2023名校高考語(yǔ)文 文言文閱讀之多文本 斷句主觀題

2023名校高考語(yǔ)文文言文閱讀之

多文本斷句主觀題

—第一套—

1.【安徽吉林黑龍江云南四省2023年高三聯(lián)考】

原文節(jié)選：

昔者，陳成恒相齊簡(jiǎn)公，欲為亂，憚齊邦鮑、晏，故徙其兵

而伐魯。魯君憂也。孔子患之，乃呂門人弟子而謂之日：“諸侯

有相伐者尚恥之今魯父母之邦也,丘墓存焉，今齊將伐之，可無(wú)

一出乎？"顏淵辭出，孔子止之，子路辭出，孔子止之，子貢

辭出，孔子遣之。

（節(jié)選自《越絕書越絕內(nèi)傳陳成恒》）

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上

相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）

諸A侯B有C相D伐E者F尚G恥H之I今J魯K父L母

M之N邦O也

——第二套?

2.【湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)2023屆高三下學(xué)期月考七】

原文節(jié)選：

已立志為君子，自當(dāng)從事于學(xué)。凡學(xué)之不勤，必其志之尚未

篤也。從吾游者，不以聰慧警捷為高，而以勤確謙抑為上。諸生

試觀儕輩［同輩］之中，茍有虛而為盈無(wú)而為有諱已之不能忌人

之有善自矜自是大言欺人者使其人資稟雖甚超邁儕輩之中有弗

疾理之置堊？有弗鄙賤之者乎？彼固將以欺人，人果遂為所欺，

有弗竊笑之者乎？

10.給材料一中畫波浪線的句子斷句。（3分）

茍有虛而為盈無(wú)而為有諱己之不能忌人之有善自矜自是大言欺

人者使其人資稟雖甚超邁儕輩之中有弗疾惡之者乎

——第三套

3.【廣東省惠州市2023屆高三下學(xué)期語(yǔ)文模擬預(yù)測(cè)】

原文節(jié)選：

穆王將征犬戎，祭公謀父諫日："不可。先王耀德不觀兵。

夫兵戢而時(shí)動(dòng)，動(dòng)則成，觀則玩，玩則無(wú)震。是故周文公之《頌》

日：’載戢干戈，載橐弓矢。我求懿德，肆于時(shí)夏，允王保之。

先王之于國(guó)也懋正其德而厚其性阜其財(cái)求而利其器用明利害之

鄉(xiāng)以文修之使務(wù)利而避害懷德而畏威故能保世以滋大。

（節(jié)選自《國(guó)語(yǔ)?祭公諫穆王征犬戎》）

10.用7"給下面的文段短句（3分）

先王之于民也懋正其德而厚其性阜其財(cái)求而利其器用明利害之

鄉(xiāng)以文修之使務(wù)利而避害懷德而畏威故能保世以滋大

—第四套—

4.【山東省青島市2023年高三年級(jí)第一次適應(yīng)性檢測(cè)】

原文節(jié)選：

臣光日：為治之要莫先于用人而知人之道圣賢所難也是故求

之于毀譽(yù)，則愛憎競(jìng)進(jìn)而善惡混淆；考之于功狀，則巧詐橫生而

真?zhèn)蜗嗝?。要之，其本在于至公至明而已矣。為人上者至公至明?/p>

則群下之能否焯然形于目中，無(wú)所復(fù)逃矣。茍為不公不明，則考

課之法，適足以為曲私欺罔之資也。

（節(jié)選自《資治通鑒?魏紀(jì)》）

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用2B鉛筆將答題卡

上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）

為A治B之C要D莫E先F于G用H人I而J知K人L

之M道N圣。賢P所Q難R也

—第五套—

5.【福建省廈門市2023屆高三二模】

原文節(jié)選：

范公諱景文，字夢(mèng)章，生而端亮，行醇謹(jǐn)。諸生時(shí)，即以天

下為己任，登萬(wàn)歷四十一年癸丑進(jìn)士，授東昌府推官，署其門日

"不受囑，不受饋"，眾稱"不二公"。獄多平反。時(shí)值大饑條

荒政躬自賑恤全活以億萬(wàn)計(jì)。已未，擢吏部稽勛司主事，時(shí)光宗

登極，旬月中，公所推擢皆先朝耆舊，世所目"威鳳祥麟"者。

（節(jié)選自《明季北略?卷二十一上》）

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上

相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

時(shí)網(wǎng)值［B］大［C］饑［D］條舊荒舊政［G］躬［H］自［I］賑臼恤［K］全［L］

活［M］以［N］億［O］萬(wàn)［P］計(jì)

（二）文言文閱讀：多文本斷句主觀題

一閱讀下面的文言文，完成1-5題。

文本一

先公四歲而孤，家貧無(wú)資，太夫人以荻畫地，教以書字，多誦古人篇

章，使學(xué)為詩(shī)。以至?xí)円雇鼘嬍?惟讀書是務(wù)。及舉進(jìn)士時(shí),學(xué)者方

為四六，號(hào)時(shí)文，公已獨(dú)步其間。天圣七年,補(bǔ)國(guó)子監(jiān)生。是秋取解,

明年南省試，皆為第一人，由是名重當(dāng)世。先公平生以獎(jiǎng)進(jìn)賢材為

己任。今湖州孫正言覺為合肥主簿，未與公相識(shí)?？な嘏麚?jù)

拾以罪。時(shí)胡侍講在太學(xué)以屬公,公為作手書與其寮佐，令保全之,

遂獲免。福州處士陳烈，素不與公相識(shí)。公聞其名，知其行義，屢薦

于朝，乞賜召用,朝廷即召烈為國(guó)子監(jiān)直講。先公平生文章擅天下,

未嘗以矜人。初奉敕撰《唐書》，而《列傳》則宋公祁所撰。書

成奏御，舊制惟列官最高者一人，公官高,當(dāng)書。公日："宋公于傳,

功深而日久，豈可掩其名，奪其功？"于是《列傳》書宋公。先公天

性勁正，不顧仇怨。雖以此屢被讒謗，至于貶逐。

及居大位，毅然不少顧惜,尤務(wù)直道而行，橫身當(dāng)事，不恤浮議。是時(shí),

今司徒韓魏公當(dāng)國(guó)，每諸公聚議，事有未可，公未嘗不力爭(zhēng),或奏事

上前，眾議未合,公亦往返折難，無(wú)所顧避。

（選自《歐陽(yáng)修集?附錄二?先公事跡》，有刪改）

文本二

嗚呼哀哉!公之生于世，六十有六年。民有父母，國(guó)有蓍龜，斯文有傳,

學(xué)者有師。君子有所恃而不恐,小人有所畏而不為。誓如大川喬

岳，不見其運(yùn)動(dòng)，而功利之及于物者，蓋不可以數(shù)計(jì)而周知。今公之

沒(méi)也,赤子無(wú)所仰花，朝廷無(wú)所稽疑。昔我先君懷寶遁世，非公則

莫能致，而不肖無(wú)狀，因緣出入；受教于門下者，十有六年于茲。

聞公之喪，義當(dāng)匍匐往救，而懷祿不去，愧古人以忸怩，緘詞千

里，以寓一哀而已矣。蓋上以為天下慟,而下以哭其私。嗚呼哀哉。

尚享！

（選自蘇軾《祭歐陽(yáng)文忠公文》，有刪改）

文本三

惟公生有聞?dòng)诋?dāng)時(shí),死有傳于后世，茍能如此足矣!如公器質(zhì)之深

厚，智識(shí)之高遠(yuǎn)，而輔學(xué)術(shù)之精微，故充于文章，見于議論，豪健俊偉,

怪巧瑰琦。世之學(xué)者無(wú)問(wèn)乎識(shí)與不識(shí)而讀其文則其人可知。方仁

宗皇帝臨朝之末年，顧念后事，謂如公者,可寄以社稷之安危;及夫

發(fā)謀決策，從容指顧，立定大計(jì),謂千載而一時(shí)。功名成就，不居而去,

其出處進(jìn)退，又庶乎英魄靈氣,不隨異物腐散，而長(zhǎng)在乎箕山之側(cè)

