【精】【教學(xué)設(shè)計(jì)】3 我很誠(chéng)實(shí) 第二課時(shí) 三年級(jí)下冊(cè)道德與法治 人教部編版

【精】【教學(xué)設(shè)計(jì)】3我很誠(chéng)實(shí)第二課時(shí)三年級(jí)下冊(cè)道德與法治人教部編版一、教材分析本課程內(nèi)容屬于三年級(jí)下冊(cè)道德與法治課程中的第二課，教材來(lái)源于人教版。本課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是人的品德素質(zhì)之誠(chéng)實(shí)，并通過(guò)情境教學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自我意識(shí)、自我控制和自我改進(jìn)的良好習(xí)慣。同時(shí)，本課通過(guò)古詩(shī)詞、故事和道德模范的介紹，讓學(xué)生明確了誠(chéng)實(shí)的重要性和必要性，懂得了誠(chéng)實(shí)是人生中最基本的品德之一?？梢哉f(shuō)，本課程對(duì)于學(xué)生的品德培養(yǎng)有著非常重要的作用。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解什么是誠(chéng)實(shí)，明確其重要性和必要性；掌握誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)形式，了解不誠(chéng)實(shí)的危害。2.能力目標(biāo)改進(jìn)學(xué)生的自我意識(shí)、自我控制和自我改進(jìn)的能力；通過(guò)情境教學(xué)形式，讓學(xué)生提高對(duì)真實(shí)做法的認(rèn)識(shí)。3.情感目標(biāo)提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的品格和道德情操；讓學(xué)生明白誠(chéng)實(shí)是人生中最基本的品德之一。三、教學(xué)方法1.多媒體教學(xué)法本課程借助多媒體設(shè)備與學(xué)生互動(dòng)，圖像、動(dòng)畫、聲音、視頻等元素，創(chuàng)造出強(qiáng)烈的視聽(tīng)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，多媒體教學(xué)法能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解及記憶，潛移默化地為學(xué)生的德育教育奠定基礎(chǔ)。2.故事情境教學(xué)法本課程將根據(jù)故事情境，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言和情節(jié)作為示范，讓學(xué)生在虛擬的情境和角色中體驗(yàn)到誠(chéng)實(shí)的美好。同時(shí)，本課程將借助道德模范和古詩(shī)詞等學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。3.分組討論法本課程也將采用分組討論法，讓學(xué)生自己分享、交流，相互博得思路，形成互動(dòng)教學(xué)。通過(guò)討論，學(xué)生可以更深入地思考和理解誠(chéng)實(shí)的重要性，提高自己的邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。這對(duì)于學(xué)生全方位地發(fā)展具有積極促進(jìn)作用。四、教學(xué)流程第一步：導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，讓學(xué)生根據(jù)剛學(xué)過(guò)的第一節(jié)課，共同回憶關(guān)于“不說(shuō)假話”和“不偷東西”等內(nèi)容。讓學(xué)生通過(guò)回憶，明確誠(chéng)實(shí)是如何體現(xiàn)在生活中的。第二步：新知講解通過(guò)多媒體教學(xué)的方式，給學(xué)生介紹“誠(chéng)實(shí)”的概念、重要性和必要性，通過(guò)古詩(shī)詞、故事和道德模范的介紹，讓學(xué)生深刻地明白誠(chéng)實(shí)對(duì)家庭、社會(huì)和個(gè)人的重要意義，以及不誠(chéng)實(shí)的后果。第三步：情境教學(xué)通過(guò)多媒體設(shè)備展示情境教學(xué)，讓學(xué)生深入體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)的善良和美好，通過(guò)情景演練，引導(dǎo)學(xué)生明確自我意識(shí)、自我控制和自我改進(jìn)的良好習(xí)慣。第四步：分組討論根據(jù)本課程的教學(xué)重點(diǎn)，將學(xué)生分成小組，讓同組學(xué)生共同探討誠(chéng)實(shí)在日常生活中的表現(xiàn)和重要性，通過(guò)交流共同增長(zhǎng)，提升自我意識(shí)和邏輯思維能力。第五步：練習(xí)鞏固通過(guò)學(xué)生自由練習(xí)和回答問(wèn)題的方式，深化對(duì)“誠(chéng)實(shí)”的理解和固化在學(xué)生心中。第六步：課堂總結(jié)通過(guò)教師的簡(jiǎn)單總結(jié)，再次讓學(xué)生回憶、深化本課程的知識(shí)點(diǎn)和情境，加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)實(shí)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，點(diǎn)明下節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。五、課后作業(yè)1.思考讓學(xué)生自行思考一個(gè)問(wèn)題：為什么要誠(chéng)實(shí)？并寫出自己的答案。2.擴(kuò)展請(qǐng)學(xué)生在家里尋找并了解一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好事例，并分享給全班同學(xué)。3.閱讀請(qǐng)學(xué)生閱讀一篇關(guān)于誠(chéng)實(shí)的文章，了解誠(chéng)實(shí)在社會(huì)中的重要性和必要性。六、教學(xué)反思本課采用了多種教學(xué)方法，貼合了三年級(jí)下冊(cè)道德與法治的教育方向和思路，通過(guò)情境教學(xué)的方式和故事演繹，教育學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)和提