2022年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》全真模擬考試試卷

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…題……………答…準(zhǔn)……不……內(nèi)…線…封…密………

2022年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》全真模擬考試試卷注意事項(xiàng)：1：0為0。2。3。一、單選題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)1是( )。.教范.幼索.教解.教練2（ 。.觀法.談法.作法.實(shí)法3（ 。.是觀.是觀.是念.是觀4（ 。.條念.母念.積念.客念5（ 。.抑質(zhì).多質(zhì).黏質(zhì).膽質(zhì)6（ 。.不育

.心.展.童7（ 。.家育.學(xué)育.語境.遺素8（ 。.》.》.》.》9（ 而。.學(xué)規(guī).生規(guī).活規(guī).體規(guī)0（ 。.記識(shí).思力.掌能.非素二、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)1《6兒理。2？第1頁共4頁活動(dòng)設(shè)計(jì)(本大題共30小題每小題2分共30分)三、論述題(本大題共1小題，每小題20分，共20分)1。

1：。材料分析(本大題共2小題每小題20分共40分)1：給爸爸來接我，我要回家?！苯處煻啻伟参?，他還一直在哭。老師生氣地說：“你再哭，爸爸就。：1。2。2：明明是一個(gè)6歲的男孩。他媽媽是個(gè)有心人，把明明在四歲半至五歲半一年中的問題做了詳細(xì)的記錄，共有40多個(gè)問題，而且涉及面非常廣泛。他媽媽也是個(gè)興趣愛好廣泛的人，對(duì)孩子的提問總是很認(rèn)真對(duì)待，并鼓勵(lì)孩子提問。老師評(píng)價(jià)說，明明知識(shí)面廣，是一個(gè)非常聰。。第2頁共4頁參考答案一、單選題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)1、B2、C3、A，正。4、B5、A6C。7、D8、B9答：B0、B二、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)1。5。發(fā)。對(duì)456歲什望舉。

，活動(dòng)時(shí)間不能超過各幼兒年齡階段所適合的時(shí)間。例如，小班幼兒集體集中活動(dòng)的時(shí)間為10分右230。好。環(huán)境的布置上不宜過分繁雜。教室外的嘈雜與喧鬧之聲、電話聲、鳥叫聲等，都會(huì)成為幼兒注意。)注意轉(zhuǎn)移的能力差。幼兒在從事新的活動(dòng)時(shí)，心理還“惦記”著前一個(gè)事物，出現(xiàn)注意的分散。因此，教師要善于組織幼兒活動(dòng)，適當(dāng)安排，有效地引導(dǎo)幼兒注意保持在當(dāng)前的活動(dòng)上。(3)不能很好地進(jìn)行兩種注意的轉(zhuǎn)換。教師在活動(dòng)中恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒進(jìn)行兩種注意的轉(zhuǎn)換，不僅有助于幼兒維持注意，防止注意的分散，而且可以使幼兒在活動(dòng)中減少疲勞，提高活動(dòng)興。(4)幼兒的“多動(dòng)”現(xiàn)象?！岸鄤?dòng)”與“多動(dòng)癥”是不同的概念。近年來已逐漸為越來越多的人所重視。多動(dòng)癥幼兒比起同齡的孩子來說，注意力更不穩(wěn)定，動(dòng)作顯得更多，重的還容易出現(xiàn)過失行為。多動(dòng)癥不是家長(zhǎng)或教師能隨便下結(jié)論的。上述多動(dòng)癥的特征中，注意力不穩(wěn)定、神經(jīng)系統(tǒng)的檢查、心理測(cè)驗(yàn)等都不是能從表面看出來的。對(duì)此，教師要審慎對(duì)待幼兒的多動(dòng)現(xiàn)象。四、材料分析(本大題共2小題，每小題20分，共40分)指南》強(qiáng)調(diào)，應(yīng)遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值，充 1：，支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超。要，。2：

（1）材料中幼兒出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，教師的教育態(tài)度消極粗暴，教師使用恐嚇和威脅性質(zhì)的，引導(dǎo)幼兒宣泄負(fù)面情緒，找到幼兒情緒激動(dòng)的真正原因和背后隱藏的要求或想法，給孩子提供。（2）三種方法：①轉(zhuǎn)移法。即把幼兒的注意力從產(chǎn)生消極情緒的事物或活動(dòng)上轉(zhuǎn)移到能產(chǎn)。。)提；)把；)及；

③法方。。2：)尊；)整。三、論述題(本大題共1小題，每小題20分，共20分)1：(1)在幼兒注意發(fā)展中，容易出現(xiàn)的問題主要是注意的分散。幼兒的無意注意占優(yōu)勢(shì)，自我控制能力差，注意容易分散，這是幼兒注意比較突出的一個(gè)特點(diǎn)。一般說來，引起幼兒注意分以：

)根。①4～5歲兒童的心理發(fā)展發(fā)生了較大的飛躍，而5～6歲則是新的特點(diǎn)繼續(xù)鞏固和發(fā)展的時(shí)但5好奇心有所不同。他們不再滿足于了解表面現(xiàn)象，而要追根問底，其活躍性主要不是停留在身體?；蚣记梢院缶蜁?huì)感到滿足，而且喜歡對(duì)別人講。他們已經(jīng)能夠堅(jiān)持稍長(zhǎng)一些時(shí)間的智力活動(dòng)。在第3頁共4頁課堂上，他們喜歡各種新事物，喜歡一些動(dòng)腦筋的活動(dòng)，如做計(jì)算活動(dòng)、編故事或做其他的創(chuàng)造性活動(dòng)。在課外，不少兒童熱衷于下棋、猜謎，或做各種智力游戲。此時(shí)兒童的淘氣，有時(shí)。)正。兒的問題高度關(guān)注，盡可能做出科學(xué)的解答，以滿足他們的好奇心，為今后發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。討厭孩子提問或?qū)⒆犹釂柤右灾肛?zé)，則會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展特別是智力發(fā)展產(chǎn)生極為不利的影響。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)(本大題共30小題，每小題2分，共30分)1：小手活標(biāo)：1．。2．具動(dòng)活程：1．出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入：“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，”：)這啦了))呢(了))什破么(，利。)。2(的。)就會(huì)把手劃破，給自