有關(guān)活動(dòng)主持詞模板匯總五篇

第有關(guān)活動(dòng)主持詞模板匯總五篇活動(dòng)主持詞篇1

同志們：

春節(jié)已過，開學(xué)也有一周多，我們的各項(xiàng)常規(guī)工作已步入正軌，小課題研究等教育科研工作已提到議事日程。為落實(shí)局領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)小課題研究的要求，確保小課題研究不走過場(chǎng)和出成果、出人才，今天我們召開“小課題研究”專題座談會(huì)。

召開座談會(huì)的內(nèi)容目的是：總結(jié)、交流上學(xué)期小課題研究經(jīng)驗(yàn)，明確本學(xué)期研究任務(wù)和工作要求，營(yíng)造更加濃郁的研究氛圍，確保扎實(shí)有效地推進(jìn)小課題研究工作。參加座談會(huì)的人員：某某區(qū)全體小課題研究人員

會(huì)議的議程有三項(xiàng)：

1、下面，由楊某某優(yōu)秀小課題主持人發(fā)言;

2、下面，由校辦請(qǐng)李某某主任總結(jié)小課題工作;

3、首先由我宣讀本單位“優(yōu)秀小課題研究方案”、“我說小課題研究?jī)?yōu)秀征文”、“優(yōu)秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”

會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：由楊某某優(yōu)秀小課題主持人發(fā)言;

會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：由校辦請(qǐng)李某某主任總結(jié)小課題工作;

會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)，由我宣讀本單位“優(yōu)秀小課題研究方案”、“我說小課題研究?jī)?yōu)秀征文”、“優(yōu)秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”

同志們，今天的座談會(huì)很成功，大家都做了處分的準(zhǔn)備;去年以來，大家都能按照教育局教科所的要求，認(rèn)真完成小課題工作，我也申報(bào)了小課題，通過多半年的工作，我感受到了開展小課題研究具有很重要的意義

1.開展小課題研究有利于教育理念的形成。教育理念是教育主體對(duì)于“教育應(yīng)然”的理性認(rèn)識(shí)和主觀要求，它經(jīng)常支配著教師的教育教學(xué)活動(dòng)。教育理念屬于理性認(rèn)識(shí)，這種理性認(rèn)識(shí)只有在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上才能形成，也只有通過實(shí)踐才能得到檢驗(yàn)。開展小課題研究，必然要有充分的依據(jù)，這個(gè)依據(jù)最根本的就是教育理念。開展小課題研究可以促使教師更清楚地意識(shí)并思考自己的教育理念，并自覺地選擇更科學(xué)教育理念。

2.開展小課題研究有利于教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。小課題研究也是為了解決實(shí)踐中的熱點(diǎn)或難點(diǎn)問題。為了解決這些問題，教師必須學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，并在理解的基礎(chǔ)上，運(yùn)用教育理論來分析和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。這種學(xué)習(xí)是基于教師解決問題的需要而產(chǎn)生的，學(xué)習(xí)材料是自己選擇的，學(xué)習(xí)所得理解深刻，又能靈活地運(yùn)用，因而能有效地提高教師的理論水平。

3.開展小課題研究有利于消除對(duì)教育科研的神秘感。小學(xué)教師搞教育科研，直接目的和最終目的都是為了教育。開展小課題研究實(shí)際是在進(jìn)行行動(dòng)研究，這種研究獲得成果可以馬上應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

正是因?yàn)樾≌n題具有以上意義，所以希望大家嚴(yán)格按照市教育局的要求，努力做好今后的工作，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，為振興某某區(qū)教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)主持詞篇2

A：今日幼兒園彩旗飄揚(yáng)，

B：今日幼兒園歡歌笑語，

A：此時(shí)我們的心境是激動(dòng)的、是歡快的，因?yàn)槲覀兡軌蛳虬职謰寢屨故緦W(xué)習(xí)成果，一齊做游戲，共同留下完美的回憶！

B：我們的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開教師的諄諄教導(dǎo)，他們對(duì)我們的成長(zhǎng)都有著很高的期盼！