與潁水之湄。

(選自王安石《祭歐陽(yáng)文忠公文》，有刪改)

1.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相

應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

世A之B學(xué)C者D無(wú)E問(wèn)F乎G識(shí)H與I不J識(shí)K而L讀M

其N文。則P其Q人R可S知

答案：DKO

世之學(xué)者，無(wú)問(wèn)乎識(shí)與不識(shí)，而讀其文,則其人可知。

解析:句意為世上求學(xué)的人，不論他是否認(rèn)識(shí)先生,只要讀到他的

著作,就能知道他的為人。

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

()

A.國(guó)子監(jiān)，封建時(shí)代國(guó)家設(shè)立的最高學(xué)府和教育行政管理機(jī)構(gòu)，又

稱"太學(xué)"或"國(guó)學(xué)"，就學(xué)的學(xué)員皆稱太學(xué)生或國(guó)子生。

B.省試，明清時(shí)稱會(huì)試，由禮部主持，每三年舉行一次，第一名稱為

會(huì)元。從文中可知，歐陽(yáng)修是省試的會(huì)元。

C.文忠，是歐陽(yáng)修的謚號(hào)。古代很多文學(xué)家的作品集常以謚號(hào)命名,

例如《歐陽(yáng)文忠公文集》《昌黎先生集》《范文正公集》。

D.尚享，也作"尚饗"，是指尊崇、高尚的享受，是舊時(shí)祭文結(jié)語(yǔ)，

表示希望死者來(lái)享用祭品,表達(dá)對(duì)逝者的悼念。

答案C

解析C項(xiàng)錯(cuò)誤眉黎不是謚號(hào)。韓愈是河南河陽(yáng)（今河南省孟州市）

人啟稱"郡望昌黎"，世稱"韓昌黎""昌黎先生"。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.歐陽(yáng)修文冠天下。四六文盛行時(shí)他就獨(dú)步其間;修撰《唐書》

完成后，皇帝贊其為修史第一人;文風(fēng)豪健俊偉，令王安石嘆服。

B.歐陽(yáng)修舉賢好士。湖州孫覺與歐陽(yáng)修還未相識(shí)時(shí),郡守欲加罪于

孫覺,歐陽(yáng)修親寫書信使其獲免;陳烈等亦曾得其相助。

C.歐陽(yáng)修性情耿直。韓琦主持國(guó)政時(shí),公卿聚集議事，歐陽(yáng)修都會(huì)

據(jù)理力爭(zhēng);上朝奏事，眾議不合時(shí)，也會(huì)反復(fù)爭(zhēng)辯，無(wú)所顧忌。

D.歐陽(yáng)修德高望重。蘇軾贊其"大川喬岳"般的地位，王安石嘆

其高遠(yuǎn)深厚的才識(shí)，由衷贊美歐陽(yáng)修一生的人品功業(yè)，情真意切。

答案A

解析A項(xiàng)，"皇帝贊其為修史第一人"錯(cuò)，"舊制惟列官最高者一

人"的意思是"按照舊制只署官職最高的人的名字"。

4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

Q)先公天性勁正，不顧仇怨。雖以此屢被讒謗，至于貶逐。

答案先父生性耿直剛正,不顧慮他人的仇怨。雖然因?yàn)檫@多次被

讒毀誹謗，到了被貶謫放逐的地步。

(2)及夫發(fā)謀決策，從容指顧，立定大計(jì)，謂千載而一時(shí)。

答案后來(lái)確定方針，從容行動(dòng)，當(dāng)機(jī)立斷，輔助當(dāng)今皇上即位，真可

說(shuō)是千載難逢的大事一朝決定。

5.從表達(dá)方式和語(yǔ)言風(fēng)格的角度比較文本一和文本二、三兩文的

不同。

答案①文本一多記敘,語(yǔ)言平實(shí)自然，情感真摯;乙文以學(xué)生身份

極盡哀痛,丙文高度贊美，認(rèn)為功成名就。

②文本二、三兩文多議論、抒情,語(yǔ)言典雅莊重，情感濃烈。

參考譯文

文本一

先父四歲的時(shí)候就失去了父親，家境貧寒，沒(méi)有錢供他讀書，太夫

人用蘆葦稈在沙地上教他寫字，還讓他廣泛誦讀古人篇章，又讓他

學(xué)習(xí)作詩(shī)。以至于夜以繼日廢寢忘食，只致力于讀書。等他考中

進(jìn)士時(shí)，求學(xué)的人正盛行寫作駢文，號(hào)稱時(shí)文，而先父此時(shí)已獨(dú)步

其中。天圣七年，補(bǔ)選為國(guó)子監(jiān)生。這一年秋天通過(guò)鄉(xiāng)試，第二年

通過(guò)省試，并且都是第一名,從此名重于世。先父平生把獎(jiǎng)掖后進(jìn)、

推舉賢才作為自己的責(zé)任。湖州孫覺擔(dān)任合肥主簿，和先父不相

識(shí)。郡守對(duì)孫覺很惱怒，想搜羅罪名治他的罪。當(dāng)時(shí)胡侍講在太

學(xué)把這件事告訴了先父，先父親自寫信給他的屬下，讓他保全孫覺,

于是得以免罪。福州隱士陳烈一向與先父不認(rèn)識(shí),先父聽說(shuō)了他

的名氣，了解他的品行德義，多次向朝廷舉薦,請(qǐng)求征召錄用，朝廷

就任命陳烈為國(guó)子監(jiān)

直講。先父平生寫文章勝過(guò)他人，卻從不向別人夸耀自己。當(dāng)初

他奉皇命編撰《唐書》，而《列傳》由宋祁編撰。完成后上奏皇

帝，按照舊制只署官職最高的人的名字,先父官職最高，應(yīng)當(dāng)只署

他的名字。先父說(shuō)："宋公編寫《列傳》，功夫深厚，耗時(shí)長(zhǎng)久，我怎

可掩蓋他的名字，奪取他的功勞？”于是《列傳》署上了宋祁的名

字。先父生性耿直剛正,不顧慮他人的仇怨。雖然因?yàn)檫@多次被

讒毀誹謗，到了被貶謫放逐的地步。等到他官居高位，仍然堅(jiān)定而

毫不顧全自己更加致力于正道直行，置身于事，不懼議論。這時(shí)當(dāng)

