托福常用口語(yǔ)900句語(yǔ)料中英文對(duì)照匯總：第12部分551-600句

托福常用口語(yǔ)900句語(yǔ)料中英文對(duì)照匯總：第12部分551-600句今日我給大家?guī)?lái)托福常用口語(yǔ)900句語(yǔ)料中英文對(duì)比匯總：第12部分551-600句,盼望可以關(guān)心到大家在托?？谥心酶叻?，下面我就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。

托福常用口語(yǔ)900句語(yǔ)料中英文對(duì)比匯總：第12部分551-600句

托福常用口語(yǔ)900句語(yǔ)料對(duì)比匯總：551-600句

551.I‘dliketolookatsomesweaters.我想看看毛衣。

552.Itsoriginisstillamysterynow.它的起源至今仍是個(gè)謎。

553.Moneyisnomorethanourservant.金錢不過(guò)是我們的仆人。

554.Onceyoubegin，youmustcontinue.一旦開(kāi)頭，你就得連續(xù)。

555.Sheispoorbutquiterespectable.她雖窮，人品卻很端正。

556.Shespentalotofmoneyonbooks.她花了許多錢來(lái)買書。

557.Thegirlinredishisgirlfriend.穿紅衣服的那個(gè)女孩是他的女伴侶。

558.Thereisachairbelowthewindow.窗戶下面有一把椅子。

559.Theyemployedhimasaconsultant.他們雇用他為顧問(wèn)。

560.Tobehonestwithyou，I‘mtwenty.狡猾說(shuō)，我20歲。

561.Weoftencallhimbyhisnickname.我們常常叫他的外號(hào)。

562.Willyoubefreetomorrowevening?你明晚有空嗎?

563.Wouldyouliketoleaveamessage?你要留話嗎?

564.Youcanneverturntheclockback.時(shí)間不能倒流。

565.Youmayaswelltellmethetruth.你還是把事實(shí)告知我為好。

566.Areyourgrandparentsstillliving?你的祖父母還在么?

567.Canyourecognizethatwoman，Mary?你能認(rèn)出那個(gè)女人是誰(shuí)了嗎，瑪麗?

568.Doyouhaveanysuggestionsforme?你對(duì)我有什么建議么?

569.Heistough，butIameventougher.他是一個(gè)硬漢子，不過(guò)我要比他更硬。

570.Hemadehiswaythroughtheforest.他設(shè)法穿過(guò)了森林。

571.Hesuggestsyouleavehereatonce.他建議你立即離開(kāi)這兒。

572.Hewasmarriedtoafriendofmine.他和我的一個(gè)伴侶結(jié)了婚。

573.Hewillblameyouforcarelessness.他會(huì)責(zé)怪你的馬虎大意。

574.Icangiveyouanumberofexcuses.我可以給你說(shuō)出許多韻理由。

575.Idon‘tdoubtthathewillhelpme.我不懷疑他會(huì)救濟(jì)我。

576.Ihopeyouenjoyyourstaywithus.盼望您在這兒過(guò)的開(kāi)心。

577.I‘dliketo-repairourdifferences.我情愿消退一下我們之間的分歧。

578.It‘snothingtobesurprisedabout.這事不值得大驚小怪。

579.It‘srudetostareatotherpeople.盯著別人看是不禮貌的。

580.BobhasalwayshadacrushonLucy.鮑伯始終在愛(ài)著露茜。

581.Let‘stakeashortbreakforlunch.讓我們休息一會(huì)兒，去吃午飯。

582.Lindaspeaksasifshewereaboss.琳達(dá)說(shuō)話總好象她是老板。

583.Shebecamemoreandmorebeautiful.她變得越來(lái)越美麗了。

584.Supposeitrains,whatshallwedo?萬(wàn)一下雨，我們?cè)撛趺崔k?

