活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)15篇

第頁共頁活動(dòng)經(jīng)歷總結(jié)15篇活動(dòng)經(jīng)歷總結(jié)15篇活動(dòng)經(jīng)歷總結(jié)1學(xué)期開場，我根據(jù)班級的詳細(xì)情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了一個(gè)很好的閱讀方案。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與“我讀書，我快樂”的活動(dòng)。也發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己喜歡的書捐給班級，可以主動(dòng)介紹給其他同學(xué)。帶著每一個(gè)學(xué)生遨游書海，以書為友，努力進(jìn)步學(xué)生的知識(shí)程度，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。首先，創(chuàng)立一個(gè)學(xué)術(shù)類：(1)建立“班級圖書館角”。班級組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶書籍，設(shè)立班級書角。如今有數(shù)百本書(2)開展“換本書交朋友”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子交流閱讀好書，分享好書，換本書交朋友，既讀好書，又加深同學(xué)之間的友誼。(3)還記得班上的讀書口號“你今天讀書了嗎？”讓這句話成為學(xué)生見面的問候，要求每個(gè)學(xué)生一走進(jìn)教室就養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，無論是早上，課間，還是中午。二、引導(dǎo)學(xué)生掌握讀報(bào)方法。第一：讀書要注意正確的姿勢，眼睛離書一尺遠(yuǎn)，不要在床上看書，時(shí)刻保護(hù)眼睛；另外，看了半個(gè)小時(shí)的書要讓眼睛休息一下?？梢钥粗G色，眺望遠(yuǎn)方，緩解眼睛的疲勞。第二：愛惜書籍。你可以在自己的書上做讀書筆記，畫一些好的單詞和句子，寫一些感受。假如是別人的書，不能這樣寫，要記在本子上。第三，交換意見?？梢曰诮涣?，也可以基于評論；通過故事、背誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方式進(jìn)展交流。利用早讀、班會(huì)、課外活動(dòng)組織學(xué)生交流“好書推薦”。第四，開展閱讀活動(dòng)。不僅能讓學(xué)生“讀書”，還能讓學(xué)生“享受讀書”、“好好讀書”。同時(shí)，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度?；顒?dòng)期間，頒發(fā)了各種獎(jiǎng)牌，同時(shí)定期評選和獎(jiǎng)勵(lì)閱讀積極分子。紅的，黃的，藍(lán)的，綠的蘋果，還有金色的五星，都是孩子們的收獲，都是我的滿足?！芭c好書為伴，與文明同行”。留點(diǎn)時(shí)間看書，留點(diǎn)時(shí)間考慮，奉獻(xiàn)一份學(xué)習(xí)的激情。我們所有的老師和學(xué)生都會(huì)把校園閱讀活動(dòng)作為閱讀的新起點(diǎn)，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種生活狀態(tài)！活動(dòng)經(jīng)歷總結(jié)2三月份女生節(jié)是我們女生部的重頭戲是驗(yàn)證我們工作才能的時(shí)候在這次女生節(jié)系列活動(dòng)中我覺得我們女生部做得不錯(cuò)有很多地方值得鼓勵(lì)的但是也有缺乏之處要加以改正。為了能搞好這次女生節(jié)我們可是下了不少功夫的，雖然在籌劃書的編寫方面我們根本沒有參與其中，所做的籌劃書也是慘不忍睹，宣傳單也沒有做好，但是在討論過程中我們都提了不少意見。這次女生節(jié)為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，很多物資都是我們自己準(zhǔn)備的，例如玫瑰，雖然個(gè)人認(rèn)為它并不是很漂亮，但是我們女生可是花了不少時(shí)間去弄的，從折花到上包裝都凝聚了我們的努力。而“許愿站”中的拱門拍照是我跟彭嘉微的負(fù)責(zé)工程，我覺得我們做得不錯(cuò)，從設(shè)計(jì)到布置我們都親力親為，雖然是有一些累，但是聽到不少人的贊美時(shí)還真的是挺開心的!有累更有笑!在這里要多謝女生部其他成員以及公關(guān)部的同學(xué)的幫助，太感謝了!繼許愿站后又一重頭戲就是“終極一班”了，我覺得終極一班的班級挑選以及宣傳方面做得很缺乏，很多班級只是流于形式，參與性不高;只是根據(jù)每個(gè)班所寫的報(bào)名表來挑選可信度并不高，下一年的終極一班我覺得可提早進(jìn)展海選，每個(gè)班要先把自己的主題表現(xiàn)出來，再進(jìn)展選擇。還有就是關(guān)于班級表演時(shí)間問題，很多班級的表演時(shí)間都嚴(yán)重超時(shí)了，導(dǎo)致有某一些班級的不滿，這方面我們應(yīng)該檢討。還有就是物資的終結(jié)方面我覺得我自己做得并不夠好，終結(jié)得不夠明晰明了;老師引導(dǎo)方面工作也需要進(jìn)一步改良。雖然這次活動(dòng)我們是有很多缺乏，但是三個(gè)部長讓我們自己分配好工作，由我們來安排人員，這方面我覺得我們做得不錯(cuò)，每個(gè)人都各司其職，有問題大家一起解決，真的是好和諧好團(tuán)結(jié)的哦!經(jīng)過這次的女生節(jié)我覺得女生部更加團(tuán)結(jié)了，也學(xué)到了很多東西，雖然過程比擬辛苦，但我們處理事情的才能也進(jìn)步了不少?；顒?dòng)經(jīng)歷總結(jié)3一、指導(dǎo)思想從學(xué)科實(shí)際和特點(diǎn)出發(fā)，以進(jìn)修學(xué)校和初中室為指導(dǎo)，以深化課程改革為中心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)步初中歷史教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)始?xì)v史教學(xué)、教研工作新場面。二、教研理念根據(jù)教研機(jī)構(gòu)工作定位暨充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和效勞等作用，確定20xx年工作重心為做好20xx版新課標(biāo)及課堂教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)與探究，深化課堂進(jìn)展常規(guī)教學(xué)的理解與指導(dǎo)，為本學(xué)科從教時(shí)間較短的年經(jīng)老師、起到引領(lǐng)帶動(dòng)作用的骨干老師搭建平臺(tái)，促使進(jìn)一步專業(yè)成長與專業(yè)引領(lǐng)。