北京市中考生物復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練02綠色植物的光合呼吸蒸騰三大生理作用53含答案

專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（二）綠色植物的光合、呼吸、蒸騰1.［2018?樂(lè)山］植物從土壤中吸收水分并輸)A.根尖伸長(zhǎng)區(qū)導(dǎo)管BA.a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳高效復(fù)習(xí)4.[2018?黃岡］圖ZX2-3表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖高效復(fù)習(xí)A.①表示二氧化碳，甲表示光合作用5.[2018?恩施]某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①選取三根粗細(xì)、長(zhǎng)短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條；②去掉其中光下,B裝置放在陰暗環(huán)境中，定時(shí)觀察試管內(nèi)液面下降情況；④當(dāng)看到切A.莖有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的功能B.根尖成熟區(qū)T根中導(dǎo)管T莖中導(dǎo)管T葉脈導(dǎo)管T葉片氣孔C.根尖成熟區(qū)T根中篩管T莖中篩管T葉脈篩管T葉片氣孔D.根尖分生區(qū)T根中導(dǎo)管T莖中導(dǎo)管T葉脈導(dǎo)管T葉片氣孔該過(guò)程中，這部分水依次經(jīng)過(guò)的主要高效復(fù)習(xí)7.[2018?孝感]植物的生命活動(dòng)有多種，相C.葉的蒸騰作用強(qiáng)度會(huì)影響水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸8.[2018?龍東]下列結(jié)構(gòu)中哪一個(gè)既是植物蒸騰作用的“門(mén)戶”9.[2018?南充]在完成了《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)探究后，恬恬同學(xué)選取了有白斑葉的牽?；ㄟM(jìn)一步探究。如録色部分①在實(shí)驗(yàn)中，將牽牛花放在黑暗處一晝夜的目的是消耗葉片中的淀粉②將此裝置放在光下數(shù)小時(shí)后，將葉片放入盛有酒精的燒杯中水浴加熱⑤該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作的產(chǎn)物放）量發(fā)生變化的坐標(biāo)曲線圖。下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是(（相對(duì)值）隨時(shí)間變化的曲線圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是A.AB段植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用C.丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁D.丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生(1)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué)，興趣小組的同學(xué)先對(duì)裝置甲中的所有葉片進(jìn)行了暗處理此(2)裝置甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究等因素對(duì)光合作用的影響，若要探究光照對(duì)光合作用的影響(4)在乙裝置中，塑料薄膜上出現(xiàn)了大量水珠，這是因?yàn)橹参矬w內(nèi)的水分通過(guò)葉片上的以氣體的形式散失出去高效復(fù)習(xí)16.[2018?恩施]小明對(duì)植物的光合作用產(chǎn)生了濃厚③光照三小時(shí)后，摘取該葉片，經(jīng)酒精脫色、清水漂洗請(qǐng)結(jié)合圖示分析回答([]中填標(biāo)(2)菠菜水分的散失主要通過(guò)圖甲中的[]進(jìn)行;進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是圖乙中的[](3)制作菠菜表皮臨時(shí)裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，正確的操作是。請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：。高效復(fù)習(xí)高效復(fù)習(xí)缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和需要光，不能驗(yàn)證葉程。要探究綠色植物葉是否與植物散失水分有關(guān)，因此必須選帶葉的和沒(méi)有葉植物，且以瓶中的水減少量為依據(jù)，因此應(yīng)甲提供①二氧化碳，由此判斷乙表示的是呼吸作用，呼吸作用的原料就是光合作用的產(chǎn)物；植物吸收的水絕大部分用于蒸騰作用，而不是光合作用；光照是植物光合作是葉，結(jié)果A液面下降明顯，C液面基本無(wú)變化，由上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，蒸騰作絕大部分通過(guò)葉片的氣孔散失到大氣中，所以，這部分水依次經(jīng)過(guò)的主要結(jié)構(gòu)是：根尖成熟區(qū)T根中導(dǎo)管T莖中導(dǎo)管T用儲(chǔ)存能量，呼吸作用釋放能量，呼吸作用釋放的能量來(lái)自光合作用儲(chǔ)存的能量壤中吸收水分，吸收來(lái)的水只有大約1%!作光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過(guò)綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了；葉的蒸騰作用強(qiáng)度會(huì)影響水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；氣孔是氣體交換的主要通道，葉片上氣孔因缺少二氧化碳，川綠葉不能進(jìn)行光合作用，不能變藍(lán)，錯(cuò)誤；④該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明光是制造有機(jī)物不可缺少的條件，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，錯(cuò)誤；⑤該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料植導(dǎo)致根爛掉而死亡。所以要及時(shí)排水，保證根的氧氣供給，使根部細(xì)胞的呼吸作用正常進(jìn)行。高效復(fù)習(xí)此不能進(jìn)行光合作用合成淀粉，因此滴加碘液不會(huì)變藍(lán)；C葉片見(jiàn)光，瓶?jī)?nèi)裝的是清水，有二氧化碳，因此能進(jìn)行光合作用合成淀粉，滴加碘液變藍(lán)；D瓶?jī)?nèi)裝氫氧化鈉，它吸收瓶?jī)?nèi)的二氧化碳，D瓶?jī)?nèi)沒(méi)有二氧化碳不能進(jìn)行光合作用合成淀(2)A葉片割斷主葉脈的上端和末端作對(duì)照，變量是水分；B、C作對(duì)照，變量是光;C、D作對(duì)照，變量是二氧(3)D瓶?jī)?nèi)無(wú)二氧化碳不能進(jìn)行光合作用，可以進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，瓶?jī)?nèi)氣壓減少，在外界氣壓的作用下，紅墨水會(huì)(4)①重復(fù)進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)；②選用植株上多片葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；③選用其他斑葉植物上的葉片進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)(3)葉片主葉脈切斷后水分無(wú)法從根部運(yùn)輸?shù)絺谥系牟糠郑斐蓚谏戏降牟糠譄o(wú)(4)小柯同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)(3)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平(4)把新鮮的菠菜葉平均分到兩個(gè)大錐形瓶?jī)?nèi)，然后用帶火星的細(xì)木條檢驗(yàn)是否有氧氣生成以I接近上表皮的柵欄組織排列緊密，n接近下表皮的海綿組織排列疏松(2)在表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開(kāi)或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是氣體高效復(fù)習(xí)(3)制作菠菜表