小學(xué)數(shù)學(xué)-《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第七單元信息窗1認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)45%橙汁60%橙汁45%橙汁45%讀作：百分之四十五飲料中的百分?jǐn)?shù)1.先想一想用什么圖表示整瓶飲料。2.再在圖中表示出“30%果蔬汁”。你能用圖表示“30%果蔬汁”嗎？30%表示：果蔬汁含量是這瓶飲料總量的。畫圖表示百分?jǐn)?shù)400%表示：日前，交警查處一起嚴(yán)重超載的接送學(xué)生的客車。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這輛客車的實(shí)際乘車人數(shù)是核定乘車人數(shù)的

%。

400實(shí)際乘車人數(shù)是核定乘車人數(shù)的

。乘車中的百分?jǐn)?shù)核定乘車人數(shù):實(shí)際乘車人數(shù)：你能用一句話說(shuō)說(shuō)百分?jǐn)?shù)表示什么嗎？百分?jǐn)?shù)表示：是的百分之幾。什么是百分?jǐn)?shù)果蔬汁量是整瓶飲料的。實(shí)際乘車人數(shù)是核定乘車人數(shù)的。30%：400%：一個(gè)數(shù)另一個(gè)數(shù)部分量總量一個(gè)量另一個(gè)量比較1.一根繩子剪去全長(zhǎng)的。2.一根繩子剪去米。2510025100這兩個(gè)分?jǐn)?shù)，都可以看成百分?jǐn)?shù)嗎？為什么？25%分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的區(qū)別分?jǐn)?shù)具體數(shù)量關(guān)系百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)24%45%58%＜＜百分?jǐn)?shù)的優(yōu)越性

因?yàn)榘俜謹(jǐn)?shù)很容易比較，又便于書寫，所以人們廣泛的應(yīng)用在生產(chǎn)生活中。

1.這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)得積極主動(dòng)，老師希望理解百分?jǐn)?shù)意義的同學(xué)占（

）。

2.據(jù)調(diào)查，我國(guó)兒童的肥胖率是（

）。

3.小明的爸爸是著名的牙科醫(yī)生，經(jīng)他診治的牙病治愈率達(dá)到了（

）。

4.一本書已看了全書的（

），還剩下全書的（

）。100%98%45%55%45%

98%

8.1%

55%100%

應(yīng)用百分?jǐn)?shù)想一想，填一填。8.1%

在地球上的全部水資源中，海水占97.3%，淡水占2.7%。在全部淡水中，有99.6%的冰山和地下水無(wú)法飲用，只有0.4%的地表水可以飲用。2.7%97.3%又有67.8%被污染了0.4%的可飲用應(yīng)用百分?jǐn)?shù)保護(hù)環(huán)境!珍惜水資源!任何事情都是一樣的：不去做的人，成功率=0%試著做的人，成功率=20%