今的司徒韓琦主持國(guó)政，每當(dāng)諸位公卿聚會(huì)議事時(shí)，事情還未定論,

先父都據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)向皇帝奏事，眾人意見不統(tǒng)一，先父也會(huì)反

復(fù)爭(zhēng)辯，無(wú)所顧忌回避。

文本二

悲痛啊!先生到這世上來(lái),已經(jīng)有六十六年了。因?yàn)橛辛讼壬傩?/p>

有了父母官,國(guó)家有了可以像蓍草和龜甲一樣解決疑問(wèn)的人;文化

因而得到傳授，求學(xué)的人有了老師;有德行的人有所依仗因此不會(huì)

害怕，小人因?yàn)楹ε孪壬赃€有不敢做的事情。先生就像高山

大川,看不到他運(yùn)動(dòng)，但受他恩惠的事物，不能夠用數(shù)字來(lái)衡量、不

能全部知曉?，F(xiàn)在先生逝世了,有抱負(fù)的人沒(méi)有了仰仗庇護(hù)的人,

朝廷沒(méi)有了查找疑問(wèn)的人。以前我的父輩胸懷大略隱居于世，不

是先生就不能夠招致他;而那時(shí)沒(méi)有才能的我，因?yàn)檫@樣才得以跟

隨先生，在先生的門下受到教育有十六年。聽說(shuō)先生逝世的消息,

按情理應(yīng)當(dāng)跪著前去憑吊，但是身有公務(wù)不能前往,我也愧對(duì)過(guò)世

的人而感到不自在。只能從千里之外寫信，來(lái)抒發(fā)心中的悲哀。

這樣做是為天下蒼生感到悲痛,也是我自己對(duì)先生的痛哭。悲痛

啊!先生您安息吧！

文本三

先生活著的時(shí)候,聞名于當(dāng)代;先生去世以后，有著述流傳后世，有

這樣的成就已經(jīng)可以了。先生具有那樣深厚的氣質(zhì),高遠(yuǎn)的見識(shí),

加以精微的學(xué)術(shù)功力，因此作為文章，發(fā)為議論,豪放、強(qiáng)勁、英俊、

奇?zhèn)?神奇、巧妙、燦爛、美好。世上求學(xué)的人，不論他是否認(rèn)識(shí)

先生，只要讀到他的著作，就能知道他的為人。在仁宗皇帝在朝的

最后幾年，考慮到他去世后的事情，曾經(jīng)認(rèn)為,像先生這樣的人才,

可以把國(guó)家的前途委托（給他）。后來(lái)確定方針，從容行動(dòng),當(dāng)機(jī)立

斷，輔助當(dāng)今皇上即位，真可說(shuō)是千載難逢的大事一朝決定。功成

名就，不自居有功而請(qǐng)求退職，從出任官職，到居家隱居，這樣的英

靈,絕不會(huì)隨著軀體消滅，而長(zhǎng)留在箕山之旁與潁水之濱。

二（2023?武漢質(zhì)檢）閱讀下面的文言文，完成6~10題。（20分）

文本一：

上在道，民有獻(xiàn)瓜果者，上欲以散試官授之，訪于陸贄。贄上奏，

以為："爵位恒宜慎惜，不可輕用。起端雖微，流弊必大。獻(xiàn)瓜

果者，止可賜以錢帛，不當(dāng)酬以官。"上日："試官虛名，無(wú)損

于事。"贄又上奏，其略曰："自兵興以來(lái)，財(cái)賦不足以供賜,

而職官之賞興焉；青朱雜沓于胥徒，金紫普施于輿皂。夫誘人之

方惟名與利名近虛而于教為重利近實(shí)而于德為輕。專實(shí)利而不濟(jì)

之以虛，則耗匱而物力不給；專虛名而不副之以實(shí)，則誕謾而人

情不趨。今之員外、試官，頗同勛、散、爵號(hào)，雖則授無(wú)費(fèi)祿，

受不占員，然而突金舌鋒、排患難者則以是賞之，竭筋力、展勞效

者又以是酬之。若獻(xiàn)瓜果者亦授試官，則彼必相謂曰，吾以忘軀

命而獲官，此以進(jìn)瓜果而獲官，是乃國(guó)家以吾之軀命同于瓜果矣。

視人如草木，誰(shuí)復(fù)為用哉！今陛下既未有實(shí)利以敦勸，又不重虛

名而濫施，人無(wú)藉焉。則后之立功者,將曷用為賞哉！"

贄在翰林，為上所親信，居艱難中，雖有宰相，大小之事，上必

與費(fèi)謀之，故當(dāng)時(shí)謂之內(nèi)相，上行止必與之俱。然贄數(shù)直諫，忤

上意，盧杞雖貶官，上心庇之。贄極言杞奸邪致亂，上雖貌從,

心頗不悅。

（節(jié)選自《資治通鑒》第二百三十卷，有刪改）

文本二：

伏見唐宰相陸贄，才本王佐，學(xué)為帝師。論深切于事情，言不離

于道德。智如子房而文則過(guò)，辯如賈誼而術(shù)不疏,上以格君心之

非，下以通天下之志。但其不幸，仕不遇時(shí)。德宗以苛刻為能，

而贄諫之以忠厚；德宗以猜疑為術(shù)，而費(fèi)勸之以推誠(chéng)；德宗好用

兵，而贄以消兵為先；德宗好聚財(cái)，而贄以散財(cái)為急。至于用人

聽言之法，治邊馭將之方，罪己以收人心，改過(guò)以應(yīng)天道，去小

人以除民患，惜名器以待有功，如此之流，未易悉數(shù)?？芍^進(jìn)苦

口之樂(lè)石，針害身之膏肓。使德宗盡用其言，則貞觀可得而復(fù)。

（節(jié)選自蘇軾《乞校正陸贄奏議進(jìn)御札子》）

6.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上

相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

（3分）

夫A誘B人C之D方E惟F名G與H利I名J近K虛L而M

于N教0為P重Q利R近S實(shí)T而U于V德W為X輕

答案：DIQ

夫誘人之方，惟名與利，名近虛而于教為重，利近實(shí)而于德為輕。

解析：句意為"誘導(dǎo)人們的方法，只有名譽(yù)與利益，名譽(yù)接近虛

無(wú)但對(duì)教化來(lái)說(shuō)卻是重要的，利益接近實(shí)際但對(duì)德行培養(yǎng)來(lái)說(shuō)卻

是次要的。"

7.下列對(duì)文中加點(diǎn)的字詞及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

（3分）（）

A."訪于陸資"與"徑造廬訪成"（《促織》）兩句中的"訪"

字含義不同。

B.內(nèi)相，唐德宗開始，雖朝廷有宰相主政，而翰林學(xué)士常值宿

內(nèi)廷，向皇帝提出建議，參裁可否，故號(hào)稱內(nèi)相。明朝時(shí)內(nèi)相為

司禮監(jiān)掌印太監(jiān)尊稱。

C."上雖貌從"與"貌恭而不心服"（《諫太宗十思疏》）兩句

中的"貌"字活用情況相同。

D."貞觀"為唐高祖李淵的年號(hào)，出自"天地之道，貞觀者也"

