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11、我們受特殊保護（第一課時）教學目標理解兒童權利受特殊保護的含義；能夠舉出少年兒童的常見權利；能夠描述什么是家庭暴力，以及應該如何預防和制止家庭暴力；能夠體會兒童權利受侵犯的痛苦，了解應如何尋求幫助。教學重點理解兒童權利受特殊保護的含義；舉出少年兒童的常見權利；描述什么是家庭暴力，以及應該如何預防和制止家庭暴力。教學難點體會兒童權利受侵犯的痛苦，了解應如何尋求幫助。教學準備教學課件；板書工具；示例圖片。教學過程導入新知識首先，教師通過引導學生回憶自己在家里、學校和社會中享有哪些權利，引出兒童權利的概念。隨后，教師以幻燈片呈現(xiàn)聲音、游戲、保護、休息等權利的圖片，讓學生體驗動物和人類的權利。新知識講解在讓學生理解兒童權利的概念之后，教師要簡單介紹一些少年兒童的常見權利，如學習、休息、健康、安全、游玩等。為了讓學生理解更深入，教師可以通過課件呈現(xiàn)學生與警察、醫(yī)生、消防員等職業(yè)進行互動的圖片，展示學生在特定場合享有的權利。練習和鞏固接下來，教師緊密圍繞“家庭暴力”這一話題展開，首先介紹家庭暴力的概念，即家庭成員之間施加暴力或只是威脅暴力行為。然后通過少年兒童在日常生活中面臨的家庭暴力案例，鼓勵學生討論如何評價這些行為，并通過互動的方式指導學生掌握應該如何預防、制止家庭暴力行為?？偨Y(jié)和反思最后，教師讓學生思考與分享，讓學生想象自己是當事人的角色，問他們是否知道如何尋求幫助。教師會引導學生向成年人求助，如家長、老師、警察、醫(yī)生等。課堂練習列舉少年兒童的常見權利。你是否知道“家庭暴力”的含義？如何預防和制止家庭暴力？課后作業(yè)向父母或其他親近的成年人詢問如何預防和制止家庭暴力，并認真做好筆記；就課堂上討論的家庭暴力案例，認真思考，寫一篇感悟或見解分享給同學。總結(jié)本節(jié)課我們了解了兒童受特殊保護的權利，表達了對兒童受家庭暴力侵害的關注，希望學生能夠在理解
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