少先隊管理制度

—少先隊管理制度少先隊管理制度1

一、按時到崗。

1、早上：7：30各個值日生準時到崗位值日。

2、上午：第一、二、三、節(jié)課課間；監(jiān)督校內衛(wèi)生。

3、中午：12：40—13：10；

4、下午：第一、二節(jié)課課間；

二、值日生

1、早上：7：30各個值日生準時到校。

2、上午：課間操、眼保健操時準時到達所檢查班級的位置。

3、課間：做好巡邏檢查，維持秩序。

4、下午：放學鈴聲響后，快速檢查各班放學路隊情況，維持秩序。

三、保持良好的精神面貌。

1、值日當天身穿干凈服裝。

2、值日時戴好紅領巾，佩帶袖章。

3、站姿挺立，留意力集中。

4、遇到領導、老師敬隊禮問好。

5、值日時運用一般話，看法和氣，運用文明用語。

四、認真填寫“文明班級評比”記載分表、日匯總表。

1、兩表填寫完好、潔凈、美觀。

2、分表填寫認真，如：所檢查的班級的某工程扣分，需在批判欄寫明原因，并簽字；所檢查的班級有好人好事顯現(xiàn)，則在表揚欄注明。

五、做好“文明班級評比”每日的.展現(xiàn)工作。

1、值日班級在放學前將各班的檢查情況公布于“公布欄”上。

2、保持“文明班級評比”每一陣地的潔凈、美觀。

六、做好交接工作，保管好財物。

1、當周值日班級保管好袖章、記載本。如有破損、遺失，則按價賠償。

2、當周值日班級在周五下午第二節(jié)課后與下周值日班級做好財物交接工作。

少先隊管理制度2

1、隊室由少先隊大隊輔導員負責管理。

2、管理人員要認真做好裝備添置登記。

3、少先隊活動前，要預先取出活動用具，活動完要檢查收齊用具放回原處。

4、活動過程如有用具被損壞或遺失，要告知學校主管領導，按時做好修理或填好損失登記。

5、室內裝備外借，必需經(jīng)學校主管領導同意，方可借出，如借出損壞或損失，照價賠償。

6、室內保持干凈，不亂丟紙屑、雜物，用過的衣物要洗凈放好，防止造成不必要的損失。

7、每次開展少先隊活動后，管理人員要檢查室內裝備放置，關好窗，鎖好門。如因失職造成損失，追究事故責任

少先隊管理制度3

一、儀仗隊常識

儀仗隊包括鼓號隊、鮮花隊、彩旗隊等。

鼓號隊包括：青年號（隊號）大鼓、大镲、小鼓、小镲，一般根據(jù)大鼓1個、大镲2付、小鼓4個、小镲4付、號8支的比例構成。

近年來，部分條件較好的學校以用管樂隊代替了鼓號隊，使樂曲在表現(xiàn)力上更為豐富。

二、如何挑選鼓號隊員

1.要挑選樂感和節(jié)奏感好的隊員，挑選方法：⑴模唱單音測音準；⑵模擬節(jié)奏。

2.吹奏隊員必需具備的條件：牙齒整齊、嘴唇薄，人中較尖，身體素養(yǎng)較好。

3.如要成立40人的鼓號隊，至少從XXX人中進行挑選出60名候選人進行培訓，再進一步從中挑選。

4.大鼓隊員必需是節(jié)奏感強的，由于他對節(jié)奏起到了指揮作用。

三、如何訓練鼓號隊員

1.隊號的`訓練：首先教授隊員學會胸腹式呼吸法，氣息在號的演奏中尤為重要，要學會快吸慢吐。吹奏訓練時先進行長音吹奏再訓練吐音吹奏。第一，訓練長音先找最簡單吹奏的i音進行訓練，留意保持微笑的口形，不要讓隊員太用力，用輕的聲響緩緩吹奏；第二，吹奏吐音要留意要求隊員吹出音頭，留意舌頭和氣息的協(xié)作；第三進行曲調的訓練；第四進行合奏。另外要留意正規(guī)廠家生產的號是降b調，并且留意挑選號嘴。

2.小鼓的訓練：敲擊主要靠手腕的力量，手腕要敏捷，不要用整個手臂的力量。左手掌心向上，左右動作，靠虎口固定鼓棒，；右手掌心向下，上下動作，抬起手時鼓棒和手成一條直線。握棒不宜太用力，握得太緊。開頭訓練時以聯(lián)系雙擊為基礎，同時進行漸強、漸弱、漸快、漸慢的訓練。

3.大鼓的敲擊同樣靠手腕力量。假如覺得手上動作枯燥，可加上圍繞手臂的動作做修飾。大镲演奏時要用互相擦的動作，聲響才清脆，休止的演奏方法是把镲邊輕貼身體。

4.指揮必需明白每件樂器的演奏譜，尤其要記得小鼓的鼓點，并可參與大鼓進行訓練。

5.訓練時要求隊員學會在行進中進行訓練，可錘煉隊員的節(jié)奏感和身體協(xié)調性。留意演奏的速度，少先隊用的禮儀曲大多是2/4拍、進行曲速度，可讓對于協(xié)作踏步進行訓練。