他開創(chuàng)了政治清明、經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、文化繁榮的初唐局面，史稱"貞

觀之治”。

答案D[D項(xiàng)，"‘貞觀’為唐高祖李淵的年號(hào)"說(shuō)法錯(cuò)誤。

"貞觀"應(yīng)為唐太宗李世民的年號(hào)。]

8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.陸贄不贊成用官位來(lái)酬報(bào)給唐德宗進(jìn)獻(xiàn)瓜果的人，認(rèn)為只能

賜給他們錢帛，但是德宗覺得試官只有個(gè)虛名，對(duì)事情是沒(méi)有什

么損害的。

B.唐德宗非常信任器重陸贄，無(wú)論什么事，都與陸贄商量，無(wú)

論到哪里去，都有陸贄伴隨，所以陸贄敢于直言諫i爭(zhēng)，不懼違背

德宗的意旨。

C.蘇軾贊賞陸贄對(duì)上可以糾正皇帝的錯(cuò)誤，對(duì)下能夠貫通天下

人的心志。陸贄提出了很多方面的合理建議，像苦口良藥般可以

醫(yī)治重病。

D.唐德宗沒(méi)能完全按陸贄的進(jìn)言去實(shí)行，貞觀之治的盛況難以

再現(xiàn)。蘇軾進(jìn)札子的目的是建議宋哲宗讀陸贄的奏議，從中學(xué)習(xí)

治國(guó)之術(shù)。

答案B［強(qiáng)加因果。陸贄秉性正直貞剛，敢于直言諫i爭(zhēng),并不

是因?yàn)榈伦谛湃纹髦厮鸥矣谥毖灾Gi爭(zhēng)。］

★9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）今陛下既未有實(shí)利以敦勸，又不重虛名而濫施，人無(wú)藉焉。

譯文：____________________________________________________

（2）智如子房而文則過(guò)，辯如賈誼而術(shù)不疏。

譯文：____________________________________________________

答案（1）現(xiàn)在陛下既沒(méi)有實(shí)際的利益來(lái)敦促勸勉人們，又不重

視虛無(wú)的名譽(yù)而不加節(jié)制地施加于人，人們行事便無(wú)所依憑了。

（2）智慧與子房（張良）相當(dāng)而文才卻要?jiǎng)龠^(guò)他，辯才與賈誼相當(dāng)而

方法卻不似他粗疏。

解析Q）敦勸，敦促勸勉。濫，過(guò)多。藉，依憑。（2）過(guò)，勝過(guò)。

術(shù)，方法。疏，粗疏。

10.文本一第一段中陸贄的奏議屬于文本二中提到的哪個(gè)方面的

奏議？在這個(gè)方面陸贄的主要觀點(diǎn)是什么？（3分）

答案（1）屬于"用人聽言之法”這個(gè)方面的奏議，屬于官職任

用這一方面。（2）主要觀點(diǎn)是陸贄認(rèn)為應(yīng)該考慮名譽(yù)與利益并重

來(lái)使官員順?lè)閲?guó)效力。（意思對(duì)即可）

解析文本一第一段中，陸贄針對(duì)德宗欲授予獻(xiàn)瓜果者以散試官

之事兩次呈上奏章，其看法是：不應(yīng)該授予。理由是：朝廷財(cái)賦

不足，卻興起賞賜職官之風(fēng)，導(dǎo)致"既未有實(shí)利以敦勸，又不重

虛名而濫施，人無(wú)藉焉"。由此可看出，陸費(fèi)的主要觀點(diǎn)是：應(yīng)

該慎重授予官職，考慮名譽(yù)與利益并重來(lái)激勵(lì)人們。據(jù)此從文本

二中尋找相對(duì)應(yīng)方面的奏議即可。

【參考譯文】

文本一：

德宗在路途中行進(jìn)，百姓中有進(jìn)獻(xiàn)瓜果的，德宗準(zhǔn)備授給他散試

官的頭銜，向陸贄詢問(wèn)，陸贄呈上奏章，認(rèn)為："授給爵位通常

應(yīng)該慎重珍惜，不能輕易封賜。事情的發(fā)端雖然微小，但相沿下

來(lái)的弊端必定很大。對(duì)于進(jìn)獻(xiàn)瓜果的人，只能賜給錢帛，不應(yīng)該

用官位來(lái)酬報(bào)。"德宗說(shuō)："試官只是個(gè)虛名，對(duì)事情沒(méi)有損害。"

陸贄又呈上奏章，奏章大致是說(shuō)："自從戰(zhàn)事興起以來(lái)，財(cái)貨與

賦稅不足以供給對(duì)將士的賞賜，于是以職官為賞賜的辦法便興起

了；身著青、緋色朝服的人混雜在官府衙役中間，金魚袋和紫衣

普遍賞賜給地位微賤的人們。誘導(dǎo)人們的方法，只有名譽(yù)與利益，

名譽(yù)接近虛無(wú)但對(duì)教化來(lái)說(shuō)卻是重要的，利益接近實(shí)際但對(duì)德行

培養(yǎng)來(lái)說(shuō)卻是次要的。只給人實(shí)際利益而不以虛無(wú)的名譽(yù)加以補(bǔ)

益，就會(huì)耗盡資財(cái)使物力難以供給；只給人虛無(wú)的名譽(yù)而不以實(shí)

際利益相配，就會(huì)近乎欺騙使人心不能歸附。如今的員外、試官，

與勛官、散官、爵號(hào)很類似，雖然授給這種官銜不用消耗薪俸,

也不占去名額，但是對(duì)于那些沖鋒陷陣、排憂解難的人，是用這

種官銜來(lái)獎(jiǎng)賞他們的，對(duì)于那些竭盡全力、做出功績(jī)的人，也是

用這種官銜來(lái)酬報(bào)他們的。倘若進(jìn)獻(xiàn)瓜果的人也被授予試官的官

銜，那么他們必然會(huì)相互談?wù)撜f(shuō)：‘我們舍生忘死才得到官銜,

這些人因進(jìn)獻(xiàn)瓜果而得到官銜，這是國(guó)家把我們的性命看得同瓜

果一樣了?！讶丝吹萌缤菽荆l(shuí)還能為國(guó)家效力呢！現(xiàn)在陛

下既沒(méi)有實(shí)際的利益來(lái)敦促勸勉人們，又不重視虛無(wú)的名譽(yù)而不

加節(jié)制地施加于人，人們行事便無(wú)所依憑了。那么，對(duì)以后立下

功勞的人，將用什么作為獎(jiǎng)賞呢！"

陸贄供職翰林院，受到德宗的親近信任，在艱難的日子里，雖然

有宰相，但是無(wú)論大事小事，德宗必定要與陸贄商量，所以當(dāng)時(shí)

