畢業(yè)生實習(xí)報告集合8篇

第頁共頁畢業(yè)生實習(xí)報告集合8篇【實用】畢業(yè)生實習(xí)報告集合8篇畢業(yè)生實習(xí)報告篇1轉(zhuǎn)眼間，為期四周的金工實習(xí)就這樣完畢了，總的來說，整個實習(xí)期間很累，但是真的很充實，可以說是收獲頗豐，尤其對于我們輪機(jī)管理的學(xué)生，深深的體會到了作一名技術(shù)工人的辛苦，車、鉗、電焊、氣焊，四個工種，一個一周，每個都在老師的嚴(yán)格要求下完成，感覺小有成就。其中的珍貴經(jīng)歷和那種吃苦耐勞的精神必將在我以后的生活學(xué)習(xí)中參照。平安第一！這是在老師給我們的第一條忠告，也是在所有指導(dǎo)中最重要的。確實，在工業(yè)消費(fèi)中，平安是第一位的，至關(guān)重要的。平安之后才有質(zhì)量的保證。按指導(dǎo)老師的操作規(guī)程操作，車鉗焊哪一個都是具有危險性的工種，對于我們學(xué)生來說更是如此，沒有經(jīng)歷，沒有操作理論，可以說是一張空白的紙，紙上作畫的前提是紙完好無損！實習(xí)完畢后很慶幸沒有在自己身上發(fā)生平安事故，而自己同學(xué)有砸傷腳的，燒傷脖子的等。一、車工我們實習(xí)的第一個工種是車工，它要求較高的手工操作才能。首先老師叫我們邊看車床邊熟悉車床的各個組成局部，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)展操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一局部，然后就讓我們開場加工。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。還好同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真細(xì)心的操作，不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，那千分尺去量，每向前一步都是一個宏大的成就。我們共加工了四個件，階梯軸、斜面、螺紋、綜合考試件，每個件的加工的成就在給老師評分的那一刻顯現(xiàn)了?？傊嚬ぷ屛覍W(xué)會了動手加工簡單的對稱類軸零件，以后的還需要漸漸在理論中學(xué)習(xí)。二、鉗工鉗工的最大體會就是累，因為幾乎所有的加工全靠手工，需要力氣和技巧的完美結(jié)合。三、電焊電焊也是一個危險的職業(yè)，開場老師就給我們這樣灌輸思想，電壓380v，電流125a，自己就能看到電纜的銅絲。但是在實際操作中也沒有太感覺到可怕。電焊中我們學(xué)習(xí)了平焊、立焊、管對接、管板對接。每一個都是手法的考驗，漸漸的運(yùn)焊條，走橢圓的紋理，還需平穩(wěn)，只有這樣才能將電焊的焊肉加工的美觀實用。焊條的不限制，是給我們最大的勇氣，我們在板上練了再練，才使我們的電焊程度更進(jìn)了一步。四、氣焊我們用的是氧炔焰，氧氣和乙炔的搭配燃燒到達(dá)20xx—3000度的溫度，以融化鐵板和焊絲，到達(dá)焊接的目的。焊接和焊割點火差不多，先開總氣瓶〔這些老師操作的〕，剛開兩氣閥時氣流量小點，燃燒的火柴從后面靠近氣嘴引燃?xì)怏w。千萬不要從氣嘴的正面引燃，否那么引燃的火焰就燒到手，同時火焰方向也不要對著有人的方向。氣割時要正確握緊割炬，加強(qiáng)氣流量，手保持平穩(wěn)且讓氣嘴在間隔鋼板約2mm處，適當(dāng)而均勻地挪動，過慢鋼板的割邊凹了，過快割不斷。焊可就比割講究技巧多了，需要更多的反復(fù)練習(xí)。氣焊火焰有中性焰、碳化焰和氧化焰，我們用的是碳化焰。電焊先將底板燒熔呈現(xiàn)出一個小圈熔池，將鋁焊絲點放進(jìn)熔池即熔，沿焊接方向，進(jìn)給量要均勻。在一次又一次的操作中自己感覺和總結(jié)，最后每人焊一條給老師看的時候根本上都能比擬均勻的連接成一條直線。五、小結(jié)理論是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在這個愉快的金工實習(xí)當(dāng)中，我的收獲不少，也給自己提升了一個高的層次，學(xué)到了許多在課本里學(xué)不到的東西：合作、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。四周的金工實?xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個人在實習(xí)完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)到達(dá)了他的真正目的。感謝金工實習(xí)給我生活和學(xué)習(xí)帶來的意義！畢業(yè)生實習(xí)報告篇2實習(xí)內(nèi)容及目的：收音機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試,讓學(xué)生理解電子產(chǎn)品的裝配過程;掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗;學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝;培養(yǎng)動手才能及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。識別測量：①學(xué)會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以進(jìn)步低一步的焊接速度;②學(xué)會了怎樣測量二極管及怎樣識別二極管的“+”，“—”極。③學(xué)會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣識別三極管的“b”,“e”,“c”的三個管腳;④學(xué)會了電容的識別及讀數(shù)，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極;“┥┣+”表示電解電容(注意：電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”)。