四、如何管理鼓號隊

1.隊員的管理：要激發(fā)隊員對演奏的愛好，多和家長溝通，取得家長的支持，并讓家長懂得參與鼓號隊訓練為同學帶來的好處。

2.樂器：⑴號要防止拍號嘴；⑵鼓皮松了，擰螺絲時留意對角擰，否則會影響鼓面外形，并且留意調整后的鼓在音色和音高上要統(tǒng)一。

3.鼓號隊的隊員最好從四班級的同學中挑選開頭訓練。

4.訓練時間要保證單件樂器每天至少進行常規(guī)訓練，每周至少一次合奏。

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少先隊隊室是少先隊組織的活動陣地，抓好隊室管理，充足發(fā)揮育人功能，少先隊大隊輔導員詳細負責。

一、抓好隊室建設，組織網(wǎng)絡分工、隊徽、隊歌、制度上墻，隊室布置美觀，教育性、直觀性、可塑性強。

二、抓好器材、服裝管理，做好鼓、號、棒、服裝的登記編號，列冊建好臺帳。

三、抓好清潔衛(wèi)生管理，勤擦、勤掃、勤撣，保持隊室內潔凈干凈。

四、室內通風枯燥，物品擺放整齊，常常性做好防害工作，防止鼠咬、蟲蛀、霉變，易損易壞器材按時修復添置。

少先隊管理制度5

一、指導思想

少先隊教育要根據(jù)隊章的要求，通過強化少先隊的組織教育，充足發(fā)揮其組織作用。運用其特有的教育手段，通過隊員當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行。讓少先隊工作緊緊圍繞學校教育理念，依托少先隊工作的指導者少先隊輔導員，在體驗教育中充足發(fā)揮少先隊員的主動性、主動性、制造性。

二、大隊委員會

大隊委員會是基層少先隊組織最高領導和決策機構。依據(jù)上級要求在輔導員的輔導下，對全校的中、小隊組織和全體少先隊員進行領導、組織、布置開展教育活動和組織教育。

三、大隊委員會的職責

1、制定大隊工作和教育活動計劃。

2、組織、管理、檢查、評定中隊的工作和教育活動。

3、定期向全體隊員匯報大隊委員會的工作情況。

4、按時向有關部門反映少先隊員的看法、建議及呼聲。

5、向隊員及中、小隊宣布有關大隊委員會的建議、決議和確定，并執(zhí)行。

6、按規(guī)定堅持評比表彰先進集體和優(yōu)秀個人。

7、培訓中隊、小隊干部。

8、做好小同學的隊前教育活動、組織好新隊員的入隊活動。

9、認真搞好大隊各種隊務工作，并發(fā)揮其教育作用，催促、檢查中、小隊的各種隊務。

四、大隊干部的職責

大隊長：負責大隊的全面工作，思索、組織、主持大隊委員會工作，催促、幫忙委員的工作，組織商量、指定工作計劃和進行總結，主持少先隊工作會議，征求輔導員看法。

副大隊長：大隊長的助手，幫助大隊長的工作，分管并主持幾個部門的工作。

組織委員：對隊員進行組織教育工作，負責組織管理。

宣傳委員：負責少先隊大隊宣傳陣地的建設與管理，對中隊宣傳陣地進行催促、檢查，隊刊、隊報的征訂與發(fā)行。

文體委員：負責設計、組織隊員的文體活動。

五、中隊委員會的分工職責

中隊委員會由3－7人組成，可設正、副中隊長，學習、組織、宣傳、文體、勞動委員。

中隊長職責：負責召開主持中隊長、隊委員、小隊長會議，負責制定計劃、檢查決議實施情況，總結隊的工作，負責開展中隊活動，強化橫向聯(lián)系，搞好各項活動。

副中隊長職責：可兼旗手，幫助中隊長開展好工作。

中隊學習委員職責：負責在中隊開展各種學問性活動和小型的智力競賽，激發(fā)隊員的學習主動性，負責中隊圖書管理及課外小組活動，關懷中隊隊員的學習，反映隊員學習上的要求和看法，搞好學習園地的組織工作。

中隊宣傳委員職責：負責辦好墻報、黑板報；負責中隊報刊訂閱工作，負責中隊的讀書閱覽工作，負責搜集、傳播政治、經(jīng)濟、科技及少先隊活動的信息，負責中隊隊員觀看影、視、劇的組織和評論活動。

中隊組織委員職責：負責中隊的組織發(fā)展工作、教育工作，組織新隊員學習隊章、普及少先隊根本學問，填寫隊員統(tǒng)計表，負責檢查中隊遵紀守法情況及表揚、處分的詳細工作。

中隊勞動委員職責：負責組織隊員參與校內、班內及社會公益勞動，監(jiān)督隊員參與家務勞動，負責衛(wèi)生學問的宣傳和檢查評比工作。

中隊文體委員職責：負責組織中隊的文體活動，季節(jié)性、節(jié)目性的文娛活動和各種球類競賽及游戲活動，負責推舉好歌曲、舞蹈，負責組織隊員參與大隊組織的文體活動競賽，負責保管文體活動用品。