首先，假如說給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水，那么教研員就要有一缸水，甚至是一條生生不息的河流。一條既能滋潤自己又能浸潤她人的溪流。所以通過坐下來閱讀，走出去學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。坐下來讀書，按所需，有所思、能致用。走出去開闊眼界，多聽、多看、其次，沉下來、鉆進(jìn)去做研究。通過課題，超前理論設(shè)想，積累可行性經(jīng)歷，靜心常情的澆水侍弄以待生根、開花、結(jié)果。再次，深化基層，深化課堂，深化老師。通過常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，近間隔體味教學(xué)，與老師共生長。最后，放平身段做效勞。與老師平等、融洽相處，鼓勵(lì)、促進(jìn)進(jìn)步，發(fā)揮優(yōu)勢躲避短處。三、重點(diǎn)工作與實(shí)效1、多管齊下，積極推進(jìn)課程改革。首先，通過寒暑期老師全員培訓(xùn)，引導(dǎo)老師多形式學(xué)“課標(biāo)”、領(lǐng)會(huì)教材，加深對課標(biāo)的理解與領(lǐng)悟，進(jìn)步對教材的把握與駕馭才能;鼓勵(lì)老師將新課程理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教研員做了《課改后歷史教學(xué)的理論與考慮》(2月18《重視時(shí)序凸顯主線，落實(shí)理念推進(jìn)教改》(7月19日)進(jìn)展引領(lǐng)。其次，積極開展課題研究，做出創(chuàng)新教學(xué)的理論與探究。就像小崗村、深圳等作為改革開放的試驗(yàn)田與窗口一樣，課題實(shí)驗(yàn)也有異曲同工之用，選準(zhǔn)打破口，大膽理論，爭取獲得有益的作法，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效，發(fā)揮人文學(xué)科應(yīng)有的育人成效。首先確立課題即“歷史課堂教學(xué)中進(jìn)步學(xué)生史料分析^p才能的研究”，并精選實(shí)驗(yàn)老師。通過理論學(xué)習(xí)打根底，日常施行得經(jīng)歷，階段總結(jié)促反思。再次，深化基層，扎實(shí)開展教學(xué)視導(dǎo)。采取集中與分散，集體與個(gè)別相結(jié)合的方式，經(jīng)深化學(xué)校、教研組，同老師零間隔對話，理解教學(xué)施行情況。全年20多所學(xué)校，聽課120多節(jié)。與講課老師進(jìn)展了面對面的交流，對老師課堂教學(xué)所獲得的成績給予充分肯定，對所存在的問題進(jìn)展深化細(xì)致地剖析和指導(dǎo)，同時(shí)對基層學(xué)校和老師在開展校本教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)情況進(jìn)展調(diào)研和指導(dǎo)，針對老師課堂教學(xué)中的問題提出了改良建議，使老師在今后課堂教學(xué)中有了明確的方向，進(jìn)步了處理課堂教學(xué)問題的才能。視導(dǎo)是一把雙刃劍，使用時(shí)一定要注意方法。也就是把檢查中發(fā)現(xiàn)的“問題”與老師私下交流，老師一定樂意承受。在視導(dǎo)的同時(shí)，也應(yīng)聽取一線老師對視導(dǎo)的建議，從而使視導(dǎo)更具科學(xué)性。第四，教研員要勇于上新課程的下水課。教而不研那么淺，研而不教那么空。教研員參與理論，會(huì)把理論與理論更好的結(jié)合起來。20xx月28日到雁鳴湖學(xué)校講題為《時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化(二)》，對導(dǎo)學(xué)案形式教學(xué)進(jìn)展了理論，可以說有很深的感觸，并寫出了反思，為今后的教學(xué)理論積累了一些有益的經(jīng)歷。2、針對老師隊(duì)伍現(xiàn)狀的調(diào)研，分層次發(fā)揮效用。首先，凌云、張艷梅、賈寶生、郭紅艷、超、段秀英等新生力量的鍛煉提升。4.23日北片三級研培活動(dòng)中黑石凌云、秋梨溝學(xué)校張艷梅分別做課《燦爛的宋元文化(一)》、《獨(dú)立自主的和平外交》。4.25日在敦化市首屆信息技術(shù)與課程整合講課大賽上黑石中學(xué)做課《萬千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌》。7.19日在四中召開的敦化市初中歷史暑期老師培訓(xùn)會(huì)上秋梨溝張艷梅老師做課《蒸汽時(shí)代的到來》。12日在大石頭鎮(zhèn)中學(xué)召開的東片三級研培教學(xué)活動(dòng)中兼職教研員四中侯錫鳳送課《品風(fēng)流人物，悟智慧人生--世界歷史人物專題復(fù)習(xí)課》，大石頭中學(xué)賈寶生老師做課《難忘九一八》。其次，兼職教研員和名優(yōu)骨干老師的傳幫帶的領(lǐng)軍作用。師徒結(jié)對;侯錫鳳、付曉娟等市骨干、州骨干及名師送教。4月19日敦化市一中舉辦的“請教商討，共同成長”研討會(huì)上市級骨干老師三中的付曉娟老師做課《改革開放》。11月30日在延邊市九中召開的延邊州學(xué)科帶頭人“課堂教學(xué)及辯論”評選活動(dòng)中侯錫鳳老師做課《血肉筑長城》。3、收獲的教研成果。首先，主題教研成果評選工作。從8月20--27日，歷時(shí)一周多的時(shí)間，對29篇文章(包括小課例、案例、小策略、論文)進(jìn)展挑選初評，選出一等獎(jiǎng)三個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)，并把結(jié)果及時(shí)上傳給馬麟老師。我也投了一篇《讓歷史教學(xué)“活”起來》的論文。我也把近兩年的課改作法與認(rèn)識(shí)總結(jié)成文，延邊教育學(xué)報(bào)上發(fā)表的《歷史學(xué)科開展綜合理論活動(dòng)之我行、我見》、吉林省教育改革研究系列叢書之責(zé)任教育研究上的《例談歷史教學(xué)中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)》。其次，歷史兼職教研員通過筆試及在11月30日延吉市九中的做課《血肉筑長城》并辯論獲得全州第二的成績。再次，通過導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)競賽(9月22日下午導(dǎo)學(xué)案現(xiàn)場設(shè)計(jì)，9月25-27評選)有7老師分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。