幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案

—幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、尊重生活四周勞動(dòng)人民，明白勞動(dòng)成果的來之不易。

2、能嘗試做一些力所能及的事，主動(dòng)參與活動(dòng)。

3、養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最榮耀的道理。

二、活動(dòng)主題

勞動(dòng)最榮耀

三、活動(dòng)時(shí)間

20XX年4月27日5月5日

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、通過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動(dòng)的思情感。

2、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。

五、活動(dòng)過程

（一）了解“勞動(dòng)節(jié)”

1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片，進(jìn)行宣傳。

3、各班搜集合適本班幼兒的.關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

4、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動(dòng)節(jié)教育思想，到達(dá)家園共育的教育目的。

（二）勞動(dòng)實(shí)踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動(dòng)意識。

1、各班以“勞動(dòng)最榮耀”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。

（擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服）

3、用自己在幼兒園學(xué)到的本事，幫忙家長做力所能及的勞動(dòng)。

（三）幼兒共享

將自己在家的勞動(dòng)閱歷與全班小好友共享，充足呈現(xiàn)“我能行”！

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案2

五一節(jié)日的活動(dòng)，可以讓幼兒在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

一、活動(dòng)目的

1、通過開展以“我勞動(dòng)，我榮耀”、“我制造，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)。讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)期的勞模風(fēng)采。

2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng)，我榮耀”、”我制造，我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)中。

3、通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培育愛勞動(dòng)的熱忱，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭做“勞動(dòng)小能手”。

二、活動(dòng)主題

“我勞動(dòng)，我榮耀”、“我自理，我能干”。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）繪畫競賽

1、繪畫主題：勞動(dòng)最榮耀。

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品，可恰當(dāng)增加。

3、上交時(shí)間：最晚時(shí)間5月6日上交，逾期做自動(dòng)放棄。

（二）我是勞動(dòng)小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

3、明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的'飯碗里沒有一粒剩飯菜。

（三）學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲

1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)榮耀”的歌曲。

2、周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級為單位，進(jìn)行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱競賽。

四、活動(dòng)要求

1、各校要組織好繪畫競賽活動(dòng)，將好的作品進(jìn)行展覽。

2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)，讓同學(xué)親身體驗(yàn)勞動(dòng)。

3、要制訂好活動(dòng)方案和布置，按時(shí)開展活動(dòng)，要有具體的活動(dòng)記錄。

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案3

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識與自己生活關(guān)系親密的不同職業(yè)的成人，培育幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動(dòng)?！睘榇?，我園結(jié)合“五·一”勞動(dòng)節(jié)開展勞動(dòng)最榮耀主題活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白勞動(dòng)節(jié)的真正意義，了解簡潔的勞動(dòng)技能，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，感受勞動(dòng)的歡樂。

2、懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會順應(yīng)力量。

3、認(rèn)識典型勞動(dòng)者，萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年4月30日上午9點(diǎn)30分

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

XXX幼兒園操場

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班節(jié)前教育——認(rèn)識勞動(dòng)者、體驗(yàn)勞動(dòng)、感謝勞動(dòng)者……

2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等（各班依據(jù)活動(dòng)詳細(xì)布置準(zhǔn)備）

3、橫幅：勞動(dòng)最榮耀

4、聯(lián)系個(gè)別家長，做好活動(dòng)連接。（醫(yī)生、軍人、警察、廚師……）

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、歡樂的勞動(dòng)者（家長代表）

（1）解放軍：演練本事

（2）醫(yī)生：給小好友介紹春季防病學(xué)問。

（3）廚師：介紹食物養(yǎng)分，展現(xiàn)雕刻手藝。

（4）理發(fā)師：現(xiàn)場做發(fā)型

2、感恩勞動(dòng)者（參與活動(dòng)的`家長）

請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動(dòng)者一個(gè)擁抱，說一句祝愿的話，為勞動(dòng)者按摩、捶背。

3、體驗(yàn)勞動(dòng)：

（1）櫻桃班：剝胡豆

（2）草莓班、蘋果班：水果沙拉

（3）蒙氏班：做蛋糕

（4）桔子班：包湯圓

（5）芒果班：包餃子

（6）西瓜班：麻辣串

4、共享勞動(dòng)果實(shí)：幼兒親自為勞動(dòng)者（家長）端上食物、飲料，共同共享。

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案4

為了推動(dòng)和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氣氛。經(jīng)研討，確定XXX學(xué)年為幼兒園“文明禮儀教育年”，在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，特提出如下實(shí)施方案。

