小學數學-《2、5的倍數特征》教學課件設計

2、5的倍數的特征圓圈舞5人一組交誼舞2人一組從圖中，你知道了哪些數學信息？一、情境導入根據這些信息，你能提出什么問題？圓圈舞可以選派多少人參加？交誼舞可以選派多少人參加？二、合作探索1234567891011121314151617181920252921222324262728303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991002的倍數有什么特征呢？可以用百數表來研究。二、合作探索2468101214182022242628303234363840424446485052545658606264666870727476788082848688909294969810022222222221664444444444666666666888888888800000000002的倍數，個位上的數是0或2、4、6、8。2的倍數有什么特征呢？自然數中，是2的倍數的數叫作偶數，不是2的倍數的數叫作奇數。2的倍數

不是2的倍數

偶數

奇數下列各數哪些是2的倍數，哪些不是2的倍數？1211823639401277941585試一試看誰能把果實又快又準地裝進袋子里？7187446偶數奇數91二、合作探索1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991005的倍數有什么特征？可以用百數表來研究。二、合作探索51015202530354045505560657075808590951005的倍數有什么特征？5的倍數，個位上的數是0或者是5。55555555550000000000試一試哪些數是5的倍數？把它們圈起來。42170983451955×××1.按要求填一填。

2的倍數

5的倍數

603030三、自主練習

2430354012156018728590401218729024354015608590仔細觀察2、5的倍數，你發(fā)現(xiàn)了什么？3040609030406090既是2的倍數又是5的倍數30406090

個位上是0的數既是2的倍數又是5的倍數。2.把下面?zhèn)€數按要求分別填入相應的圈內。37181021331117429奇數偶數50三、自主練習

3.火眼金睛辨對錯。三、自主練習

1.偶數都是2的倍數。3.在1～10的自然數中，一共有4個奇數。2.個位上是0的數，既是2的倍數又是5的倍數。（）（）（）（）√√√×4、兩個數奇數的和一定是偶數。三、自主練習

2.5的倍數中，最大的兩位數是（）4、填一填3.一個兩位數，既是2的倍數又是5的倍數，這個數最小是（），最大是（）。1.1-20的自然數中，偶數有（），奇數有（）。2.4.6.8.10.12.14.16.18.20

1.3.5.7.9.11.13.15.17.19

951090三、自主練習

圖269655960659095506090505.任選兩個數字組成符合下面要求的數。奇數：

5的倍數：

既是2的倍數又是5的倍數：

6.想一想。一筐