A：小朋友們。你們今日開心嗎？（幼兒答）

B：感激所有小朋友能夠展示出自我精彩的一面，同時(shí)感激各位教師的辛勤付出，感激孩子們的精彩表演、家長(zhǎng)們的熱情參與！

AB：某某幼兒園第一屆趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)到此結(jié)束！

活動(dòng)主持詞篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！今天我校與某某市書協(xié)在這里隆重舉行“書法進(jìn)校園活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。首先，我代表全校師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和書法家表示熱烈的歡迎和真誠的感謝。經(jīng)過多方籌備和謀劃，在市局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和某某市書法家協(xié)會(huì)的大力支持下，某某中學(xué)藝術(shù)特色全員書法的推動(dòng)工作，今天正式拉開帷幕，進(jìn)行面向全體教師的第一次一級(jí)培訓(xùn)，今天會(huì)議一共四項(xiàng)議程：

一、介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)與專家

某某書協(xié)副主席裴會(huì)、副主席王某某、王月峰、某某市教育局教育科張彩立科長(zhǎng)、楊小松副科長(zhǎng)、某某中心校張生校長(zhǎng)2：0-2：

二、由某某書協(xié)副主席裴會(huì)講話2：-2：40

三、某某市教育局教育科張彩立科長(zhǎng)講話2：40-2：4

四、某某書協(xié)副主席王某某老師專題書法講座2：4-4：2

五、師生書法現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，書法名家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)4：2-：10

六、參訓(xùn)教師與書協(xié)專家合影留念：10-：0

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中出席此次活動(dòng)，感謝書協(xié)王某某老師的精彩講座，讓我們對(duì)書法有了明確的認(rèn)識(shí)，更有了開展書法工作的清晰路徑，感謝在座各位同事的積極參與，我們必將帶領(lǐng)學(xué)生踏實(shí)走好每一步，將某某中學(xué)的全員書法工作開展的有聲有色，不斷向前推進(jìn)。

活動(dòng)主持詞篇4

根據(jù)國家、某某、某的統(tǒng)一要求和部署，第七屆科技活動(dòng)周于5月19日—25日在全某地范圍內(nèi)展開。今年科技活動(dòng)周的主題是“攜手共建創(chuàng)新型國家”。為進(jìn)一步加大科普宣傳的力度，引導(dǎo)更多的干部群眾參與到科普活動(dòng)中來，根據(jù)某地科技局科技活動(dòng)周活動(dòng)的安排，今天我們很榮幸地請(qǐng)到了中國科學(xué)院大氣物理所研究員、中國科學(xué)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)主席高登義就“極地氣候變化與人類未來”為我們做報(bào)告，高登義同志是我國知名的高山、極地、海洋氣象科學(xué)考察專家，先后組織和參加青藏高原、南極、北極和西太平洋科學(xué)考察30余次，是我國完成地球三極考察的第一人。請(qǐng)大家珍惜這難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講。報(bào)告會(huì)開始之前，請(qǐng)同志們自覺遵守會(huì)議紀(jì)律，關(guān)閉手機(jī)。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎高登義研究員為我們做專題報(bào)告。

“秘書工作”“秘書工作”

剛才，高主席為我們做了一場(chǎng)精彩生動(dòng)的專題報(bào)告，他通過豐富有趣、驚險(xiǎn)刺激的親身探險(xiǎn)經(jīng)歷向我們介紹了鮮為人知的極地風(fēng)貌和豐富的極地科學(xué)知識(shí)，具有很高的理論水平和很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。不僅使我們?cè)谄婷畹臉O地暢游過程中了解了極地變化對(duì)人類未來的一系列影響，而且極大增強(qiáng)了我們對(duì)極地科學(xué)的興趣，對(duì)指導(dǎo)我們科普工作的開展、營(yíng)造全社會(huì)“重科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好風(fēng)尚有著積極意義！

我提議，讓我們以熱烈的掌聲再次感謝高主席。

活動(dòng)主持詞篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們（班長(zhǎng)鐘晴致歡迎詞）：

