2022年中考道法時政熱點探究題及答案_第1頁
2022年中考道法時政熱點探究題及答案_第2頁
2022年中考道法時政熱點探究題及答案_第3頁
2022年中考道法時政熱點探究題及答案_第4頁
2022年中考道法時政熱點探究題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022年中考道法時政熱點探究題及答案〔word〕

時政熱點探究一:傳承民族精神吸取奮進力氣

1.某班預(yù)備組織一次愛國觀影活動,同學(xué)們推舉了以下兩種活動

形式,班主任請同學(xué)們針對這兩種活動形式進展投票。

活動一:觀看電影《長津湖》

詳情介紹:

電影以抗美援朝戰(zhàn)斗其次次戰(zhàn)役中的長津湖戰(zhàn)役為背景,表達了

中國人民志愿軍赴朝作戰(zhàn),在極寒嚴(yán)酷環(huán)境下,靠著鋼鐵意志和英勇

無畏的戰(zhàn)斗精神奮勇殺敵,扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場態(tài)勢,打出了軍威國威。

活動二:觀看神舟系列宣傳片

詳情介紹:

神舟十二號、神舟十三號接連上天,標(biāo)志著我國已經(jīng)有了一套成

熟的載人航天配套系統(tǒng),我國航天事業(yè)這幾十年的進展歷程,取得了

包括載人航天、空間站等比肩世界最技術(shù)的突破。

(1)請你任選其中一種活動形式,說出你投贊成票的理由。

(2)吸取精神力氣,書寫當(dāng)代英雄故事。說說作為青少年學(xué)生,

你打算怎么做。

【答案】〔1)例如:選擇活動?理由:《長津湖》呈現(xiàn)了中國人

民志原軍熾烈的愛國情懷,全釋了宏大抗美援朝精神,值得觀看。

選擇活動二理由:神舟系列成功放射充分呈現(xiàn)了我國的科技實力,

表達了我國自主創(chuàng)力量不斷增加,值得觀看。

〔2〕培育爰國情懷,白黨擔(dān)當(dāng)責(zé)任;樹立遠(yuǎn)大抱負(fù),努力奮斗實

干;在國家危難民族危亡的緊要關(guān)頭挺身而出;努力學(xué)習(xí),樂觀參與

社會實踐;樂觀探究,培育創(chuàng)力量,讓青春綻放麗的榮耀等。

2.當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)從來沒有像今日這樣深刻影響著國家前途

命運,影響著人民生活福祉,讓科學(xué)家成為全民偶像,讓獻身科學(xué)成

為青少年的抱負(fù),為實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興會聚磅礴力氣。從董存瑞、

雷鋒,到錢學(xué)森、陳景潤,再到"四大天王"和周杰倫……偶像的更迭,

映射著時代的變遷,也不斷改寫著"偶像"的內(nèi)核外延。從"顏值即

王道"到"造最閃亮的星"。當(dāng)代青少年的偶像觀正走向成熟,其中,

"奉獻者""人民英雄”等詞語成為潮流。

致敬科學(xué)巨星黃旭華:隱姓埋名30余年,為國家核潛艇奉獻一生,

無怨無悔。程開甲:以身許國鑄核盾,他說,"我的目標(biāo)是一切為了

祖國的需要"。袁隆平:禾下乘涼夢,一夢逐一生,解決億萬人的溫

飽問題。吳盂超:懸堂濟世,救死扶傷,他是不知疲乏的老馬,要把

病人一個一個馱過河。顧誦芬:從零起少,一生立志讓中國人自己擁

有"有底氣、能爭氣"的飛機。王大中:從國家戰(zhàn)略動身,毅熱選擇

核反響堆專業(yè),引領(lǐng)我國核能領(lǐng)域走向世界前沿?!?/p>

弘揚科學(xué)家精神一代代中國科學(xué)家分散成了貴重的科學(xué)家精神:

心懷祖國,效勞人民的爰國精神,勇攀頂峰、敢為人先的創(chuàng)精神,追

求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實精神、淡泊名利、潛心爭辯的奉獻情神,集

智攻關(guān),團結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神和敢為人先,獎校后學(xué)的育人精神???/p>

技立則民族立,科技強則國家強。當(dāng)今世界正經(jīng)受百年未有之大變局,

一輪科技革命是重塑全球競爭格局的王要力氣,我們比歷史上任何時

期都更加接近實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)共的雄偉目標(biāo),也比歷史上任何時

期都更加渴望人才,比任何時期都更加迫切需要弘揚科學(xué)家精神。

偶像的力氣永久都在,如同遠(yuǎn)方的光亮,遙遠(yuǎn)但真實地為我們提

供方向和鼓舞,一代人有一代人的奮斗,一個時代有一個時代的擔(dān)當(dāng)。

在悼念袁隆平院士的一篇文章中寫道:"別哭了,預(yù)備上場吧,當(dāng)熱

悉的名字相繼離開我們時,便要知道,時代的接力棒就要到我們手上

了。”作為時代中國青年的你,請結(jié)合材料,運用所學(xué)道德與法治的

相關(guān)學(xué)問,談?wù)勀愕母形?。文中不得澄露個人信息。

【答案】①堅持國家利益至上,將個人命運和前途與祖國命運和

前途嚴(yán)密地聯(lián)系在一起。②效勞社會,奉獻社會,樂觀擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任,