585.Thebookisprotectedbycopyright.該書受版權(quán)愛(ài)護(hù)。

586.Theiceishardenoughtoskateon.冰已經(jīng)厚得可以劃冰了。

587.Thepriceincludespostagecharges.價(jià)格包括郵資在內(nèi)。

588.Thisisalittlesomethingforyou.這是我給你們的一點(diǎn)心愿。

589.Whathelikesbestismakingjokes.他最喜愛(ài)開(kāi)玩笑。

590.WhobutJackwoulddosuchathing?除了杰克誰(shuí)會(huì)做這種事呢?

591.Youshouldhaveamindofyourown.你必需有自己的主見(jiàn)。

592.Youwillsoongetusedtothework.你很快就會(huì)習(xí)慣于這項(xiàng)工作的。

593.ColumbusdiscoveredAmericainl492.哥倫布于1492年發(fā)覺(jué)了美洲。

594.Godhelpsthosewhohe1pthemselves.上帝關(guān)心那些自己幫自己的人。

595.Hehasanicesumofmoneyputaway.他存了一大筆錢。

596.Heisheavilyinsuredagainstdeath.他給自己投了巨額的人身保險(xiǎn)。

597.Heusedtolearneverythingbyrote.他過(guò)去總是死記硬背。

598.He‘saterriblemanwhenhe‘sangry.他生氣的時(shí)候很可怕。

599.Iamonmywaytothegrocerystore.我正在去雜貨店的路上。

600.Iamsickofalwayswaiting.我很厭煩無(wú)盡的等待。

托?？谡Z(yǔ)：英式發(fā)音和美式發(fā)音有哪些區(qū)分

1.在ask,cant,dance,fast,half,path這一類的單詞中，英國(guó)人將字母a讀作，而美國(guó)人則讀作，所以這些詞在美國(guó)人口中就成了和。

2.在box,crop,hot,ironic,polish,spot這一類單詞中，英國(guó)人將字母o讀作,而美國(guó)人則將o讀作近似音的。所以這些詞在美國(guó)人讀起來(lái)就成了和。

3.輔音字母r在單詞中是否讀音是英語(yǔ)與美語(yǔ)的又一明顯差異。在英語(yǔ)的r音節(jié)中不含卷舌音，而美語(yǔ)的r音節(jié)中含卷舌音，如下列詞在英語(yǔ)和美語(yǔ)中讀音是不同的：

英語(yǔ)讀音美語(yǔ)讀音

car

door

river

party

board

dirty

morning

英語(yǔ)中只有在faraway,forever,farandwide等連讀狀況下，字母r才明顯的讀作卷舌音:。

4.在以-ary或-ory結(jié)尾的多音節(jié)詞中，英國(guó)人通常將a或o弱讀，而美國(guó)人不僅不弱讀，還要將a或o所在的音節(jié)加上次重音，所以這些詞在英語(yǔ)和美語(yǔ)中不僅讀音有差異，節(jié)奏也明顯不同，例如：

英語(yǔ)讀音美語(yǔ)讀音

dictionary

laboratory

necessarily

preparatory

secretary

5.在以-ile結(jié)尾的另一類單詞中，英國(guó)人將尾音節(jié)中的字母i讀作長(zhǎng)音;而美國(guó)人則弱讀作，例如：

英語(yǔ)讀音美語(yǔ)讀音

docile

fertile

fragile

hostile

missile

除此之外，另有一些難于歸類的單詞在英語(yǔ)和美語(yǔ)中讀音也各有不同：

英語(yǔ)讀音美語(yǔ)讀音

clerk

either

figure

issue

leisure

neither

schedule

元音：

英語(yǔ)和美語(yǔ)的發(fā)音最大的區(qū)分之一在它們對(duì)渾元音(schwa，音標(biāo)中的倒寫e，)的處理。英語(yǔ)中，渾元音在單元音中常通發(fā)生在一些非重讀的短音a(如about)和短音er(如puter)上。美語(yǔ)中的er很少為渾元音，并有時(shí)對(duì)短音i(如sentimental,actuality)和u(如wuss)，甚至短音的oo(如：hooker)采納了渾元音。(這四個(gè)例子在英語(yǔ)中的發(fā)音分別為,,,)渾元音的讀音是不定的，但是聽(tīng)起來(lái)差不多像一個(gè)急促的介于“俄”和“啊”的發(fā)音。

