn)這是本單元所學(xué)習(xí)的什么是中心句、中心句一般在文中的什么地方，以及它的作用。寫話的時候運用上中心句可以讓我們的表達(dá)更加清楚、更有條理。能準(zhǔn)確的在文中找到中心句可以幫助我們更好地理解課文內(nèi)容。交流平臺我發(fā)現(xiàn)這個單元的幾篇課文都有中心句，有的在課文的開頭，有的在結(jié)尾?！睹利惖男∨d安嶺》的中心句是“那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。”不但課文有中心句，有的自然段也有中心句，如《海濱小城》中“小城的公園更美；小城的街道也美。”都是自然段的中心句。圍繞中心句習(xí)作，可以使我的作文內(nèi)容更集中，更具體。蝌蚪飛蛾螃蟹

鯉魚鯽魚鯊魚kēdǒu????????

蝌蚪蛾鯉鯽鯊lǐjìshāé每行加點的字有什么共同特點？

大自然中的小動物可多了，你叫得出它們的名字嗎？識字加油站“魚、蟲”在這些字中的位置有哪些變化？蝌蚪蛾螃蟹鯉鯽鯊“魚、蟲”可以是字的左邊部分，也可以是字的下面部分。這些動物的名字為什么有些是蟲子旁，有些是魚字旁？

沒有脊柱的動物的名字一般都是蟲字旁，有脊柱的生活在水里的動物的名字一般都是魚字旁，這就是形聲字形旁表示這個字意義的特點。

漢字真是博大精神，竟然隱藏了這么多奧秘。今天這節(jié)課我們找到這個秘密，對我們以后認(rèn)讀生字會有很大的幫助。拓展練習(xí)蜈蚣、螳螂、蟋蟀、鯰魚、鰱魚、鯧魚猜猜這些詞語的讀音，并說說為什么這么猜。懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄

看到下面的詞語，你的眼前會浮現(xiàn)怎樣的畫面？選擇一兩個詞語寫句子。我們知道這些詞語的意思是ABB式的形容詞。這些詞語和它第一個字的意思相似，但是程度更深。如“慢騰騰”也是“慢”的意思，但比慢的速度還要再慢些，程度深。讀一讀這這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？詞句段運用齊讀詞語，嘗試分類。第一行是神態(tài)描寫。

懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄第二行是環(huán)境描寫。小朋友，你還知道哪些ABB式的詞語？這樣ABB式的詞語還有很多：熱乎乎沉甸甸陰森森皺巴巴笑嘻嘻香噴噴濕漉漉喜盈盈亮晶晶孤零零毛絨絨胖乎乎明晃晃笑吟吟車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……用下面的句子開頭，試著說一段話。本道寫話題的要求是：以“中心句在前的形式”圍繞中心句說一段話。要圍繞“車站的人可真多”“我喜歡夏天的夜晚”來說。小朋友，本道寫話題的要求是什么？我們該怎樣寫呢？我們可以運用平時積累到的好詞好句，適當(dāng)?shù)倪\用比喻、擬人、夸張等修辭方法，語句要通順。

車站的人可真多！人密密麻麻的一眼望不到頭，像是一群傾巢而出的螞蟻。座位上坐滿了人，過道上站滿了人，連柱子周圍都擠滿了人。大家只聞聲音，看不見人臉！只感到腳丫子被人踩了也不曉得是誰踩的。吵嚷聲，尖叫聲，抱怨聲充滿了整個車站。即便是這樣，摩肩接踵的人還是不斷地從入口涌進(jìn)來。示例一：

我喜歡夏天的夜晚。一輪明月高高地懸掛在空中，淡淡的光像輕薄的紗。月光映在河面上，像撒上了一層碎銀，晶亮閃光。夏夜的風(fēng)是令人期待的，徐徐吹來，格外清新、涼爽。示例二：

早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。cílínghuányuántí日積月累dì白帝城：故址在今重慶市奉節(jié)縣白帝山上。發(fā)：啟程。朝：早晨。辭：告別。彩云間：因白帝城在白帝山上，地勢高聳，從山下江中仰望仿佛聳入云間。江陵：今湖北荊州市。從白帝城到江陵約一千二百里，其間包括七百里三峽。還：歸，返回。猿：猿猴。啼：鳴、叫。住：停息。萬重山：層層疊疊的山，形容有許多。

公元759年，唐肅宗乾元二年春天，李白因永王李璘案流放夜郎，取道四川趕赴被貶謫的地方，行至白帝城的時候忽然收到赦免的消息，驚喜交加，隨即乘舟東下江陵，所以詩題一作《下江陵》。此詩抒寫了詩人當(dāng)時喜悅暢快的心情。

寫作背景

清晨朝霞滿天，我就要踏上歸程。從江上往高處看，可以看見白帝城彩云繚繞，如在云間，景色絢麗。千里之遙的江陵一天之間就已經(jīng)到達(dá)。兩岸猿猴的啼聲回蕩不絕。猿猴的啼聲還回蕩在耳邊時，輕快的小船已駛過連綿不絕的萬重山巒。詩句解析：首句是寫詩人離開白帝城。詩人在此改"發(fā)"為"辭"，顯得感情充盈，神采飛揚，親切輕快。"彩云間"三字，既說明白帝城地勢的高峻，又表現(xiàn)出了其間景色的絢麗多彩，同時，也顯出詩人"辭"別的不是荊棘坎途，而是曠逸仙境，更增添了詩歌情調(diào)的歡悅感。次句是寫詩人東歸江陵的情況。"千里"二字，寫出了行程路途之遙;"一日還"三字，說明了還歸的時間之短暫。這里，"千里"與"一日"的鮮明時空對照，形象地表現(xiàn)了飛舟疾下的迅速，顯得凝煉干凈，簡捷有力，大有"歸心似箭"之意。賞析：第三句是從聽覺感受方面補(bǔ)敘歸途之上的所聞。這里的"猿聲啼不住"，其實也是詩人心情歡愉的表現(xiàn)從中我們更能體會到詩人激動興奮的心情和"一切景語皆情語"的真正含意。第四句是從瞬時的視覺感受補(bǔ)寫歸途之上的所見。這里承接上句，只寫"萬重山"這一宏觀客體，既能使人體會到江舟順流疾行之迅捷，又能使人感受到詩人胸懷寬廣明亮。從這輕舟如飛的描寫中，我們看到了詩人歡快輕松的心境和重又燃起的豪情壯志。賞析：