4、相關(guān)工作。積極參加州學(xué)院組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷提升本人的教研程度(20xx年10月11琿春四中參加延邊州課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會(huì));積極做好全體歷史老師的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作;中片三級研培的配合工作;為教育局歷時(shí)一周出了一套初三歷史學(xué)生學(xué)業(yè)程度考試的補(bǔ)考試題;11月26--27日被普教科抽到東片、中片、市區(qū)17所學(xué)校進(jìn)展書法測試等等。四、來年想法充電(繼續(xù)學(xué)習(xí)，理念上的、專業(yè)上的、方法策略上的。放電(培訓(xùn)引領(lǐng)、平臺(tái)展示)理念上：繼續(xù)深化課改，側(cè)重文本即教材史料閱讀、運(yùn)用研究即課題實(shí)在深化研究，教法學(xué)法多樣化即有效互動(dòng)研究;行動(dòng)上：學(xué)科老師專業(yè)化理論提升。聯(lián)電，開展網(wǎng)上交流和研討，促進(jìn)歷史老師團(tuán)隊(duì)的合作交流與成長。在今后的教研工作中，我將不斷探究、不斷研究、不斷理論，以期實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步?；顒?dòng)經(jīng)歷總結(jié)4為全面開展體育活動(dòng)，促進(jìn)教職工身心安康，根據(jù)學(xué)院工會(huì)的部署和要求，結(jié)合校產(chǎn)公司的實(shí)際狀況，我們于10月中旬開場有方案、有組織地開展體育活動(dòng)，豐富和充實(shí)了教職工的業(yè)余生活，并獲得了較好的效果。一、圍繞主題，制定方案，鼓勵(lì)安康的活動(dòng)氣氛。1、制定方案，有方案地開展活動(dòng)。工會(huì)小組根據(jù)活動(dòng)的通知要求，制定了開展活動(dòng)的方案，使各個(gè)部門在活動(dòng)中，根據(jù)活動(dòng)的資料及時(shí)間安排，到達(dá)有秩有序、扎實(shí)開展活動(dòng)的目的。2、統(tǒng)一思想，進(jìn)步安康理念。為了用心引導(dǎo)安康向上的活動(dòng)氣氛，校產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)就下一步職工體育活動(dòng)的開展?fàn)顩r召開了會(huì)議，用心倡導(dǎo)全民健身的理念，努力進(jìn)步職工的健身意識(shí)，營造用心安康的工作氣氛，從而使職工自覺地參加到健身活動(dòng)中去。3、克制困難，部門精心安排。各個(gè)部門根據(jù)自己的工作性質(zhì)和工作安排，用心克制那種“由于工作忙而無暇鍛煉”的思想，在活動(dòng)的組織上，做到了靈敏沖動(dòng)而不呆板，在活動(dòng)的資料上，做到了豐富多樣而不千篇一律。二、整合資，扎實(shí)有效地開展工作。1、分散與集中相結(jié)合。針對校產(chǎn)公司的辦公地點(diǎn)分散，人員集中相對教難的特點(diǎn)，我們把日常體育鍛煉的組織分解到各個(gè)部門，由各個(gè)部門按照活動(dòng)方案詳細(xì)施行。在活動(dòng)中，根據(jù)活動(dòng)的資料、所需的器材，采取了部門與部門之間可以集中進(jìn)展，盡量做到使活動(dòng)具搞笑味性和效果性。2、活動(dòng)形式多樣性。由于產(chǎn)業(yè)處人員教多，為了克制鍛煉器材數(shù)量少的問題，我們用心發(fā)動(dòng)職工，挖掘職工的潛力。職工從家里帶來了羽毛球拍、跳繩、毽子、拉力器，不但豐富了職工的活動(dòng)資料，而且保證了活動(dòng)的實(shí)際效果。3、活動(dòng)時(shí)間的靈敏性。針對個(gè)別部門日常對外時(shí)務(wù)較多的實(shí)際狀況，我們在活動(dòng)的時(shí)間安排上和活動(dòng)的要求上，采取了“因地制宜，靈敏多樣，獲得實(shí)效”的方法。在時(shí)間的安排上，可以在課余時(shí)間利用器材鍛煉，晚上時(shí)間進(jìn)展漫步鍛煉，早上時(shí)間進(jìn)展跑步鍛煉，在活動(dòng)的形式上不拘一格，力求到達(dá)活動(dòng)的目的，獲得活動(dòng)的實(shí)際效果。三、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)理解，進(jìn)步了效率。群體性的體育活動(dòng)，不但傳播了體育的理念，而且給職工帶給了互相交流、互相理解的時(shí)機(jī);不但進(jìn)步了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，而且增強(qiáng)了職工的凝聚力?；顒?dòng)的開展，不僅僅使得職工在活動(dòng)中愉悅了身心，更重要的是迸發(fā)了激情，點(diǎn)燃了活力，職工的精神相貌發(fā)生了變化，激活了干好工作的干勁，正如有的同志所說：“活動(dòng)完了后，感覺身體也有勁了，精神頭也足了”、“鍛煉了以后，身心的壓力得到了釋放，感覺簡單了很多。”透過這次活動(dòng)，我們不僅僅懂得了如何在緊張的工作中釋放及克制倦怠，而且深化地領(lǐng)悟了此次活動(dòng)的深遠(yuǎn)好處，個(gè)性此刻正處于我院的示范院校建立時(shí)期，更需要我們有一個(gè)安康的體魄去面隊(duì)這場榮耀而艱巨的硬仗，到達(dá)心往一處想、勁往一處使的目的。四、增強(qiáng)競爭意識(shí)，表達(dá)活動(dòng)實(shí)效。為了檢驗(yàn)活動(dòng)的效果狀況，我們起草了《關(guān)于機(jī)關(guān)第六工會(huì)小組開展教職工體育比賽的通知》，根據(jù)職工的意愿，選定了活動(dòng)比賽的工程，制定了比賽的規(guī)那么，成立了比賽組織小組，擬訂了比賽方案。于12月19日下午舉辦了第六工會(huì)小組教職工踢毽子、托球跑等活動(dòng)比賽，在比賽中，大家都力爭發(fā)揮出自己的潛力，爭取獲得好的成績。透過比賽，不但進(jìn)步了大家的競爭意識(shí)，而且更加增強(qiáng)了大家干好工作的信心和勇氣?；顒?dòng)經(jīng)歷總結(jié)512月5日下午2點(diǎn)，我校北區(qū)籃球場上開場了一場大型戶外拓展活動(dòng)。醫(yī)院各部門部長帶著干部參加我部主辦的戶外活動(dòng)。本次戶外拓展活動(dòng)旨在讓全院各科室新生體驗(yàn)大學(xué)生活的樂趣，理解具有我院特色的組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)，也是各科室展現(xiàn)風(fēng)采、進(jìn)步凝聚力和合作力的絕佳時(shí)機(jī)。我為這次活動(dòng)做了所有的準(zhǔn)備。