人們把他叫作內(nèi)相，德宗無(wú)論到哪里一定要有陸贄陪同。然而陸

費(fèi)常常直言勸諫，違逆德宗的意旨，盧杞雖被貶官，但德宗內(nèi)心

仍庇護(hù)他。陸贄極力陳述盧杞奸詐邪惡導(dǎo)致變亂，德宗雖然表面

上認(rèn)同，其實(shí)心中很不高興。

文本二：

臣聽說(shuō)唐朝的宰相陸贄，才能本來(lái)能擔(dān)當(dāng)?shù)弁醯妮o佐之任，學(xué)問(wèn)

可以成為帝王的老師。他的議論深刻而切合事理人情，言語(yǔ)不偏

離圣賢的道德規(guī)范。智慧與子房相當(dāng)而文才卻要?jiǎng)龠^(guò)他，辯才與

賈誼相當(dāng)而方法卻不似他粗疏，上可以糾正皇帝想法上的錯(cuò)誤，

下能夠通曉天下人的心志。但他很不幸，做官?zèng)]能趕上良好的時(shí)

機(jī)。德宗以嚴(yán)厲刻薄為能事，陸贄就以忠誠(chéng)敦厚去勸諫；德宗以

猜疑忌恨去對(duì)人，陸贄就以推心置腹去勸說(shuō)彳惠宗喜好用兵打仗，

陸贄則認(rèn)為消除戰(zhàn)事是當(dāng)時(shí)首先要做的；德宗喜好斂聚財(cái)物，陸

贄則認(rèn)為散財(cái)于民最為迫切。至于任用人才、接受意見的方法,

整治邊防、駕馭將帥的策略，歸罪于自身以收攏人心，改正過(guò)錯(cuò)

以順應(yīng)天道，排斥小人以消除百姓的禍患，珍惜名譽(yù)、寶器以授

予有功之人，像這些合理的建議，很難列舉完。陸贄真可以說(shuō)是

進(jìn)獻(xiàn)了苦口的良藥，去診治危害身體的重病。假使德宗能完全采

納陸贄的進(jìn)言，那么貞觀之治的盛況便會(huì)再一次出現(xiàn)。

三（2023屆T8聯(lián)考）閱讀下面的文言文，完成11—15題。

材料一：

秦攻宜陽(yáng)，周君謂趙累日："子以為何如？"對(duì)曰："宜陽(yáng)必拔

也。"君日："宜陽(yáng)城方八里，材士十萬(wàn)，粟支數(shù)年，公仲①之

軍二十萬(wàn)景翠以楚之眾臨山而救之秦必?zé)o功。“對(duì)曰："甘茂，

羈旅也，攻宜陽(yáng)而有功，則周公旦也；無(wú)功，則削跡于秦。秦王

不聽群臣父兄之議而攻宜陽(yáng)。宜陽(yáng)不拔，秦王恥之。臣故日拔。"

君曰："子為寡人謀，且奈何？"對(duì)曰："君謂景翠日：’公爵

為執(zhí)圭，官為柱國(guó)，戰(zhàn)而勝，則無(wú)加焉矣；不勝，則死，不如背

秦援宜陽(yáng)。公進(jìn)兵，秦恐公之乘其弊也，必以寶事公；公仲慕公

之為己乘秦也，亦必盡其寶。"秦拔宜陽(yáng)，景翠果進(jìn)兵。秦懼，

遽效煮棗，韓氏果亦效重寶。景翠得城于秦，受寶于韓，而德東

周。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?東周策一》）

材料二：

秦伐宜陽(yáng)。楚王謂陳軫日：“寡人聞韓侈巧士也，習(xí)諸侯事，殆

能自免也。為其必免，吾欲先據(jù)之以加德焉。"陳軫對(duì)日：“舍

之，王勿據(jù)也。以韓侈之知，于此困矣。今山澤之獸，無(wú)黠于麋，

麋知獵者張罔，前而驅(qū)己也，因還走而冒人，至數(shù)，獵者知其詐，

偽舉罔而進(jìn)之。麋因得矣。今諸侯明知此多詐，偽舉罔而進(jìn)者必

眾矣。舍之，王勿據(jù)也。韓侈之知，于此困矣。"楚王聽之，宜

陽(yáng)果拔，陳軫先知之也。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?楚策三》

材料三：

甘茂攻宜陽(yáng)，三鼓之而卒不上。秦之右將有尉對(duì)日："公不論兵，

必大困。"甘茂日："我羈旅而得相秦者，我以宜陽(yáng)餌王。今攻

宜陽(yáng)而不拔，公孫衍挫我于內(nèi)，而公仲以韓窮我于外，是無(wú)茂之

日已！請(qǐng)明日鼓之，而不可下，因以宜陽(yáng)之郭為墓。"于是出私

金以益公賞。明日鼓之，宜陽(yáng)拔。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?秦策二》）

【注】①公仲：韓國(guó)相國(guó)，又稱公仲侈、韓公仲。

11.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上

相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）

公A仲B之C軍D二E十F萬(wàn)G景H翠I以J楚K之L眾M

臨N山。而P救Q之R秦S必T無(wú)U功

答案：GMR

公仲之軍二十萬(wàn)，景翠以楚之眾，臨山而救之，秦必?zé)o功

解釋：句意為有韓相國(guó)公仲的軍隊(duì)二十萬(wàn)，還有景翠率領(lǐng)的楚國(guó)

的軍隊(duì)，依山扎寨相機(jī)援救宜陽(yáng)，秦國(guó)一定不會(huì)有收獲。

12.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

（3分）

A.周公旦，即姬旦，周文王之子，"三王"之一，留下"周公吐

哺”的佳話。

B.圭，古代貴族在舉行朝聘、祭祀等典禮時(shí)拿的玉器，依其大小，

以別尊卑。

C.三鼓，文中"三鼓之"與《曹劌論戰(zhàn)》中"齊人三鼓"都是"擊

三次鼓"之意。

D.郭，古代在城的外圍加筑的一道城墻，即外城。后來(lái)城郭多指

城邑和城市。

答案A（周公不是三王之一。三王是指夏禹、商湯、周武王。）

13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.秦國(guó)攻打韓國(guó)的宜陽(yáng)，東周國(guó)君認(rèn)為宜陽(yáng)內(nèi)有英勇的士兵、充

足的糧草，外有依山扎寨相機(jī)援救的楚軍，秦國(guó)一定會(huì)無(wú)功而返。

B.秦韓宜陽(yáng)之戰(zhàn)，楚王意欲先為韓據(jù)守宜陽(yáng)以施恩于韓，陳軫卻

勸說(shuō)楚王放棄這一打算，事實(shí)證明了陳軫的先知。

C.趙累勸說(shuō)楚國(guó)大將景翠從自身利益出發(fā)，選擇恰當(dāng)時(shí)機(jī)出兵宜

陽(yáng)，既令秦國(guó)害怕，又得韓國(guó)感激，最終從兩國(guó)獲利。

D.甘茂作為宜陽(yáng)之役的秦軍主帥，面對(duì)困境，相信重賞之下必有

勇夫，于是拿出自己的錢財(cái)加在公家的賞金里。

答案C（不是趙累直接勸說(shuō)景翠，而是給周君的建議。）

14把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）寡人聞韓侈巧士也，習(xí)諸侯事，殆能自免也。

