四年級上冊數(shù)學教案-7.1 不含括號的整數(shù)四則混合運算 丨蘇教版_第1頁
四年級上冊數(shù)學教案-7.1 不含括號的整數(shù)四則混合運算 丨蘇教版_第2頁
四年級上冊數(shù)學教案-7.1 不含括號的整數(shù)四則混合運算 丨蘇教版_第3頁
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文檔簡介

四年級上冊數(shù)學教案-7.1不含括號的整數(shù)四則混合運算一、教學目標學習不含括號的整數(shù)四則混合運算；能夠快速準確地計算不含括號的數(shù)學表達式；掌握不含括號的整數(shù)四則混合運算的基本規(guī)律。二、教學重難點教學重點：掌握不含括號的整數(shù)四則混合運算的基本規(guī)律；教學難點：發(fā)現(xiàn)和解決多步運算問題中的優(yōu)先級問題。三、教學方法講授法：結合教材內容由淺入深、由易到難地進行系統(tǒng)講解；演示法：老師選取一些典型的例子進行展示，讓學生更易于理解和掌握；練習法：通過書面和口頭練習，讓學生靈活運用所學知識；四、教學過程1.導入新課介紹不含括號的整數(shù)四則混合運算的定義及應用，激發(fā)學生學習興趣和探究欲望。2.講授新課四則混合運算的規(guī)律及注意事項先乘除，后加減；同級運算，按照從左到右的順序計算；數(shù)字和無變量的算式可以先算出來，避免繁瑣運算。按順序計算例：3+6÷2×3-2×4=?先6÷2=3；再3×3=9；接著3+9=12；最后2×4=8；所以12-8=4。不同級運算時，要注意優(yōu)先級例：1+3×5-2÷2=?先3×5=15；再2÷2=1；接著1+15=16；最后16-2=14。3.學生練習讓學生分小組進行課堂練習，加深對所學內容的理解和鞏固。4.板書設計「四年級上冊數(shù)學教案-7.1不含括號的整數(shù)四則混合運算」-先乘除，后加減；-同級運算，按照從左到右的順序計算；-數(shù)字和無變量的算式可以先算出來，避免繁瑣運算。5.課堂總結復習本節(jié)課學習和練習的內容，并著重指出不同級運算時要注意優(yōu)先級，避免計算錯誤。五、作業(yè)布置完成課堂練習題；完成作業(yè)冊第7頁的練習題。六、教學反思通過本課的教學，學生們對不含括號的整數(shù)四則混合運算有了更深入的了解和掌握。但是，在實際練習中，部分學生在解決多步運算問題時還存在優(yōu)先級處理不當?shù)膯栴}，需要在后續(xù)教學中更加注重細節(jié)問題的講解

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