焊接體會：在電焊的收音機(jī)的時候，學(xué)會電焊應(yīng)該是我最大的收獲，下面簡單介紹以下焊接的體會，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要識別好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按R1——R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗是否有虛焊)→③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù)(要知道223型元片電阻-103型元片電阻的區(qū)別,元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個數(shù))，緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是“+”極，短腳是“—”極→④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”→⑤焊接三極管，一定要認(rèn)清“e”,“b”,“c”三管腳(注意：[V1，V2，V3，V4]和[V5，V6，V7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接)→⑥剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了→⑦最需要細(xì)心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準(zhǔn)確無誤的焊接好→⑧焊接印刷電路板上“”狀的連續(xù)局部，我們需要用焊錫把它們連接起來→⑨焊接喇叭和電池座。調(diào)試與檢測：調(diào)試是一個非常困難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是非常重大的。我們要通過對收音機(jī)的檢測與調(diào)試，理解一般電子產(chǎn)品的消費(fèi)調(diào)試過程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測才能及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙一樣，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電的引出線的正負(fù)極是否正確。第二，要通電檢測—在通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)中周，一定要記下每次調(diào)節(jié)過程，假如調(diào)節(jié)失敗，再重新調(diào)回帶原來的位置，實在不行就請老師幫助!不過在整個過程中我們一定要有耐心。本次實習(xí)的意義及體會：經(jīng)過兩個星期的電工電子實習(xí)，我們學(xué)會了根本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手才能及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的根底。最根本一點：以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時，總覺得老師講的太抽象，通過這次學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動檢測技術(shù)及信號與系統(tǒng)方面的知識，而這次我們在收音機(jī)的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了?？傊?，在實習(xí)過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析^p錯誤!在最后終于聽到自己所做的收音機(jī)成功播放出動人的聲音，真的很快樂，總算覺得自己的努力還沒有白費(fèi)!畢業(yè)生實習(xí)報告篇3第一局部：封面〔格式見附件1〕頁面第三行起：頂崗實訓(xùn)總結(jié)報告，一號字黑體居中；頁面第十六行起：黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系，小二號字宋體居中；頁面第十七行起：專業(yè)、班級、姓名小二號字宋體居中；頁面第十八行起：年月日，小二號字宋體居中。第二局部：標(biāo)題：××專業(yè)××級頂崗實訓(xùn)總結(jié)報告要求：××專業(yè)××級為宋體三號字居中；頂崗實訓(xùn)總結(jié)報告為黑體二號字加粗居中。第三局部：正文：宋體四號字一、實訓(xùn)單位根本情況〔200字以內(nèi)〕二、實訓(xùn)過程總結(jié)〔800至1000字〕三、主要收獲〔500字以內(nèi)〕實習(xí)四、實訓(xùn)過程中存在的主要問題和建議〔300字以內(nèi)〕五、專業(yè)、班級六、本人簽名七、年月日第四局部：實訓(xùn)單位評價〔單置一頁，格式見附件2〕：由實訓(xùn)單位人力資管理部門或效勞部門主管做出實訓(xùn)鑒定并蓋章。第五局部：經(jīng)濟(jì)管理系評價〔單置一頁空白，格式見附件3〕全文采用A4紙正版打印。附件1〔封面款式〕畢業(yè)生實習(xí)報告篇4畢業(yè)實習(xí)是一個學(xué)生從校園走入社會的第一步，這是很關(guān)鍵的一步，關(guān)系到以后能不能有積極的工作態(tài)度和敬業(yè)態(tài)度等。通過三個月的實習(xí)生活，我發(fā)現(xiàn)了自己有很多缺乏的地方。