第二學期幼兒園小班工作總結（通用21篇）

第頁共頁第二學期幼兒園小班工作總結〔通用21篇〕第二學期幼兒園小班工作總結〔通用21篇〕第二學期幼兒園小班工作總結篇1隨著炎炎夏日的到來，一個學期又將完畢，本學期我們小班段的全體老師在園領導的關心指導下，勤勤懇懇、任勞任怨地工作在教育的第一線。克制了班級人數多的實際困難，團結一致，想方法，出對策，努力進步教學質量，充分表達了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻精神。如今我代表小班段的全體老師將這一學期的工作做如下總結：一、教育教學由于幼兒年齡較小，所以在施行教育教學的時候，要反復屢次的進展一個教學活動。這就需要我們老師付出極大的耐心。在這個方面，三個班的老師們都表現的非常出色。使得我們可以順利的完成學期初制定的各項教育教學方案與目的。使幼兒在語言開展、生活自理、動手操作等方面有了進步，掌握了更多與他們生活息息相關的知識。二、常規(guī)教育經過上學期和這學期四個多月來的細心呵護，小朋友們在各方面都有了很大的變化，如今他們不但每天都能高快樂興的來園和老師小朋友們愉快的學習和游戲，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習慣。如吃飯時不隨意講話，放杯子或放碗是要輕輕的，吃飯要一手扶碗、一手拿勺，小鞋子脫好后要兩只并并攏放整齊等等。此外，在人際交往方面，他們懂得了與伙伴友好相處，和大家一起分享玩具、食物，知道要和老師、小朋友打招呼、問好等等。一個良好的生活衛(wèi)生學習習慣要從小抓起。我們不僅僅是注重培養(yǎng)小朋友們良好的生活衛(wèi)生習慣，更注重對幼兒行為習慣、語言習慣、思維習慣等方面的培養(yǎng)。身教重于言教，我們老師和保育員也時刻注意著自己的一言一行，為小朋友們起到良好的典范作用，同時加強了常規(guī)培養(yǎng)，為他們今后的學習，生活打下良好而扎實的根底。三、老師自我提升在日常生活中，鼓勵催促老師多聽多讀多看有關幼兒教育方面的書籍雜志。在備課方面，我們做到及時認真超周備課，按時上交，備課本上多了許多黑色字跡，那是我們許許多多的小反思，怎樣有助于我們及時找到自己教學的缺點與缺乏。論文案例，我們也認真撰寫，其余各項表格填寫，我們也認真對待。在平時生活中，多與同事交流教育教學上的經歷。及時反應各種工作的有效信息。四、平安工作始終放在首位平安工作一直是幼兒園工作中的重中之重，每周我們都會進展一次平安小教育課，每月進展一次平安大教育。并結合園級會“平安防火演練”、“防震防災演練”等，從演練中幼兒平安逃生的技能，大家獻計獻策解決了實際問題。五、家長工作在這個學期中，我們小班段全體老師積極做到及時與家長交流小朋友的真實情況，讓家長對我們的工作放心與支持。如小朋友沒有來園上學，我們總在第一時間打給家長詢問原因。小朋友生病了，我們總是隔三差五地打去關心詢問病情。小朋友在幼兒園不舒適了或是有什么事，我們也在第一時間通知家長。用心的開好家長會，獲得了家長的信任肯定，得到了家長的支持配合。六、積極開展年段活動，發(fā)揮幼兒參與的自主性開學初，我們小班段老師認真討論，根據小班小朋友的年齡特點，制訂了以下年段活動：三月份：1.三八“節(jié)”親子活動本次活動我們分三個環(huán)節(jié)進展，第一個環(huán)節(jié)是親子課堂；第二個環(huán)節(jié)是制作禮物；第三個環(huán)節(jié)我為媽媽唱首歌。通過這次活動不僅增進了小朋友和媽媽之間的親子關系，也讓小朋友們知道了該如何以力所能及的方式回報親人，表達愛媽媽愛家人的感情。活動完畢后很多家長發(fā)朋友圈紛紛表示自己很感動。我們應當多多舉行這類的親子活動。2.3月份1分鐘原地拍球達標測試這次的拍球測試，增強了幼兒上肢部位肌肉的力量，有效地鍛煉手指、手腕、肘、肩等部位的關節(jié)，開展了幼兒動作的準確性、靈敏性以及手眼協(xié)調的才能。同時在活動中，也讓幼兒感受到成功的喜悅，增強了孩子們的自信心、成就感。培養(yǎng)了幼兒團結友好、互相合作的態(tài)度和才能，塑造良好的性格。這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了老師與孩子戶外體育活動的認識，進步了本園戶外體育活動的質量。3.“智慧大比拼”拼圖比賽拼圖是孩子們非常喜歡的玩具，對于開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力也極具有作用。在拼圖中，小朋友們的手眼協(xié)調才能、動手操作才能、空間思維才能得到了開展，更促進了幼兒的智力開展。在比賽中，小選手們個個眼疾手快，奮力拼搏，及時面對沒有拼過的圖案，也能快速的完成，每個小選手都表現的非常出色，經過劇烈的角逐和評委的嚴格計時，我們分別評出了一、二、三等獎，大家都為自己的表現而歡呼雀欲。四月份：1.平安消費月主題活動在主題大背景下，我們小班段舉行了：〔1〕“平安祝?？ㄖ谱鳌被顒?。利用畫的形式表達自己知道的平安知識或考前須知，以此來提示別人，在平時的生活中我們要注意的平安，有效而深化的認識到平安標志及平安知識它們的意義及與我們生活的關系和重要性！〔2〕班級平安教育主題活動——《防火》、《危險的小物品》。通過活動，讓幼兒清楚的知道火的危害及平時不要玩火、玩電、防火妙招等知識；知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險，自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。2.親子詩朗讀在幼兒園“閱讀節(jié)”主題大背景下，我們小班段舉行了親子詩朗讀的活動。此次活動旨在讓更多的孩子愛上朗讀，讓更多的家長參與親子朗讀。我們通過營造濃濃的閱讀氣氛，設計豐富多樣的活動，激發(fā)孩子和家長參與活動的興趣，使他們真正體驗閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的才能，逐步進步幼兒運用語言表達表現的才能。在活動中，小朋友和家長精彩的演出，出色的臺風，以及美麗的服裝，時不時迎來臺下觀眾和評委們熱烈的掌聲?？梢?，為了此次比賽，他們背后付出了多少的努力。五月份：1.生活老師進課堂之生活自理我能行如今的小朋友都是“天之驕子”，由于家長包辦代替過多，很多幼兒都是衣來伸手，飯來張口，缺乏良好的自理才能。為了培養(yǎng)小朋友的自理才能，讓小朋友更好的學會如何正確的漱口、擦臉、疊衣服、疊被子等等，我們請各班的生活老師對小朋友進展手把手的指導，親身示范。生活老師進課堂讓小朋友們覺得很新穎，很有趣，因此他們學得也非常的認真，根本上的小朋友都能掌握一些簡單的技能。2.“童聲童夢”獨唱比賽本次活動，本著幼兒人人參與的原那么，從最初的班級選拔到最后的全段展示?；顒又?，小朋友們用充滿稚氣的童真，唱出了童年的心聲，有“小海軍”、“我的好媽媽”、“數星星”等歌曲。舞臺上，小朋友們那充滿自信的神態(tài)，清脆的童聲，活潑的動作，不時贏來了臺下陣陣熱烈的掌聲。為小朋友提供一個展示自我的平臺，激發(fā)他們對藝術的愛好和興趣，相信通過本次歌唱比賽，小朋友們會變得更加英勇、大方、自信，同時也祝愿小朋友們在美妙的歌聲里安康茁壯的成長！3.“我為環(huán)保代言”親子主題大秀為了倡導環(huán)保理念，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，一場由家長們自主設計、大膽構思的小班“我為環(huán)保代言”親子主題大秀在操場上精彩上演。此次活動受到了廣闊家長的熱情參與，平時不要的碎布、報紙、撲克排、紙盤、塑料袋、海洋球、包裝袋等廢舊物品經過家長們的精心設計和制作后，變成了漂亮別致的服裝、帽子、裙子等等。這次的活動面向全體幼兒和家長，讓每個小朋友和家長都能感受快樂、體驗成功、享受親情、獲得自信。家長和孩子同臺演出，不僅讓孩子們有一個表現自己、展示自己的舞臺，同時也增進了家園互動，增進了親子間的情感交流，也讓環(huán)保教育再次在實幼師生、家長心中開花結果！當然，缺乏的地方還很多，懇請各位領導、老師、對我們的工作多提珍貴意見，使我們的工作檔次再上一個臺階。最后，我想向全體小班段老師們說的是：感謝你們，感謝你們的付出和對年段工作的支持與配合！以上，就是我對20xx學年第二學期的小班段的工作總結。第二學期幼兒園小班工作總結篇2寒來暑往光陰飛逝，眨眼間這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些得意的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴繁忙、緊張，卻又充實而快樂?，F對本學期各個方面的工作進展總結與反思，從而汲取經歷，發(fā)現缺乏。在教育教學工作中，我們分析^p本班孩子情況，根據《綱要》和新教材要求，認真制定學期工作方案，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經歷，我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的墻飾內容，為孩子們開拓動手操作的小天地，充分利用班級的娃娃家、區(qū)角，使他們有動手動腦的場所。一、衛(wèi)生保健方面我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進展常規(guī)消毒、清掃衛(wèi)生；認真組織好孩子的一餐兩點；管理好孩子的一日生活。