六、小隊長職責

了解把握小隊的情況，負責制定小隊計劃，負責組織隊員完成中隊委員會下達的各項任務，開展小隊活動，建立雛鷹假日小隊，維護小隊利益，按時向上級組織反映小隊情況及建議。

七、少先隊干部的培訓

少先隊的干部是少先隊的'核心，是隊組織的骨干。培育好隊干部，不僅有利于隊干部素養(yǎng)優(yōu)化，也有利建設優(yōu)秀少先隊集體，促進少先隊工作的發(fā)展。培訓少先隊干部，主要是指對少先隊干部進行的隊的學問和工作技能的教育和訓練。隊組織常常對干部進行培訓，目的是提高他們的工作水平。少先隊干部培訓的形式與方法是多種多樣的。

（一）隊長學校。每學期分期分批培訓少先隊的各級干部，實行聽課、參觀、商量、介紹經(jīng)驗、開展活動等多種形式，提高隊干部的工作力量，建立一支“小主人”干部隊伍。

（二）舉辦講座。依據(jù)實際的需要，有針對性地舉辦各類講座。講座的內容既可側重思想教育明確干部職責，又可側重技能技巧培訓。

（三）隊干部論壇。定期或不定期地將少先隊工作中顯現(xiàn)的問題擺出來，讓隊干部綻開廣泛商量，充足評議，各抒己見，集中群眾才智，培育民主精神，提高隊干部素養(yǎng)。

（四）組織溝通。這是隊干部自己教育自己的好方法。內容可以是工作計劃，工作方法，工作體會。隊干部現(xiàn)身說法，活潑詳細，既可以學會總結工作，又可以使隊干部相互學習，取長補短。

（五）座談對話。這是了解隊干部的困難、要求、希望、建議的最正確方法，這種方法是有目的、有針對性地進行指導和幫忙隊干部解決問題。

（六）技能技巧培訓。重點培訓每個隊干部必需具備的技能技巧和力量，可分類培訓。

（七）堅持例會制度。隊委會的例會制度能使少先隊的工作有布置、有檢查、有總結。這既是布置工作、商量問題、表揚先進、催促后進的一種常常工作制度，也是強化隊干部組織觀念，增加他們責任感的思想教育形式。

（八）借鑒報刊培訓。查找、借鑒少年兒童閱讀的各種報刊及開設的怎樣當好隊干部、怎樣開展好少先隊活動活動等專欄，按時向隊員推舉，組織學習，汲取好經(jīng)驗、好方法。還可以強化橫向聯(lián)系，做好少先隊工作。

（九）示范觀摩。組織各種的少先隊活動的現(xiàn)場觀摩會及典型示范活動，增加隊干部的感性認識和理解。

（十）評比好隊長。好隊長評比活動可以是大、中、小隊長。少先隊好隊長有四種類型：創(chuàng)新精神的“金猴”隊長，熱心為大家服務的“蜜蜂”隊長，到處帶頭的“雛鷹”隊長和勇于批判與自我批判的“小老虎”隊長。

（十一）舉辦“隊長”夏令營、冬令營及軍訓。既是激勵、表彰好隊長，也是“以營培訓”，溝通切磋經(jīng)驗，促進學習，培育思想與技能。

八、少先隊隊室管理制度

1、少先隊隊室是供輔導員進行大隊委例會、學習活動的場所，它也是對同學進行思想品德教育的最重要陣地。未經(jīng)管理人員答應，其他人不得擅自入內。

2、定期組織隊員參觀，向隊員講清各專題的意義和目的，使每一個隊員都受到深入的教育。

3、大隊委員輪番值日，明確責任。

4、室內一切設備，未經(jīng)答應，不準亂動。

5、在室內不許大聲喧嘩，保持室內清靜，更不許吸煙、隨地吐痰、亂扔臟物，保持室內衛(wèi)生。

6、隊室運用完畢，值日人員肯定要將室內清掃潔凈，關好門窗。

少先隊管理制度6

一、隊室是了解少先隊學問，接受少先隊教育的場所。進入隊室不得大聲喧嘩，不得動手損壞物品。隊室由少先隊大隊輔導員負責管理。

二、強化對鼓號等物品的管理，每次運用應按時按規(guī)定位置擺放整齊。管理人員要認真做好裝備添置登記，分類在室內擺放整齊。

三、隊活動前，要預先取出活動用具，活動完要檢查收齊用具并擺放回原處。對服裝緞帶等物品，每次運用后各人洗潔凈，用紙條寫好姓名放入衣服口袋，并交還給學校統(tǒng)一保管。

四、各種器材、道具建立登記冊，施行借還手續(xù)，活動過程如有用具被損壞或遺失，要告知學校主管領導，按時做或填好損失登記。對用壞的應查明原因，明確責任，如有損壞要照價賠償。