中班音樂活動-老師老師我愛你教案

中班音樂活動——老師老師我愛你教案?老師老師我愛你教案

中班音樂老師老師我愛你教案主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，教幼兒用自然好聽的聲音有表情的唱歌，體驗喜愛老師的情感，能表現(xiàn)出歌曲活潑，輕快的心情，情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，下面是老師老師我愛你教案。

活動目標

1、教幼兒用自然好聽的聲音有表情的唱歌，體驗喜愛老師的情感，能表現(xiàn)出歌曲活潑，輕快的心情。

2、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

3、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

4、通過活動讓幼兒感受并表現(xiàn)三拍子(強弱弱)的節(jié)奏特點及頓音的唱法。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預(yù)備

1、預(yù)備繪圖紙、圖片。

2、歌曲磁帶、錄音機、鋼琴。

活動過程

一、引出課題

通過談話9月10日老師節(jié)引出課題《老師，老師我愛你》(小伴侶的成進步步離不開老師，老師愛小伴侶，小伴侶也很喜愛老師)。

二、老師式范

運用清唱的形式范唱歌曲，讓幼兒初步理解歌詞，感染開心心情，引起幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

三、記憶歌詞網(wǎng)

通過歌詞朗誦與圖譜匹配以及身體動作等形式關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)歌曲，記憶歌詞。

1、通過形象直觀性圖譜清唱歌曲。

提問談話圖中有什么，春雨代表什么——(老師)，花兒——小伴侶……

2、幼兒跟老師一同歌詞朗誦，并跟唱副歌部分。

3、運用跟唱、輕聲唱、接唱、表演唱等多種形式形式鞏固幼兒歌曲的學(xué)習(xí)。

4、老師和幼兒完整的演唱歌曲中老師要逐步退出。

四、幼兒和老師一起探究歌曲的演唱風(fēng)格。

1、幼兒用三拍子的節(jié)奏形式表現(xiàn)，抒發(fā)歌曲的情感。

2、熟悉頓音和學(xué)習(xí)頓音的演唱特點。

五、師幼共同表演唱

老師與幼兒共同表演唱，感受歌曲活潑輕快的心情。

活動反思

此次老師節(jié)主題活動，促使孩子在豐富多彩的活動中，提高了各方面的力量，在孩子漸漸建立自我的過程中，進展自尊和自信，敬重幼兒人格和權(quán)力。

進一步融洽了師生間的關(guān)系。

作為一個幼兒老師，她所教育的對象是有生命力和思想感情的幼兒，而在進入幼兒園后的全部生活內(nèi)容都是在老師的護理和照料下進行的。

每天我們都做著幾乎同樣的工作，而我們的工作確是那麼的重要。

使孩子常常處于歡樂的心情之中，培育良好的心理素養(yǎng)和發(fā)揮成長的潛力。

老師不僅要具備良好的心理素養(yǎng)和慈母般的愛心，還應(yīng)當擅長與孩子溝通，才能受到幼兒的敬重。

其實，一件平常小事說著簡單可做起來很難。

從工作中的點點滴滴做起，做孩子們心中的好伴侶、好老師是我的幸福!

歌曲《老師老師我愛你》

1=D34

3455|665-|1233|543-|

春雨春雨我愛你，你的歌兒甜美蜜，

老師老師我愛你，你的話兒甜美蜜，

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