（2）今攻宜陽(yáng)而不拔，公孫衍挫我于內(nèi)，而公仲以韓窮我于外。

答案

（1）我聽說(shuō)韓國(guó)國(guó)相仲侈是個(gè)聰明能干的人，熟悉諸侯間的事

情，大概能夠避免宜陽(yáng)的危亡。

（巧士：聰明能干/心思靈敏的人。習(xí)：熟悉。殆：大概。字詞各

1分，大意1分）

（2）現(xiàn)在攻打宜陽(yáng)如果不能攻下它，在內(nèi)有公孫衍阻撓（毀?。?/p>

我，在外有韓公仲用韓國(guó)的力量來(lái)使我窘迫。（"拔""窮"各

1分，大意2分）

（拔：攻下，奪取。挫：本義"折斷"此處譯為阻撓/使……受挫。

窮：使……窘迫。字詞各1分，大意1分）

15.請(qǐng)根據(jù)材料，簡(jiǎn)要概括秦國(guó)最終攻下宜陽(yáng)的原因。（3分）

答案①秦國(guó)君臣同心，求勝意志強(qiáng)。②韓國(guó)相國(guó)韓仲侈的狡詐

多智被諸侯識(shí)破。③其他諸侯各國(guó)如楚國(guó)、東周持觀望態(tài)度。（每

點(diǎn)1分，共3分）

【參考譯文】材料一：秦國(guó)攻打韓國(guó)的宜陽(yáng)城，周赧王對(duì)大臣趙

累說(shuō)："你認(rèn)為這次戰(zhàn)事會(huì)怎樣？"趙累回答說(shuō)："宜陽(yáng)必定會(huì)

被秦國(guó)攻破。"赧王說(shuō)："宜陽(yáng)方圓八里，英勇善戰(zhàn)的士兵十萬(wàn)，

糧食足以支用好幾年；（在宜陽(yáng)附近）有韓相國(guó)公仲的軍隊(duì)二十

萬(wàn)，還有景翠率領(lǐng)的楚國(guó)的軍隊(duì)，依山扎寨相機(jī)援救宜陽(yáng)，秦國(guó)

一定不會(huì)有收獲。"趙累回答說(shuō)："秦將甘茂，是寄居在秦國(guó)的

人，攻打宜陽(yáng)如果能建立功勛，那么他就成了秦國(guó)的周公旦；如

果攻不下宜陽(yáng)，那么他就不能在秦國(guó)站住腳。秦王（秦武王）不

聽群臣父兄們的建議去攻打宜陽(yáng)，如果攻不下宜陽(yáng)，秦王會(huì)感到

恥辱。所以我說(shuō)能夠攻下宜陽(yáng)。"周赧王說(shuō)："那么你替我謀劃

一下，該怎么辦呢？"趙累回答說(shuō)："請(qǐng)您對(duì)景翠說(shuō)：你的爵位

已經(jīng)達(dá)到執(zhí)圭，你的官職已經(jīng)是上柱國(guó)，即使打了勝仗，官爵也

不可能再升了"旦如果不取勝，就必定是死罪。不如避開秦兵援

助宜陽(yáng)。（等秦國(guó)攻下宜陽(yáng)），你再出兵，秦國(guó)擔(dān)心你趁他疲憊

時(shí)進(jìn)攻他，就一定會(huì)拿出寶物賄賂你，公仲認(rèn)為（慕：思，估計(jì)）

你是為了他韓國(guó)去攻打秦國(guó)，也一定會(huì)拿出所有寶物送給你

秦軍攻陷宜陽(yáng)以后，楚將景翠果真出兵了。秦國(guó)害怕，趕緊獻(xiàn)出

煮棗城。韓國(guó)果然也獻(xiàn)出貴重的寶物。景翠從秦國(guó)得到了煮棗城，

從韓國(guó)得到了寶物，因而感激東周。

材料二：

秦軍攻打韓國(guó)的宜陽(yáng)。楚懷王對(duì)陳軫說(shuō)："我聽說(shuō)韓國(guó)國(guó)相仲侈

是個(gè)聰明能干的人，熟悉諸侯間的事情，大概能夠避免宜陽(yáng)的危

亡。因?yàn)樗欢鼙苊庖岁?yáng)的危亡，所以我想先替他據(jù)守宜陽(yáng),

以此使他們更加感激我們。"陳軫回答說(shuō)："放棄這種想法，大

王不要據(jù)守宜陽(yáng)。憑韓相公仲侈的智慧，在宜陽(yáng)陷入了困境。如

今山澤中的野獸，沒(méi)有比麋鹿更狡猾的。麋鹿知道獵人張開大網(wǎng)，

要前來(lái)把它趕到網(wǎng)里去，于是它調(diào)過(guò)頭跑來(lái)頂人，這樣經(jīng)過(guò)許多

次。獵人了解了它的狡詐習(xí)性，舉著網(wǎng)偽裝前進(jìn)，麋鹿因此被捕

獲了。如今諸侯明知道這里有許多狡詐的伎倆，舉著網(wǎng)偽裝前進(jìn)

的人一定很多。放棄這種打算，大王不要據(jù)守宜陽(yáng)。韓侈的聰明

才智，在這里陷入困境了。"楚懷王聽了他的話，宜陽(yáng)果然被秦

軍占領(lǐng)。陳軫預(yù)先已經(jīng)料到這個(gè)結(jié)果了。

材料三：

甘茂攻打宜陽(yáng)，擂罷了三通鼓，而士兵仍然不肯沖鋒上陣。秦國(guó)

的右將軍尉對(duì)他說(shuō)："您不用兵法指揮士兵作戰(zhàn)，一定會(huì)陷入嚴(yán)

重的困境。"甘茂說(shuō)："我客居秦國(guó)而能當(dāng)上丞相的原因，是我

用攻下宜陽(yáng)來(lái)引得秦王高興。現(xiàn)在攻打宜陽(yáng)如果不能攻下它，在

內(nèi)有公孫衍阻撓（毀敗）我，在外有韓公仲用韓國(guó)的力量來(lái)使我

窘迫，這就使我沒(méi)有立功之日了!o請(qǐng)讓我明天再擊鼓進(jìn)軍，如

果再攻不下，就把宜陽(yáng)城郊作為我的葬身之地吧。"于是他拿出

自己的錢財(cái)加在公家的賞金里。第二天擊鼓進(jìn)軍，宜陽(yáng)被攻克。

四、閱讀下面的文言文，完成16~2。題。

燕昭王收破燕之后即位，卑身厚幣，以招賢者，欲將以報(bào)仇。故

往見郭隗先生曰："齊因孤國(guó)之亂，而襲破燕。孤極知燕小力少，

不足以報(bào)。然得賢士與共國(guó)，以雪先王之恥，孤之愿也。敢問(wèn)以

國(guó)報(bào)仇者奈何？"郭隗先生對(duì)曰："帝者與師處，王者與友處，

霸者與臣處，亡國(guó)與役處。設(shè)指而事之，北面而受學(xué)，則百己者

至。先趨而后息,先問(wèn)而后嘿①，則什己者至。人趨己趨，則若

己者至。馮幾據(jù)杖，眄視指使，則廝役之人至。若恣睢奮擊，峋

藉叱咄，則徒隸之人至矣。此古服道致士之法也。王誠(chéng)博選國(guó)中

之賢者，而朝其門下，天下聞王朝其賢臣，天下之士必趨于燕矣。"