在家園工作中，我們總是積極主動地與家長溝通，充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。我們還利用“家園共育”及時向家長提供一些信息資料。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，獲得一致的教育方法。使用家園聯絡冊、、網絡等多種形式進展訪問。這使我們更理解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們跟家長的互相理解，使關系更親密。通過一年的家園聯絡，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。二、獲得的成績通過一學期的在園生活和師幼互動、生生互動學習中，我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，能主動與人打招呼；在活動中懂得禮讓；班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動可以有序的開展；穩(wěn)固幼兒的一日生活常規(guī)，注重幼兒的個體差異，有重點、有目的的對幼兒進展進餐、午睡、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習慣的培養(yǎng)，進一步進步幼兒的自理和自律才能；開學初幼兒進區(qū)游戲缺乏規(guī)那么性，總是很隨意而且收放玩具也需要在老師的催促下進展，于是，我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)那么。老師提出存在的問題請幼兒想方法來解決。我們和幼兒一起規(guī)定每個區(qū)的進區(qū)人數、玩具擺放的位置、進展活動時的考前須知，請幼兒共同遵守。這樣一來，孩子們進區(qū)活動有章可循防止了好多爭執(zhí)和沖突；幼兒求知欲強，能積極參加教學活動，語言表達、動手才能都大大進步；我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣。我們設置了表演區(qū)，除了讓幼兒結合主題活動進展故事表演外，還為幼兒表演歌曲、舞蹈、說唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節(jié)奏感開展較弱，為此，我們自制了沙錘、鼓等樂器，讓幼兒練習節(jié)奏。三、存在的問題幼兒的各種行為習慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕，以及傾聽習慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣；在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，答復下列問題聲音不夠響亮等。四、努力的方向總結上學期的經歷，根據幼兒的年齡特點制定出合適幼兒的方案，并能在一日生活中經常穩(wěn)固、復習；精細動作的加強培養(yǎng)，主要通過穿珠子，捏橡皮泥，運用剪刀等手段來進展訓練的，每星期除了一節(jié)正常的美工課外，我們還充分利用晨間活動前、離園前、午飯后或區(qū)域活動時這段時間讓他們來進展練習。如：使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開場，然后逐漸增加難度到直線到各種曲線漸漸過渡到剪圓形、動物的輪廓等方式。并制定出方案循序漸進地進展；繼續(xù)加強對幼兒自信心的培養(yǎng)，特別是班內幾個比擬內向膽小的幼兒，平時作為老師要利用時間與他們進展交流、溝通，每天給孩子來一個充滿愛心地擁抱，讓孩子感受到你對他的愛。同時創(chuàng)設各種時機、環(huán)境讓每個幼兒都有鍛煉開展的時機。孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵；家長的滿意，是對我們工作的肯定。學期即將完畢，留給我們的也有很多的考慮，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理才能、如何再為幼兒創(chuàng)設更好的環(huán)境，特別是在如何注重個性，因人施教方面，我們的施行還是比擬欠缺的，在新的學期里我將繼續(xù)努力，取長補短，爭取把班級工作做得更好！第二學期幼兒園小班工作總結篇3我班有幼兒39人，男孩20人，女孩19人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將完畢，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經歷，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，進步保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長一、教育教學工作1.在教育教學工作中，我們分析^p本班孩子情況，根據《綱要》和教材要求，認真制定學期工作方案，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經歷。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內容，為孩子開拓動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。另外，我們班還開展了班級教學觀摩，早操表演、春游、慶“六一”親子活動。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習才能。通過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學慣用普通話進展簡單的表達和交流，大局部幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進展的探究活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于英勇地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。游戲化教學。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氣氛，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不平安隱患，做到早發(fā)現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不平安的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。在喝水秩序方面，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。班級里常會出現兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要保護“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現搶椅子的現象，椅子混亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進展有效地調整和控制，需要老師不斷地探究和理論，有時還需要一點點的技巧。我們本著對每個孩子負責的態(tài)度，讓孩子在原有的程度上得到個更大的進步。本學年，本班獲得以下成績：xx年11月在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設評比中獲優(yōu)勝獎；xx年4月在幼兒園小班自我效勞脫衣服比賽獲優(yōu)勝獎；在幼兒園教學、常規(guī)、紀律、衛(wèi)生等各項綜合指標評選每月流動紅旗活動中，連續(xù)數月獲得流動紅旗班級；xx年6月本班被評為梅列區(qū)文明班級。二、在衛(wèi)生保健方面。我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。陳老師盡心盡責地進展衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒適現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時理解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕費事，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒根本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比擬關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分，配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內的衛(wèi)生評比活動中，獲得很高的評價。三、家長工作方面。在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯絡，認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長理解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時理解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，獲得一致的教育方法。