幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《我喜歡我》含反思

教案系列幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《我喜愛(ài)我》含反思

大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《我喜愛(ài)我》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能熟悉自己的優(yōu)缺點(diǎn)，喜愛(ài)自己，不盲目仿照別人，理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己獨(dú)特之處，學(xué)會(huì)自我欣賞，運(yùn)用已有生活閱歷，依據(jù)畫(huà)面大膽想象、推想并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解，快來(lái)看看幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言《我喜愛(ài)我》含反思教案吧。

設(shè)計(jì)思路：

幼兒時(shí)期是自我意識(shí)形成和進(jìn)展的最初階段，是自尊和自信等重要的心理品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)于即將進(jìn)入學(xué)校的大班幼兒來(lái)說(shuō)，特殊需要能夠準(zhǔn)確地熟悉自我，評(píng)價(jià)自我，從而自信的去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)的人生新階段。為了提高幼兒與他人溝通的自信念，并能大膽的敘述喜愛(ài)自己的理由，我結(jié)合大班幼兒的這些特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“我喜愛(ài)我”這一節(jié)訓(xùn)練活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己獨(dú)特之處，學(xué)會(huì)自我欣賞。

2.能熟悉自己的優(yōu)缺點(diǎn)，喜愛(ài)自己，不盲目仿照別人。

3.運(yùn)用已有生活閱歷，依據(jù)畫(huà)面大膽想象、推想并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

4.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

活動(dòng)預(yù)備：

故事課件、、音樂(lè)磁帶，青蛙、野雞、松鼠、山羊的指偶玩具等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入

師：孩子們，你們熟悉我嗎?我先做一下自我介紹：我叫誰(shuí)想告知我你的名字?(你的名字真好聽(tīng))在咱們這個(gè)班里，你喜愛(ài)誰(shuí)?為什么?

二、結(jié)合課件講故事

1.老師講故事前半部分。

師：(奇妙狀)今日老師還帶來(lái)了一位動(dòng)物伴侶，它是誰(shuí)呢?(出示青蛙課件)

師：你喜愛(ài)青蛙嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒找出青蛙的優(yōu)點(diǎn))

青蛙也是這么想的，今日，小青蛙在池塘邊它忍不住哭了起來(lái)。(結(jié)合課件講故事)

師：青蛙為什么會(huì)難受?他真得很沒(méi)用嗎?他有沒(méi)有別人不會(huì)的本領(lǐng)呢?

師：青蛙有這么多的本領(lǐng)，他不應(yīng)當(dāng)難受呀!誰(shuí)來(lái)勸慰勸慰它。

2.老師連續(xù)敘述故事后半部分。

山羊笑著對(duì)青蛙說(shuō)：我們大家都喜愛(ài)你。

師：(老師興奮的心情)你們猜猜，現(xiàn)在青蛙會(huì)是什么表情呢?

講故事至最終，問(wèn)：現(xiàn)在青蛙為什么又興奮起來(lái)了呢?山羊?qū)λf(shuō)了什么?

師：山羊不僅知道自己的本領(lǐng)，還知道觀看別人的優(yōu)點(diǎn)。那么野雞、小松鼠有哪些本領(lǐng)呢?

師：每個(gè)動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，青蛙當(dāng)然也有。最終青蛙是怎么對(duì)自己說(shuō)的?

師：這會(huì)兒青蛙興奮了，它為自己是一只青蛙而感到傲慢!這個(gè)故事的名字是：《我喜愛(ài)我》

三、鼓舞幼兒大膽敘述自己的本領(lǐng)

1.幼兒相互溝通。

師：你喜愛(ài)你自己?jiǎn)?想想自己有哪些什么本領(lǐng)?請(qǐng)與你的小伙伴說(shuō)一說(shuō)，讓他們更加喜愛(ài)吧。

2.幼兒輪番說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)自己的理由。

師：看來(lái)小伴侶的本領(lǐng)還真不少，說(shuō)都說(shuō)不完。這樣吧，每個(gè)人把你的本領(lǐng)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

(老師追問(wèn)幼兒自己有哪些本領(lǐng)?會(huì)為自己做什么?還能為別人做什么事情等。)請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)幼兒呈現(xiàn)(如：跳舞、唱歌、武術(shù))，老師準(zhǔn)時(shí)鼓舞。

小結(jié)：你們太了不起了，有這么多的本領(lǐng)呀，你們還能幫別人做那么多的事情，真是太棒了!

四、召開(kāi)“贊美會(huì)”，讓幼兒感受贊美與被贊美的歡樂(lè)

師：你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)其他的小伴侶身上也有許多優(yōu)點(diǎn)呢?下面我們召開(kāi)一個(gè)贊美會(huì)，你可以大聲地贊美任何一個(gè)小伴侶?？梢杂梦蚁矏?ài)誰(shuí)，因?yàn)樗艿木涫秸f(shuō)出來(lái)。

師：ⅹⅹ，聽(tīng)到這么多小伴侶贊美你，你們感覺(jué)怎么樣?(興奮、歡樂(lè)、覺(jué)得自己很棒。)有這么多人夸你，說(shuō)明你很棒。

五、鼓舞幼兒隨音樂(lè)自信地表演

師：孩子們，通過(guò)自己和別人的贊美，今日我們發(fā)覺(jué)了自己許多的優(yōu)點(diǎn)，你們太棒了!讓我們隨音樂(lè)歡樂(lè)一下吧!(放音樂(lè)《大家一起來(lái)》跳到前面來(lái)，面對(duì)大家做一個(gè)自信的動(dòng)作，他們會(huì)更加喜愛(ài)你。

(音樂(lè)聲音變小)老師小結(jié)：我們每天都在不斷進(jìn)步。優(yōu)點(diǎn)會(huì)越來(lái)越多，也會(huì)有更多的人喜愛(ài)你。假如有人問(wèn)你“你喜愛(ài)你自己?jiǎn)?”你應(yīng)當(dāng)怎么告知他?(小伴侶：“我喜愛(ài)我自己?！?老師引導(dǎo)幼兒大聲說(shuō)出，并做動(dòng)作。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)旨在讓幼兒發(fā)覺(jué)自我，熟悉到自己的特長(zhǎng)，能大膽的說(shuō)出：“我喜愛(ài)我自己”，讓幼兒感受自己的獨(dú)特性。在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，我考慮到這是個(gè)偏重語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)，于是我把幼兒的“留意聽(tīng)”與“大膽說(shuō)”作為這次活動(dòng)的重點(diǎn)，力爭(zhēng)在問(wèn)題的設(shè)計(jì)和提出上具有啟發(fā)性，激發(fā)幼兒在別