昭王日："寡人將誰(shuí)朝而可？"郭隗先生日："臣聞古之君人，

有以千金求千里馬者，三年不能得。渭人②言于君日：'請(qǐng)求之?！?/p>

君遣之，三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君，君

大怒日：”所求者生馬，安事死馬，而捐五百金？"渭人對(duì)日：

'死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至

矣?！谑遣荒芷谀?，千里之馬至者三。今王誠(chéng)欲致士，先從隗

始；隗且見事，況賢于隗者乎？豈遠(yuǎn)千里哉!"于是昭王為隗筑

宮而師之。樂(lè)毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭(zhēng)湊燕。

燕王吊死問(wèn)生，與百姓同甘共苦。二十八年，燕國(guó)殷富，士卒樂(lè)

佚輕戰(zhàn)。于是遂以樂(lè)毅為上將軍，與秦、楚、三晉合謀以伐齊，

齊兵敗，閔王出走于外。燕兵獨(dú)追北，入至臨淄，盡取齊寶，燒

其宮室宗廟。齊城之不下者，唯獨(dú)莒、即墨。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?燕策一》，有刪改）

【注】①嘿：同"默"。②涓人：中涓，掌管宮中掃除之役。

此指國(guó)君近侍。

16.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上

相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）

帝A者B與C師D處E王F者G與H友I處J霸K者L與MN

處。亡P國(guó)Q與R役S處

答案：EJO

帝者與師處，王者與友處，霸者與臣處，亡國(guó)與役處

17.下列對(duì)文中加點(diǎn)的字詞及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

（3分）（）

A."寡人"是古代君王自稱的謙詞，意為寡德（即缺少德行）之

人。君主常"稱孤道寡"。

B."三晉"是戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙、韓、魏的合稱。春秋末年，韓、趙、

魏三卿分晉，故有此稱。

C."追北"指追逐打了敗仗向北逃亡的敵兵，與《過(guò)秦論》中

“追亡逐北"意義相同。

D."宗廟"指古代帝王、諸侯祭祀祖宗的廟宇。天子、諸侯、

大夫、士立廟儀制不同。

答案A[A項(xiàng)，"古代君王自稱的謙詞……君主?！?錯(cuò)誤，

寡人是古代君主、諸侯王對(duì)自己的謙稱，選項(xiàng)表述縮小了范圍。]

★18.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.齊國(guó)趁燕國(guó)內(nèi)亂之際，突襲攻破了燕國(guó)。燕昭王在國(guó)勢(shì)衰弱

時(shí)即位。他知道國(guó)力弱小，難以輕易洗雪國(guó)恥，因此主動(dòng)請(qǐng)教郭

隗，詢問(wèn)復(fù)仇的計(jì)策。

B.郭隗告訴燕昭王，開創(chuàng)帝業(yè)、成就王業(yè)，稱霸諸侯、亡失國(guó)

家的君主，各有不同的用人方式；不同的用人方式會(huì)招來(lái)不同的

人，得到不同的結(jié)果。

C.古代某國(guó)君以重金購(gòu)求千里馬，長(zhǎng)久不能如愿。后來(lái)他的一

位侍從花五百金買回一匹已死千里馬的頭，結(jié)果不滿一年，就有

三匹千里馬送上門來(lái)。

D.在上將軍樂(lè)毅的統(tǒng)率下，燕國(guó)士兵作戰(zhàn)極為勇猛，他們攻入

齊國(guó)都城臨淄，把財(cái)寶盡數(shù)取去。最后齊國(guó)只剩兩座城池未被攻

下。

答案C[C項(xiàng)，"就有三匹千里馬送上門來(lái)"錯(cuò)誤，"千里之馬

至者三"中"三"是虛數(shù)，形容很多。]

19.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）謝指而事之，北面而受學(xué)，則百己者至。

（2）今王誠(chéng)欲致士，先從隗始；隗且見事，況賢于隗者乎？

［答案］Q）如果能夠卑躬曲節(jié)地侍奉賢者，屈居下位接受教誨，

那么比自己才能超出百倍的人就會(huì)光臨。

⑵如果現(xiàn)在大王真的想要羅致人才，就請(qǐng)先從我開始吧；我尚

且被重用，何況那些勝過(guò)我的人呢？

［解析］（1）謝指，卑躬曲節(jié)。事，侍奉。北面，屈居下位。則百

（于）己者至，省略句。⑵誠(chéng)，如果。致士，羅致、招攬人才。見

事，被重用，見，表被動(dòng)。況賢于隗者，狀語(yǔ)后置。

★20.《孫子兵法》日："謀定而后動(dòng)，知止而有得。"燕昭王

為了復(fù)仇，是怎樣"謀定而后動(dòng)”的？請(qǐng)根據(jù)選文加以概括。（3

分）

［答案］①知己知彼，借助賢良，以勵(lì)精圖治。②虛心請(qǐng)教，聽

取建議，做一位禮賢下士、愛才惜才的賢能君王。③厚待郭隗,

以示廣納賢才的真誠(chéng)態(tài)度。④吸引了大批人才，與百姓同甘共苦，

國(guó)富兵強(qiáng)，最終戰(zhàn)勝齊國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。

［解析］"謀定而后動(dòng)，知止而有得”的意思：謀劃準(zhǔn)確周到而

后行動(dòng)，知道在合適的時(shí)機(jī)收手，會(huì)有收獲。由"卑身厚幣，以

招賢者，欲將以報(bào)仇""齊因孤國(guó)之亂，而襲破燕。孤極知燕小

力少，不足以報(bào)。然得賢士與共國(guó)，以雪先王之恥，孤之愿也。

敢問(wèn)以國(guó)報(bào)仇者奈何？"得出：知己知彼，借助賢良，以實(shí)現(xiàn)雄

心壯志。由"故往見郭隗先生""帝者與師處，王者與友處，……

人趨已趨，則若己者至""此古服道致士之法也?！煜轮?/p>

必趨于燕矣"得出：虛心請(qǐng)教，聽取建議，做一位禮賢下士、愛

才惜才的賢能君王。由"‘今王誠(chéng)欲致士，先從隗始；隗且見事，

況賢于隗者乎？豈遠(yuǎn)千里哉！’于是昭王為隗筑宮而師之"得出：

厚待郭隗，以示廣納賢才的真誠(chéng)態(tài)度。由"樂(lè)毅自魏往，鄒衍自

齊往，……燒其宮室宗廟"得出：吸引了大批人才，與百姓同甘

共苦，國(guó)富兵強(qiáng)，最終戰(zhàn)勝齊國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。

