骨干教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)2022【3篇】(教師學(xué)科培訓(xùn)和通識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì))

骨干教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)2022【3篇】(教師學(xué)科培訓(xùn)和通識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì))骨干教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)20221

20x年8月2日，我們學(xué)校為了使我們教師更好地適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，特地讓我們參與陽(yáng)江市繼教網(wǎng)的陽(yáng)江市中小學(xué)教師繼續(xù)教育視頻培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括師德教育，教師的進(jìn)展和小學(xué)語(yǔ)文等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。回顧這幾天來(lái)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己深受一次心靈的洗禮，感受頗多。下面就談?wù)勛耘嘤?xùn)以來(lái)的心得體會(huì)：

各位專家教授的講座讓我對(duì)教學(xué)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，我們要用一顆和善的心，包涵的心去平等對(duì)待學(xué)生，敬重學(xué)生，公平、公開(kāi)、公正全面的評(píng)價(jià)學(xué)生。每一位學(xué)生都是心中天真無(wú)邪的孩子，他們對(duì)學(xué)問(wèn)充滿渴求，急需要我們的承認(rèn)。學(xué)生在我們的眼里更沒(méi)有高低貴賤、貧富差距、優(yōu)等生和差等生之分。因此，我們要一視同仁，更要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)指出，讓他們有成就感、榮耀感，激發(fā)他們向上、向前。同時(shí)也要為學(xué)生灌輸一個(gè)思想：上課我們是師生關(guān)系，下課后我們是親人關(guān)系，有任何困難，我們都可以共同面對(duì)、共同協(xié)商、共同解決。老師要做到喜愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生，想學(xué)生所想、急學(xué)生所急，這樣學(xué)生才把我們當(dāng)親人看待，有什么解不開(kāi)的“疙瘩〞才敢于給我們說(shuō)，我們才能共同解決好，使我們的這個(gè)“家〞更加美妙。

在商量區(qū)中，從事教育多年、教學(xué)閱歷豐富的老教師依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面，要在以后的教學(xué)過(guò)程中多加思索，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)，在新的教學(xué)環(huán)境下，各位老師肯定要認(rèn)證的貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生進(jìn)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)，如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力的教好語(yǔ)文，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力的備課、努力的學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。總之，教師不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。既然我有幸加入了這一行列，那么就要更加嚴(yán)格地要求自己，各方面都起到表率的作用。學(xué)無(wú)止境，無(wú)論是學(xué)問(wèn)的積累還是人格的修煉都不能停滯不前。我們要勇攀高峰，知難而進(jìn)!

骨干教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)20222

20_年8月25日是土右旗在職小學(xué)班主任教師培訓(xùn)的第一天。今日培訓(xùn)的主題是家校共育，構(gòu)建共生共美的美好家園。來(lái)自山東省壽光市圣城小學(xué)的張老師用她自身的經(jīng)受為在座的班主任們傳授了自己作為優(yōu)秀班主任的閱歷。

張老師說(shuō):作為班主任，我們不管什么時(shí)刻，都要堅(jiān)守自己的初心。

那么班主任的初心是什么呢?

我認(rèn)為，班主任首先自身是一名教育工，我們的初心應(yīng)當(dāng)在專業(yè)進(jìn)展。在教育學(xué)生的同時(shí)，我們自身也要做到不斷學(xué)習(xí)，時(shí)常更新。只有活水才有活力，在教與學(xué)當(dāng)中，只有教的源頭活起來(lái)，學(xué)才能有更大的活動(dòng)視野。

班主任的工作對(duì)象是學(xué)生，所以班主任的初心還在學(xué)生的成長(zhǎng)。其實(shí)，與其說(shuō)班主任的工作對(duì)象是學(xué)生，倒不如說(shuō)，班主任的合作伙伴是學(xué)生。因?yàn)槿魏螘r(shí)候，班主任都應(yīng)當(dāng)和孩子站在一起，戰(zhàn)勝問(wèn)題，這兩個(gè)角色是一條戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友;而不能和問(wèn)題站在一起，拿著問(wèn)題去戰(zhàn)勝學(xué)生。