這項(xiàng)戶外開發(fā)活動(dòng)方案了很長時(shí)間，考慮了許多因素，包括可行性和資金。受我之前在環(huán)球公園活動(dòng)的啟發(fā)，我決定引用其中的一些。最后，我們做了各種安排。首先我會(huì)和一些部長商量，通知他們鼓勵(lì)所在部門親自帶著新生參加這樣有意義的活動(dòng)。其次，明確分工，讓我們部門的干事發(fā)揮帶頭作用，讓他們在自己的班級里做一些宣傳，幫助準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料，準(zhǔn)備跳繩籃球和買獎(jiǎng)品?；顒?dòng)現(xiàn)場，我部官員提早一個(gè)多小時(shí)在現(xiàn)場做了一些安排和熟悉，確?；顒?dòng)流程不混亂。畢竟這是一個(gè)參與人數(shù)非常多的大型活動(dòng)，能成功吸引大局部人參與就不錯(cuò)了。這使得我們學(xué)院的活動(dòng)被更多的學(xué)生看到，進(jìn)步了我們學(xué)院的形象，更好地宣傳了我們學(xué)院的活動(dòng)。活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)半小時(shí)，從下午2點(diǎn)到4點(diǎn)半。雖然時(shí)間短，但活動(dòng)規(guī)模大，獲得了一些成績。更重要的是，活動(dòng)意識(shí)到了它的意義。許多積極參加活動(dòng)的學(xué)生非常喜歡它，意識(shí)到素質(zhì)開展和合作才能的重要性。然而，這項(xiàng)活動(dòng)仍有一些缺乏之處，需要改良。比方學(xué)生太多，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)才能差。有些學(xué)生不積極參加，不聽指令，甚至逃跑。這些都是我們應(yīng)該關(guān)注和改良的地方。總的來說，我部戶外拓展活動(dòng)獲得了一些成績和進(jìn)展。畢竟剛成立的時(shí)候是部門發(fā)起了這么大規(guī)模的活動(dòng)，不僅僅是因?yàn)閷?shí)習(xí)部門全體成員的努力和付出，還有一些部門積極配合參與者，比方組織部和生活部(第一)、社區(qū)管理部和外聯(lián)部(第二)、兩個(gè)學(xué)習(xí)部(第三)。我相信很多學(xué)生，尤其是這個(gè)系的成員，都從這次活動(dòng)中受益匪淺?；顒?dòng)經(jīng)歷總結(jié)6在今年的“數(shù)學(xué)活動(dòng)周”中，我有幸被選為主持人。那天早上，是最后一次排練，我格外認(rèn)真。雖然還有許多缺乏之處，如講臺(tái)詞時(shí)很緊張，讀題不夠流利，有時(shí)還讀破句，但我沒有灰心，一遍又一遍地背著臺(tái)詞。下午，五年級各班的學(xué)生代表陸續(xù)到場了。馬上我就要正式主持啦!坐在舞臺(tái)一側(cè)，我心里像揣了只兔子似的，忐忑不安。我暗暗告誡自己：等會(huì)兒主持時(shí)千萬不能慌張，遇事要冷靜?？僧?dāng)我站到舞臺(tái)中央時(shí)，腦子里像被掏空了一樣，一句臺(tái)詞也想不起來了。正當(dāng)我急得焦頭爛額時(shí)，突然想起袖子里藏有紙條，我像找到救命稻草似的，翻開它，讀了起來。過了一會(huì)兒，進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)了，大概是控制燈光的人忘記關(guān)掉左側(cè)的聚光燈，從我站的地方看大屏幕，上面一片模糊，我急得像熱鍋上的螞蟻，幸好張子昭替我解了圍。乘她讀題時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，學(xué)著李詠，接著她的話茬，抬起右手，大聲說：“請看大屏幕!”頓時(shí)，選手們的目光都聚集在大屏幕上，但很快又轉(zhuǎn)過頭，望著我。難道他們也看不見?我越想越覺得瀆職，于是，我便結(jié)結(jié)巴巴地讀起來，腦子里亂成一鍋粥，渾身直冒冷汗。那些字如一個(gè)個(gè)扭動(dòng)的小妖精，不停地動(dòng)著，看得我眼花繚亂。就在這緊張之時(shí)，張子昭又開場幫我讀題。她那清脆的聲音像顆顆珍珠掉入玉盤，是那么悅耳，那么動(dòng)聽。漸漸地，光線暗了，“小妖精”們停頓扭動(dòng)，像犯了錯(cuò)誤的小孩似的，一動(dòng)不動(dòng)。原來是控制燈光的叔叔把聚光燈關(guān)了。選手們望著屏幕，緊鎖的雙眉漸漸舒展開了，接著幾位同學(xué)嘴角揚(yáng)了揚(yáng)，隨即搶答器就響了。乘選手答題時(shí)，我如釋重負(fù)地望了張子昭一眼，她正鎮(zhèn)定自假設(shè)地評判著選手的答復(fù)，真不愧是位久經(jīng)沙場的老將。首登舞臺(tái)，留下了一些遺憾，但也讓我積累了主持方面的經(jīng)歷。以后，我一定勤練習(xí)，爭取成為一名優(yōu)秀的主持人。活動(dòng)經(jīng)歷總結(jié)7這學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)下，把活動(dòng)系列化，效果不錯(cuò)。本學(xué)期連續(xù)三次活動(dòng)的成功舉辦也讓我對搞活動(dòng)更加有熱情。繼前兩次活動(dòng)〔阿六頭來講座、校長和初中學(xué)長講座〕之后，12月24日，我們又成功地舉辦了迎新年的聯(lián)歡活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：一、方案總領(lǐng)全部搞活動(dòng)方案是根底。結(jié)合校園的主題活動(dòng)，同時(shí)把活動(dòng)納入到自己年級的系列活動(dòng)中，進(jìn)步了工作成效，又能高質(zhì)量地完成校園的工作。這幾次活動(dòng)，我都先制定出一個(gè)初步的活動(dòng)方案，然后把活動(dòng)方案供大家討論、修改。群眾的智慧在討論中得以充分地發(fā)揮，同時(shí)在討論的碰撞中還能產(chǎn)生更多靈感的火花。比方，這次的藝術(shù)節(jié)表演，各班級的節(jié)目真正定下來還是需要經(jīng)過討論。老師要到班級征求學(xué)生意見，年級匯總節(jié)目后，再進(jìn)展整合。事先預(yù)設(shè)王老師和學(xué)生合奏，一齊吹薩克斯，但討論后才明白，王老師的薩克斯摔壞了。大家最后商量換全體老師的歌曲聯(lián)唱，讓老師躲在屏風(fēng)后面，清唱一句后，請學(xué)生猜是哪位老師。這一活動(dòng)，一方面激發(fā)了老師活動(dòng)的熱情，同時(shí)又把活動(dòng)推向了高潮。學(xué)生個(gè)性喜歡看老師表演，即便唱得不是最好，也沒有關(guān)系。二、方案隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)經(jīng)常是方案不如變化快。所以，在準(zhǔn)備活動(dòng)的過程中要隨時(shí)應(yīng)變。