一、實習(xí)目的理論上：理論與實際結(jié)合的重要方式，是進(jìn)步政治程度、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手才能的重要環(huán)節(jié)，只有通過實習(xí)才能更好的為將來的工作提供更好的根底，才能將自己在學(xué)校學(xué)到的知識更好的運(yùn)用到工作上去，才能更好穩(wěn)固好學(xué)到的知識。實習(xí)可以提供更多的動手才能的時機(jī)，是進(jìn)入社會的第一步。通過深化企業(yè)，理解皮具消費(fèi)的工藝和皮具的國際市場，以及加深理解所學(xué)的知識，進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識才能、分析^p才能、解決問題的才能，為今后走向社會做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備，增強(qiáng)畢業(yè)后的就業(yè)、擇業(yè)競爭力。為了逐漸掌握怎樣把學(xué)校學(xué)到的知識運(yùn)用到實際工作中，讓自己漸漸變的學(xué)會與別人相處，除去學(xué)生的急躁和稚嫩，真正的接觸這個社會，體會社會的人情冷暖，為日后的工作生活做更好的鋪墊。廣東蘋果實業(yè)是國內(nèi)領(lǐng)先的皮具、成衣ODM企業(yè)，主要消費(fèi)中、高檔真皮、牛仔及休閑服飾，自主完成產(chǎn)品研發(fā)，公司每年撥出5%的營業(yè)額作為新產(chǎn)品開發(fā)的經(jīng)典，如今已有3個研發(fā)中心，人數(shù)到達(dá)80多人。在____、廣交會、____、德國、意大利、迪拜等展銷會上，都有亮麗的表現(xiàn)，成為公司皮具ODM戰(zhàn)略開展的強(qiáng)勁動力。公司中有限資，充分挖掘出自身的R&D及本錢優(yōu)勢，通過與世界頂級品牌及買家的合作，到達(dá)世界一流皮具制造程度。通過充分掌握市場的動脈與全球流行趨勢變化，蘋果在考慮任何設(shè)計創(chuàng)新概念時，永遠(yuǎn)先以客戶需求為出發(fā)點，為ODM&OBM客戶量身訂做合適他的需求又符合時尚的產(chǎn)品與效勞。在追求新的奮斗目的進(jìn)程中，蘋果公司將一如既往地堅持“誠信為本”的企業(yè)文化，滿足和超越客戶的需求，并早日成為國際時尚產(chǎn)品界最具設(shè)計創(chuàng)新才能的企業(yè)。二、實習(xí)任務(wù)主要內(nèi)容：在三個月的時間內(nèi)掌握皮具整個過程的消費(fèi)工藝，詳細(xì)從皮具消費(fèi)所需的物料，包括皮料、五金。還有裁床、車間、包裝、計價、消費(fèi)排產(chǎn)和掌握企業(yè)外貿(mào)跟單員的工作流程及操作。三、實習(xí)的主要內(nèi)容步驟為：工廠：(1)到倉庫學(xué)習(xí)皮料五金：理解五金的收發(fā)、名稱、質(zhì)量的要求。皮料的收發(fā)、名稱、質(zhì)量要求以及所需的輔料。(2)裁床：理解/掌握開皮料技能、油邊要點、重點掌握鏟皮技能和壓嘜流程。還有理解皮料的損耗。(3)車間：車面和臺面均需實習(xí)，掌握每一個工序的重要環(huán)節(jié)以及難易程度，掌握整個手袋消費(fèi)的流程運(yùn)作，對于車不同產(chǎn)品的難度在哪里。車位和臺面的現(xiàn)場操作?！?)計價：理解皮具的核算和損耗來對手袋計價。(5)消費(fèi)排產(chǎn)：理解如何排產(chǎn)(6)板房：理解和掌握手袋的臺面、紙格、設(shè)計(7)QC、包裝：理解包的質(zhì)量檢查、包裝流程(8)物料包裝資料：物料采購控制、方案、包裝資料的訂購等(9)外發(fā)：由于本廠資人力有限，所以需要外發(fā)到其他的工廠加工，所以要理解外發(fā)的流程、核對物料等。外貿(mào)部：外貿(mào)跟單員的工作流程及操作：1.下達(dá)消費(fèi)通知書。跟單員接到客戶訂單后，應(yīng)將其轉(zhuǎn)化為消費(fèi)通知單。通知單要明確客戶所訂產(chǎn)品的名稱，規(guī)格型號，數(shù)量，包裝要求，交貨期等。2.分析^p消費(fèi)才能消費(fèi)通知單下達(dá)后，要分析^p企業(yè)的消費(fèi)才能。能否按期，按質(zhì)地交貨。如不能應(yīng)采取什么措施?要不要外包?3.制定消費(fèi)方案：消費(fèi)方案的制定及施行關(guān)系著消費(fèi)管理及交貨的成敗。跟單員要協(xié)助生管人員將訂單及時轉(zhuǎn)化為消費(fèi)通知單。4.跟蹤消費(fèi)進(jìn)度(1)消費(fèi)進(jìn)度控制流程;(2)消費(fèi)進(jìn)度控制作業(yè)程序;(3)消費(fèi)進(jìn)度控制重點;A.實際進(jìn)度與方案進(jìn)度發(fā)生差異，通常有以下原因：①.原方案錯誤;②.機(jī)器設(shè)備有故障;③.材料沒跟上;④.不良率和報廢率過高;⑤.臨時工作或特急訂單的影響;⑥.前制程延誤的累積;⑦.員工工作情緒低落，缺勤或流動率高。(4)跟蹤消費(fèi)進(jìn)度的表單：有：消費(fèi)日報表，消費(fèi)進(jìn)度表，消費(fèi)進(jìn)度控制表，消費(fèi)異常處理表，消費(fèi)線進(jìn)度跟蹤表。5.交期延誤：如是工廠原因，要通知客戶，獲得同意前方可出貨。如不同意，一是協(xié)商，我們可承當(dāng)局部費(fèi)用將貨出去。二就只好取消訂單了。如快遞原因，要先告知客戶，再催促快遞公司，讓他們盡快將貨物送到客戶手中。6.有關(guān)訂單的更改問題：客戶對已下的訂單因市場變化會有更改，有數(shù)量上的，(或增加，或減少)。有規(guī)格上的。(產(chǎn)品描繪，鞋圖等)。有交期的變更。(或提早，或推延)。接到客戶要求變更，首先要看改什么?能否承受?如我們的貨已消費(fèi)的差不多了，已收尾，就不可能再更改了。如還沒安排，問題不大。如已安排了部份，要進(jìn)展協(xié)商。比方數(shù)量要減，我們已按原數(shù)量采購了材料，通用的問題不大。但如是專用的，客戶要承當(dāng)部份費(fèi)用。