高二物理第六節(jié)電容器和電容課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作【繼續(xù)教育專業(yè)】

高二物理第六節(jié)電容器和電容課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作【繼續(xù)教育專業(yè)】高二物理第1章第六節(jié)電容器和電容課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作第六節(jié)電容器和電容課標(biāo)定位

核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案第六節(jié)電容器和電容課前自主學(xué)案一、電容器1．電容器：由兩個(gè)彼此______又互相______的導(dǎo)體組成，是儲(chǔ)存___________的元件．2．充電：使兩個(gè)極板帶上______異種電荷的過程．電源能量儲(chǔ)存在________中．3．放電：使兩個(gè)極板上電荷______的過程；______轉(zhuǎn)化為其他形式的能．4．帶電荷量：______極板所帶電荷量的________．絕緣靠近電荷和電能等量電容器中和電能任一絕對(duì)值感謝觀看謝謝大家A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作信息技術(shù)2.0微能力認(rèn)證作業(yè)中小學(xué)教師繼續(xù)教育參考資料二、電容器的電容1．定義：電容器所帶的_______與電容器兩極板間的_______的比值．公式表示為C＝____.2．物理意義：表示電容器________________的物理量．3．單位：______，簡稱____，符號(hào)是____,1F＝1C/V,1μF＝______F,1pF＝______μF＝______F.電荷量電勢(shì)差容納電荷本領(lǐng)法拉法F10－610－610－12三、平行板電容器的電容平行板電容器的兩板之間的正對(duì)面積S越大，電容C越大；板間距離d越大，電容器C則越??；插入電介質(zhì)后電容C增大．四、常見的電容器1．分類：(1)按電介質(zhì)分：空氣電容器、______電容器、______電容器，陶瓷電容器、______電容器、______電容器等；云母紙質(zhì)滌綸電解(2)按是否可變分：______電容器、______電容器等．2．電容器的擊穿電壓和額定電壓：(1)擊穿電壓：電容器兩極板間電壓超過某一數(shù)值時(shí),電介質(zhì)被擊穿，電容器損壞，這個(gè)極限電壓為電容器的擊穿電壓．電容器正常工作時(shí)的電壓應(yīng)低于擊穿電壓．(2)額定電壓：電容器長期工作時(shí)所能承受的電壓，額定電壓低于擊穿電壓．可變固定核心要點(diǎn)突破一、電容器充電、放電特點(diǎn)1．電容器的充放電過程(1)充電過程特點(diǎn)(如圖1－6－1所示)①充電電流：電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針方向，電流由大到?。虎陔娙萜魉鶐щ姾闪吭黾?；③電容器兩極板間電壓升高；圖1－6－1④電容器中電場(chǎng)強(qiáng)度增加；⑤充電后，電容器從電源中獲取的能量存儲(chǔ)于電容器兩極板間的電場(chǎng)中，因而又稱為電場(chǎng)能．特別提醒：當(dāng)電容器充電結(jié)束后，電容器所在電路中無電流，電容器兩極板間電壓與充電電壓相等．(2)放電過程特點(diǎn)(如圖1－6－2所示)①放電電流：電流方向是從正極板流出，電流是由大變?。虎陔娙萜魃想姾闪繙p?。虎垭娙萜鲀蓸O板間電壓降低；④電容器中電場(chǎng)強(qiáng)度減弱；⑤電容器的電場(chǎng)能轉(zhuǎn)化成其他形式的能．圖1－6－2即時(shí)應(yīng)用(即時(shí)突破，小試牛刀)1.如圖1－6－3所示是一個(gè)由電池、電阻R與平行板電容器組成的串聯(lián)電路，電鍵閉合時(shí)，在增大電容器兩極板間距離的過程中(

)圖1－6－3A．電阻R中沒有電流B．電容器的電容變小C．電阻R中有從a流向b的電流D．電阻R中有從b流向a的電流解析：選BC.由題意知電容器兩極板間電壓恒定，設(shè)已充電荷量為Q，當(dāng)兩極板距離增大時(shí)，電容C變小，由Q＝CU可知帶電荷量Q將減小，必然有一部分正電荷通過電阻R回流．答案為B、C.二、平行板電容器的動(dòng)態(tài)分析類型電容器接在電源上，改變S、d插入電介質(zhì)電容器充電后與電源斷開，改變S、d插入電介質(zhì)

