中班下學(xué)期美術(shù)教案《臉譜藝術(shù)》含反思

中班下學(xué)期美術(shù)教案《臉譜藝術(shù)》含反思中班下學(xué)期美術(shù)教案《臉譜藝術(shù)》含反思中班下學(xué)期美術(shù)教案《臉譜藝術(shù)》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀賞面具與臉譜，比較它們與一般人的臉的不同點(diǎn)；感知臉譜藝術(shù)的美。

2、初步畫出想象中的臉譜。

3、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

4、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

油畫棒、記號(hào)筆、課件、一張面具、一幅平面圖。

【活動(dòng)過程】

一、出示圖片，幼兒觀賞。

1、看看這些像什么？你在什么地方看到過？2、（老師帶上面具）老師戴的你在什么地方看到過嗎？剛才觀賞的與老師戴的都是好伴侶，我們一起來熟悉一下它們叫什么名字？（面具）

3、我們?cè)賮碛^賞一下面具。

4、（出示臉譜）這兩張與我們剛才看的面具有什么不同？5、這些又像臉又與面具不同的也有一個(gè)名字，叫臉譜。

（出示平面圖與面具比較）6、其實(shí)每一張臉譜都有一個(gè)好聽的故事，比如這張臉譜（國(guó)王），老師能想象出一個(gè)美麗的故事，請(qǐng)小伴侶聽我講。

7、小伴侶也試著想象一下這張臉譜（公主）畫的是誰？她最喜愛什么？小結(jié)過渡觀賞了這么多臉譜，小伴侶知道了臉譜與我們的臉有許多不同，它們很夸張，但這些夸張的臉譜能讓我們想像出許多故事，所以它是一種很漂亮的藝術(shù)。

假如請(qǐng)你來畫一張臉譜，你會(huì)在臉譜上畫些什么、編一個(gè)怎樣好聽的故事呢？現(xiàn)在讓我們想一想然后畫一張臉譜試試。

二、想象創(chuàng)作。

1、老師加強(qiáng)觀看，準(zhǔn)時(shí)介紹不同于別人的圖案，同時(shí)也用提示性的問題關(guān)心較低層次的幼兒，如在臉上畫一個(gè)嘴巴，表示媽媽的吻，可以嗎？2、對(duì)于先畫好的幼兒建議他們涂色。

三、溝通共享。

1、幼兒介紹自己畫的臉譜。

2、提出下次涂色的要求。

教學(xué)反思

幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí)，挖掘和發(fā)揮幼兒的制造力量。

中班的幼兒已積累了較多的美術(shù)學(xué)問閱歷，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的觀賞作品來拓寬幼兒的制造思路，提高幼兒的欣賞力量。

在這次活動(dòng)中，我以中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)臉譜作為觀賞對(duì)象，旨在讓幼兒了解中國(guó)的工藝藝術(shù)。

以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子，引起創(chuàng)作愛好，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的力量。

小百科臉譜，是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺(tái)演出時(shí)的化妝造型藝術(shù)。

不同