對交期：如要提早，我們要根據(jù)實際情況說。如要推延，時間短，問題不大，但如要延遲很長，那倉儲費(fèi)，損消耗要承當(dāng)。五、實習(xí)心得和體會對于剛畢業(yè)的學(xué)生大局部是從底層做起的，所以要到工廠實習(xí)的事實并沒有讓我意外。三個月的跟單員實習(xí)生活與我想象中的工作有些差距，在實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習(xí)日子較短而我也并非跟單專業(yè)的關(guān)系，對這方面工作的認(rèn)識僅僅停留在外表，常常在看人做，聽人講如何做，有些工作流程還沒可以親身感受和處理，所以還未能領(lǐng)會其精華。但是通過實習(xí)，加深了我對不同跟單工作、跟單知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對跟單員工作有了一定認(rèn)識，同時提升了將所學(xué)知識運(yùn)用到實際中去的才能。跟單這個崗位是一份繁瑣和辛苦的工作，工作量大，并且重復(fù)性工作多，對跟單人員的要求也很高，需要掌握產(chǎn)品知識、消費(fèi)加工知識、單證知識、國際貿(mào)易實務(wù)，還需具備較強(qiáng)的綜合分析^p才能、應(yīng)變才能、協(xié)調(diào)才能、溝通才能，對英語的程度要求更高，不僅要會寫，而且口語要過關(guān)，否那么與客戶的溝通就存在問題。所以我在實習(xí)期間也沒有放松自己英語的學(xué)習(xí)。通過在職的三個多月里，每一位同事都會耐心的跟我講解業(yè)務(wù)知識，無私分享他(她)們的工作經(jīng)歷。在出現(xiàn)錯誤的時候，領(lǐng)導(dǎo)和同事都是本著諒解和教育的原那么，防止傷害自尊心。但是相對于工廠里的部門相對冷漠一點，可能與他們平時工作的性質(zhì)有關(guān)，他們很少會主動教我，一般是要靠自己多問多想的。有些甚至不理會你，這種情況要有足夠厚的臉皮才能找到你想要的。這一點真是需要我很大的勇氣啊。鑒于我強(qiáng)大的學(xué)習(xí)欲望，和優(yōu)異的內(nèi)部環(huán)境、外部環(huán)境，我在逐漸的進(jìn)步，已經(jīng)融入了這個團(tuán)隊，融入了蘋果的企業(yè)文化，但是在工作上和自身才能上還有很多需要改良的地方，我深感自己的缺乏，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，虛心請教。相信自己會在以后的將來工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加優(yōu)異!不管是在什么地方任職，都會努力做得出色!畢業(yè)生實習(xí)報告篇5衡陽博森教育培訓(xùn)中心成立于20xx年，是衡陽地區(qū)比擬全面的、專業(yè)的小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。博森教育一直堅持向社會提供優(yōu)質(zhì)教育效勞的辦學(xué)宗旨，以愉快教育和成功教育為核心，不斷學(xué)習(xí)和汲取國內(nèi)外先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)歷，注重授人以漁，教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)才能，進(jìn)步學(xué)生考試成績。兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)理論，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。兩個月的實習(xí)，如今回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲老師好。老師好的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。很榮幸這次可以有這樣的時機(jī)來到這里實習(xí)，一直以來，我對老師這份職業(yè)都有著一種崇高的敬意，俗話說：師者,傳道授業(yè)解惑也、老師是人類靈魂的工程師，帶著這樣的目的和驕傲,我開場了我的老師實習(xí)之旅,近50天的時間,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)理論,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。十年樹木，百年樹人。三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目的，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。在兩個月的實習(xí)期間，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是五年級，一大群十來歲的小孩子，又得意，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我，我非常感動。聽了一周的課后，我終于走上講臺，開場了自己的第一篇處女作。當(dāng)然，剛開場時心情特別緊張，由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變才能欠缺，課堂上出現(xiàn)了講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契等問題。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)歷豐富的教師學(xué)習(xí)、請教，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)心。