網課決心書范文10篇

網課決心書范文10篇我在三尺講臺上耕耘的第十二年，也是我訓練教學工作的一個新的開頭，更是我面臨的又一艱難挑戰(zhàn)的開頭。在這個漂亮而富有人文關懷氣息的校內里，我付出了許多，同樣也得到了許多，學到了許多，現就將這一年的工作述職如下：

我喜愛自己的職業(yè)，所以我在進行自己的班務和教學工作時，沒有忽視自己的思想修養(yǎng)，沒有停止自己對思想進步的追求，我自覺參與各種形式的學習，撰寫了大量的學習筆記，并始終以仆人翁的責任感和義務感對待工作和學習，遵守社會公德，遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，并一貫以師德標準來要求自己，武裝自己，鞭策自己，始終注意自己老師形象的塑造，以求得更能勝任自己的各項工作。

在教學工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，努力探究，甘于奉獻，不躺在功勞薄上求索取，不拿已有的閱歷做炫耀的資本，始終腳踏實地，以滿腔的熱忱和教語文應有的激情對待每一堂課，關愛、敬重、接近每一名同學，把他們緊緊的吸引在我的課堂上。由于我知道，在新課程改革的進程中，“關注人”是語文教學的核心理念，“一切為了每一個同學的進展”是教學的目標，語文訓練就是愛的訓練。備課時，我鉆研教材，分析同學，實事求是，詳細問題詳細分析，針對兩個班不同的狀況設計不同的應對措施，真正做到因材施教。為使教學成為有源之水，有本之木，在課堂上，我講求教學藝術，講究策略，能挖掘出教材的情感因素，培育同學的愛心、善心、進取心、自信念，調動他們的樂觀情感。講課中，我時而激情澎湃，時而幽默風趣，以課文中供應的藝術形象或詳細畫面，來啟發(fā)同學的形象思維，喚起想象，沿著的行文思路，把同學引入情景之中，讓他們產生劇烈的感情共鳴，既收到課堂的實效，又調動了同學的學習熱忱和學習心情。我還運用網絡、多媒體、博客等各種教學資源和手段，激活我的語文課堂，培育同學的語文學習愛好。我更注意采納自主探究，大膽猜想，合作溝通等教學形式，爭取給每一名同學發(fā)言的機會，更努力不讓一個同學被遺忘在角落里，同學小有進步我就大加鼓舞，力爭讓我的課堂其樂融融，這樣同學在活動中相互溝通，擺脫束縛，充分展現了自我，為明天成才積蓄了力氣。課后，我準時反思，查漏補缺，不斷完善自我，提高自己的教學水平。在教研活動中，我虛心學習，樂觀發(fā)言，以他人之所長，補自己之所短，尤其是在遠教和網絡方面，我更是大膽質疑，急躁學習，虛心討教，以求最大的進步。在班務工作中，我勤字當頭，不敢疏忽大意，不敢倦怠慵懶，總是用百倍的愛心去呵護，用萬般的急躁去訓練。第一學期我力抓班風，塑新形象。為此，我組建了班委，結合中同學行為規(guī)范、守則，制定了適合班級實際狀況的班規(guī)，使同學有規(guī)可循、有紀可守。并努力培育班干部，讓他們各司其職，各盡其責，逐步培育他們的力量。我還注意同學的思想訓練，我結合學校的紀律訓練，未成年人思想道德建設，紀念紅軍長征70周年競賽活動，十佳同學評比，違紀同學訓練等活動，在班里也相應的開展了一系列活動：如主題班會，展現不文明的現象，寫決心書，制定班級口號等，從正面訓練，讓同學不斷熟悉自己，發(fā)覺自己的錯誤并準時改正。針對同學種種不良表現，我又從紀律、勞動、衛(wèi)生、平安等方面對同學進行了新習慣的培育。我知道榜樣的力氣是無窮的，我從同學中挖掘出做作業(yè)樂觀的，回答問題樂觀的，勞動中忘我的，愛關心別人的等榜樣，賜予確定，相應地也設置了“班級之最”評比欄，從十個方面推舉出本班的榜樣，讓他們進行自我對比，無形中產生一種向上的動力，從而推動班級管理。有些同學因成果差，沒有學習的愛好，對自己更沒有信念，所以我多關懷、詢問、鼓舞他們，多發(fā)覺他們身上的閃光點，以達到訓練他們的目的。除此外，我還注意學風的建設，努力培育有共性人才。我讓同學養(yǎng)成同學良好的學習習慣，并讓他們建立互幫小組，還發(fā)揮班會課的優(yōu)勢，讓同學充分的展現自己的才能，既從第一角度增加他們的班級榮譽感，又讓同學的各種力量得到了提高。其次學期，我又針對同學上網，鬧事，不交作業(yè)，搗亂紀律，課堂上和老師頂撞，欺侮本班同學等現象，勤下班、勤詢問、勤談心、并用自己的急躁去勸導，用點滴的細心去發(fā)覺，用真誠的愛心去關愛，只要同學為班級做一點好事，我就表揚、鼓舞，并讓他們明白：愛心是送給同學們最好的禮物。后來我發(fā)覺許多同學都變了。我又合學校的支配，利用班會課，有意識的組織“敬父母，從我做起”的主題班會，“學會感恩”的演講競賽，“愛心需要公正嗎？”的辯論會活動，不斷豐富同學的班會課內容，并進一步增加班級的分散力和向心力。