本學期除了堅持每周發(fā)放一次聯絡手冊和小本子外，我們還實行了“每周一練”的反應形式，發(fā)揮家長的教育資，讓家長也來關心班里的教學情況，便于幼兒復習、穩(wěn)固。我們非常重視與家長的溝通，在與家長的每次交流后，我們都有新的收獲，我們從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的間隔縮短，我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學習、生活情況，我們都耐心解答，同時我們也經常打溝通詢問孩子的安康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們汲取了好的建議，并運用在日常教學中。通過一年的家園聯絡，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同開展，才能獲得更大的進步。一份耕耘，一份收獲。通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們安康、聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。動作開展均良好，運動才能強，根本動作協(xié)調；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面開展較好，思維活潑，口齒明晰，好表達。有良好的學習，生活、行為、習慣，有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有缺乏，比方：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比擬挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強。因此，今后的努力方向是1.進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地進步孩子各方面的才能。2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈敏運用幼兒的年齡特點，進步組織活動的質量。3.發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻精神，全面進步班級工作質量4.加強平安防范措施，增強幼兒自我保護意識。5.加強教法的討論，努力探究出具有個人特色的教學方法。總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種缺乏，更深化學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！老師：吳玉英鄭碧霞陳秀英第二學期幼兒園小班工作總結篇4根據本學期教育目的及班級工作方案，針對幼兒的年齡特點、興趣需要，通過集體或小組教學活動、日常生活活動、區(qū)域活動等多種形式對幼兒在體、智、德、美、勞方面進展了全面的教育和培養(yǎng)，使每位幼兒都能在自己原有程度上更上一層樓?，F將本學期班中各項工作做如下總結。一、本學期獲得的成績：穩(wěn)固幼兒的一日生活常規(guī)，注重幼兒的個體差異，有重點、有目的的對幼兒進展進餐、午睡、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習慣的培養(yǎng)，進一步進步幼兒的自理和自律才能。1、良好進餐習慣的穩(wěn)固和培養(yǎng)經過上學期結合教研活動重點對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，我班80%的幼兒都能做到餐前主動自覺洗手、聽音樂分組先后進餐、餐后主動用桌布清理桌面、主動漱口洗手等。隨著幼兒間交往的日見熟識，進餐時經常有小朋友說話。針對這種情況，我們決定按幼兒吃飯速度的快慢以及性格方面的不同重新給幼兒安排座位。另外，通過活動“比一比”鼓勵幼兒多吃飯，不挑食，這樣才能長大個。吳治輝小朋友吃飯很慢而且飯量很小。我們三位老師每天都要輪流鼓勵和催促他多吃，專心吃飯盡量不要剩飯?？吹剿倪M步及時給予表揚，這樣半學期堅持下來發(fā)現他確實有了很大進步。對于那些進餐較好的幼兒我們每周都會在全體小朋友面前給予表揚并獎勵一些小貼貼作為獎品。雖然獎品并不豐厚但孩子們非常喜歡，這樣的做法也鼓勵了幼兒的斗志。另外，我們會利用過渡環(huán)節(jié)等邊角時間向幼兒介紹各種食物的營養(yǎng)價值，讓孩子們懂得食物是人類維持生存所必需的，為了保持身體安康、抵御疾病，一定要做到不挑食。2、嘗試請才能較強的幼兒來做值日生，初步培養(yǎng)幼兒為人效勞的意識。隨著幼兒年齡的增長，自理才能也不斷加強。孩子們很喜歡幫助老師和其他小朋友做一些事情。在班里經?？梢钥吹叫∨笥鸦ハ鄮椭┙庖路?；午睡起床后，小朋友主動幫助老師折被子、抬床、收床。為了讓幼兒真正體驗到幫助別人的樂趣。我們嘗試挑選一些才能強的幼兒或者積極性很高的幼兒作值日生。值日生的工作從簡單做起，幫助監(jiān)視小朋友是否用香皂洗手、是否主動擦手、給洗好手的小朋友捋袖子等。這下調動了幼兒的積極性，我們就每天都會請一組小朋友為其他小朋友效勞，我想孩子們肯定體會到了其中的樂趣。3、開學初幼兒進區(qū)游戲缺乏規(guī)那么性，總是很隨意而且收放玩具也需要在老師的催促下進展。于是，我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)那么。老師提出存在的問題請幼兒想方法來解決。我們和幼兒一起規(guī)定每個區(qū)的進區(qū)人數、玩具擺放的位置、進展活動時的考前須知，請幼兒共同遵守。這樣一來，孩子們進區(qū)活動有章可循防止了好多爭執(zhí)和沖突。本學期重點進展了“拔蘿卜”、“小兔乖乖”、“海底世界”等主題活動，通過這些主題活動，幼兒在各才能方面都有了很大進步和開展。1、進入第二學期，孩子們開場對故事、圖書很感興趣。有的幼兒能主動坐在圖書角為其他小朋友講述故事。為了滿足幼兒的需要，進步幼兒語言使用的完好、準確性，我們選擇了既經典又傳統(tǒng)的兒童故事《拔蘿卜》《小兔乖乖》作為主題開展各種形式的語言表達和表演游戲。在講述故事《拔蘿卜》時，85%以上的幼兒可以準確記住故事中人物的先后順序并能繪聲繪色的講給大家聽。其中，宋思正、李兆月、孫鈺明、吳治輝等小朋友語言開展很好，表現的很出色。在表演故事的時候，幼兒還能進展不同程度的創(chuàng)編。在表演《拔蘿卜》時，孩子們自己參加了角色小青、小螞蟻、小蜜蜂。在表演《小兔乖乖》時，幼兒又自己參加了兔爸爸、兔姐姐等生活中常見的角色。兩個傳統(tǒng)故事讓幼兒進展了不同程度的創(chuàng)編，從中我們看到了幼兒靈敏豐富的創(chuàng)造力和想象力。2、隨著季節(jié)的改變，幼兒通過多種感官感受到了春天、夏天明顯的季節(jié)特征，通過兩個季節(jié)的感受和比照，更加深了幼兒對這兩個季節(jié)的認識。孩子們清楚的知道：春夏兩個季節(jié)天氣、氣溫、人們的服裝、種植和收獲的各種作物的不同。同時夏季的到來，讓幼兒充分體會到了炎熱，并能開動腦筋想出各種避暑的方法。3、我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣。我們設置了表演區(qū)，除了讓幼兒結合主題活動進展故事表演外，還為幼兒表演歌曲、舞蹈、說唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節(jié)奏感開展較弱，為此，我們自制了沙錘、鼓等樂器，讓幼兒練習節(jié)奏。4、通過戶外體育鍛煉、室內外體育游戲，幼兒的動作開展較好。上學期體質測評結果發(fā)現幼兒在平衡、單腳連續(xù)跳、投擲等方面開展較弱。這學期我們在選擇游戲和活動時，主要圍繞這幾方面進展。甚至對舒子洛、吳治輝等小朋友進展了強化訓練。舒子洛小朋友單腳連續(xù)跳只能堅持1.5米，我們發(fā)現他沒有掌握動作要領，而且有些膽小。除了對他加強鼓勵，我們認真示范動作要領，并指導他重心盡量前移。經過幾天的鍛煉，他不但可以持續(xù)跳10幾米左右，而且對這項測試很感興趣，一閑下來就會快樂的跳一會兒，再也不害怕了。5、班中幼兒對英語很感興趣，而且通過這學期的學習孩子們進步很快。他們不僅可以聽懂老師在過渡環(huán)節(jié)使用的英語按照老師的要求去做，而且能主動運用英語與老師進展簡單的對話。例如，晨接時幼兒會主動向老師問候“Goodmorning”還可以答復老師的提問“howareyoutoday?”“fine,thankyou”。在離園時，幼兒會主動向老師道別“seeyoutomorrow!”。孩子們熱愛英語兒歌和小游戲，根據中外教的教學內容和一些課外的幼兒英語書籍，我們選擇了幾首幼兒喜歡的兒歌、歌曲《Animalsong》《Rainyday》《happyholiday》《fivelittlem-#111nkeys》《fivelittlefrogs》《Londonbridge》進展重點練習，爭取讓每個幼兒都能朗朗上口。利用有效時間及時與每名幼兒家長溝通，理解孩子在園在家的表現。1、王合安小朋友雖然去年九月就報了名，直到今年五月才正式堅持每天來園。