一、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想

力求通過生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容，增加幼兒德育教育的實(shí)效XX，不斷培育幼兒的文明習(xí)慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，努力營造崇尚文明、講究禮儀的校內(nèi)氣氛，扎實(shí)推動(dòng)校內(nèi)文明建設(shè)，加快構(gòu)建文明XX的校內(nèi)。

二、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)

以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培育幼兒愿意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品行的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講標(biāo)準(zhǔn)、人際交往講禮儀，社會活動(dòng)講文明”；通過主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、到處講禮儀”的“以人為本，XX發(fā)展”的校內(nèi)文化特XX，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。

三、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容

將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展現(xiàn)禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程。

1、學(xué)習(xí)禮儀：讓幼兒了解和把握與自己日常生活和學(xué)習(xí)親密相關(guān)的校內(nèi)禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的學(xué)問。

2、實(shí)踐禮儀：讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來，通過讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培育幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面XX平衡的發(fā)展。

3、展現(xiàn)禮儀：通過開展校內(nèi)禮儀風(fēng)采展現(xiàn)、文明禮儀行動(dòng)“小天使”評比等活動(dòng)，呈現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段XX成果。

4、宣傳禮儀：通過幼兒禮儀教材的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講解并描述、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀建議書的發(fā)放、開展禮儀教育主題宣傳實(shí)踐活動(dòng)等，向家庭、社會進(jìn)行禮儀學(xué)問的宣傳，讓幼兒在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動(dòng)的'實(shí)踐者、營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會的良好氣氛。

四、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的主要活動(dòng)

（一）開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)

1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培育幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培育幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。

3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培育幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰、等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（二）開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)

1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培育幼兒文明的行為習(xí)慣，爭做“文明好寶寶”。

2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育，培育幼兒文明的交往習(xí)慣，爭做“禮貌好寶寶”。

3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，爭做“能干好寶寶”。

（三）開展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)

1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之—：進(jìn)行“小手牽大手”告辭不文明行為簽名活動(dòng)。

2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動(dòng)。

3、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之三：組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，發(fā)放文明禮儀建議書，向社區(qū)居民宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀學(xué)問。

4、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之四：開展“XX禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀詳情養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學(xué)習(xí)他（她）”自評、互評等活動(dòng)，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、詳細(xì)化、使幼兒在輕松快樂的心情、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。

（四）開展“文明禮儀伴我行”系列展現(xiàn)活動(dòng)

1、進(jìn)行幼兒講禮儀故事競賽。

2、進(jìn)行校內(nèi)禮儀學(xué)問競賽活動(dòng)。全體家長參與“禮儀學(xué)問”競賽（書面），各班選派幼兒參與幼兒園“禮儀學(xué)問”大賽。

3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展現(xiàn)活動(dòng)。

4、舉辦“文明禮儀”攝影展。

5、進(jìn)行“文明禮儀伴我行”畫展。

五、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)措施

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。

幼兒園建立以園長為組長的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。建立園長—德育副園長—班級組長—班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò)。齊抓共管，XX抓落實(shí)，讓文明禮儀教育活動(dòng)在幼兒園扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。

（二）廣泛發(fā)動(dòng)，強(qiáng)化培訓(xùn)。

進(jìn)行文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。進(jìn)行全面發(fā)動(dòng)，在全園師生和家長中廣泛開展宣傳教育，明確幼兒禮儀教育的重要XX、必要XX和可行XX，形成共識。努力營造一個(gè)師幼互動(dòng)、家園聯(lián)動(dòng)、互相催促、互相促進(jìn)的良好氣氛。

對全體教職工進(jìn)行禮儀學(xué)問專題輔導(dǎo)，要求全體老師為人師表，在文明禮儀上領(lǐng)先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，廣泛傳播社會主義文明，形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。

（三）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氣氛。

校內(nèi)環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成。首先，主動(dòng)營造XX美麗的校內(nèi)物理環(huán)境，努力讓校內(nèi)每一處都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園實(shí)踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。第二、對校內(nèi)的人文環(huán)境作細(xì)心規(guī)劃與設(shè)計(jì)，在校內(nèi)懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語；開拓明星禮儀宣傳專欄；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語、文明禮儀格言；布置“禮儀樹”等，讓校內(nèi)的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校內(nèi)環(huán)境的每個(gè)詳情都無聲地、靜態(tài)地傳達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀學(xué)問。第三，通過校內(nèi)網(wǎng)站、“丫丫”播送、家園小天地專欄、“五XX貝”園刊、宣傳櫥窗、家長會等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位老師，每一名幼兒，每一個(gè)家長。形成“全面發(fā)動(dòng)、人人參與”的良好氣氛，促使師幼在日常工作和生活中講標(biāo)準(zhǔn)、講禮儀、講公德、講文明。

