人教部編版語文《肥皂泡》課件3

20、肥皂泡人教版·三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.能正確、流利地朗讀課文。了解兒時(shí)的作者是怎樣玩“吹肥皂泡兒”的游戲產(chǎn)生的美好想象。（重點(diǎn)）3.體會(huì)作者對(duì)游戲過程描寫得有序及細(xì)致，并體會(huì)作者由玩“吹肥皂泡兒”的游戲產(chǎn)生的美好想象。（難點(diǎn)）第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.能正確、流利地朗讀課文。（重點(diǎn)）談話導(dǎo)入見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？你覺得怎么樣？談話導(dǎo)入你親自做過泡泡水嗎？效果怎么樣？你怎么做的？泡泡從小管子的那一頭冒出來了，你的心情肯定跟買泡泡水吹的孩子不一樣！能告訴大家你當(dāng)時(shí)的心情嗎？你分析過原因嗎？學(xué)習(xí)生字皂

zào筆順：學(xué)習(xí)生字廊

láng筆順：學(xué)習(xí)生字碗

wǎn筆順：學(xué)習(xí)生字若

ruò筆順：學(xué)習(xí)生字透tòu筆順：學(xué)習(xí)生字嬌

jiāo筆順：學(xué)習(xí)生字扯chě筆順：學(xué)習(xí)生字仰yǎng筆順：學(xué)習(xí)生字串

chuàn筆順：學(xué)習(xí)生字越

yuè筆順：學(xué)習(xí)生字嬰

yīng筆順：學(xué)習(xí)生字希xī筆順：課后拓展

學(xué)生收集其他漢字的偏旁，理解詞語的意思，并與小組成員分享。板書設(shè)計(jì)肥皂泡皂廊

碗

若

透

嬌扯

仰

串

越

嬰

希課時(shí)作業(yè)一、看拼音，寫詞語。Féizàozǒulángtòumíng（肥皂）（走廊）（透明）yīngérxīwàng

（嬰兒）（嬰兒）二、形近字組詞。嬌(嬌媚)扯（扯掉）渡（渡船）拌（拌飯）轎(轎子)址（地址）鍍（鍍金）伴（陪伴）橋(小橋)趾（腳趾）度（度過）胖（胖子）課時(shí)作業(yè)三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這時(shí)，大家都(懸著)心，（仰著）頭，（停著）呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地(散裂)了。肥皂水(落了)下來，（灑到）眼睛里，使大家都忽然（低了頭），(揉出)了眼淚。今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油??！1．戲曲臉譜的審美之所以受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)的影響，是因?yàn)閼蚯囆g(shù)綜合了多門類傳統(tǒng)藝術(shù)，受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)美學(xué)思想的影響。

2．民間美術(shù)作品中的臉譜，與戲曲舞臺(tái)上的臉譜大多是相同的，而有時(shí)不盡相同的臉譜圖案，都是自由發(fā)揮和再創(chuàng)造的結(jié)果。3．作為人類文化精品的臉譜藝術(shù)是中華民族文化的重要組成部分，只有繼承和發(fā)展好戲曲臉譜藝術(shù)，它才能擁有更輝煌燦爛的未來。4．戲曲藝術(shù)汲取了其他傳統(tǒng)藝術(shù)形式中的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，又有所發(fā)展和創(chuàng)新，超越了文學(xué)藝術(shù)和繪畫藝術(shù)的高度，審美價(jià)值提升。5．通過文章我們可以感覺到，盡管作者對(duì)眼前的美好事物正在逐漸變得模糊而倍感落寞，但最后還是表現(xiàn)出順其自然的灑脫。6.“春岸”兩句用羅列幾個(gè)名詞或名詞短語成句的手法描寫了南行途中所見到的春江美景：春水方生，桃花夾岸；云帆一片，極目四望，楓樹成林。7.筆頭分為球珠和球座體,生產(chǎn)一支圓珠筆需要二十多道工序,對(duì)筆尖的加工精度和材料性能要求極高,而此前中國(guó)制造達(dá)不到這些要求。8.引用朋友“我們不是單靠吃米活著的”一語，意在強(qiáng)調(diào)我們不僅要靠“燈光”指引心靈，更要激勵(lì)自己成為“燈光”，為人燃著，予人恩澤。9.文章寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)艱難時(shí)期，“燈”除有像中的普遍意外，也應(yīng)有時(shí)代意義，文章不僅啟迪人們思考人生問題，也給缺少抗戰(zhàn)信心的人