有付出就會有收獲，正由于我在訓練工作中勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，才取得了肯定的成就：語文成果突出，班級管理穩(wěn)定，無事故發(fā)生。今后，我將連續(xù)“葉”的事業(yè)，謙遜的垂著自己的綠蔭。

龍XX，男，16歲，八班級同學。學校五班級之前成果優(yōu)秀，六班級以來成果很不抱負。但人很聰慧，反應靈敏，只是沒有上進心，沒有學習的熱忱，上課不是與同學說小話，就是睡覺或者嚼檳榔等，作業(yè)基本不完成，各種測試只是胡亂涂鴉，動筆量大的題目亂寫不著邊際的幾個字或者干脆不做。喜愛上網，甚至通宵，在寢室吸煙，說粗話，導致班上一大部分同學對他是敬而遠之。

性格倔強，自尊心強，好表現自己，自我要求不嚴，有時又表現出很強的自卑心理，逆反心理非常嚴峻。在學校，這種抵抗行為更為明顯，面對老師，一副不服氣而又毫不在乎的樣子。在家里，也常常頂撞父母甚至與父母發(fā)生沖突。對于老師和家長的訓練與批判，有很強的抵觸心情。

二、同學自述

五班級之前，我對學習有比較深厚的愛好，還擔當過一年的學習委員，每次的期末檢測都名列班級前30名（全班級300人左右）。五班級一期換了一個語文老師，在一次課堂練習時，我后桌的同學說話嚴峻影響課堂，老師硬說是我，我不服，沖動之下，我罵了她，語文老師很生氣，當即就在全班同學面前扯我耳朵、罰我站講臺，并通知我父母來學校訓練我。父母盛怒之下不分青紅皂白就痛打了我一頓。我心里的委屈和怨恨無處可說，這件事也使我在同學面前抬不起頭來，從那以后，我無心學習，成果一落千丈，而且學會了上網、吸煙。父母和老師也多次批判、訓練我，但我依舊我行我素。升入學校后，換了個學習環(huán)境，我也曾想過轉變自己，但兩年的壞習慣，不是幾天想改就轉變得了的，在老師、父母的不理解和打罵訓練中，我就這樣“混”到了現在。其實，我現在也很想改掉自己的壞習慣，好好學習，考上高中。

三、緣由分析

我通過與該生多次的溝通、了解，分析緣由，認為主要是家庭和學校訓練的不到位所致。詳細有以下幾個方面。

（1）家庭訓練方式不當。龍輝的父母均有工作，平常一忙，便疏于與孩子溝通，不能準時地了解孩子的心理動態(tài)和進行問題疏導，面對孩子的問題和錯誤，實行的訓練方式就是斥責、打罵。而且，父母家庭訓練的思想經常不全都，母親訓練，父親置之不理，或者父親打罵孩子，母親又去袒護。見孩子的壞習慣日益增多，缺乏急躁，打罵不見效之后就是絕望，絕望之后就是放任自流。

（2）學校個別老師對同學的訓練方式簡潔、粗暴，缺乏公平意識。為了維護老師的威武，有時明知自己錯怪了同學，但礙于面子，不去和同學說明，更別說去賠禮。在事情發(fā)生之后，也不準時通過比較委婉的方式去疏導同學的心理和開導思想，總認為同學只是個孩子，不能很好地敬重同學的共性心理，使沖突和沖突日益嚴峻。甚至戴著有色眼鏡看待同學，令師生關系日益緊急，直至走到對立面。

（3）社會環(huán)境的影響。家庭訓練、學校訓練和社會訓練是三位一體的，哪一個環(huán)節(jié)出了問題，都會影響到訓練的效果。假如把家庭訓練和學校訓練比作是人在攙扶和指引著孩子走路，那社會訓練就是孩子腳下的道路，道路上可能會有許多的障礙、坎坷，孩子不當心的跌倒，很可能會對其造成心理上的影響，引導得當，是一種鼓舞，熬煉其意志；不準時指引和開導，則會讓其偏離方向。社會是個大染缸，有形形的人和事，社會訓練的薄弱性和社會環(huán)境的簡單性，再加上孩子是非明辨力量不強，自控力差，在不良環(huán)境影響之下，就更簡單放縱自己了。