今日，陽光燦爛、惠風(fēng)和暢，我們?cè)谀抢餁g聚一堂，召開南油小學(xué)五（3）班“我閱讀，我歡樂”親子活動(dòng)。光臨此次活動(dòng)的有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、我們的教師、各位家長(zhǎng)。下頭讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，并致以最崇高的敬意。記得莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！弊x書，不僅僅能開闊人們的視野，并且也是一種心靈的慰籍，一種享受。此刻我宣布：五（3）班“我閱讀，我歡樂”親子活動(dòng)此刻開始！有請(qǐng)本次活動(dòng)的主持人。

活動(dòng)一：團(tuán)體誦讀《走遍天下書為侶》

（司馬）：五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

（裴）：五千年的華夏禮貌光輝燦爛

（李）：我們開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以傳承中華文化

（張）：我們營(yíng)造書香學(xué)校，誦讀千古美文，以繼承華夏禮貌

（司馬）：讀書，讓我們與世界上最完美的事物相遇相知

（裴）：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)

（李）：讓我們與好書為友，打好人生底色

（張）：讓我們與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩童年

（裴）下頭，請(qǐng)欣賞團(tuán)體朗誦：《走遍天下書為侶》！

活動(dòng)二：學(xué)生好書推薦會(huì)

（李）：聽了同學(xué)們的朗讀，總有一種活力讓我們感動(dòng)，

（裴）：總有一種生活令我們向往，

（司馬）：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，

（張）：總有一種精神令我們昂揚(yáng)。

合：同學(xué)們，大家行動(dòng)起來吧！讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓書香溢滿我們的學(xué)校，讓好書伴著我們健康成長(zhǎng)。

（司馬）下頭，誰愿意上臺(tái)來給大家推薦一本好書或一篇美文呢，當(dāng)然你也能夠講一講書中的故事或自我讀書的故事。（司馬和裴高妮留在原位適時(shí)點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)；張慧和李立海回到后臺(tái)）

活動(dòng)三：全體女生誦讀《陋室銘》

（李）“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！苯酉聛?，讓我們有請(qǐng)全體女生為大家朗誦這首晉代著名詩人劉禹錫的《陋室銘》。

活動(dòng)四：家長(zhǎng)書友會(huì)

（李）：聽了女同學(xué)聲情并茂地朗讀，讓我們明白了：以書為友，與知識(shí)同行，才能為學(xué)習(xí)起航。

（張）：看了女同學(xué)的精彩展示，更讓我們明白了：以圣賢為師，與經(jīng)典同行，才能為人生奠基。

（張）此刻，就讓我們的爸爸媽媽來給我們推薦一本書或者講講他們小時(shí)候的讀書故事吧?。ɡ盍⒑Ｅc張慧站在原位適時(shí)地向家長(zhǎng)們表示理解，肯定、致謝，也能夠活躍點(diǎn)，調(diào)動(dòng)場(chǎng)上的氣氛）

活動(dòng)五：全體男生表演朗誦《水調(diào)歌頭》

（司馬）家長(zhǎng)們的讀書故事真多，從家長(zhǎng)們的介紹中我懂得了：書中自有黃金屋，書中自有生活事

（裴）家長(zhǎng)們好書推薦時(shí)的從容讓我懂得了：讀書使人提高，腹有詩書氣自華

（司馬）男生們，是不是該我們露露臉了？

活動(dòng)六：小組學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法分享會(huì)

（李）鳥因?yàn)橛鹨恚盼宀拾邤蹋?/p>

（張）人因?yàn)闀?，生活才與眾不一樣。

（張）書籍是那樣一種精靈，它總會(huì)讓我們?yōu)橹袆?dòng)，對(duì)于讀書這個(gè)話題，我們也許還有許多話想說。

（李）比如說：大家養(yǎng)成了什么好習(xí)慣在讀書中有什么疑惑和不解你們的學(xué)習(xí)小組關(guān)于閱讀的具體做法是什么？

（張）我明白本學(xué)期各學(xué)習(xí)小組開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，請(qǐng)各小組選出代表給大家分享匯報(bào)。能夠是小組代表匯報(bào)，個(gè)人匯報(bào)，家庭展示匯報(bào)，也能夠選擇小組整體匯報(bào)。

