小班主題活動-我愛吃的水果教案

小班主題活動——我愛吃的水果教案?我愛吃的水果教案

小班主題我愛吃的水果教案主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動預(yù)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒主動參加集體活動，并能大膽的在小伴侶面前大聲說話，引導(dǎo)幼兒用簡短的句子說出自己愛吃的水果的名稱、性狀及味道，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，下面是我愛吃的水果教案。

活動設(shè)計背景

本班有35名幼兒，其中男孩子22人，女孩子13人，男女生的差異很大，本班幼兒比較好動，奇怪???心特強，所以我針對本班幼兒的性格特點，為了更好能激發(fā)或發(fā)覺本班幼兒的愛好愛好和需要，特殊設(shè)計了這個活動方案。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒主動參加集體活動，并能大膽的在小伴侶面前大聲說話。

2、引導(dǎo)幼兒用簡短的句子說出自己愛吃的水果的名稱、性狀及味道。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

重難點讓幼兒說出自己愛吃的水果的名稱、外形及味道。

活動預(yù)備

1、多媒體課件

2、實物水果若干

活動過程

老師通過談話引入課題

1、師孩子們，今日老師給你們帶來了一位小客人。

你們猜猜他是誰？你們知道小葉子娃娃今日要去干什么嗎？

2、出示課件

新授學(xué)問

1、出示課件

老師引導(dǎo)幼兒看大屏幕上的各種水果（蘋果、西瓜、香蕉、桃子）說出名稱、外形、特征。

（1）蘋果蘋果娃娃長的圓圓的，果皮為黃、綠或紅色，很光滑，蘋果下面有一個小坑，里面有籽，味酸甜，有香味，養(yǎng)分好。

（2）香蕉是長柱形，稍有棱，果皮為綠色，成熟時變黃，味香甜，有養(yǎng)分。

（3）梨上面小，下面大，下面有一個小坑，果皮為黃色或綠色，上面有一個長把，里面有籽，水分多，味道甜，養(yǎng)分豐富。

（4）西瓜西瓜是球形或橢圓形的，皮綠色，有一條一條的花紋，瓜瓤為紅色或`黃色，水分多，味甜，里面有籽。

2、與幼兒一起進行一個水果品嘗會

老師把水果分別放入盤中，讓幼兒用牙簽自由品嘗，并說出其名稱、味道

老師鼓舞幼兒把盤里的水果吃潔凈，說一說吃水果的好處。

如香蕉不光很好吃，還能關(guān)心小伴侶順暢的排便。

西瓜能美容、解熱、潤肺止渴。

蘋果香香的，甜甜的能補充維生素，小伴侶吃了它，臉蛋又紅又圓。

老師小結(jié)孩子們，盼望你們好好學(xué)本事，長大了作一名科學(xué)家，為人們研制出品種更多、養(yǎng)分更豐富的水果來，好嗎？

師孩子們，小葉子又有話對大家說了。

出示課件小葉子感謝小伴侶們幫我熟悉了這么多的水果，還懂得了這么多的道理，天不早了，我要回家了，感謝你們。

3、制作水果娃娃

師孩子們，小葉子要回家了，我們我們做一個水果娃娃送給小葉子好不好？幼兒一起制作水果娃娃（用準(zhǔn)時貼給水果貼上眼睛、嘴巴）

（三）結(jié)束部分

在音樂聲中，幼兒一起把水果娃娃送給小葉子。

教學(xué)反思

在“好吃的水果”主題活動中，《我愛吃的水果》對于小班孩子來說應(yīng)當(dāng)沒有太大的困難。

但在我實際的教學(xué)過程中卻發(fā)覺，他們有的想到什么就說什么；還有的則跟著前面的孩子怎么說就怎么說。

因此，在了解水果的外形跟味道后，讓幼兒進行實際操作活動時我發(fā)覺，有許多孩子對水果的外形和味道存在著模糊的熟悉。

我開頭思考自己對幼兒實際水平與年齡特點的熟悉。

認為自己不相宜的做法有以下幾點

一、自己在日?；顒又袥]有認真分析本班幼兒的年齡特點。

小班的孩子剛來園2個月左右，他們在生活中的學(xué)問閱歷就相對的少，從生理特點上講，他們的理解力量也就相對的弱一些，因此，對教學(xué)內(nèi)容的支配考慮不夠周到，沒有依據(jù)內(nèi)容及受教育者的實際水平做相宜的調(diào)整。

為此造成多數(shù)幼兒不理解，沒有較好地達到教育目標(biāo)。

二、忽視了整體與部分的區(qū)分。

孩子們?nèi)粘３缘降氖澄锒际?/p>