原方案給年級每位老師都安排了工作，但校園實(shí)驗(yàn)?zāi)陼?huì)是重中之中，年級方案服從校園方案。周三、周四年級多位老師被抽到西湖活動(dòng)，導(dǎo)致原先分配給這些老師的工作無法完成。接到狀況變化后，我們及時(shí)調(diào)整工作安排，發(fā)動(dòng)學(xué)生，把場地的布置安排給能干的學(xué)生負(fù)責(zé)。其他工作分配給留校的年級組老師。大家齊心協(xié)力，同樣把工作完成得非常好。洪老師全面負(fù)責(zé)小主持的輔導(dǎo)以及服裝，PPT制作、游戲的組織工作也加給了他。呂老師分管兩個(gè)節(jié)目的指導(dǎo)，圣誕老人的裝扮等。陸老師負(fù)責(zé)兩個(gè)節(jié)目的指導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)攝像等。三、工作用心落實(shí)有方案，重點(diǎn)是有行動(dòng)。定好方案后，自己帶頭行動(dòng)，并隨時(shí)提醒理解其他老師的工作完成狀況。比方本次的舞蹈需要排練的時(shí)間比擬多，我們就用心先行動(dòng)起來，爭分奪秒地?fù)寱r(shí)間，利用下班后的時(shí)間，午后的午休時(shí)間等。用心地工作能營造出良好的工作氣氛，帶動(dòng)全體老師、同學(xué)共同努力。陸老師就利用午后的時(shí)間，把學(xué)生帶到風(fēng)雨操場，進(jìn)展認(rèn)真地排練。洪老師工作任務(wù)重，就擠課間休息的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生在走廊上排練。四、分工明確，要求清楚?；顒?dòng)的分工要明確。本次活動(dòng)安排明確，但要求還可以更細(xì)致一些。比方攝像：除了常規(guī)拍攝外，還可以做一些提醒，需要節(jié)目的拍攝，還要關(guān)注觀眾、布景等，把一些好的資料都錄制下來。這次各班學(xué)生準(zhǔn)備禮物和帶各種道具的通知還不夠明確。假如布置得更清楚，讓班主任落實(shí)下去，那各班的學(xué)生個(gè)性裝扮，以及帶來的慶賀物品會(huì)更多，活動(dòng)會(huì)更熱鬧。五、其他活動(dòng)音響是個(gè)重要的工具，話筒電池就應(yīng)做一個(gè)備份，以防中途話筒電池缺乏，影響活動(dòng)效果。活動(dòng)經(jīng)歷總結(jié)8為豐富青年員工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，近日撫順分公司工會(huì)組織公青年員工開展了跳繩比賽活動(dòng)。近80名員工積極報(bào)名參加這項(xiàng)有意義的活動(dòng)，公司工會(huì)也對本屆跳繩比賽給予大力支持，為參賽人員提供了精巧的獎(jiǎng)品。比賽中，隊(duì)員們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心，在旁觀看的隊(duì)伍也大聲地吶喊助威，現(xiàn)場氣氛非常熱烈。經(jīng)過劇烈的比拼，營業(yè)中心青年小組獲得了第一名，機(jī)關(guān)青年小組獲得了第二名，區(qū)域青年小組獲得了第三名，公司領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)組頒獎(jiǎng)，同時(shí)為每一位參賽選手都頒發(fā)了紀(jì)念品。通過本次活動(dòng)，不僅展示了員工積極向上、努力拼搏的精神風(fēng)貌，又看到了一個(gè)安康向上、團(tuán)結(jié)和諧的企業(yè)氣氛，為企業(yè)文化建立積累了豐富的經(jīng)歷?；顒?dòng)經(jīng)歷總結(jié)9自綜合理論活動(dòng)課程設(shè)置以來，本校開展此學(xué)科教學(xué)已有一學(xué)年整。此門活動(dòng)課的開設(shè)，為老師和學(xué)生提供寬廣、自由的活動(dòng)空間以及廣闊的活動(dòng)背景。在一年的教學(xué)中，我們探究到，只有老師具有問題意識(shí)，具備探究的才能，才能較好地指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)將本學(xué)年度課程施行情況做出幾點(diǎn)總結(jié)。一、課程實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況綜合理論活動(dòng)是一個(gè)全新的課程形態(tài)，是本次課程改革的一個(gè)突出亮點(diǎn)。通過對《綜合理論活動(dòng)指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，任課老師對綜合理論活動(dòng)課程有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，我校還制定課程的施行方案，初步具備綜合活動(dòng)理論課程的施行條件。課程的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予充分的重視，組織觀看示范課、老師討論、座談等形式，促進(jìn)了任課老師教育觀念的轉(zhuǎn)變，同時(shí)鼓勵(lì)、支持老師去研究綜合理論活動(dòng)的施行規(guī)律，進(jìn)步開發(fā)與施行綜合理論活動(dòng)的才能，為課程的施行打好根底。在綜合理論活動(dòng)剛開場時(shí)，指導(dǎo)老師公布一定數(shù)量的課題〔200題〕，倡導(dǎo)學(xué)生對課題自主選擇，讓學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題作為自己研究的課題。隨著學(xué)生才能的不斷開展，老師放手讓學(xué)生自主選擇課題。課題在開場時(shí)及完畢時(shí)課題集中，而在活動(dòng)過程中課題分散，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用雙休日和假期開展綜合活動(dòng)。二、綜合理論活動(dòng)指導(dǎo)老師的情況反應(yīng)。綜合理論活動(dòng)是與學(xué)科課程有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域，是我國根底教育體系的構(gòu)造性打破。老師們對綜合理論活動(dòng)課程價(jià)值認(rèn)識(shí)比擬深化，充分表達(dá)了新的課程理念。特別是綜合理論活動(dòng)的開放性、生成性、自主性為老師和學(xué)生的開展提供了廣闊的空間，從而使老師從“教死書，死教書”的束縛中解脫出來，表現(xiàn)出了較高的熱情。有的任課老師說：“以前教勞動(dòng)、科技課，學(xué)校不重視，家長不認(rèn)可，學(xué)生不愛學(xué)。