（四）編寫教材，學(xué)以致用。

1、編寫幼兒禮儀教育教材，教材的選擇，應(yīng)遵循以下特點(diǎn)：

（1）科學(xué)，符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)；

（2）教育形式多樣，能夠調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)XX；

（3）教學(xué)案例豐富，老師的可XX作XX強(qiáng)；

（4）教學(xué)內(nèi)容要貼近幼兒生活，適用XX強(qiáng)。

2、搜集古典禮儀名言，宣講古人、明星禮儀故事，做到禮儀故事、格言每天講。禮儀兒歌人人吟。

3、開設(shè)幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。

4、采納多種禮儀教學(xué)形式，提高教育效果：

（1）故事啟迪法：讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內(nèi)容。

（2）行為辨析法：依據(jù)社會認(rèn)知沖突理論，設(shè)計(jì)問題和問題情景，讓幼兒在對大事的評議中辨別美丑、善惡，明白好與不好為什么怎么辦

（3）示范演示法：依據(jù)禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容要求，老師用直觀、形象、標(biāo)準(zhǔn)的示范，幫忙和指導(dǎo)幼兒把握正確的行為方法，為其樹立行為典范。

（4）情景表演法：“我聽到了，就遺忘了；我看到了，就記住了；我做到了，就理解了?！睘橛變簞?chuàng)設(shè)主題情景，讓幼兒通過情景演練，獲得并強(qiáng)化第一情感體驗(yàn)，這是對禮儀教育內(nèi)容的復(fù)習(xí)、運(yùn)用和穩(wěn)固，是對幼兒的綜合考察，促進(jìn)內(nèi)化，最終形成良好的禮儀習(xí)慣。

（5）游戲童謠法：調(diào)整學(xué)習(xí)氣氛，使幼兒在輕松快樂中獲得學(xué)問。

（6）活動(dòng)競賽法：采納幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行競賽，如：“漫畫競賽”、禮儀學(xué)問競賽、發(fā)展XX評價(jià)等，使幼兒初步形成正確的禮儀觀。

（五）制訂《幼兒文明禮儀常規(guī)》，讓幼兒在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明禮儀小天使的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為幼兒的自覺行動(dòng)。

（六）編發(fā)幼兒園《文明禮儀手冊》，讓幼兒了解和把握與自己日常生活、學(xué)習(xí)親密相關(guān)的校內(nèi)禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的學(xué)問。

（七）樹立典型，表彰先進(jìn)。制訂“禮儀之星”、“校內(nèi)文明禮儀先進(jìn)班集體”評比條件。班級每個(gè)月評比一次“文明好寶寶”、“禮貌好寶寶”、“能干好寶寶”；幼兒園每學(xué)期評比一次“禮儀之星”；每學(xué)年評比一次“文明禮儀小天使”和“校內(nèi)文明禮儀先進(jìn)班集體”。樹立文明禮儀典范，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻XX作用，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展現(xiàn)禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深化開展。

（八）強(qiáng)化家園、社區(qū)的聯(lián)系，增加文明禮儀教育的有效度。

1、開展“小手拉大手”活動(dòng)，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校內(nèi)，走進(jìn)家庭，走向社會，宣傳禮儀學(xué)問，實(shí)踐禮儀行為，擴(kuò)大文明禮儀教育的輻XX面。

2、強(qiáng)化與家長的溝通和聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的做法，家園統(tǒng)一思想，步調(diào)全都，同步教育，增加文明禮儀教育的有效度。

3、組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，向社區(qū)居民發(fā)放“文明禮儀建議書”，宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀學(xué)問。

（九）建立XX鼓勵(lì)機(jī)制，提高文明禮儀建設(shè)成效

將文明禮儀教育活動(dòng)開展情況，幼兒文明禮儀行為表現(xiàn)作為評比優(yōu)勝班級和先進(jìn)個(gè)人的重點(diǎn)內(nèi)容。通過幼兒禮儀學(xué)問競賽、幼兒文明禮儀展現(xiàn)等活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)禮儀學(xué)問的成果。對主題教育實(shí)踐活開工作成效顯著的班級和個(gè)人賜予表彰。