英語(yǔ)和美語(yǔ)的發(fā)音最具代表性的區(qū)分是對(duì)er的發(fā)音的不同。英語(yǔ)中，短音的er是如上所述的渾元音，但長(zhǎng)音的er也不過(guò)是個(gè)拉長(zhǎng)了的渾元音，聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)很夸張的介于“俄”和“啊”的聲音。而美語(yǔ)中，er聽(tīng)起來(lái)怎么都是個(gè)“兒”音(例外是一些俗語(yǔ)中發(fā)成渾元音)。

ar：除了輕讀短音(如singular)和者后連元音(如clarity)，英語(yǔ)的ar全部清一色的長(zhǎng)音，而美語(yǔ)中，是“阿爾”。事實(shí)上，凡是有r在一個(gè)音節(jié)尾部的時(shí)候，美英發(fā)音通常都是不一樣的，如tour(英：吐啊，美：吐兒)，tear(英：踢啊，美：踢兒)，pair(英：pe啊，美：pe兒)。甚至在剛才提到的clarity中，英語(yǔ),美語(yǔ)

元音的發(fā)音中還有一個(gè)比較重要的區(qū)分。一是音：短音的o(如often)，英語(yǔ)中發(fā)音僅僅為一個(gè)縮短了的長(zhǎng)音o(如or)，而美式的短音o聽(tīng)起來(lái)和英語(yǔ)的短音很像，同時(shí)長(zhǎng)音o后面假如有r都通常像上一段里說(shuō)的那樣兒化了，沒(méi)有的話(如plausible,applause)就自動(dòng)變成了一個(gè)短音的o的發(fā)音。

另外對(duì)u，i和其他元音組合的渾元音化，前面提到了一些，其他就靠大家自己體會(huì)了。

輔音：

英語(yǔ)的輔音和美語(yǔ)的輔音是基本一樣的，但在使用習(xí)慣上有些差別。比較重要的也只有以下兩個(gè)：

r：字母r簡(jiǎn)直是代表了英美兩國(guó)的全部差別，處處都是它。在做輔音時(shí)，其實(shí)差別也就是當(dāng)r在第一個(gè)詞的詞尾，而其次個(gè)詞以元音開(kāi)頭，英語(yǔ)把r完全當(dāng)作元音處理，而美語(yǔ)會(huì)把r連讀當(dāng)作后面一個(gè)詞的開(kāi)頭元音的輔音，如詞組clearanimosity，英語(yǔ)會(huì)讀成clear|animosity，而美語(yǔ)會(huì)讀成clear-ranimosity。

另一個(gè)比較明顯的區(qū)分是d和t。在一部分非重讀音節(jié)中(如paddle，rattle,actuality)，英語(yǔ)會(huì)清晰地發(fā)音這兩個(gè)字母，但在美語(yǔ)中d和t經(jīng)常會(huì)被模糊成一個(gè)很難解釋的音，跟其它的語(yǔ)言比較，假如你知道西班牙語(yǔ)或者意大利語(yǔ)，它跟短彈音r很接近;假如你懂日語(yǔ)，那么らりるれろ行的輔音很像。假如你都不知道，那么最接近的解釋就是邊音l了，但是差了那么一節(jié)，就看你自己體會(huì)了。

還有一點(diǎn)，history,factory這些詞，大家可能都發(fā)覺(jué)o的發(fā)音(是一個(gè)渾元音)在許多音標(biāo)標(biāo)注中都是打了括號(hào)的。在英國(guó)，英語(yǔ)受文言文的影響喜愛(ài)省略這個(gè)o，而在美國(guó)，這個(gè)o經(jīng)常是發(fā)了音的。(假如大家對(duì)文言文或者詩(shī)歌感愛(ài)好，會(huì)發(fā)覺(jué)許多渾元音的字母是用一個(gè)單引號(hào)表示的，表示省略)