如今綜合理論活動(dòng)那么不同了，不僅教的范圍光了，而且內(nèi)容都是親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生普遍感興趣的課題開展活動(dòng)，有的課題還是學(xué)生自己提出來的，因此學(xué)生的興趣也非常高?！毙问蕉鄻拥慕虒W(xué)活動(dòng)，民主平等的師生關(guān)系，進(jìn)一步拉近師生間的間隔?！坝H其師，信其道”為教學(xué)活動(dòng)的深化開展，實(shí)現(xiàn)課程的整體功能打下了根底。如三月份開展了“街頭小食品的調(diào)查研究”這個(gè)課題后，學(xué)校意外地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生購置小食品的人數(shù)大大減少了。縱觀綜合理論活動(dòng)課的施行情況，盡管在施行過程中存在許多差異和不完善，但我們?nèi)匀环e極探究綜合理論活動(dòng)課程的有效途徑，以推進(jìn)實(shí)驗(yàn)的開展?；顒?dòng)經(jīng)歷總結(jié)10在縣委、縣政府和教育局的統(tǒng)一部署下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，采取有力措施，迅速組織全校師生積極投入到“美麗都安清潔校園”活動(dòng)中，掀起了活動(dòng)的熱潮。各項(xiàng)工作有效落實(shí)并獲得了較好的.成效，總結(jié)了許多珍貴的活動(dòng)經(jīng)歷，并不斷涌現(xiàn)不少的先進(jìn)個(gè)人和集體。自開展“美麗都安·清潔校園”活動(dòng)以來，我校共投入“美麗都安·清潔校園”活動(dòng)50621萬元。其中：美化綠化校園150平方米；種植和修剪苗木30株；重新安裝垃圾箱或垃圾桶15個(gè)；維修垃圾處理池2個(gè)、硬化操場、校路100平方米；維修或粉刷宿舍樓2棟?，F(xiàn)就我校此次活動(dòng)的一些詳細(xì)做法，做如下總結(jié)。一、資金籌措方面1、硬化地坪：16671元。2、動(dòng)用鉤機(jī)整理、填埋公路邊學(xué)校垃圾池7小時(shí)，共計(jì)1400元。3、添置垃圾車、洗車機(jī)〔沖洗廁所用〕、墻壁打磨機(jī)、鐵鏟、掃把、籮筐、垃圾桶共計(jì)6000多元。4、添置學(xué)生宿舍損壞的玻璃16950元。5、粉刷學(xué)生宿舍樓墻面380m2，對學(xué)生宿舍門板、門窗框重新刷漆共計(jì)1000元。6、從7月份起，以1200元/月聘用保潔員一名負(fù)責(zé)平時(shí)和假期的保潔工作。7、玻璃安裝、墻面粉刷等人工費(fèi)5000元。資金投入共計(jì)50621元。二、清潔管理方面1、廣泛教育宣傳，進(jìn)步認(rèn)識(shí)為了做好我校的衛(wèi)生環(huán)境綜合整治工作，我校利用升旗、晨會(huì)、班會(huì)和校園播送等廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)，以主題的形式廣泛地教育，以培養(yǎng)師生們的自覺衛(wèi)生習(xí)慣。開展彎腰行動(dòng)，保證校園人過地潔。同時(shí)刷寫宣傳標(biāo)語，懸掛宣傳橫幅，將活動(dòng)施行方案公布于宣傳欄內(nèi)，形成了人人關(guān)心環(huán)境建立、人人參與環(huán)境整治的良好場面。全面進(jìn)步我校師生的衛(wèi)生意識(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，提出“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的工作目的。2、將環(huán)境衛(wèi)生清潔和監(jiān)視工作常態(tài)化。把整個(gè)校園進(jìn)展劃分，分到各班，由各班主任帶隊(duì)清掃和消除衛(wèi)生死角，要求每位衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)人要做到每天兩小掃，每周一大掃即星期一第一節(jié)，把大掃除排入課程表。大掃除時(shí)安排一名下班老師協(xié)助班主任工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生衛(wèi)生清潔工作和檢查清潔效果。同時(shí)，值周組每天對各班衛(wèi)生監(jiān)視情況巡查記錄，所有的檢查記錄將作為班主任績效考核的根據(jù)。每周進(jìn)展一次衛(wèi)生大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)解決，確保校園的干凈、整潔，為全校師生提供一個(gè)干凈、整潔、環(huán)境優(yōu)美的校園?；顒?dòng)經(jīng)歷總結(jié)1120xx年至今，我局按照縣委、政府的統(tǒng)一安排部署，深化開展“走基層”活動(dòng)及“新一輪走基層”活動(dòng)，自活動(dòng)開展以來，我局結(jié)合實(shí)際，有方案、有規(guī)模地組織全局干部職工深化到基層，扎扎實(shí)實(shí)幫助鎮(zhèn)村和村群眾解難題、辦實(shí)事，惠民生，參加活動(dòng)的干部職工18人，聯(lián)絡(luò)困難戶24戶。現(xiàn)將活動(dòng)開展經(jīng)歷做法報(bào)告如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真安排部署為保證“走基層”活動(dòng)順利開展，我局成立了以局黨組書記、局長任組長，黨組成員及各股室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室詳細(xì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常事務(wù)工作。并召開專題發(fā)動(dòng)部署會(huì)議，宣傳活動(dòng)的重要意義和總體目的，明確主要任務(wù)和詳細(xì)要求，充分調(diào)動(dòng)廣闊干部職工參與行動(dòng)的積極性與主動(dòng)性。細(xì)化工作措施，制定實(shí)在可行的工作方案、規(guī)劃，有效保證“走基層”活動(dòng)的有序開展。二、深化現(xiàn)場調(diào)研，落實(shí)幫扶責(zé)任〔一〕局黨組書記、局長同志任村和村第一書記。一年以來，同志每月至少一次親自帶隊(duì)到幫扶村開展調(diào)研及結(jié)對幫扶工作，召開座談會(huì)，聽取當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)人員匯報(bào)，認(rèn)真理解村情、民情及產(chǎn)業(yè)開展情況，進(jìn)展實(shí)地調(diào)研，指導(dǎo)開展“掛包幫”活動(dòng)。看望慰問貧困戶和貧困黨員，在重要節(jié)日時(shí)為貧困戶送去米、面、油等慰問品，并到幫扶村上黨課、開展支部聯(lián)誼活動(dòng)，號召當(dāng)?shù)馗刹咳罕娊夥潘枷搿⒏掠^念、樹立信心、自力更生、勤勞致富。