六、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的要求

1、細(xì)心計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。各班要結(jié)合本班級實(shí)際，認(rèn)真制定班級幼兒禮儀教育實(shí)施方案，把文明禮儀教育抓在實(shí)處。

2、深化調(diào)研，完善制度。幼兒園開展一次幼兒文明素養(yǎng)的摸底調(diào)研，有針對XX地提出文明禮儀建設(shè)的詳細(xì)任務(wù)，形成相應(yīng)的文明禮儀建設(shè)制度，制訂幼兒文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使禮儀意識進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；要建立文明禮儀檢查評比制度，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；要建立文明禮儀建設(shè)例會工作制度，定期溝通經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方式，不斷提高幼兒園文明禮儀建設(shè)的針對XX和實(shí)效XX。

3、豐富載體，XX抓落實(shí)。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，使禮儀教育的活動(dòng)形式多樣、教育內(nèi)容豐富，取到實(shí)效。

4、注意“四結(jié)合”，做好“六個(gè)抓”，豐富文明禮儀建設(shè)內(nèi)容。

“四結(jié)合”：

1、禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。

2、禮儀教育與幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。

3、禮儀教育與各種豐富多XX的活動(dòng)緊密結(jié)合。

4、禮儀教育與文明班級評比緊密結(jié)合。

“六個(gè)抓”：

1、抓晨間接待。設(shè)“晨間禮儀崗”，每天早上由園長帶著4位小好友（大班幼兒）“站崗”，向來園的小好友、老師鞠躬問好。

2、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。

3、抓區(qū)角活動(dòng)，培育幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的力量。

4、抓一日生活環(huán)節(jié)教育。

5、抓“三習(xí)慣”培育。（包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣）對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育。

6、抓重大活動(dòng)教育。利用“老師節(jié)”、“重陽節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學(xué)會和懂得關(guān)愛、孝敬和感恩。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：品德教育應(yīng)以情感教育和培育良好的行為習(xí)慣為主，留意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)中。而禮儀是德育的一個(gè)重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在表達(dá)。由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們要采納曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法、動(dòng)之以情的情景感染法、示之以范的典范示范法、導(dǎo)之以行的行為訓(xùn)練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動(dòng)中矯正，在實(shí)踐中穩(wěn)固。只要我們堅(jiān)持不放棄，只要我們和家長攜手共同努力，堅(jiān)持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育肯定會卓見成效的。

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、愿意用繪畫的方式共享勞動(dòng)的歡樂。

2、賞識圖片，了解勞動(dòng)時(shí)人物的動(dòng)態(tài)特征。

3、能用圖形搭配的方式表現(xiàn)人物勞動(dòng)時(shí)的樣子，突出主體物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

有畫正面全身人物的經(jīng)驗(yàn)。

2、材料準(zhǔn)備：

老師用材料：課件“能干的小幫手”、示范畫紙若干。

幼兒用材料：《美術(shù)》第23一24頁：記號筆、油畫棒。

活動(dòng)過程

一、感知體驗(yàn)

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。

老師：小好友們，你們在家里幫爸爸媽媽做了哪些事情做這些事情的時(shí)分，你的心情是怎樣的

2、播放課件“賞識吧”，引導(dǎo)幼兒逐一賞識圖片，發(fā)現(xiàn)“小幫手”勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)特征及四周環(huán)境。

老師：圖片中的小好友是在哪里勞動(dòng)他們正在做什么你是怎樣看出來的他們有哪些動(dòng)作

二、探究發(fā)現(xiàn)

1、出示示范畫紙，請X名幼兒學(xué)一學(xué)勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作，其他幼兒推測表現(xiàn)的是什么，并試著用簡潔的線條畫出來。

2、引導(dǎo)幼兒觀看《美術(shù)》第23頁“奇思妙想”中的第一幅幼兒作品，感知畫面的構(gòu)圖方式及人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)方法。

老師：畫面中的.小好友在干什么，你是怎樣發(fā)現(xiàn)的他們在畫面的哪個(gè)位置動(dòng)作有什么不同

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、發(fā)放《美術(shù)》第23一24頁，激勵(lì)幼兒構(gòu)思繪畫的內(nèi)容，并提出創(chuàng)作要求。