【參考譯文】

燕昭王收拾了殘破的燕國(guó)以后登上王位，他降低身份，用豐厚的

禮物來(lái)招募賢才，想要依靠他們來(lái)報(bào)仇。為此他去見郭隗先生，

說(shuō)："齊國(guó)乘我國(guó)內(nèi)亂，突襲攻破我們燕國(guó)。我深知燕國(guó)勢(shì)單力

薄，無(wú)力報(bào)復(fù)。然而如果能得到賢士與我共商國(guó)是，以雪先王之

恥，這是我的愿望。請(qǐng)問(wèn)要報(bào)國(guó)家的大仇應(yīng)該怎么辦？"

郭隗先生回答說(shuō)："成就帝業(yè)的國(guó)君以賢者為師，成就王業(yè)的國(guó)

君以賢者為友，成就霸業(yè)的國(guó)君以賢者為臣，行將滅亡的國(guó)君以

賢者為仆役。如果能夠卑躬曲節(jié)地侍奉賢者，屈居下位接受教誨，

那么比自己才能超出百倍的人就會(huì)光臨。早些學(xué)習(xí)晚些休息，先

去求教別人過(guò)后再默思，那么才能勝過(guò)自己十倍的人就會(huì)到來(lái)。

別人怎么做啟己也跟著做，那么才能與自己相當(dāng)?shù)娜司蜁?huì)來(lái)到。

如果憑靠幾案，拄著手杖，盛氣凌人地指揮別人，那么供人驅(qū)使

跑腿當(dāng)差的人就會(huì)來(lái)到。如果放縱驕橫，行為粗暴，吼叫罵人,

大聲呵斥，那么就只有奴隸和犯人來(lái)了。這就是古往今來(lái)實(shí)行王

道和招致人才的方法啊。大王若是真想廣泛選用國(guó)內(nèi)的賢者，就

應(yīng)該親自登門拜訪，天下人聽說(shuō)大王拜訪那些賢臣，天下的賢者

就一定會(huì)趕著到燕國(guó)來(lái)。"

昭王說(shuō)："我應(yīng)當(dāng)先拜訪誰(shuí)才好呢？"郭隗先生說(shuō)道："我聽說(shuō)

古時(shí)有一位國(guó)君，想用千金求購(gòu)千里馬，可是三年也沒(méi)有買到。

宮中有個(gè)近侍對(duì)他說(shuō)道：’請(qǐng)您讓我去買吧。’國(guó)君就派他去了。

三個(gè)月后他終于找到了千里馬，可惜馬已經(jīng)死了，但是他仍然用

五百金買了那匹馬的腦袋，回來(lái)向國(guó)君復(fù)命。國(guó)君大怒道：’我

要的是活馬，死馬有什么用，而且白白扔掉了五百金？’這個(gè)近

侍回答說(shuō)：’買死馬尚且肯花五百金，更何況活馬呢？天下人一

定都以為大王您擅長(zhǎng)買馬，千里馬很快就會(huì)有人送來(lái)了?！谑?/p>

不到一年，很多匹千里馬就到手了。如果現(xiàn)在大王真的想要羅致

人才，就請(qǐng)先從我開始吧；我尚且被重用，何況那些勝過(guò)我的人

呢？他們難道還會(huì)嫌千里的路程太遙遠(yuǎn)了嗎！"

于是昭王為郭隗專門建造房屋，并拜他為師。（消息傳開，）樂(lè)毅

從魏國(guó)趕來(lái)，鄒衍從齊國(guó)而來(lái)，劇辛也從趙國(guó)來(lái)了，人才爭(zhēng)先恐

后集聚燕國(guó)。昭王又在國(guó)中祭奠死者，慰問(wèn)生者，和百姓同甘共

苦。

燕昭王二十八年的時(shí)候，燕國(guó)殷實(shí)富足，國(guó)力強(qiáng)盛，士兵們生活

過(guò)得安樂(lè)舒適，不畏懼戰(zhàn)爭(zhēng)。于是昭王就以樂(lè)毅為上將軍，和秦、

楚及趙、魏、韓三晉聯(lián)合策劃攻打齊國(guó)，齊國(guó)大敗，齊閔王逃到

國(guó)外。燕軍又單獨(dú)痛擊敗軍，一直打到齊都臨淄，掠取了那里的

全部寶物，燒毀齊國(guó)宮殿和宗廟。沒(méi)有被攻下的齊國(guó)城邑，只剩

下莒和即墨。

五、閱讀下面的文言文，完成21~25題。

三年，楚、趙、魏、韓、燕同伐秦。秦人出兵逆之，五國(guó)之師皆

敗走。四年，秦?cái)№n師于脩魚，斬首八萬(wàn)級(jí)。諸侯振恐。張儀說(shuō)

魏襄王曰："夫諸侯之約從盟于疽水之上結(jié)為兄弟以相堅(jiān)也。今

親兄弟同父母，尚有爭(zhēng)錢財(cái)相殺傷，而欲恃反覆蘇秦之馀謀，其

不可成亦明矣。大王不事秦，秦下兵攻河外，則趙不南，趙不南

則梁不北，梁不北則從道絕，從道絕則大王之國(guó)欲毋危不可得也。

故愿大王審定計(jì)議，且賜骸骨。"魏王乃倍從約，而因儀以請(qǐng)成

于秦。張儀歸,復(fù)相秦。五年，巴、蜀相攻擊，俱告急于秦。秦

惠王欲伐蜀，以為道險(xiǎn)狹難至，而韓又來(lái)侵，猶豫未能決。司馬

錯(cuò)請(qǐng)伐蜀。張儀曰："不如伐韓。親魏，善楚，下兵三川，攻新

城、宜陽(yáng)，以臨二周之郊，據(jù)九鼎，按圖籍，挾天子以令于天下，

天下莫敢不聽，此王業(yè)也。臣聞爭(zhēng)名者于朝，爭(zhēng)利者于市。今三

川、周室，天下之朝市也，而王不爭(zhēng)焉，顧爭(zhēng)于戎翟，去王業(yè)遠(yuǎn)

矣。"司馬錯(cuò)日："不然。臣聞?dòng)粐?guó)者務(wù)廣其地，欲強(qiáng)兵者務(wù)

富其民，欲王者務(wù)博其德，三資者備而王隨之矣。今王地小民貧，

故臣愿先從事于易。夫蜀，西僻之國(guó)而戎翟之長(zhǎng)也，有桀、紂之

亂；以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊。故拔一國(guó)，而天下不以為暴，

利盡四海而天下不以為貪,是我一舉而名實(shí)附也，而又有禁暴止

亂之名。今攻韓，劫天子，惡名也，而未必利也，又有不義之名，

而攻天下所不欲，危矣！臣請(qǐng)論其故：周，天下之宗室也；齊,

韓之與國(guó)也。周自知失九鼎，韓自知亡三川，將二國(guó)并力合謀,

以因乎齊、趙而求解乎楚、魏，以鼎與楚，以地與魏，王弗能止

也。此臣之所謂危也。不如伐蜀完。"王從錯(cuò)計(jì)，起兵伐蜀。蜀

既屬秦，秦以益強(qiáng)，富厚，輕諸侯。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?秦并六國(guó)》，有刪改）

21.文中畫波浪線的部分有兩處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上

相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）

夫A諸B侯C之D約E從F盟G渲H水I之J上K結(jié)L為M

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