他很內向平時一直和媽媽在一起很少接觸別的孩子。王合安小朋友剛來園的兩三個星期一直很不適應。每天都要在園偷偷的哭一會，還要躲著老師。而且，班里的活動他什么都不感興趣，對老師的要求常常是不知所措。針對這種情況，我們及時和他的家長進展了交流，他的媽媽要了幼兒園的作息時間表回去跟王合安講明白了，再加上我們的細心照顧和適時的鼓勵，他的進步很大，找到了自己的好朋友，漸漸開場適應幼兒園的生活了。他的媽媽也很放心的將孩子交給了我們。2、余曉慧是我們班唯一住宿的小朋友。開場孩子每天看到別的小朋友來接回家就會傷心的哭。每到周一要來的時候家長送著很困難。我們和曉慧的媽媽談了很屢次，互相交流她在家和在園的表現，統(tǒng)一我們的教育方法。每次她快樂來園或者住宿很好的時候，我們都會獎勵她小貼貼，還會在班里表揚她。對她的生活方面的照顧更加細致，盡量讓她的身體狀況保持良好。如今，她已經完全適應住宿的生活了，而且，她的小臉上每天都洋溢著笑容。二、本學期工作存在的缺乏：1、活動區(qū)投放的材料應與教育目的和幼兒的需要結合的更嚴密，還有待于更深挖掘、更新、創(chuàng)新。2、區(qū)域活動材料有關科學、數學的很少，下學期需要在這方面多加補充。3、英語環(huán)境創(chuàng)設較少，可供幼兒操作復習的材料需要添加和補充。4、家長工作應該再細致深化，多利用家長資配合教育活動實現教育目的。第二學期幼兒園小班工作總結篇5本學期我接手我們班的保育工作，這不是我第一次干保育工作，所以一切都很順手。小班的寶寶很得意，也很討人喜歡，所以我每天和他們在一起就很開心。在我的照顧下看著我們小四班的寶貝們，一天天長高，一天天變漂亮，一天天變結實我很欣慰。寶貝們在幼兒園一日生活中最重要的幾個環(huán)節(jié)就是吃喝、玩樂、睡覺、學習，今天我就來說一說其中之一我是如何在三餐中幫助寶貝們成長的？進餐為寶寶們身體發(fā)育提供了充足的營養(yǎng)，也是寶寶們生活學習的物質前提。小班幼兒初次上幼兒園，難免會把在家里養(yǎng)成的習慣帶到幼兒園，有的寶貝會在桌子上地上掉很多飯粒，會把饅頭泡在碗里吃，也會把饅頭穿在勺子上吃，有的會挑出自己不喜歡吃的扔掉，還有的寶寶不會用勺子，更可笑的是有的寶寶會坐到位置上等著你去喂他。這在一定程度上影響了幼兒園的教育教學工作。面對班上幼兒出現的種種的情況，我們三位老師決定從幫助幼兒獨立吃飯開場逐步建立良好的常規(guī)引導幼兒學習自我管理。首先，我們通過家長會形式幫助幼兒家長樹立正確的教育觀，堅決不嬌慣、溺愛寶寶。讓寶寶自己動手吃飯，已經會吃飯的寶寶學習細嚼慢咽的吃。并且我們會在家園聯絡欄中宣傳一些有關進餐的知識，與寶寶家長統(tǒng)一教育觀念，步調一致?！队變簣@教育指導綱要(試行)》指出：“幼兒園安康教育應樹立正確的安康觀念，在重視幼兒身體安康的同時，高度重視幼兒的心理安康?！蔽覀儗⒕筒铜h(huán)境營造成“溫馨”的環(huán)節(jié)，每天就餐前，我們會讓幼兒聽聽輕音樂、故事、手指游戲等安靜的游戲，使幼兒的情緒趨于穩(wěn)定。飯前我會提早擦好桌子請小小值日生分發(fā)盤子。每個做值日生的寶寶都會特別開心，并且努力做到最好，帶動其他小朋友的愉快進餐積極性。在幼兒就餐時，為了引起幼兒的食欲及進餐的興趣，我們事先會向幼兒介紹今天吃什么菜、喝什么湯，這些飯菜對我們的身體有什么好處等，并讓幼兒交流一下，但會提醒幼兒吃飯時不能交流，并且告訴他們?yōu)槭裁床荒苤v話。每個寶寶吃飯的情況不一樣，作為保育老師的我，都會在心里給每個寶寶做一個特殊的標記，對癥下藥。例如：陽毅不喜歡吃菜，我就每次少盛一點，依次加量，每次吃完都會表揚他、鼓勵他讓他從內心承受并且愛上吃菜。依婷不愛吃飯，看見滿滿一碗飯就趴在桌子皺著眉頭，所以每次我都會給盛的特別少，吃完會鼓勵她再多吃一點，這樣幾乎每次都是吃兩碗，他自己也特別有成就感。盧畫宣特別愛吃肉，一點素菜都不吃，看到素菜就裝吐，家長也特別沒有方法，我就每次都把素菜和肉菜分開盛，吃完素的才能吃肉的。他沒方法只能欣然承受。寶寶們的情況不一樣我們也要試試不一樣的方案。保證他們安康、快樂的飲食。當然，小班幼兒通常都是吃飯慢，邊吃邊玩，而且不喜歡吃蔬菜。每天我們都會講各種道理，告訴幼兒吃蔬菜對身體的安康，飯菜涼了會對身體不好、肚子會疼，假如不吃菜臉色會不好看，長不高等等。可是幼兒還是仍然我行我素，根本不理睬老師的苦口婆心。如何解決這個問題呢？有一次我們看動畫片的時候，孩子們觀看了人體內的各個器官，并且有的寶寶會摸摸自己的器官。我們立即借機開展了一次隨機教育。利用幼兒已有經歷，講了一個小食物到肚子里旅游遇到很多新穎事物的故事。孩子們聽得很認真，也挺興奮的，紛紛發(fā)表自己的意見。從那以后，老師只要說讓小飯菜到你的肚子里去旅游吧！孩子們就會很快樂的完成進餐。餐后我們要提醒寶寶把碗里的飯菜吃干凈，盤子勺子分類擺放，也要提醒寶寶記得擦一擦嘴巴，漱漱口，整理好自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。更要提醒他們不要進展劇烈的運動，可以看看書、聊聊天、散漫步等。作為一名幼兒園的老師，雖然工作負擔是很重的。但是我們要擅長開動腦筋，努力探究工作的方法，巧妙工作，實在減輕自己的工作負擔。用自己的愛心、耐心、細心去認真地對待自己的工作和得意的孩子們，常規(guī)管理就會迎韌而解。第二學期幼兒園小班工作總結篇6班況分析^p我們小A班一共有32個孩子,其中男生21個，女生11個。這些孩子分別來自不同的家庭，雖然他們都有著相似的肌體開展程度，但是在自我效勞才能、適應才能、語言開展才能、思維才能等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進展分層教學，針對不同孩子的不同開展程度進展施教，以促進幼兒身心和諧安康地開展。一、教學工作：1、在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點、開展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒開展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、才能投放了不同難度的活動材料。2、在主題活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了《甜蜜蜜的糖果》和《在大熱天里》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡送、合適孩子開展程度的主題活動。在這兩個主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探究活動中快樂地收獲，經歷得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資為主題順利進展提供了更多的幫助。二、教育開展目的。為了使孩子從小得到全面素質啟蒙教育，特別要注重幼兒自理才能和樂于學習，好奇探究，自主、自信、創(chuàng)造性，責任感等影響人終身開展的教育目的的價值。因此，根據綱要精神，在安康教育領域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童安康生活的態(tài)度和習慣；在社會教育領域，培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感，開展兒童的交往、合作才能；在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探究的興趣，注重幼兒的探究過程和獲得的經歷，鍛煉解決問題的才能；在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和才能；在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現，創(chuàng)造的品質。三、環(huán)境設置。創(chuàng)立與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現才能的時機與條件，促進幼兒全面、安康、和諧的開展的重要保證。1、圍繞主題目的創(chuàng)設環(huán)境，并隨著目的的變化，使環(huán)境合適幼兒的年齡階段的身心開展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。2、要注意觀察理解不同孩子所處的不同開展程度和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設，使幼兒都得到活動的時機，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設。3、創(chuàng)設實用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現存物質條件，創(chuàng)設適宜環(huán)境，進步環(huán)境利用率與使用價值。四、家長工作。本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地理解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做奉獻。1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒家園聯絡手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)視保證作用。