拼寫：

英語(yǔ)和美語(yǔ)的拼寫無(wú)非有以下幾種區(qū)分：

-re和-er：部分以re結(jié)尾的詞在美語(yǔ)中以er結(jié)尾，如:

metre/meter,centimetre/centimeter,theatre/theater,centre/center等等

背景：這些詞全部都是從法語(yǔ)中來(lái)的(分別是:mètre,centimètre,théa^tre,centre)。其它大部分的re詞都是，如genre,hors-doeuvre等，不過(guò)這些的拼寫都沒(méi)有變化了。

our和or：英語(yǔ)部分our在美語(yǔ)中的拼寫為or，如：

colour/color,favourite/favorite等等。

背景：這些詞大部分也都是從法語(yǔ)中來(lái)的，不過(guò)沒(méi)那么明顯，許多都由于時(shí)間緣由變化了。如colour是couleur，favorite是favorit。

-ise和ize：英語(yǔ)中的-ise動(dòng)詞在美語(yǔ)中拼寫為-ize，如：

organise/organize,actualise/actualize,realise/realize

這些詞的衍生也因此而異：

organisation/organization

背景：這些詞還是從法語(yǔ)中來(lái)的，分別為organiser,actualiser,réaliser(但由于語(yǔ)言的演化，法文里這些詞現(xiàn)在的意思和英文里這些詞現(xiàn)在的意思不完全一樣了，如actualise現(xiàn)在的意思是“實(shí)現(xiàn)”，而actualiser是“升級(jí)，使不過(guò)時(shí)”;realise現(xiàn)在的意思是“意識(shí)到”，而réaliser就變成了“實(shí)現(xiàn)”)。

用詞：

英語(yǔ)和美語(yǔ)中有些同樣的詞語(yǔ)的常用意思是不同的，或者同樣的東西用不同的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)，而且絕大部分這種詞語(yǔ)是和文化風(fēng)俗有關(guān)的，但并不對(duì)溝通產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性影響。如jumper一詞在英國(guó)可指毛衣，而美國(guó)人很少用這個(gè)詞當(dāng)衣服講(是個(gè)過(guò)時(shí)的詞)，而用sweater來(lái)做毛衣。另外有如jersey,slacks,trousers等等。有許多例子，一時(shí)想不起來(lái)，大家歡迎補(bǔ)充。

俗語(yǔ)和俚語(yǔ)：

這些實(shí)在是太多了!就算在美國(guó)的不同地方，英國(guó)的不同地方，不同的時(shí)間，都是不一樣的，我就不一一舉例了。不過(guò)可提的一詞是英國(guó)人對(duì)bloody這個(gè)詞的用法。舊時(shí)，當(dāng)f-ck一詞是完全不行用的時(shí)候(以前書籍中印刷這個(gè)詞需要用星號(hào)f..否則是要治罪的)，bloody一詞的猥褻性不亞于現(xiàn)在的f詞。不過(guò)現(xiàn)在時(shí)過(guò)境遷，英國(guó)的小孩兒都能用了，而美國(guó)人就不用這個(gè)詞了。但在其他的一些英語(yǔ)國(guó)家(如埃及，印度等)，用bloody還是要當(dāng)心的。

語(yǔ)氣：

英國(guó)人的語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)調(diào)高亢，和法語(yǔ)頗有幾分類似(不過(guò)他們是不會(huì)承認(rèn)的)，并且英國(guó)人稱贊美國(guó)人說(shuō)話有氣無(wú)力，松散無(wú)韻律。

美國(guó)人說(shuō)話相對(duì)比較穩(wěn)重低沉，句勢(shì)通常呈降調(diào)，并且速度慢一些。美國(guó)人則愛(ài)稱贊英國(guó)人的語(yǔ)氣的稍微的歇斯底里，女里女氣的說(shuō)法。

其他：

澳洲口音：澳洲口音和英國(guó)口音大部分很像，不過(guò)澳洲人發(fā)音全部發(fā)成，也就是，即使他們最常用的詞兒mate,都說(shuō)成(像might)。

埃及口音：埃及口音的英語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)和埃及口音的阿拉伯語(yǔ)很像。另外，用彈音發(fā)r也被使用。

印度口音：印度口音和英國(guó)口音比較相像，帶了些泥巴味兒，不過(guò)現(xiàn)在的印度人開(kāi)頭傾慕美國(guó)口音了

香港口音：沒(méi)有對(duì)香港同胞污蔑的意思，不過(guò)香港口音聽(tīng)起來(lái)和粵語(yǔ)差不多，發(fā)音特別的重，同時(shí)帶了英國(guó)口音的味道。許多人發(fā)不出th音，說(shuō)不出three就說(shuō)free.

