初中英語外研版七年級(jí)上冊(cè)高效課堂資料m1u1教學(xué)設(shè)計(jì)

初中英語外研版七年級(jí)上冊(cè)高效課堂資料Module1MyclassmatesUnit1Nicetomeetyou一、課標(biāo)話題：1.能聽懂熟悉話題的語段和簡(jiǎn)短的故事，能正確地朗讀課文；2.能在課堂活動(dòng)中用簡(jiǎn)短的英語進(jìn)行交際；能與他人交換信息并陳述自己的意見；3.能提供有關(guān)個(gè)人情況和個(gè)人經(jīng)歷的信息；二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能正確使用以下單詞：Chinese,from,where,year,about,whatabout…?Ms,America,not,England,hi,American,our,grade,he,China(2)語法：能運(yùn)用動(dòng)詞“be”的一般現(xiàn)在時(shí)的陳述和一般疑問形式。(3)語音：能識(shí)別并正確朗讀/i://i//e//?/2.技能目標(biāo)聽：能聽懂別人的自我介紹，能聽懂包含自我介紹的簡(jiǎn)短對(duì)話說：能利用“be”動(dòng)詞作簡(jiǎn)單的自我介紹或詢問對(duì)方的個(gè)人信息。3.情感目標(biāo)（1）掌握在作自我介紹時(shí)英美人士和中國(guó)人的不同對(duì)答習(xí)慣。（2）培養(yǎng)良好的人際交流態(tài)度，交流時(shí)要尊重對(duì)方的習(xí)慣，令對(duì)方感到舒服。三、教學(xué)重難點(diǎn)形容詞性物主代詞和人稱代詞的主格賓格代詞I,my,you,your,he.his.she.her四、教學(xué)過程Step1Warming-upActivity1.GreetthestudentsT:I’mverygladtobehereandgiveyoualesson.Nowletmeintroducemyself.MynameisMsQu.I’myournewteacher.I’mfromDalian,ChinaandI’mChinese.I’m32yearsold.Nicetomeetyou.S:Hello,MsQu.Theteachergoesroundtheclassintroducingherselftoindividualstudentsandshakinghandswiththem.Andtrytogetthestudentssay"Hello,....Mynameis...."ThenTreplybysaying"Nicetomeetyou".設(shè)計(jì)意圖：用自己的圖片吸引學(xué)生的興趣，做出自我介紹，從而自然的引出話題，以及重點(diǎn)句型。與部分學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)相互介紹及問候，拉近了與學(xué)生的距離，緩和了課堂上緊張的氣氛。Step2Pre-listeningActivity1.NewwordsstudyShowtwopicturesofflagsandstudentsandtalkaboutthemT:WeareallfromChina.ButtodayI’mgoingtointroducetwoofmyfriends.Let’slookatthepicturesandguess“Wherearetheyfrom?”S:

Readthesenewwordsandpracticethisdialogue.A:--Whereareyoufrom?B:--I’mfromEnglandandI’mEnglish./I’mfromAmericaandI’mAmerican.設(shè)計(jì)意圖：利用介紹初中英語教材中的新同伴Tony和Bettyr的環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)新單詞和句型。為以下的聽說環(huán)節(jié)做詞匯及句型上的準(zhǔn)備。Step3.ListeningTask1T:Now,you’vemetBettyandTony.Wouldyouliketoknowmoreaboutthem?Let’slistentotapeandlistenwhattheyaretalking.Studentslistenandcheck(√)thenumberofspeakerandListenagaintocheck(√)thewordstheyhear設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)短的聽力材料，完成課文第1,2部分聽力，為下文的聽力做準(zhǔn)備。Task2A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,too.Studentspracticethedialoguewiththepartnerandthenshowitout.設(shè)計(jì)意圖：通過同桌問答方式使學(xué)生掌握聽力活動(dòng)中所展示的語法、句型，更重要的是在交際中學(xué)會(huì)詢問對(duì)方的信息及獲取細(xì)節(jié)性信息。Activity4.SelfintroductionT:Youhaveknownyourpartner,butI'dlikeyoutointroduceyourselftothewholeclasstomakemorefriends.Whocantry?Teachershowourthekeypointsandletstudentspracticebythemself.Studentscanbeginwith“Hello,class.Mynameis….I’mfrom…andI’m….I’mastudent.I’m…yearsold.I’minClass…Grade…..Ilike......andmyfavouriteis......Nicetomeetyou.Thankyou”.Studentspracticeandthenintroducethemselvesinfrontoftheclass.設(shè)計(jì)意圖：設(shè)置有意義的情境，將本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行遷移，運(yùn)用于實(shí)際生活當(dāng)中，不僅使學(xué)生再次運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)，也再一次鼓勵(lì)學(xué)生自信的展示自我，積極主動(dòng)與他人交流以便盡快適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)環(huán)境。Step5HomeworkMakeyourfavourite"Englishnamecard".設(shè)計(jì)意圖：以上一個(gè)環(huán)節(jié)selfintroduction中的內(nèi)容為基礎(chǔ)（可根據(jù)需要進(jìn)行增減），讓學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)英語名牌擺在桌子上，既可以方便各科教師和新同學(xué)盡快熟悉自己更多的了解自己，也可以再一次的通過筆頭輸出的方式反饋學(xué)生對(duì)本課所學(xué)知識(shí)的掌握程度。五、教學(xué)反思本課為外語教學(xué)與研究出版社《新標(biāo)準(zhǔn)》英語初中一年級(jí)上Module1MyclassmatesUnitOneNicetomeetyou是正式內(nèi)容的第一模塊第一課時(shí)。作為初中教材的第一課，本模塊具有銜接和導(dǎo)入的作用。模塊主題為“自我介紹”，符合同學(xué)們剛剛升入初中，同學(xué)們互相不熟悉的實(shí)際情況。本課為聽說課，主要采用互動(dòng)式教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，通過個(gè)人呈現(xiàn)，同伴互動(dòng)，小組活動(dòng)等師生、生生的交流，充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，教師只是課堂的引導(dǎo)者，組織者和合作者，讓學(xué)生在使用中學(xué)會(huì)英語，綜合培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力。注重活動(dòng)的多樣性：圖片，選擇，問答，糾錯(cuò)，歸納，小組討論,chant等一步步來引導(dǎo)學(xué)生，重在培養(yǎng)學(xué)生聽說技能