3、舉行家長開放日。促使家長理解幼兒園施行的教育，有時機觀察自己孩子在集體生活中的表現，知道幼兒的需要，發(fā)現孩子的缺乏，調整自己對幼兒學習的態(tài)度，促進家長與老師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。4、創(chuàng)設家園聯絡欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學的，同時向家長介紹每周詳細的教育目的，指出請家長配合教育的內容，并請家長協(xié)調準備與教育活動有關的資料和活動。5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。五、衛(wèi)生保健工作：1、本學期我班更加注重幼兒的身體安康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。2、本學期還加強了幼兒的自我保護意識及平安衛(wèi)生教育，防止了幼兒平安事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本學期孩子們身高體重增長迅速。六、老師之間的配合。班級老師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，老師間經常互相交流，做到了互相學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進展。1、制定一日活動要求，合理安排幼兒一日活動內容，互相商討教育教學中的手段。2、觀察每一位幼兒的開展情況，及時發(fā)現問題，及時做好妥善處理。3、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅持正面教育。4、做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展示幼兒園。5、做好家長工作，保持親密的聯絡，教育好孩子，家長滿意為重。7、工作中討論如何更好地開展各項活動，以便主題活動的順利開展。七、缺乏之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級老師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。第二學期幼兒園小班工作總結篇7來到海燕幼兒園，嶄新的一切，新的同事，新的環(huán)境，新的孩子，雖說沒什么幼教生涯，但由于工作的需要，這樣我又成了一個新的班主任。但我深知一個班級里班主任的重要性，不但是一個班的核心人物，更是一個班的主心骨，肩負著重大的使命和責任，但是我想只要找準心中的目的，在忙綠中尋找快樂，孜孜不倦地追求，我一定能勝任這個熟悉又帶點生疏的班主任工作！帶著對工作的責任心和對孩子的愛，我努力做好班主任工作，這個學期我有獲得許多成績和收獲。現對我們小班第二學期班級工作做如下總結：1、警鐘常鳴幼兒園里無小事，平安責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不平安因素，如：區(qū)域材料、平時幼兒帶的玩具等，教育幼兒走路不推不擠，平安地走樓梯，身上不帶不利于平安的物品，每天早上入園關注每一個孩子，是否帶一些危險的東西，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)那么，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等，每天離園時，是孩子最分散，最亂的時候，我們幾個老師每天堅持守衛(wèi)在班級里，合理分工，為了孩子們的平安，讓不利于平安的一些“隱患”闊別幼兒。2、細心呵護在日常生活中，我們盡心盡力為幼兒效勞，從每個細節(jié)上往實在照顧好他們，天氣好的時候，帶他們散漫步，天冷的時候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權利……小班幼兒的自理才能比擬差，冬天的衣褲又多，為了力求讓每個幼兒都能穿著整潔地回家，我們每天放學前檢查并幫助幼兒塞衣褲，那么成了我們天天必不可少的一項工作，為了預防甲流，我們天天都讓幼兒飯前飯后洗手，讓孩子們多喝水等，孩子沒有來幼兒園的，我們就馬上打詢問情況，堅持每天隨訪工作，從不怠慢。第二學期幼兒園小班工作總結篇8本學期各項工作將完畢，在這一學期工作中，我始終牢記總結經歷和自我評價，是自己每天進步的一點點動力。以下是我對這一學期教學工作的總結：一、熱愛并尊重每一位幼兒師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒，關心保護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮或害怕，我都一視同仁；對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助，幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我那么提供合適他們的展示空間，人的感覺是互相的，老師的真誠，孩子們就能感覺的到，就能以主動的態(tài)度承受你的教育。二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)在幼兒進園后不久我們進展了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：進廁、洗手喝水、吃飯、晝寢等都有秩序的進展。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們四位老師同一要求、同一治理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。三、擅長與家長溝通在幼兒園工作中，家長工作是非常重要，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學期，我們通過微信與家長溝通，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進展家訪，收到了良好的效果，也獲得了家長的信任，使我的工作得心應手。四、積極參加教研活動在觀摩聽課和業(yè)務學習活動中對我有了很大的促進，使我反思自己的教育手段和進步自己的教學才能。此外，我們開展了“六一親子活動”展現給家長看！親子活動開展得非常順利，得到家長的一致好評?？傊緦W期非常忙也非常累，收獲當然也不小，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題；我會要認真想方法解決，力求把日后的工作做得更好！第二學期幼兒園小班工作總結篇9一、班級管理總結。孩子在一天天的成長，日子飛快地流逝，看著孩子從BB的樣子轉變成今天眼前的淘氣包，是很有成就感卻也增添幾分擔憂，本班總人數偏多，有34個孩子，男生，女生比例不是很好，男生居多。占一半平均年齡在4歲半左右，學習在園一日的常規(guī)秩序。班上孩子的思想、德、素質教育都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡開展，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓練上孩子們很乖巧聽話，講文明講，究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣。二、教育教學方面1、通過教育活動使孩子的才能進步。老師帶著孩子一起學習、共同進步。通過一學期的學習孩子在語言開展、數學開展、藝術開展、等方面有了明顯進步。從語言開展看，孩子表達才能得到進步，詞匯量增多，大局部孩子能用簡單的話表達自己的意見，但傾聽才能要加強培養(yǎng)。從數學開展看，邏輯思維有一定開展。對數字有了一定的認識，對空間方位有初步理解。對數學產生濃重的興趣。從藝術開展看，幼兒的音樂程度有所開展，有一定的樂感。繪畫才能得到進步，能繪制簡單圖形和物象。孩子的動手才能也在開展，但應為孩子提供更多的動手時機。從識字開展看，孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子興趣濃，樂于參加各種識字游戲，使孩子們在游戲中交到許多的字寶寶，為孩子閱讀打好了根底。2、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現問題，及時解決問題。我班的平安教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找哪些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不平安隱患，做到早發(fā)現早解決，利用幼兒讓幼兒查找班級里的不平安的地方，教育孩子不觸摸危險的角落，通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人等。在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，自己穿脫衣褲、自己疊被子等良好習慣，讓幼兒知道自己的事情要自己做。3、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習才能。