為了彌補(bǔ)自己的缺乏，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時常鉆研教材，認(rèn)真仔細(xì)地備課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的時機(jī)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課才能。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)迫的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至使學(xué)消費(fèi)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師更是益友。我獲得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很淘氣的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極舉手答復(fù)以下問題。十來歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認(rèn)真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法獲得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法控制，如今卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。俗話說：知之者不如好之者好之者不如樂之者。興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)，逐漸愛上學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補(bǔ)充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué)的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生喜歡夸耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們，只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：真好、真響亮、你真棒等等。他們得到老師的.贊揚(yáng)，積極性進(jìn)步了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手答復(fù)以下問題的習(xí)慣了，而且同學(xué)答復(fù)以下問題很好的，我就叫所有的同學(xué)用棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!的鼓勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活潑了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。修改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上鼓勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后仍然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的時機(jī)，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于小學(xué)生都還小，自我組織和約束才能都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進(jìn)生的工作，要實現(xiàn)沒有教不好的學(xué)生的教育理想，因為我相信沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的進(jìn)步。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，理解他們，對癥下藥。制造時機(jī)讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子安康成長的一個方面，不能因為成績不理想就疑心孩子的才能，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要理解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。時間過得真快，短短的兩個月實習(xí)生活已經(jīng)完畢了。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。知識是永無止境的。在獲得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。畢業(yè)生實習(xí)報告篇6三個星期的金工實習(xí)完畢了，給我?guī)淼氖遣簧崤c回味。雖然金工實習(xí)很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西，畢竟平時學(xué)的都是理論課，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導(dǎo)理論的時候，就會發(fā)現(xiàn)原來理論并沒有想象中的簡單，而理論也沒有真正的掌握，所以金工實習(xí)是我們大學(xué)必需要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動手才能的最正確方法，我喜歡金工實習(xí)?！敖鸸嵙?xí)”是一門理論性的學(xué)科根底課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)展的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識、進(jìn)步綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精華引起足夠的重視。