動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)_第1頁(yè)
動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)_第2頁(yè)
動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)_第3頁(yè)
動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)_第4頁(yè)
動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)_第5頁(yè)
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上，通過(guò)對(duì)數(shù)字媒體相關(guān)職業(yè)工作崗位進(jìn)行充分調(diào)研和分析的的課程開(kāi)發(fā)理念和基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)理論，進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)與實(shí)戲場(chǎng)景；同時(shí)還將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行角色設(shè)計(jì)，其中以游戲角色設(shè)計(jì)、角色法規(guī)等;能力分析中的“三維場(chǎng)景制作及角色動(dòng)畫(huà)”工作項(xiàng)目設(shè)置的。課程內(nèi)容突岀對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，相關(guān)理論知識(shí)均與所要完成的工作任教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)01112124材質(zhì)坐標(biāo)的高級(jí)使用、烘焙貼圖的使用、次時(shí)代的場(chǎng)景5標(biāo)準(zhǔn)粒子的使用、高級(jí)粒子流的使用標(biāo)準(zhǔn)粒子的使用、高級(jí)粒子流的使用教學(xué)目標(biāo)能夠制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)講授法、演示法、實(shí)訓(xùn)法8

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