部編教材《鋪滿金色巴掌的水泥道》上課課件1

5、鋪滿金色巴掌的水泥道人教版·三年級下冊íí教學目標1.會認6個生字，會寫13個生字。（重點）2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（難點）3.培養(yǎng)具有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，平時注意仔細觀察，體會大自然的美麗景象。（難點）第一課時教學目標識記生字，掌握生字書寫。（重點）新課導入

你們知道梧桐葉又被比喻為什么嗎？巴掌新課導入

點擊右方播放課文錄音自主識字識字方法：左右結構：鋪、泥、院、印、排、列、規(guī)、則、亂、棕上下結構：晶、緊半包圍結構：遲自主識字辯一辯，記一記：當我背著書包去上學時，頭一回覺得，門前的水泥道真美?。≈v解“覺”“背”兩個多音字。學習生字鋪

pū筆順：學習生字泥ní筆順：學習生字晶

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yuàn筆順：學習生字印yìn筆順：學習生字排pái筆順：學習生字列l(wèi)iè筆順：學習生字規(guī)guī筆順：部編教材PPT《鋪滿金色巴掌的水泥道》上課課件1部編教材PPT《鋪滿金色巴掌的水泥道》上課課件1學習生字則zé筆順：部編教材PPT《鋪滿金色巴掌的水泥道》上課課件1部編教材PPT《鋪滿金色巴掌的水泥道》上課課件1學習生字亂luàn筆順：部編教材PPT《鋪滿金色巴掌的水泥道》上課課件1部編教材PPT《鋪滿金色巴掌的水泥道》上課課件1學習生字棕zōng筆順：部編教材PPT《鋪滿金色巴掌的水泥道》上課課件1部編教材PPT《鋪滿金色巴掌的水泥道》上課課件1學習生字遲chí筆順：部編教材PPT《鋪滿金色巴掌的水泥道》上課課件1部編教材PPT《鋪滿金色巴掌的水泥道》上課課件1板書設計鋪滿金色巴掌的水泥道鋪泥

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遲部編教材PPT《鋪滿金色巴掌的水泥道》上課課件1部編教材PPT《鋪滿金色巴掌的水泥道》上課課件1課時作業(yè)一、我會看拼音，寫漢字。nípáilièguīzépūyìnzhe水（泥）（排列）（規(guī)則）（鋪）滿（印著）二、我會選。覺得睡覺1.很晚了，我們要準備（睡覺）了，不然明天起不來。2.當我背著書包去上學的時候，頭一回（覺得），門前的水泥道真美??！背包后背1.媽媽信給我買了一個（背包）。2.我的（后背）好像蹭到了什么，有點疼。部編教材PPT《鋪滿金色巴掌的水泥道》上課課件1部編教材PPT《鋪滿金色巴掌的水泥道》上課課件11.江南應該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會閃身躲進剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風物人情。作為一個“沒有去過江南”的人，能寫得如此意境悠遠恬靜，實屬難得。文章有兩大優(yōu)點，一是細節(jié)描寫細膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風殘月婉約的江南”，全文結構嚴謹。

5.自然景物千差萬別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這樣就能把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩的畫面。7.成都這城市，有一點京派的風味。栽花種花，對酒品茗，在生活中占了很重