圖示不變量極板間電壓U電容器電荷量Q說明：表中涉及的S、d、ε分別為極板正對(duì)面積、極板間的距離和不同電介質(zhì)的介電常數(shù)，對(duì)于不同電介質(zhì)，ε不同．“↑”意為“變大”“↓”意為“變小”．即時(shí)應(yīng)用(即時(shí)突破，小試牛刀)2.如圖1－6－4所示電路中，A、B為兩塊豎直放置的金屬板，G是一只靜電計(jì)，開關(guān)S閉合后，靜電計(jì)指針張開一個(gè)角度，下述哪些做法可使指針張角增大(

)圖1－6－4A．使A、B兩板靠近一些B．使A、B兩板正對(duì)面積錯(cuò)開一些C．?dāng)嚅_S后，使B板向右平移拉開一些D．?dāng)嚅_S后，使A、B正對(duì)面積錯(cuò)開一些課堂互動(dòng)講練類型一電容器電容的理解及計(jì)算例1【答案】

150μF

4.5×10－4C

150μF變式訓(xùn)練1下面關(guān)于電容器及其電容的敘述正確的是(

)A．任何兩個(gè)彼此絕緣而又相互靠近的導(dǎo)體，就組成了電容器，跟這兩個(gè)導(dǎo)體是否帶電無關(guān)B．電容器所帶的電荷量是指每個(gè)極板所帶電荷量的代數(shù)和C．電容器的電容與電容器所帶電荷量成反比D．一個(gè)電容器的電荷量增加ΔQ＝1.0×10－6C時(shí)，兩板間電壓升高10V，則電容器的電容無法確定如圖1－6－5所示，電容器的兩極板分別與電源的正、負(fù)極相連，在電容器兩極板間的距離由d迅速增大為2d的過程中，下列說法中正確的是(

)圖1－6－5例2類型二電容器的兩類動(dòng)態(tài)變化問題A．電容器兩極板間的電壓始終不變B．電容器兩極板間的電壓瞬時(shí)升高后又恢復(fù)原值C．根據(jù)Q＝CU可知，電容器帶電荷量先增大后減小D．電路中電流由A板經(jīng)電源流向B板【思路點(diǎn)撥】清楚是在d迅速變化為2d的過程中，極板上的電荷量保持不變是解決該題的關(guān)鍵．【答案】

B【規(guī)律總結(jié)】解此類問題的關(guān)鍵是要審清是U不變還是Q不變，此題的Q不變是隱含在“迅速”兩字之中的．本題的創(chuàng)新不外乎是題型和方法的創(chuàng)新，但涉及的知識(shí)點(diǎn)不會(huì)變．因此要緊緊圍繞有關(guān)電容器的知識(shí)進(jìn)行分析．變式訓(xùn)練2平行板電容器充電后，兩極板與電源斷開，當(dāng)用有絕緣的手柄，設(shè)法把電容器兩極板距離拉大些時(shí)，下列結(jié)論正確的是(

)A．電容器兩極板間的電場(chǎng)能增加B．電容器兩極板間的場(chǎng)強(qiáng)增加C．電容器兩極板間的電勢(shì)差增加D．電容器的電容增加類型三電容器中帶電粒子的力學(xué)問題例3如圖1－6－6所示是一個(gè)由電池、電阻R、電鍵S與平行板電容器組成的串聯(lián)電路，電鍵S閉合．一帶電液滴懸浮在兩板間P點(diǎn)不動(dòng)，下列說法正確的是(

)圖1－6－6A．帶電液滴可能帶正電B．增大兩極板距離的過程中，電阻R中有從a到b的電流，電容器中負(fù)電荷從B到AC．?dāng)嚅_S，減小兩極板正對(duì)面積的過程中，液滴將加速下降D．?dāng)嚅_S，減小兩極板距離過程中，液滴靜止不動(dòng)【答案】

D【規(guī)律總結(jié)】帶電粒子在平行板電容器中的問題是靜電場(chǎng)與力學(xué)知識(shí)的綜合，分析方法與力學(xué)的分析方法基本相同：先分析受力情況，再分析運(yùn)動(dòng)狀況和運(yùn)動(dòng)過程(平衡，加速或減速，是直線還是曲線)，然后選用恰當(dāng)?shù)囊?guī)律(如牛頓定律、動(dòng)能定理及能量守恒定律)解題．變式訓(xùn)練3如圖1－6－7所示，電容器C兩極板間有一負(fù)電荷q靜止，使q向上運(yùn)動(dòng)的措施是(