同時在實際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。我覺得，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動手才能，明白實際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨立而主動考慮的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識，鍛煉實際操作才能。第一次是車工，普通車床，加工打磨零件。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動和刀具的挪動來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。我們使用游標(biāo)卡尺來準(zhǔn)確度量，將加工的零件準(zhǔn)確到0.02mm，因為精度很高操作很難把握，車床很難控制零件的切削，所以加工過程很復(fù)雜，自己親自操作時出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。數(shù)控機(jī)床。開場時我們在老師的教誨下通過上機(jī)學(xué)會了數(shù)控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學(xué)會電腦可以識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很具有時代性。據(jù)說，數(shù)控機(jī)床的開展和換代幾乎與計算機(jī)是同步開展的。通過這一次的實習(xí)我收獲了很多。畢業(yè)生實習(xí)報告篇7一.實習(xí)目的結(jié)合兩年系統(tǒng)的物流理論的學(xué)習(xí)，對物流的定義、根本功能、各個作業(yè)流程有了一定的理論根底，通過實習(xí)將這些理論與實際的操作相結(jié)合，在理論中進(jìn)步運(yùn)用知識的才能，物流企業(yè)物流操作員畢業(yè)生實____結(jié)。二.實習(xí)的內(nèi)容理解第三方物流效勞的特點、主要設(shè)備和作業(yè)流程，對其進(jìn)展分析^p，并結(jié)合所學(xué)的理論提出改良意見。三．公司概況1.公司簡介始建于1985年的嘉里大通物流，是最早成立的國際貨運(yùn)代理企業(yè)。母公司嘉里物流聯(lián)網(wǎng)總部設(shè)于____，是亞太地區(qū)最具領(lǐng)導(dǎo)地位的第三方物流供給商之一。全球范圍內(nèi)，嘉里物流聯(lián)網(wǎng)投巨資建立龐大的效勞網(wǎng)絡(luò)，分公司結(jié)合策略聯(lián)盟及海外代理，網(wǎng)絡(luò)普及全球。歐洲、東南亞等重點區(qū)域都設(shè)有全資子公司。詳情請登錄嘉里物流聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站中國范圍內(nèi)，嘉里大通物流得天獨厚的優(yōu)勢更為凸現(xiàn)。分布在32個省份的129個分、子公司及辦事處輻射全國1，100個城市，員工超過4，500人，共有2，000輛運(yùn)輸車輛和240，000平方米的倉儲和物流中心。四，職位：操作員操作的描繪狹義的概念：所謂操作就是操控運(yùn)輸作業(yè)。亦即負(fù)責(zé)將客戶委托的貨物從客戶指定的提貨地點按照最合理有效的方式運(yùn)達(dá)客戶指定的收貨地點，社會理論報告《物流企業(yè)物流操作員畢業(yè)生實____結(jié)》。在我們?nèi)粘５倪\(yùn)作當(dāng)中，我們通常將一次運(yùn)輸業(yè)務(wù)稱之為一個承運(yùn)過程，那么操作就是貫穿整個承運(yùn)過程的操控作業(yè)。這個操作概念在目前的物流行業(yè)中是比擬普遍的，而且還會繼續(xù)存在很多年。廣義的概念：所謂操作就是操控信息作用于物流效勞。亦即通過搜集、整理各種信息，指令、監(jiān)視物流各環(huán)節(jié)的運(yùn)作流程，以滿足客戶的各種物流需求。這種操作的概念已經(jīng)不僅僅局限于某一次承運(yùn)過程，也不僅僅局限于貨物本身的操控，它更加注重的是信息的操控，然后通過信息的操作作用于貨物的操控以及其他客戶提出的需求。在今后很長一段時間內(nèi)，物流行業(yè)的開展趨勢也是朝著這個趨勢行進(jìn)的。操作的意義：在現(xiàn)代物流企業(yè)里，我們必須明確一個概念：操作是物流的核心。現(xiàn)代物流是信息化的物流已經(jīng)是大家的共識所在，而通過上述我們對于操作的描繪，可以看出操作實際上就是對信息的搜集、整理、處理。假如我們把物流行業(yè)看作是一臺高速運(yùn)轉(zhuǎn)的計算機(jī)，那么操作就應(yīng)該是這臺計算機(jī)的cpu。我們在這里之所以要首先強(qiáng)調(diào)操作對于物流企業(yè)的核心意義，一方面是進(jìn)步大家對于操作的重視程度，另一方面本文以下的內(nèi)容也是基于這個核心意義而展開闡述的。工作流程：去客戶處取貨返回有客戶簽字的運(yùn)單或出庫清單〔客戶〕去客戶處送貨返回收件人簽字的運(yùn)單或出庫清單〔物流公司〕去托運(yùn)單位發(fā)貨返回托運(yùn)單位的托運(yùn)單據(jù)和相關(guān)財務(wù)票據(jù)去托運(yùn)單位提貨返回相關(guān)財務(wù)單據(jù)及倉庫入庫人員的交接簽字指令單取貨入庫返回有交貨人和入庫人雙方簽字的入庫單取貨出庫返回有出庫人和提貨人雙方簽字的出庫單中轉(zhuǎn)入庫返回有交貨人和入庫人雙方簽字的入庫單，并返回有入庫人簽字的清單明細(xì)〔托運(yùn)件拆清楚細(xì)〕派送出庫返回有出庫人和提貨人雙方簽字的出庫