不言代價與回報,做負(fù)責(zé)任的公民。③將愛國主義為核心的民族精神

及社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。④為社會的進展奉獻自

己的力氣,用認(rèn)真、勤勞、和藹、堅持、責(zé)任、英勇書寫自己的生命

價值。⑤運用自身的品德、才智和勞動,制造出比自己有限的生命更

長期的、不平凡的社會價值。⑥吸取典范的力氣,使社會和國家變得

更加奇特。⑦發(fā)揚實干精神。

時政熱點探究二:落地“雙減”安康成長

1.觀看漫畫,答復(fù)以下問題。

①雙減政策減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),說明國家對___________提出更高的

要求。

②課后效勞解決很多家長的苦惱,這有利于緩解的社

會主要沖突。

(2)漫畫二由"冷"到"熱"的轉(zhuǎn)變對學(xué)生而言有何意義?

【答案】〔1〕①.①教育〔或促進教育公正,提升教育質(zhì)

量〕②.②人民日益增長的奇特生活需要和不平衡不充分的進展之間

〔2〕有利于緩解學(xué)習(xí)壓力:有利于減輕課業(yè)負(fù)擔(dān);有利于促進與

人交往:有利于增加身體素養(yǎng);有利于培育樂觀樂觀心態(tài);等等。

2.繼"雙減"政策之后,國家出臺家庭教育促進法,標(biāo)準(zhǔn)家庭教

育,照應(yīng)"雙減”要求,共同促進未成年人安康成長。材料一家庭教育

關(guān)乎個人和家庭福祉,關(guān)乎國家和民族將來。隨著我國社會轉(zhuǎn)型速度

加快,家庭教育存在的問題日益凸顯,一些父母生而不養(yǎng)、養(yǎng)而不救,

教而不當(dāng),一些父母"重智輕德""重身體安康、輕心理安康"。雖然

我國的民法典,教育法等法律從不同角度對家庭教育相關(guān)問題進行了

規(guī)定,但缺乏對家庭教育的整體性法律設(shè)計。材料二《中華人民共和國

家庭教育促進法》不僅是我國首部特地關(guān)于家庭教育的法律,

也是一本家庭教育指導(dǎo)書。以下圖是該法的出臺過程?!?〕結(jié)合以上

材料并運用所學(xué)學(xué)問,分析出臺家庭教育促進法的緣由。

〔2〕良法是善治的前提,請運用所學(xué)道德與法治學(xué)問,說明家庭

教育促進法的出臺過程是如何制定良法以保障善治的。

材料三"雙減"政策實施以來,人民群眾教育滿足度明顯提升。

隨著政策的深入推動,一些問題亟待解決:大多數(shù)學(xué)校能夠供給的課

外效勞有限,內(nèi)容單一;學(xué)校師資短缺,教師工作挑戰(zhàn)加大,負(fù)擔(dān)加

重;此外,也有家長〔學(xué)生〕表示,擔(dān)憂孩子〔自己〕的學(xué)習(xí)能不能

跟得上,成績會不會下降?!?〕計對"雙減”收策推動中的問題,請

你提出2條切實可行的建議。

【答案】〔1〕①未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護力量較弱,

區(qū)分是非力量和自我把握力量不強,簡潔受到不良因素的影響和不法

侵害,需要賜予特別的保護。②良法反映最寬闊人民群眾的意志和利

益,反映社會進展的規(guī)律,維護公民的根本權(quán)利,符合公正正義要求,

促進人與社會的共同進展。③國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)

揮作用,既重視發(fā)揮法律的標(biāo)準(zhǔn)作用,又重視發(fā)揮道德的教化作用。

④國家就家庭教育進展立法,是為了進一步針對相關(guān)特地教育領(lǐng)域的

問題,完善法律,引導(dǎo)家長"依法帶娃",有助于形成學(xué)校教育、家

庭教育與社會教育的合力,促進學(xué)生身心安康成長?!?〕①中國共

產(chǎn)黨要對黨和國家事業(yè)進展政治領(lǐng)導(dǎo),依據(jù)社會進展的需要提出立法

建議,領(lǐng)導(dǎo)立法工作。②全國人大及其常委會作為我國的立法機關(guān),

要貫徹黨中心的精神,堅持民主立法。在法律草案審議前,向社會公

開征求意見,征詢地方人大、中心有關(guān)部門的意見和建議,保證法律

充分反映我國的實際,提高其可行性。在法律制定過程中,由人大代

表充分爭辯,民主打算,保證我國法律表達黨的主見和人民意志的統(tǒng)