在管理班級(jí)的過(guò)程中，班主任要做的不是吵吵嚷嚷的壓制，其實(shí)我們更應(yīng)當(dāng)去是追求的是一種教育美好。班主任的初心還在教育美好。教育美好，就是教育“人〞的美好。我們所做的一切，都是基于人，為了人，服務(wù)人，進(jìn)展人的。任何時(shí)候都是呵護(hù)人，觀賞人，敬重人，培育人，這些都比事務(wù)和問(wèn)題重要。

其實(shí)選擇教師這一行業(yè)，我們何嘗不期望能在這三尺講臺(tái)上能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，理想與理想呢?所以班主任的初心還在人生價(jià)值。一個(gè)教師，尤其是一個(gè)班主任，完全可以做許多更有意義的事，完全可以過(guò)得更豐富，更精彩，更美好，完全可以到達(dá)更高的人生境界或?qū)W術(shù)高度。

最終，不管是班主任還是科任教師，我們的初心都在于生命的意義。讓生活更美妙，使人生更美好，讓生命更有意義和價(jià)值。

骨干教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)20223

培訓(xùn)告一段落，我以一名幼兒教師的身份這次去到了_，依據(jù)相關(guān)支配我完成了系列培訓(xùn)，在工作的時(shí)候我始終沒(méi)有覺(jué)得自己有什么問(wèn)題，始終保持自己的教學(xué)方式，有的時(shí)候也不會(huì)想這些，如今我覺(jué)得工作需要進(jìn)步，始終覺(jué)得自己教學(xué)沒(méi)問(wèn)題那才是真正的問(wèn)題，這次培訓(xùn)我總結(jié)了自己許多，也不慎感慨怎，許多時(shí)候我丟失了許多應(yīng)有的東西，就比方說(shuō)這次在培訓(xùn)當(dāng)中我才發(fā)覺(jué)原來(lái)教學(xué)可以這樣，我有這樣的感覺(jué)就是因?yàn)樽约簺](méi)有把我好心態(tài)，固守自己的始終以來(lái)的教學(xué)，作為一名幼兒教師我覺(jué)得我自己通過(guò)這次的確學(xué)到了，我也有一番心得。

培訓(xùn)為期一周，首先了解到作為一名教師就要喜愛(ài)這份工作，對(duì)于這份工作熱情度只有上升沒(méi)有下降，當(dāng)然不管做什么都是需要這般，喜愛(ài)教學(xué)喜愛(ài)教育，在跟幼兒孩子們打交道需要?jiǎng)×邑?zé)任，這份責(zé)任始終需要保持，同時(shí)要加緊自己師德師風(fēng)建設(shè)，在學(xué)生面前肯定是有足夠的威信，保證自己一言一行都是一名教師所言所做，面對(duì)繁忙的工作當(dāng)然會(huì)有，保持穩(wěn)定，保持向前看的精神，我們始終都需要做到這一點(diǎn)，如今這般我也覺(jué)得自己需要加油了，培訓(xùn)的的時(shí)候也我學(xué)到了一些，還是那一句“想要讓孩子信任你，首先自己要信任自己〞讓我映象很深。

自己信任了自己，是對(duì)工作教學(xué)的堅(jiān)決，這是一個(gè)長(zhǎng)期培育的事情，通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期對(duì)自己的要求，在孩子面前梳理一份信任是后面全部工作的前提，之前始終沒(méi)有想過(guò)這一點(diǎn)，其實(shí)這很遺憾，同時(shí)我也覺(jué)得自己過(guò)去的種。種也是缺少了許多，這一點(diǎn)全部工作的前提自己還是沒(méi)有意識(shí)到，這次在培新當(dāng)中卻的確讓我印象深刻，這不單單是我們讀工作的一個(gè)高度負(fù)責(zé)，還是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，我想著把自己全心全意的帶入到這份工作當(dāng)中，自己必需了解到這一點(diǎn)，我覺(jué)得在工作當(dāng)中我失去這般就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)。

這次培訓(xùn)收獲許多，之前始終沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題都是可以試試的，培訓(xùn)對(duì)我教學(xué)方面也有指導(dǎo)，在日常的跟害自己