三、提供集體經(jīng)濟(jì)開展思路，助推精準(zhǔn)扶貧我局認(rèn)真開展走訪調(diào)查，與村委會(huì)干部召開座談會(huì)等形式，詳細(xì)理解村情民情，結(jié)合和村實(shí)際情況，為兩村提供開展思路。兩村現(xiàn)有資都比擬豐富，應(yīng)該合理利用，搞好集體經(jīng)濟(jì)。建議村利用地理環(huán)境優(yōu)勢，搞好莊園經(jīng)濟(jì)，協(xié)調(diào)推進(jìn)大櫻桃自行采摘，鼓勵(lì)開展其他季節(jié)水果的自行采摘活動(dòng)推廣，促進(jìn)農(nóng)家樂，農(nóng)家特色旅店的開展；村老街目前已修建好，結(jié)合大禹文化等元素搞好古鎮(zhèn)旅游開發(fā)，給周邊老百姓提供更多更好的創(chuàng)業(yè)和致富路子。四、走訪慰問困難戶，結(jié)對幫扶暖人心我局根據(jù)村兩委提供情況，結(jié)合實(shí)地理解，與鎮(zhèn)村6戶，村18戶困難戶結(jié)成幫扶對子。并深化困難戶家中同他們交流，座談溝通，詳細(xì)理解幫扶戶的家庭人口情況、主要經(jīng)濟(jì)收入來、子女上學(xué)等相關(guān)情況，詢問消費(fèi)生活中存在的困難和急需解決的問題，盡力幫助解決困難。并在重要節(jié)日降臨之際，挑選特別貧困的家庭進(jìn)展慰問，送去慰問金、大米和油等慰問品，同時(shí)鼓勵(lì)他們振奮精神，樹立信心，堅(jiān)決信念，通過自身的努力和社會(huì)的幫助，克制眼前的困難，努力改善生活條件，早日脫貧致富。五、加強(qiáng)法律法規(guī)、扶貧政策的宣傳活動(dòng)，促進(jìn)政策落實(shí)為了使精準(zhǔn)扶貧政策知識(shí)家喻戶曉，我局深化村和村宣傳《農(nóng)村扶貧開發(fā)條例》、精準(zhǔn)扶貧工作會(huì)議精神和相關(guān)政策。進(jìn)步了廣闊農(nóng)民對精準(zhǔn)扶貧政策知識(shí)的知曉程度，為村民脫貧致富指明了方向。通過普法宣傳，不斷進(jìn)步村民法律意識(shí)，引導(dǎo)村民知法懂法用法。六、“走基層”活動(dòng)成效顯著、群眾滿意一年來，通過“走基層”活動(dòng)的開展，我們獲得了以下幾方面效果：一是讓群眾能有時(shí)機(jī)更多、更詳細(xì)的理解各項(xiàng)政策，進(jìn)步群眾政策知曉率；二是通過入戶走訪，進(jìn)一步拉近干部與群眾之間的關(guān)系，機(jī)關(guān)干部可以更直觀、更真實(shí)的看到、理解群眾的消費(fèi)生活，對自己今后的工作也是一個(gè)促進(jìn)；群眾也可以更深化的理解干部的工作，改變?nèi)罕妼C(jī)關(guān)干部工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，同時(shí)有問題也能及時(shí)反映，并得到及時(shí)、妥善的解決和處理。七、存在的問題通過“走基層”活動(dòng)的開展，雖然獲得了一定成績，但也還存在以下幾方面的問題：1、單位日常工作任務(wù)重、工作量大，幫扶工作不能投入足夠的時(shí)間，有時(shí)忙里偷閑進(jìn)村入戶，但因時(shí)間緊張，工作效果也不是很好；2、雖然提供了一定的物質(zhì)援助，由于我局工作經(jīng)費(fèi)少、人員少，在幫扶活動(dòng)開展中無法為幫扶村提供充足的幫扶資金。3.由于我局主要職責(zé)是審計(jì)監(jiān)視，單位職工大局部為財(cái)會(huì)人員，無法為村民提供創(chuàng)業(yè)、工程、技術(shù)、技能等方面的培訓(xùn)。4.僅憑本單位及職工的微薄之力，實(shí)現(xiàn)“聯(lián)村幫扶”的總體目的還是有一定的困難，我們建議上級政府及行業(yè)主管部門在聯(lián)絡(luò)戶自主創(chuàng)業(yè)方面提供一些政策上的優(yōu)惠、工程手續(xù)辦理以及融資上的便利。八、今后打算及工作重點(diǎn)雖然我們做了大量工作，但是間隔群眾的期盼和我們的目的任務(wù)還很遠(yuǎn)，還需要我們在今后的工作中不斷改良工作方法，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，今后我們將重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾方面的工作：一是統(tǒng)籌兼顧合理按排工作時(shí)間，堅(jiān)持把本職工作同幫扶工作結(jié)合起來，做到兩促進(jìn)兩不誤，同時(shí)盡量抽出時(shí)間來進(jìn)村入戶，更多的面對面傾聽群眾心聲，解決群眾急需解決的問題，保證幫扶活動(dòng)順利開展。二是下一步我們將進(jìn)一步從自主創(chuàng)業(yè)、工程、技術(shù)和技能培訓(xùn)等方面提供幫助，協(xié)調(diào)各方的資金技術(shù)力量，從根本上徹底解決貧困、落后的現(xiàn)狀，加快脫貧致富奔小康的步伐?；顒?dòng)經(jīng)歷總結(jié)12一個(gè)月過去了，讀書節(jié)即將完畢。短短一個(gè)月，師生不僅進(jìn)步了閱讀意識(shí)，豐富了文化遺產(chǎn)，而且用優(yōu)雅的書籍營造了校園閱讀氣氛。為了進(jìn)一步促進(jìn)閱讀活動(dòng)，進(jìn)步閱讀活動(dòng)的效果，使閱讀真正融入生活，成為師生的日常行為習(xí)慣，閱讀節(jié)活動(dòng)總結(jié)如下：一是深化宣傳，營造良好的閱讀氣氛根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)方案，我校于9月10日舉行了讀書節(jié)的隆重啟動(dòng)儀式。邵校長為讀書節(jié)致開幕詞，林老師宣讀了讀書節(jié)活動(dòng)方案，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語。每個(gè)班級都設(shè)計(jì)了以閱讀為主題的墻報(bào)和板報(bào)，營造了書香課堂，營造了閱讀氣氛。通過多渠道、深層次的大力宣傳，我校不僅營造了濃重的閱讀氣氛，而且進(jìn)一步提升了校園文化，為閱讀節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的深化開展奠定了根底定了堅(jiān)實(shí)根底。二、落實(shí)責(zé)任，確保順利開展讀書節(jié)活動(dòng)為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、標(biāo)準(zhǔn)、深化開展，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處、少先大隊(duì)部、圖書室、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成有方案、有部署、有檢查、有總結(jié)的完好讀書活動(dòng)體系，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效施行。