-,實現(xiàn)良法善治。[3[①各學(xué)校要供給更加豐富多彩的課外效勞;

②各地可以依據(jù)教學(xué)實際配備更加充分的師資;③各學(xué)校大力提高課

堂教學(xué)質(zhì)量,保證學(xué)習(xí)成績不下降。

時政熱點探究三:關(guān)注家鄉(xiāng)進展

3.閱讀材料,答復(fù)以下問題。-

材料一安徽省政府辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實施城市更行動推動城市

高質(zhì)量進展的實施方案》明確,到2035年,城市更行動取得顯著成效,

城鎮(zhèn)體系更加健全,城市構(gòu)造、功能、布局進一步優(yōu)化,城市成為人

與人、人與自然和諧共處的秀麗家園。

材料二鄭柵潔同志在安徽省第十一次黨代會上的報告指出,今后

五年,將堅決不移推動鄉(xiāng)村全面振興。打造種業(yè)強省,實施優(yōu)質(zhì)糧食

工程,大力推動科技強農(nóng)、機械強農(nóng),創(chuàng)立一批國家農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范

區(qū)。

材料三2022年11月,國務(wù)院批復(fù)同意將安徽省桐城市列為國家

歷史文化名城。批復(fù)指出,桐城市歷史悠久,傳統(tǒng)格局、歷史風(fēng)貌和

地域文化特色鮮亮,文化底蘊和歷史遺存豐富,具有重要的歷史文化

價值。

?閱讀感知

(1)材料一主要表達了安徽貫徹_________進展理

念。

?探究分析

(2)結(jié)合材料二,請你為安徽堅決不移推動鄉(xiāng)村全面振興提出合

理化建議。

?拓展思考

(3)結(jié)合材料三,說說將安徽省桐城市列為國家歷史文化名城有

什么重要意義。

(4)綜合上述三則材料,談?wù)劄榻ㄔO(shè)奇特安徽,你有哪些具體打

算。

【答案】〔1〕①.協(xié)調(diào)②.綠色

(2)進展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè);全面推動科技強農(nóng),加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代

化;進呈現(xiàn)代農(nóng)業(yè),促進農(nóng)民增收;培育高家質(zhì)型農(nóng)業(yè)人才:如大農(nóng)

村公共根底設(shè)施建設(shè)力度等。

(3)有利于更好地保護巾華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;有利于提升安徽的文

化知名度和影響力;有利于堅決文化自信等。

(4)為安徽民牛進展獻計獻策:參與創(chuàng)實戰(zhàn)活動,培育創(chuàng)力量;

了解和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等。

時政熱點探究四:心系祖國進展順應(yīng)時代潮流

4.為了培育愛國情感,增加民族自信念,光明中學(xué)902班在道德

與法治課教師的帶著下開展了爭辯性學(xué)習(xí)活動。請你參與活動,并回

答問題。

★講開放故事

2022年是中國參加世界貿(mào)易組織20周年。20年來,中國全面履

行入世承諾,不斷擴大開放。中國擴大高水平開放的決心不會變,同

世界共享進展機遇的決心不會變,推動經(jīng)濟全球化朝著更加開放、包

容、普惠、平衡、共贏方向進展的決心不會變。

小安在感悟中寫道:這呈現(xiàn)了中國__________的國際形象。

(1)請將上面橫線內(nèi)容補充完整。

★走向共同富有

2022年,我們黨向全體人民吹響了實現(xiàn)共同富有的集結(jié)號。黨的

十八大以來,黨中心把逐步實現(xiàn)全體人民共同富有擺在更加重要的位

置上,實行有力措施保障和改善民生,打贏脫貧攻堅戰(zhàn),全面建成小

康社會,為促進共同富有制造了良好條件。

在爭辯會上,同學(xué)們發(fā)表了如下言論。

(2)你同意以上兩位同學(xué)的觀點嗎?請說明理由。

★呈現(xiàn)中國風(fēng)采

2022年2月4日晚,舉世矚目的北京其次十四屆冬季奧林匹克運

動會開幕式在國家體育場盛大進展。國際奧委會主席巴赫走到觀眾通

道時,兩次停下腳步,對身邊的北京冬奧會主媒體中心的志愿者方陣

揮手。這群平均年齡不到22歲、"00后”占70%的志愿者,每天都

在效勞著數(shù)千人。

(3)做一名合格的北京冬奧會、冬殘奧會志愿者需要具備哪些條

件?

★助力時代進展

"見出以知入,觀往以知來。"一個國家、一個民族要振興,就

必需在歷史前進的規(guī)律中前進、在時代進展的潮流中進展。

(4)作為時代的青少年,我們應(yīng)怎樣順應(yīng)時代潮流,為實現(xiàn)中國

夢助力?

【答案】〔1〕勇于擔(dān)當(dāng);樂觀有作為:和平、合作、負(fù)責(zé)任

(2)兩位同學(xué)的觀點都是正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論