通過一學期的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參與各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動、音樂活動等，并能學慣用普通話進展表達和交流，大局部幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進展的探究活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于英勇地在集體面前發(fā)言和表演。每一個周都會抽出一個放學時間來讓幼兒跳不同的舞蹈，豐富他們的舞感。三、保育工作：1、注重孩子身心安康。我們把保育工作放在重要位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天晨午檢通過摸一摸、抱一抱孩子，來理解孩子的身體狀況和精神相貌。隨時和孩子溝通，理解他們的情況，使孩子感受到被關注的溫暖。2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。老師每天必須按照規(guī)定對桌椅，室內等進展清潔、消毒。杜絕細菌、病毒的流傳。每周對玩具和教室進展大掃除，確保孩子在干凈，清潔的環(huán)境中生活，成長。四、家長工作在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯絡，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長理解孩子在家的情況。我們還利用“家長園地”“校信通”及時地向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時理解班級情況。通過一學期的家園聯絡，〔范文先。生網班主任的我對于本學期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工作不夠及時?！都彝ヂ摻j手冊》多鼓勵家長給老師反應幼兒在家的情況，我們會在下學期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒給予更完好的愛。五、和睦的同事關系我們班上的人員在這幾個學期中的變換都是蠻大的，我深有體會三人之間的配合的重要性，我們都還處于一個互相磨合的階段，俗話說“團結就是力量”。首先，我覺得一個班級的工作中三個人必須團結互助，才能心往一處使，勁往一處用，從而工作才呢順利進展開展。這方面我可以說我們做得很棒！我們本著“我掉了你撿著，你錯了我指出，互相配合，互相支持，共同進步”的原那么。這為我們班“可持續(xù)開展”打下了堅實有力的根底。作為一名小班的班主任經歷少，還有很多想不到，做不到之處，所以我要取人之長，加強學習。總之，快樂是孩子的權利，讓每一個孩子在快樂中成長那么是幼兒老師的職責。六、在本學期學校開展的各項活動做小結：《幼兒故事比賽》本班躍躍取的小班組第三名，不錯的成績，會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的語言表達才能?！赌赣H節(jié)活動》參加率到達80%，許多母親說明很感動，并支持幼兒園組織這類型的活動，有局部家長沒參加活動。下次會多鼓勵幼兒與家長們參加活動。《幼兒自理才能展示》當天許多孩子很家長玩的蠻開心的，并看到了孩子們的才能展示?！读还?jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺，因為孩子喜歡唱唱跳跳，等等的活動互動促進了孩子在技能方面的進展。我們班的孩子都是很棒的?！都议L開放日》等待舉行，并期待家長們的參與。七、今后努力的方向是：1、進一步加強業(yè)務學習，全面有效地進步孩子各方面的才能。2、加強對幼兒的研究，熟悉并靈敏運用幼兒的年齡特點，進步組織活動的質量。3、發(fā)揮我們兩位老師的協(xié)作奉獻精神，全面進步班級工作質量。4、加強平安防范措施，增強幼兒自我保護意識。5、加強教法的討論，努力探究出具有個人特色的教學方法?？傊o張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種缺乏，及時改良，認真做好各項工作，以便我們的各方面在更上一層樓！第二學期幼兒園小班工作總結篇1020xx學年第二學期在孩子們歡樂的迎接暑假的氣氛中接近尾聲，在我們小班組12位老師齊心協(xié)力、共同努力下，孩子們一個個安康活潑、快樂自信地成長，從對父母的依依不舍到對老師的依戀喜歡，從“老師，我不會！”到“老師我要自己做！”從家長的擔憂到放心；從孩子們身上也看到了組內老師們的成長：不管是對自己的教學業(yè)務，還是對于家長工作，她們的謙虛好學，勤奮努力，各項工作都能迎刃而解……下面就對我們小班組的工作做一簡單總結。一、帶著組員，積極開展小班主題教育活動根據主題，我們在年級組活動中，與老師們一起商量討論環(huán)境的設置、個別化材料的提供，主題中的經歷點有哪些，讓主題的進展有明確的方向。二、立足教研陣地，開展各類形式的教研活動1、結合案例，解讀游戲課程“游戲”是幼兒園的根本活動。如何讓幼兒進展游戲？老師要為幼兒創(chuàng)設怎樣的游戲環(huán)境？這是老師的一項根本才能。本學期，我們圍繞“游戲活動”中案例，進展了2次研討，以游戲課程中的案例--“他們?yōu)槭裁炊疾煌?？”為研討內容，通過研討，組內老師對于如何創(chuàng)設符合小班幼兒年齡特點的環(huán)境有了一定得心得，怎樣指導幼兒進展游戲，老師們也分享了各自的理論心得。2、通過教學活動設計，教學磨課，進步組內個層次老師的教學業(yè)務才能。本學期里，我們在組內開展了教案設計活動，沒有網絡、參考書的依賴，有的只是集體的智慧和不同的理論經歷。給老師們提供了一個有效地互相學習的時機。在方案設計后，我們整理出了一份比擬完善的運動方案“小青蛙找媽媽”，請組內的經歷老師進展試教和解剖，尋找運動活動中普遍存在的問題。我們旨在通過展示，讓組內老師獲得專業(yè)上的成長，同時也發(fā)現，雖然同樣是新老師，之間也存在著差異，有的坦然自假設、有的嚴肅拘束、有的較能靈敏應變……四、深化班級進展聽課活動在一級解剖過后，我們發(fā)如今半日活動組織中存在了許多的問題。一日活動四個環(huán)節(jié)怎樣去靈敏組織，老師如何指導才是符合一級園的標準？對照標準，我們年級組長進展了深化班級進展聽課活動，以及時發(fā)現各班存在的問題，減少老師在帶班過程中的隨意性，及時提出建議和整改。每次聽課活動后，與當班老師進展反應，指出缺乏。在聽課過程中，確實也發(fā)現了許多的問題，如如何根據小班幼兒的年齡特點去選材？有的老師活動內容難度大，有的卻過于簡單；在游戲指導過程中，怎樣觀察幼兒游戲，老師怎樣介入？如何講評幼兒游戲……對于新手老師，這些都是有待于不斷理論去解決的問題。五、開展各種形式的小班親子活動本學期，我們小班組開展了不同形式的親子活動，不但增進了家長對幼兒園的溝通和理解，也增進了家長與孩子之間親情。4月份進展了親子春游活動，讓孩子和家長飽覽了上海植物園里用鮮花編織成的世博氣息；同月開展了小班向家長開放半日活動，讓家長理解孩子在園的一日活動情況；6月1日，與爸爸媽媽一起度過了在幼兒園的第一個六一節(jié)，愉快的游戲和歡樂地氣氛給孩子和家長留下了深化的印象。六、團結協(xié)作，完成小班正常保教工作喜事接踵而來，這是令人快樂的事，我們分享了組內老師的新婚甜蜜、分享了準媽媽的幸福喜悅后，她們的婚假、產假不得不讓我們每位小班組老師擔負起代班的任務，哪班缺人去哪班，保證了小班組的教育教學正常進展，在此，作為年級組長，我非常感謝我們組員的無私奉獻，默默地付出，因為有你們，我們的工作才能順利進展，孩子才能得以正常開展。七、缺乏與打算1、教研活動欠新意，組內老師專業(yè)理論還需加強。2、教研活動中專業(yè)引領不夠，教研活動比擬淺薄。第二學期幼兒園小班工作總結篇11望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經歷，以便更好地進步自己的各項工作程度。一、衛(wèi)生保健方面我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分廁的習慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，催促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理才能差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和清掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過一學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深沉的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。光陰飛逝，本學期的各項工作即將完畢，在各級領導和同志們的共同幫助下，盡職盡那么地完成了自己的本職工作，下面，我從以下幾點方面總結如下：二、政治思想方面老師是幼兒心中的典范，在全面推進素質教育的今天，作為老師更應進步自身素質，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒安康的指導者和引路人。因此，我可以進步自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質，搞好班級的團結，互相配合，努力完成園領導交給的任務。