活動(dòng)七：閱讀才藝展示

（司馬）：渴望讀書的小伙伴哪，讓我們徜徉書海，品味書香

（裴）：讀書吧

（李）：讀書吧

合：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！

（司馬）感激您，敬愛的母校，是您給我們閱讀展示的舞臺(tái)！

（李）：感激您，敬愛的教師們，是您給我們創(chuàng)立了閱讀的樂園！

（裴）：感激您，親愛的爸爸媽媽們，是您讓我們盡情享受著閱讀的歡樂：

（張）：感激您，親愛的同學(xué)們，是互助閱讀讓我們自由放飛著美麗的夢(mèng)想！

（合）：此刻，請(qǐng)大家一齊欣賞我們班的閱讀才藝展示，讓我們一齊走進(jìn)五彩斑斕的閱讀世界吧！

（張）請(qǐng)欣賞小品表演：《珍惜時(shí)間》表演者：李文濤等

（司馬）的確，時(shí)間匆匆過，讓我們抓緊時(shí)間閱讀吧！此刻請(qǐng)聽朗誦《斗笠》朗誦者：羅子洋等

（裴）多謝幾位同學(xué)給我們帶來閱讀的享受！童話是我們文學(xué)寶庫里經(jīng)久不衰的精品，下頭就請(qǐng)欣賞李恩鋒等同學(xué)給大家?guī)淼耐挶硌荩骸吨蠓械暮铀?/p>

（李）好的童話總能帶給我們?cè)S多啟迪。大家是否明白我們班的張慧同學(xué)被評(píng)為南山區(qū)的書香寶貝？請(qǐng)大家掌聲祝賀一下，此刻有請(qǐng)張惠和他的老搭檔劉德建為大家表演他們的拿手節(jié)目《成語新編》。

（張）從小，我們就徜徉在故事的海洋里，記得我小時(shí)候，媽媽不給我講故事，我就不睡覺。下頭有請(qǐng)我們班的趙凱昕同學(xué)也為我們講個(gè)故事吧！故事的名字叫《刺猬和兔子賽跑》

（裴）讓我們打開書卷，感受書香。讓我們與好書相伴，成就人生夢(mèng)想。請(qǐng)看節(jié)選自《擁抱幸福的小熊》這本書的表演。表演者：朱卉等

（張）書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者?？蓪?duì)于不敲門的人，又是怎樣的呢？請(qǐng)看小品表演《面試》，表演者梁瀚尹等。

（李）讀名家名篇總能讓我們流連其中，請(qǐng)看譚宇軒等同學(xué)給大家?guī)Я说墓?jié)選自《老舍小說精選》的《馬褲先生》吧！

（司馬）讓閱讀為生命的幸福奠基；讓經(jīng)典為成長(zhǎng)的旅途護(hù)航。請(qǐng)欣賞陳沁瑤同學(xué)帶來的《道德經(jīng)》

（張）說起我的那段相聲，我還有小教師呢！她們可是我們班的相聲大王，下頭有請(qǐng)她們出場(chǎng)。有請(qǐng)舒然，徐潔

(裴)學(xué)校的詩歌是屬于你的，學(xué)校的音樂是屬于我的。在每一顆童心里，每一首詩歌都是一段動(dòng)人的旋律。請(qǐng)聽歌曲演唱《霞光》。演唱者：鞏家琪等

（司馬）開卷有益要我們愛讀書；良師益友讓我們讀好書；行萬里路請(qǐng)我們多讀書；樂在其中引我們勤讀書；讀書讓人長(zhǎng)知識(shí)，讀書更讓人長(zhǎng)智慧。請(qǐng)欣賞小品《誰更聰明》表演者：胡錦超等

請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束：

（張）完美的時(shí)光總是顯得短暫，短暫的相聚總是顯得匆忙。

（司馬）讓我們一齊暢游書海，讓書香彌漫學(xué)校，讓書香成為我們生命的伴侶。

（裴）再次感