三、精心組織，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)我校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于進(jìn)步教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面開展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目的，開展了一系列豐富多彩、靈敏多樣的讀書活動(dòng)，收到了非常好的活動(dòng)效果。開展的詳細(xì)活動(dòng)包括：1.經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)我校以班為單位，利用早讀、班會(huì)等時(shí)間，進(jìn)展了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。在廣泛誦讀的根底上，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目的，評選出倪志強(qiáng)、蔡楚靜等誦讀小明星。通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。2.“興趣讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以興趣讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，進(jìn)步讀書樂趣，擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在興趣活動(dòng)中，實(shí)在感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書場面奠定良好根底。3.漂流書活動(dòng)我校各班均開展了漂流書活動(dòng)，獲得了良好閱讀效果。通過1―3本書在班級中的流動(dòng)，不同年級同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，理解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同理解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。漂流書傳遞了知識(shí)、文化，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)、感受，一句句鼓勵(lì)的語言，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀，鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化，宣傳文化。4.《改革開放_(tái)___》征文活動(dòng)在廣泛閱讀的根底上，我校開展了《改革開放_(tái)___》征文活動(dòng)。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，經(jīng)過挑選，優(yōu)秀文章到達(dá)100多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經(jīng)歷，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。5.主題手抄報(bào)、剪貼報(bào)制作活動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)即將完畢，但與書相伴的人生才剛剛開場。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣闊師生要進(jìn)一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，在與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時(shí)期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)氣!活動(dòng)經(jīng)歷總結(jié)13低年級學(xué)生雖說年齡小、認(rèn)知程度低，但他們的數(shù)學(xué)認(rèn)知建構(gòu)，也同樣應(yīng)是在他們自我認(rèn)知理論中完成的。許多老師對低年級的學(xué)生不放心、不敢放手，害怕學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí)，一般采用的教學(xué)方式：老師講學(xué)生聽、老師問學(xué)生答，抑制了學(xué)生的思維開展。我們應(yīng)該放手讓學(xué)生參與到各個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)中去，使他們積累大量的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷，成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)數(shù)的組成時(shí)，根據(jù)一年級學(xué)生愛動(dòng)、好勝的年齡特點(diǎn)，我們要為學(xué)生搭建實(shí)際操作、親身體驗(yàn)的平臺(tái)，強(qiáng)化他們的理論經(jīng)歷。使每個(gè)學(xué)生都有較多的動(dòng)手時(shí)機(jī)和活動(dòng)空間，促使他們積極地“做數(shù)學(xué)”，在操作中考慮，在動(dòng)手中創(chuàng)新，在活動(dòng)中加深對問題的理解。如：教學(xué)6的組成時(shí)，設(shè)計(jì)了孩子們喜歡的小猴子來進(jìn)展教學(xué)：猴媽媽從桃園帶回來6個(gè)桃子，它要分給兩個(gè)小猴吃，可以怎么分？讓學(xué)生用小棒或其他學(xué)具代替桃子擺一擺，分一分，學(xué)生排出可能的幾種不同分法，1和5，2和4，3和3，4和2，5和1。再讓大家想一想，哪種分法兩個(gè)小猴都滿意？從而讓兒童自己由“同樣多”獲得公平的印象，初步引出“平均分”，并在腦海中留下深化的印象。在低年級就要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)審題，在審題中積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷。在教學(xué)中可以采用讓學(xué)生尋找關(guān)鍵句子，【關(guān)鍵詞】：^p，在讀的過程中，引導(dǎo)學(xué)生把重要的地方圈圈點(diǎn)點(diǎn)，以幫助學(xué)生理解題意。如：求比一個(gè)數(shù)多幾〔少幾〕的數(shù)：紅花有14朵