老師：你想當(dāng)誰的小幫手會幫忙做什么呢請你將自己做家務(wù)的樣子畫出來吧。

2、幼兒自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒先構(gòu)思出要畫的人物的動(dòng)作，再將人物畫在畫面的中間位置，并添畫上相應(yīng)的物體，激勵(lì)幼兒大膽配色。

四、賞識評議

1、集中展現(xiàn)幼兒作品，激勵(lì)幼兒從人物動(dòng)態(tài)、顏色等方面介紹自己的作品，同時(shí)賞識伙伴的作品。

2、老師對幼兒作品及幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。

3、整理、整理材料，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案6

活動(dòng)目的：

為了讓幼兒在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最榮耀為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

活動(dòng)對象：

全園幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：

5月1日——5月31日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：

各班正、副班主任、保育員。

活動(dòng)口號：

十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會干!

活動(dòng)過程：

一、且歌且吟——故事講解并描述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

2、各班搜集合適本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，到達(dá)家園共育的`教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇

（一）小班——自己的事情自己做

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動(dòng)意識。

1、各班以“勞動(dòng)最榮耀”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。

2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動(dòng)之星”。

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案7

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒明白五月一號是勞動(dòng)節(jié)，初步了解勞動(dòng)節(jié)的由來。

2、讓幼兒在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

3、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

4、明白節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)對象：小班級全體幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：4月26日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班班主任老師、副班老師和保育員。

活動(dòng)口號：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會干!

活動(dòng)開頭：

室內(nèi)教學(xué)：

一、導(dǎo)入：

談話導(dǎo)入：老師詢問小好友明白五月一號是什么節(jié)目。（老師可以小小透露引導(dǎo)是勞動(dòng)節(jié)）

二、小好友們出示PPT，給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的由來。

三、老師總結(jié)：勞動(dòng)節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。

室內(nèi)清潔活動(dòng)：

一、老師帶著幼兒到每班指定區(qū)域。

二、老師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過程。

三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四、幼兒開頭別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng)，并一起觀看勞動(dòng)后場地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和歡樂。

五一勞動(dòng)節(jié)假日將至，在節(jié)假日為了強(qiáng)化幼兒的安全自我愛護(hù)意識，讓幼兒健康的成長，特定計(jì)劃如下：

一.培育幼兒的交通安全意識。

1.教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。

2.教育幼兒不要在公路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要隨便坐別人的.車輛。不跟生疏的人走。

二.培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話（119）。把握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

2.用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器裝備，不到變壓器下玩。假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。

3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

三.強(qiáng)化自我愛護(hù)力量，增加安全意識。

如單獨(dú)在家，要求孩子不要單獨(dú)出門，不輕信生疏人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等。

四.其它安全方面。

1.幼兒明白不跟生疏人走，不吃生疏人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

2.讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消退擔(dān)心全因素。

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案8

為做好家園共育工作，充足發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展，增加幼兒生活自理力量，體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣，我們小班年段即將開展了“迎五一、愛勞動(dòng)”親子活動(dòng)，增進(jìn)親子溝通，做好家園共育工作。

活動(dòng)布置如下：

一、時(shí)間：XX年4月27日（星期五）上午8：30—11：00

二、地點(diǎn)：幼兒園

三、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）游戲名稱：我喂媽媽吃果果游戲方位：操場草地游戲準(zhǔn)備：塑料框、水果模型游戲玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長用塑料簍子接住，多者為勝。游戲規(guī)章：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù)。

（二）游戲名稱：剝花生游戲方位：小五班班級門口游戲準(zhǔn)備：花生若干、湯匙、小碗游戲玩法：幼兒負(fù)責(zé)剝花生并放在碗里，爸爸媽媽數(shù)好有20?；ㄉ字?，就可以讓孩子用勺子喂給自己吃，花生吃完，計(jì)時(shí)結(jié)束。游戲規(guī)章：1、幼兒要自己剝，家長不能幫忙。2、要用勺子喂，不能用手。

（三）游戲名稱：雙人“舞”游戲方位：操場草地游戲準(zhǔn)備：寶寶襪子五雙游戲玩法：珍寶在起點(diǎn)穿好襪子，課件然后孩子的雙腳踩在家長腳上，從起點(diǎn)動(dòng)身先到終點(diǎn)獲勝。游戲規(guī)章：在進(jìn)行途中孩子的雙腳不能離開家長的腳。