三、保育工作方面認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的安康。在日常教學活動中，我可以配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的平安。在指導幼兒值日生工作時，可以耐心、細致的講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒值日生工作得到領導認可，在半日開放活動中，受到家長的好評。工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進展自查。按要求完本錢職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。四、存在的缺乏之處1、工作中，有時會出現一些急躁情緒，在輕聲教學方面有待加強。2、業(yè)務上的學習還不夠，今后我會不斷學習專業(yè)知識，進步各項技能。第二學期幼兒園小班工作總結篇12通過一學期的考驗和我班三位老師的共同努力，我們已問心無愧的完成了本學期教學內容，并得到了每位家長的好評，還與幼兒建立起良好的師生關系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和生活自理才能上都有了較大進步，并養(yǎng)成了很好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同程度均獲得安康和諧開展。如，大局部幼兒學會了拾掇玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。還有局部幼兒心中有別人的意識缺乏，意志品質不夠堅強，沒有克制困難的精神?！惨弧尺M步自身素質，促進自我成長。1、積極參加政治學習、業(yè)務學習和教研活動，創(chuàng)設有特色的班級效勞精神。2、分析^p教學經歷，理解教材內容并做到科學使用。及時總結使用過程中的經歷。3、勤閱讀有關幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，進步教育程度〔二〕積極做好家長工作，形成家園教育的合力。《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應與家庭親密合作，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)設良好的條件。”幼兒園假如沒有家長的親密配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、單向的形式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍?！?〕安排保育老師每日迎接孩子時和家長做簡單的溝通詢問在家表現?！?〕邀請家委會家長積極參加幼兒園班級助教隊伍?！?〕開展有創(chuàng)意的家委會半日活動、操作活動?！?〕每月向家長總結寶寶在園情況，做到每位家長每星期一小聊，每月一大聊。堅持每半個月和坐車幼兒家長打溝通寶寶在園情況，如有突發(fā)事務及時向家長反應。〔6〕在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子積極體驗主題給我們帶來的種種快樂，帶動全班幼兒與家長共同參與其中?！踩持匾曅l(wèi)生保健平安工作，加強幼兒的平安意識。小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調節(jié)機體才能差，經常容易出現摔倒、碰傷等平安事故，因此老師應將幼兒平安放在第一位，確保幼兒在園的平安。1、工作中認真負責，精心看護，確保幼兒的平安。2、爭取家長的配合，做到防患于未然。3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的平安常識教育，如，不跟生疏人走，起火了怎么辦、平安用電等。4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。5、每天按照幼兒園安排幼兒戶外活動時間表進展活動，保證每天2小時的戶外活動時間?！菜摹臣訌娖返陆逃?，重視養(yǎng)成教育幼兒期是智力開發(fā)的最正確起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進展初步品德、行為習慣的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。工作目的：1、要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。2、晨間來園主動地用英語向老師問早、問好，明天見與家長說再見。3、幼兒互相問早、問好、明天見的習慣。4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂根本常規(guī)。5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。6、學習有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心。7、可以隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿。8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。詳細措施：1、堅持檢查、催促，采用小紅花，老師自做的手工獎品的形式穩(wěn)固幼兒的良好行為。2、班級每天進展晨談，根據周方案，實在際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，六一兒童節(jié)、六一表演。4、與家長及時溝通，請家長參與、配合?！参濉臣訌娪變旱沫h(huán)保意識，爭創(chuàng)綠色班級。環(huán)境保護教育要從學前兒童開場，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經歷根底上，幫助幼兒理解自然、環(huán)境與人類生活的關系，保護動植物關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識。因此應培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的環(huán)境知識?！?〕在一日生活中，各種教學活動中浸透環(huán)境教育?！?〕擴展幼兒環(huán)境教育的空間。〔3〕美化班級環(huán)境，豐富區(qū)角，加強管理?！?〕結合主題活動，開展環(huán)保教育。本學期自認為班級管理非常好，三位老師配合非常的“心有靈犀一點通”所以班級幼兒常規(guī)有次有序。本學期要求幼兒掌握的內容，大局部幼兒都能及時的掌握，并做到每天回去和爸爸、媽媽分享在幼兒園每時每刻學到的新知識，讓家長感到孩子每天都是新穎的。家長工作做的很到位，三位老師辛勤勞動成果，值得全班家長信耐。接下來要不但的豐富自己的教學經歷和加強班級管理，并催促其她倆位老師要不但的學習，加強工作效率。第二學期幼兒園小班工作總結篇13讓每個幼兒安康快樂的成長是我們一直所追求的。安康既是幼兒身心和諧開展的結果，也是幼兒身心充分開展的前提，安康是幼兒的幸福之；分開安康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專心學習,甚至無法正常生活；幼兒時代的安康不僅可以提供幼兒期的生命質量，而且為一生的安康贏得了時間。因此，安康要充分考慮孩子的年齡特點和個別差異，要根據幼兒身心開展的特點，有方案有目的的進展。這一學年我們在活動中把促進幼兒身心安康成長當成首要任務。經過大家的努力，孩子們在生活習慣，身體保健及鍛煉中，在原有的根底上增進了不少，現將本學期的安康工作作如下總結：一、身體開展方面幼兒能協(xié)調地進展模擬操，特別是模擬小鳥飛、青蛙跳、烏龜爬等動作都有明顯的進步。孩子們對大型玩具的興趣更加濃重，并能注意與同伴間的謙讓有好，能排隊有序地進展活動。如今大多數幼兒已經可以通過攀爬到達大型玩具，充分體驗到了成功的快樂。并且還能根據老師的要求往指定的方向走，能跨過6—8厘米高的障礙物，能追隨物體跑2—3米，能在寬30厘米的兩條平行線中間走，不踩線。在成人的幫助下走過寬30厘米、高10-12厘米、長兩米的平衡木或小斜坡，能兩手、兩膝著地向前爬行，會鉆爬桶或藤圈，能邊聽音樂邊做模擬操。二、生活、衛(wèi)生習慣方面幼兒的自理才能有了進一步的進步，經過一學年的學習和理論，絕大多數孩子學會了自己穿脫鞋子、穿脫簡單的衣物。大小便在身的情況較上學期有了明顯的減少。午睡時分，孩子們能較安靜、及時入睡。另外，孩子們根本能學會自己獨立地用餐，努力做到不挑食、不浪費，但局部幼兒進餐時會把米粒撒在桌面和地面，需要繼續(xù)引導與提醒。三、平安和自我保護方面幼兒經過老師的提醒與引導，已經開場有了一定的平安意識，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如；不能將異物塞進鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔；不隨意關門，不把鋒利的物品放在口袋中；知道走路要輕輕地、漸漸地走；知道正確的搬椅子的方法等等。