教研室工作制度定稿

教研室工作制度定稿一、前言為規(guī)范教研室的工作流程和管理體系，增強教師間的溝通交流，并提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定本《教研室工作制度定稿》。二、教研室組織制度1.教研室設(shè)置學(xué)校教研室分為：小學(xué)教研室、初中教研室、高中教研室。小學(xué)教研室下設(shè)以下教研組：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)。初中教研室下設(shè)以下教研組：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理。高中教研室下設(shè)以下教研組：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理。2.教研室委員會教研室委員會由教研室主任、教研員和組長組成。教研室委員會為教研室的最高決策機構(gòu)。教研室委員會的職責(zé)如下：組織、負責(zé)教研室內(nèi)的教育教學(xué)、科研工作；制定年度工作計劃和總結(jié)，并進行動態(tài)調(diào)整；撰寫并修訂教材、教輔、試卷和評價等相關(guān)文件；把握教研室的教育教學(xué)、教材建設(shè)和質(zhì)量管理；開展本地區(qū)、本市、本省市的教學(xué)研究，并成立學(xué)科教育研究小組；領(lǐng)導(dǎo)教研組的日常工作，調(diào)整工作規(guī)劃，修改工作方案。3.教研組組長教研組組長是教研室的管理者，需要具備教學(xué)經(jīng)驗和管理能力，擔(dān)負著組織、協(xié)調(diào)和推動教研室各項工作的重要職務(wù)。教研組組長的職責(zé)如下：協(xié)調(diào)并指導(dǎo)日常教育教學(xué)工作，制定和跟蹤實施教學(xué)工作計劃；組織、協(xié)調(diào)、管理教研室日常教學(xué)研究工作，掌握教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題；及時總結(jié)教學(xué)工作情況，提出改進辦法，做好工作報告；協(xié)調(diào)教師間工作配合，處理教育教學(xué)中的矛盾和問題；審查教材、教輔、試卷和評價等相關(guān)文件。4.教研員教研室的教研員是教研室委員會的成員之一，負責(zé)制定教學(xué)研究計劃和組織開展各種研究活動，指導(dǎo)教師進行教學(xué)研究，提出相應(yīng)的教學(xué)研究課題并定期對教學(xué)研究成果開展評估，確保教學(xué)研究成果的及時推廣和應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。教研員的職責(zé)如下：設(shè)計教學(xué)計劃，跟進教學(xué)進程，掌握教學(xué)效果；推廣和應(yīng)用教學(xué)研究成果，為教師提供有關(guān)資料和信息；組織、開展、總結(jié)和評估各種研究活動；安排教師進行互相授課、聽課、觀摩、評課等各種教學(xué)交流活動；對教師進行教育教學(xué)研究、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)。5.教師教師是教研室工作的重要組成部分，需要積極參與教研室各項工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出積極的貢獻。在教研室工作中，教師應(yīng)遵循以下準則：注重教學(xué)研究，及時總結(jié)教學(xué)工作，提出改進方案；積極思考、探索、分享教學(xué)內(nèi)容、方法和手段；參與教育教學(xué)活動，提出教育教學(xué)改進的合理化建議；協(xié)調(diào)、配合、支持教研室組織的各項工作；關(guān)注學(xué)生發(fā)展和學(xué)習(xí)成果，用心培養(yǎng)和關(guān)心每一位學(xué)生。三、教研室工作流程1.教研室年度工作計劃的制定教研室委員會按照學(xué)校的工作要求，結(jié)合本教研室的實際情況，制定年度教研計劃，包括教研工作重點、教學(xué)討論主題、教學(xué)研究流程、教研課題和教學(xué)試驗工作計劃等。2.月度會議流程每個月教研室組織一次月度會議，主要目的是討論教學(xué)問題、查找教學(xué)問題并解決問題。月度會議流程如下：主題講座或?qū)W習(xí)；教學(xué)研究課題交流；教學(xué)技能培訓(xùn)；雙向評判“教學(xué)一日游”；學(xué)科教學(xué)內(nèi)容講解。簽訂“教研約單”。3.學(xué)期教學(xué)總結(jié)每學(xué)期結(jié)束時，教研室組織教師逐部總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出合理的改進方案；并對下學(xué)期的教育教學(xué)工作提出明確建議。學(xué)期教學(xué)總結(jié)主要按照以下步驟進行：聽取教研組、全教研室總結(jié)報告；對教研組工作進行評議；根據(jù)教育教學(xué)工作實際情況，制定下學(xué)期教研計劃；抓好教育教學(xué)工作進度，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。4.課程驗收及學(xué)年度工作總結(jié)學(xué)年度最后一個月，教研室組織教師集中開展課程驗收工作。學(xué)年度課程驗收分為部門內(nèi)部驗收和跨部門評估。課程驗收及學(xué)年度工作總結(jié)主要按照以下步驟進行：編制教研報告和年度工作清單；做好教育教學(xué)質(zhì)量檢查；組織教師開展教師與家長座談會及學(xué)生大會；組織教師逐部總結(jié)工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出合理性的改進方案；開展學(xué)科、年級教育教學(xué)研究；通過評審，確定本學(xué)年度教育教學(xué)工作的成果和不足。四、總結(jié)本《教研室工作制度