（四）游戲名稱：樂“扣”游戲方位：小六班早操位置游戲準(zhǔn)備：成人襯衫10件、小椅子十把游戲玩法：家長坐在椅子上，孩子立于跟前，老師指令開頭，孩子幫家長穿衣服、系扣子，先完成的為勝者。游戲規(guī)章：家長不能代替孩子穿衣服、系扣子。（五）游戲名稱：切香蕉游戲方位：小五班班級教室游戲準(zhǔn)備：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾藍(lán)。游戲玩法：寶寶先將香蕉剝好，然后用塑料刀子將香蕉切片，接著喂媽媽吃香蕉。游戲規(guī)章：香蕉皮必需扔到垃圾桶里。家長不能幫忙，哪一組最先完成剝香蕉、切香蕉和吃香蕉，則為成功。

（六）游戲名稱：疊疊樂游戲方位：跑道游戲準(zhǔn)備：裝衣籃3個(gè)，每個(gè)籃子（衣服一件、褲子一件）游戲玩法：珍寶和媽媽一起在起跑點(diǎn)將籃子用身體夾住，將衣服運(yùn)到指定位置，再進(jìn)行折衣服，速度最快的為第一名，以此類推。游戲規(guī)章：在運(yùn)輸衣服過程中，不能用手幫忙。

附注：1、每位來參與的家長到游戲入場處拿好自己的票參與活動(dòng)。2、每組參與活動(dòng)的'第一名的獲得印章三個(gè)，第二名兩個(gè)，第三名一個(gè)，最終累計(jì)到的印章數(shù)到門口獎(jiǎng)品處領(lǐng)獎(jiǎng)。3、16X18個(gè)印章嘉獎(jiǎng)風(fēng)車一個(gè)，13X15個(gè)沙畫一張，10X12個(gè)小支泡泡棒一個(gè)，9個(gè)以下激勵(lì)獎(jiǎng)貼貼紙一個(gè)。4、每班出一名老師當(dāng)裁判，一名老師維持秩序，一名保育員蓋印章。

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案9

讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會作出的奉獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

一、活動(dòng)背景

在我們?nèi)粘Ｉ鐣?，有著許很多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊(yùn)藏著珍貴的不行估量的教育資源。

老師完全可以利用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的看法，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認(rèn)識、體驗(yàn)并理解根本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培育其對勞動(dòng)者的熱愛和對勞動(dòng)成果的尊重。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、唱歌、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培育孩子觀看分析的力量；同時(shí)在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的親密關(guān)系。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2、讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會作出的奉獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。激勵(lì)孩子們在家里做力所能及的事情，培育幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦。

三、各年齡段

小班：“各行各業(yè)愛勞動(dòng)”。

工人叔叔揮動(dòng)著手中的工具，在車裝上緊急嫻熟的勞動(dòng)著；農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間認(rèn)真的勞動(dòng)著；警察叔叔不怕太陽曬，在公路中間認(rèn)真的勞動(dòng)著，還有許多許多各行各業(yè)愛勞動(dòng)的勞動(dòng)者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動(dòng)著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)說聲：“你們辛苦了!”

（一）主題目標(biāo)

1、明白是國際勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。

（二）詳細(xì)活動(dòng)

1、認(rèn)識“五一”節(jié)（談話活動(dòng)）。

2、勞動(dòng)最榮耀（語言活動(dòng)）。

3、鮮花送給您（美術(shù)活動(dòng)）。

4、歡樂的勞動(dòng)節(jié)（綜合活動(dòng)）。

5、查找身邊最可愛的人（特色活動(dòng)）。

中班：“做榮耀的勞動(dòng)者”。

（一）主題目標(biāo)

1、關(guān)懷四周人們的活動(dòng)，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)。

2、體驗(yàn)社會成員之間的相互關(guān)懷和友好交往，情愿向他們學(xué)習(xí)。

（二）詳細(xì)活動(dòng)

1、建筑工人（談話活動(dòng)）。

2、送貨員（數(shù)學(xué)活動(dòng)）。

3、學(xué)做解放軍（音樂活動(dòng)）。

4、參觀消防隊(duì)（參觀活動(dòng)）。

大班：“查找身邊最可愛的`人”。

（一）主題目標(biāo)

1、采訪身邊以及四周的人的工作，激發(fā)對不同勞動(dòng)人群的工作認(rèn)識。

2、培育幼兒根本的生活自理力量，樹立良好的勞動(dòng)意識。

（二）詳細(xì)活動(dòng)