英國(guó)鄉(xiāng)土音：英國(guó)自己的口音都眾多，不過(guò)共同的特征是h經(jīng)常不發(fā)，并且連音特多。

美國(guó)北方口音：以夸張的o音出名，如talk,walk,off,coffee這四個(gè)詞，紐約市人會(huì)發(fā)成：twok,wok,woff,kwoffee(這里的o均為長(zhǎng)音“喔”)。

美國(guó)南方口音：以把發(fā)成為最大特稱，如Idlikealightbeer,南方人會(huì)說(shuō)成aedlaekalaetbeer。同時(shí)說(shuō)話慢條斯理。

初次接觸托?？谡Z(yǔ)該從哪里入手

托?？谡Z(yǔ)考試的宗旨

測(cè)試考生在真實(shí)的校內(nèi)生活和學(xué)術(shù)環(huán)境中溝通的力量。與現(xiàn)行的托福考試相比，新托?？荚嚢堰\(yùn)用語(yǔ)言或文字表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的主觀題作為主導(dǎo)，而以往占很大比例的客觀題(如選擇題、是非題)則很自然地退居到次要地位。

以往那種靠語(yǔ)言學(xué)問(wèn)推斷，僅僅選出一個(gè)正確答案，或回答“Yes”或“No”的考試不再?gòu)?fù)返。這樣一來(lái)，考生如想通過(guò)新托?？荚?，真正憑借的將不再是“正誤選擇劃勾”(正確幾率占25%)的力量，而是自如駕馭語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)溝通的真本領(lǐng)!詳細(xì)體現(xiàn)在新托?？谡Z(yǔ)考試中，就是讓考生閱讀文字信息，聽(tīng)一段課堂演講或發(fā)生在校內(nèi)里的對(duì)話之后，針對(duì)內(nèi)容綜合復(fù)述，回答問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言輸入和輸出的相對(duì)關(guān)聯(lián)，從而推斷出考生的實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用力量。

托?？谡Z(yǔ)技巧建立在語(yǔ)言技能綜合循環(huán)

明顯，這類以語(yǔ)言內(nèi)容為重點(diǎn)的考試要求考生不僅具有肯定的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)(知道怎樣說(shuō))，同時(shí)更重要的是還須具備語(yǔ)言以外的社會(huì)、文化、科學(xué)等方面的學(xué)問(wèn)(知道說(shuō)什么)。新托?？谡Z(yǔ)考試完全模擬真實(shí)的校內(nèi)生活與學(xué)術(shù)溝通環(huán)境，話題將會(huì)涉及眾多領(lǐng)域：社會(huì)、文化、科學(xué)、歷史、宗教等等。因此，它要求考生對(duì)于學(xué)問(wèn)的把握不肯定要“很淵”，但肯定要“較博”，也即要有內(nèi)容可講，要知道“說(shuō)什么”并且能夠說(shuō)出來(lái)。

其實(shí)，做到“知道說(shuō)什么”較簡(jiǎn)單，但要通過(guò)另一種語(yǔ)言(非母語(yǔ))清晰而精確?????地表達(dá)出來(lái)則不是件易事，特殊是在沒(méi)有多少時(shí)間去考慮、去組織語(yǔ)言的狀況下就更是如此。在托?？荚囘@樣較高水平的語(yǔ)言測(cè)試中，語(yǔ)言不應(yīng)只是“BabySentences”，而應(yīng)追求“簡(jiǎn)潔、精確