本學期我們還進展了地震、消防平安演練，初步理解了地震的一些自救知識。但托班孩子的平安意識不是很結實，具有反復的特性，因此還需老師進展不斷的提醒與加強。四、心理安康方面幼兒的焦慮情緒有了明顯的改良，通過創(chuàng)設良好的環(huán)境與氣氛，孩子們開場愿意與大家分享自己的食物、玩具以及快樂，交流的時機也日漸增多，活潑開朗的性格在每個孩子身上有了一定的表達。他們愿意上幼兒園，并能積極參與幼兒園的各項活動，體驗著幼兒園生活的樂趣。記得陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開安康；兒童的生活是豐富多彩的，安康也要把握時機”。為使幼兒可以具備健全的體魄、安康的心理和較強的社會才能讓我們一起來作出不懈的努力，幫助孩子們快樂成長！第二學期幼兒園小班工作總結篇14緊張繁忙而又頗有收獲的一學期工作即將劃上句號，驀然回首，頓覺我們成熟了許多，孩子們長大了許多。一個學期的時間里，我們與孩子一起共同收獲，共同進步，共同進步，共嘗喜悅，共享甜蜜時刻。本學期，我們的教育教學活動和其他特色活動有機有效的開展并進展的有聲有色，班級活動凸現成效。幼兒各方面才能得到了進一步的開展和進步，師生之間、幼兒之間的感情更加濃重?，F將本學期的工作總結如下：一、常規(guī)培養(yǎng)不松懈1.集體教學和其他方面本學期重點進展早操、課堂常規(guī)的進一步培養(yǎng)，使幼兒早操更有秩序，在集體活動中更能樂于參與，積極發(fā)言，遵守紀律。幼兒良好的常規(guī)是幼兒開展的重要保障，這一點在優(yōu)質課評比中得到了其他老師的認可和稱贊。進餐方面相對上學期有了很大的進步和進步，減少了挑食、剩飯的現象。孩子們吃飯更加的干凈、安靜、整潔，逐步養(yǎng)成專心進餐的好習慣。進一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習慣，睡前自覺做到曬鞋，起床自覺整理床鋪等。良好的生活習慣是在日常生活中逐漸培養(yǎng)的。2．加強幼兒衛(wèi)生檢查力度在手足口傳染病期間，我們嚴格進展晨健制度，幼兒在呂老師處檢查后，我們老師在門口再進展二次檢查，在日?；顒拥拈g隙我們還會進展不定期的檢查，目的就是為了我們孩子的衛(wèi)生安康。呂老師為幼兒講解手足口病的有關知識，引導幼兒正確地面對這一疾病，在飯前、便后、戶外活動后，催促幼兒洗手，逐漸形成良好的衛(wèi)生習慣，遠離疾病安康快樂的成長。二、教育教學踏實有序教育教學方面我們結合班級活動特色，在五大領域中提供更多豐富多彩的活動，不斷開闊幼兒的眼界、進步幼兒的綜合素養(yǎng)。三位老師通力合作，在日常的教學活動中，充分發(fā)揮自己的能量，力求給孩子們帶來有趣、生動的各種活動。不錯的在《玩汽車》《找螞蟻》《雞蛋站起來》《落下來》等的科學活動中，引導幼兒在科學的世界里暢游學習，孩子們的探究意識、探究精神逐一得到了培養(yǎng)和進步。李老師在組織數學活動中經常會分組進展，對每個幼兒都認真的指導和幫助，力求每個幼兒都可以掌握所學知識。通過《3的形成》《1和許多》等活動充分表達。我那么在美術活動中拓展幼兒的視野、帶著幼兒感受更多表現美的形式。如《粘貼——小花園》《折紙——燈籠》《紙團印畫——迷彩服》等活動。同時定期跟新作品欄，讓每位幼兒的美術作品都有展示的時機，讓他們更樂趣參與美術活動。以上僅僅是教育教學活動中的幾個小小的例子，我們在日常的工作中都是認真、努力的開展每一次教育教學活動，力求讓每個幼兒都在原有根底上有所進步和開展。三、特色活動本學期本班的特色活動，是以系列活動為形式逐一展開的，主要是引導幼兒在一系列的活動中感知和開展，詳細活動如下：1.《穿衣大賽》的慶“三八”活動在“三八婦女節(jié)”之際，我們把孩子們的媽媽、奶奶或姥姥邀請到了幼兒園，組織《幼兒穿衣大賽》的活動。通過幼兒自理才能的開展和進步，減輕父母的勞累，借此活動也讓家長感受幼兒的成長和進步。過后我們還請孩子們的媽媽寫下自己活動后的真實感受，老師再念給孩子們聽。孩子們在這個活動中懂得了感恩、學會了長大。2.早期閱讀專題家長會幼兒早期閱讀活動的有效開展離不開家長的支持與配合。召開親子閱讀專題家長會可幫助家長理解早期閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀，掌握較為科學的早期閱讀方法等。在此根底上又開展了豐富多彩的活動如每日一個好故事，每天一本好書，通過老師給幼兒解讀圖畫書、幼兒之間將故事等形式，為幼兒營造書香氣息；每個孩子又將自己喜歡的圖書帶到幼兒園，開展“圖書漂流進我家”的活動，不斷的和同伴分享交流，同時建立班級圖書角，讓幼兒有時機選擇自己喜歡的圖書閱讀。結合每日讀書記錄表，鼓勵家長把每天和孩子閱讀的內容和感受記錄下來，引導家長和幼兒一起閱讀，讓閱讀成為一種習慣。3.故事媽媽進幼兒園五月份我們班定為故事媽媽進課堂，也就是充分利用一個月的時間，有針對性地將幼兒的家長請進幼兒園給孩子們講故事。我們通過家長招募的形式，鼓勵家長朋友們自主報名。在此我們邀請了許鳴祖、彭櫟葉、楊宇辰、申沐凡、王辰杰等十余名故事媽媽走進小二班，和孩子們共同分享童話的魅力。因為家長選擇故事的范圍、知識內容更廣闊，媽媽的到來給孩子帶來無限新奇，從故事中學習著知識，體驗著快樂，感受著親情?；顒拥玫搅似渌议L認可和稱贊，還有很多的家長想報名參加家長進課堂活動。此次活動可以讓家長更加理解幼兒在幼兒園的表現、體驗老師的辛勞，同時也有一次拉近了我們和家長的關系。今年是孩子們第一次在幼兒園過“六一”兒童節(jié)，由于手足口等疾病的影響幼兒園不組織大型集體慶賀活動，為了可以讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日，我們組織了豐富多彩的游戲活動來慶賀節(jié)日，讓幼兒感受到快樂和節(jié)日的氣氛。四、家長工作細致到位重視與家長交流的各種時機。通過家長會、接送幼兒來園離園的時間等都是與家長進展交流的良好時機，我們認真準備、熱情對待，針對孩子們在幼兒園的表現從教學活動到一日生活各個方面真誠地與家長進展交流。尤其是幼兒園的“家園通平臺”這種互動方式成為家園溝通的又一通道，家長和老師盡興交流，方便快捷。經統(tǒng)計本班的“家園通平臺”交流數量一直名列前茅，工作得到了大家的認可和家長的稱贊。六、平安工作永不放松平安工作是所有工作的根底局部，是工作的重中之重。在教育教學活動中，我們及時的給孩子們進展平安教育，如《交通平安》《預防火災、水災》。除了這種專題、專門的平安教育，我們同時將它浸透在一日生活的每個環(huán)節(jié)，如《盥洗室的平安》《小椅子的平安》等。我們還及時和家長交流、培訓有關平安的方方面面，逐漸培養(yǎng)和訓練幼兒的自我保護才能、樹立平安意識。七、靜心考慮迎接挑戰(zhàn)孩子的安康成長、家長的認可和支持是對我們工作的一種最高的評價，也離不開領導和老師們的幫助。在家長工作方面我們會做到更加全面、細致，讓每一位家長都放心、認可。面對今后的工作，我們將百尺竿頭，把班級工作開展的良好勢頭延伸下去，來迎接新的起點。第二學期幼兒園小班工作總結篇15由于疫情的原因，本學期時間比擬短?；貞涍@一學期來的工作，現總結如下：本學期我們小班段的全體老師無論在工作上，還是生活上，我們都互相關心、互相幫助，是一個團結的團隊。雖然這個學期孩子比擬少，但是我們并沒有減少工作的熱情，還是本著“讓幼兒園成為孩子生活、學習的樂園”，讓在園的每一位孩子都能快樂地度過每一天，努力進步幼兒常規(guī)、教學質量，充分表達了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻精神。如今我代表小班段的全體老師將這一學期的工作做如下總結：一、教育教學我們段的老師對五大領域教學都有一定的經歷，為了進一步進步老師們的教育教學程度，本學期，我們小班段的老師都根據自身的特點進展專門的有針對性的研究。在語言領域、科學領域、安康領域、社會領域以及藝術領域。每個老師精心準備教案，經過一個學期的研討，期末的時候，我們小班段老師組織的活動都受到了大家的好評，認為大家在該領域有了一定的進步。一個學期的研討，讓每個老師都有了一定的收獲和進步，但我們不能滿足于這小小的收獲，還應該在以后的工作中繼續(xù)貫徹，オ會有更大的收獲，從而真正在這一領域有所進步。二、常規(guī)教育我們堅持保教并重的原那么，老師和保育員親密配合，培養(yǎng)幼兒自理才能和良好的衛(wèi)習慣。自己吃飯拾掇餐具，自己入廁等。保育工作在教育活動中各領域互相浸透，保教工作獲得了較大的成效。如:開學初通過各種手指游戲、音樂為信號，讓幼兒只要聽到相應的信號就知道下個環(huán)節(jié)該做什么了。同時經過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī)，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中;會保護玩具不與人爭搶，玩后會拾掇、整理;學會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學習看書的正確方式等，養(yǎng)成了良好的學習習慣。在區(qū)域活動、點心午餐、集體活動、午睡環(huán)節(jié)、游戲活動、體育活動、離園活動中讓孩子們養(yǎng)成好習慣，知道做什么事要注意哪些問題。良好的生活衛(wèi)生學習習慣要從小抓起。我們不僅僅是注重培養(yǎng)小朋友們良好的生活衛(wèi)生習慣，更注重對幼兒行為習慣、語言習慣、思維習慣等方面的培養(yǎng)。身教重于言教，我們老師和保育員也時