1、歡樂的小幫手（談話活動(dòng)）。

2、勞動(dòng)的計(jì)劃書（社會實(shí)踐活動(dòng)）。

3、五一家庭勞動(dòng)日（綜合活動(dòng)）。

4、歌曲《勞動(dòng)最榮耀》（音樂活動(dòng)）。

5、慰問身邊的。勞動(dòng)者（參觀活動(dòng)）。

6、查找身邊最可愛的人。

四、區(qū)域游戲

（一）數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員

1、目標(biāo)：依據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。

2、材料：不同難度的貨架底板。

3、指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并依據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。

（二）科學(xué)區(qū)：小小水管工

1、目標(biāo)：和伙伴一起合作接通水管。

2、材料：不同長度的XX管若干，三通、彎頭等若干。

3、指導(dǎo)要點(diǎn)：依據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長度，彎曲方向，提示幼兒接水時(shí)不要漏水。

（三）語言區(qū)：他們的工作

1、目標(biāo)：和老師、和伙伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與伙伴溝通。

2、材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

3、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并按時(shí)提出的問題進(jìn)行答復(fù)。

（四）手工區(qū)：服裝加工廠

1、目標(biāo)：和伙伴一起利用各種材料制作服裝。

2、材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

3、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇適宜的材料進(jìn)行裝飾。

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案10

一、活動(dòng)的生成：

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深入的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識四周的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最榮耀”的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長大了用自己的勞動(dòng)去制造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、介紹“五·一”國際勞動(dòng)節(jié)。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對社會的不同奉獻(xiàn)。

3、談話：說說“我的`爸爸媽媽”

互相介紹自己的爸爸媽媽的工作，明白他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“漂亮的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說一聲祝愿的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最榮耀》。

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案11

活動(dòng)目的：

1、明白5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。

2、明白身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。

3、在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。

2、讀報(bào)和搜集關(guān)于社會新聞，關(guān)懷身邊的事。

3、大班幼兒主動(dòng)參與制作宣傳小旗。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同搜集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會（可用實(shí)物也可用圖片），預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。

5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用。

6、選擇人物（如商店售貨員，汽車司機(jī)，廚房廚師，公路上的警察），帶著幼兒觀看成人勞動(dòng)。

小班活動(dòng)：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的.勞動(dòng)中學(xué)會生活的自理力量，逐步培育他們的勞動(dòng)意識。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng)，為我們四周的環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動(dòng)。

中班活動(dòng)：《自己的事情自己做》

1、通過《自己的事情自己做》主題開展'我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的自理力量，以及熱愛勞動(dòng)的歡樂；

2、通過班級的各項(xiàng)活動(dòng)后，進(jìn)行班級組的自理力量競賽活動(dòng)，詳細(xì)工程就是班級已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如：“疊被子''穿衣服'''疊衣服''擦椅子''掃地'。

大班活動(dòng)：《我是勞動(dòng)小明星》

1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。

2、各班級充足利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng)，尊重并感謝勞動(dòng)者，嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。

3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行澆灌花草樹木、拔拔雜草等活動(dòng)

特別說明：

1、此活動(dòng)為下周的任一天或幾天以班級為單位進(jìn)行；

2、此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具，請老師們提前做好搜集的準(zhǔn)備。

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案12

一、設(shè)計(jì)意圖：

一年里有著很多的節(jié)日，“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨，伴著孩子漸漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛力量，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，主動(dòng)參與公共社會活動(dòng)，培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會順應(yīng)力量。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：假日里，布置幼兒去附近的'理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動(dòng)。

四、活動(dòng)過程：

1、老師介紹五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，明白是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

老師提問：你在這些地方看到了些什么他們是怎樣勞動(dòng)的

3、幼兒商量，幫忙幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事沒有他們會怎樣超市里叔叔阿姨每天站著累嗎既然累為什么還要干你覺得他們的心情怎樣為什么

4、帶著幼兒參與幼兒園公益勞動(dòng)（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀看勞動(dòng)后場地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和歡樂。

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案13

一、活動(dòng)的生成：

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動(dòng)節(jié)”的認(rèn)識，幼兒認(rèn)識四周的勞動(dòng)，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感，懂得珍惜勞動(dòng)的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動(dòng)最榮耀”的主題活動(dòng)。希望此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長大了用的勞動(dòng)去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務(wù)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。