四、輔導策略與實施

1.個別談心，準時疏導

與龍XX進行伴侶式的談心，取得他的相信，了解他的心理狀況，以及問題產生的緣由，并表示可以理解和原諒，然后共同尋求解決問題的方法。

2.建立老師與家長的訓練聯系，敬重同學共性

通過家訪、電話聯系、家長到校面談等多種方式，了解龍XX家庭狀況，與家長溝通思想和對孩子的訓練方式方法。工作、家庭的生活是大事，孩子的訓練問題也無小事。在這一熟悉基礎上，對孩子的訓練逐步削減打罵訓練，敬重孩子的成長共性心理。多關懷孩子，與孩子溝通，增進彼此了解，了解孩子的心理需求、心理障礙等，取得孩子的相信。在對孩子的訓練方式上要多鼓舞，多表揚，少批判、打罵，敬重孩子共性。父母在訓練孩子的問題上，思想、行動要全都，用親情來感化他，消退其對立心情。

3.制造機會，關心重塑自信

龍XX雖然學習成果差，身上壞毛病也不少，但在老師的感化下，他誠懇坦率，不弄虛作假。而且在數學這一學科學習上反應靈敏，接受新學問速度很快，表現出肯定的天賦。于是，以此來關心他查找學習的突破口，先和數學老師共同協(xié)商如何在數學學科的方方面面多給他制造呈現自我的機會，從課堂提問到學習方法，從作業(yè)練習到各種檢測，等等，都準時賜予關注和確定。經過一個學期的努力，他很快在數學這門科目中找到學習的自我，在同學們面前也開頭表現出了應有的自信。

循序漸進中，我又適時地讓他參加到班級的學習互助中，依據他的水平和力量讓他輔導別的同學。同時，針對他的后進科目，也建立起別人對他的互助，以及科任老師對他的關懷和關心。在這種學習互助中，他的學習態(tài)度和學習愛好有了明顯的轉變，上進心也得到了很好的激發(fā)，更能樂觀地融入班集體中，表現出了很好的交往力量和組織力量。

在一次主題班會中，他還樂觀倡議同學遠離網吧，告辭不良習慣，做一名合格的中同學。在他的倡議下，班級中上網的狀況有了明顯的好轉，雖然沒能杜絕這種現象，但曠課上網的事情再也沒有消失過。更讓我們全部任課老師感動的一件事情在班級的第五次主題班會中發(fā)生了，主題班會的晚自習之前，他很早就帶著母親找到我，交給我一份戒煙決心書，同時給其他每位任課老師都預備了一份。他此舉的目的是讓我們七位任課老師當他的見證人，從他微微泛紅的臉上，我感覺到了他轉變自己的決心。這也成了我從教當班主任以來最刻骨銘心、最勝利的一次主題班會，它對班級的影響力很大。

4.容反復，慎自滿，長久引導

后進生的轉化不行能一蹴而就，一般要經受醒悟、轉變、反復、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉化過程中，后進生故態(tài)復萌，消失多次反復，是一種正?，F象。我們老師必需做大量的長久的艱苦的思想工作，應當像對子女一樣愛惜他們，要求他們，對他們負責，既要有慈母之心，又要有嚴父之情，要愛得得體，嚴得適度。對這項工作，老師肯定要有滿腔熱忱，必需遵循訓練規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，樂觀為他們制造進步的機會。有的后進生取得了一點成果，就認為自己很能干，往往會滋生傲慢的心情。這時，老師應準時給他們“打預防針”，不斷消退他們的自滿感，使他們保持不斷前進的勢頭。

五、輔導感悟

聞名的訓練家陶行知先生有句名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。訓練是一門藝術，后進生的轉化工作作為訓練活動中的一項重要內容，也是一門艱深的藝術，需要我們在訓練實踐當中不斷探究，不斷進展創(chuàng)新。只有大家齊心協(xié)力，才能做好后進生的轉化工作，真正提高同學素養(yǎng)，為社會主義現代化建設培育出合格人才。

1.因地制宜,持續(xù)強化黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用

新甘石醫(yī)療保障工作點多、面廣、線長、自然條件艱苦,各醫(yī)療點的黨員又來自于不同的科室和單位,黨組織的先鋒堡壘作用難以發(fā)揮。醫(yī)院黨委結合現場狀況,堅決改進基層黨組織設置,在醫(yī)療保障現場成立黨支部,把黨組織的訓練、管理和干部監(jiān)督職能有效延長到“新甘石”高原醫(yī)療保障現場。出征當天即在二郎山下連夜召開支部大會,依托現場黨支部,抽調黨員干部和業(yè)務精英成立共產黨員先鋒隊,樂觀投身到醫(yī)療保障服務前線中去。同時在現場樂觀培育、吸納新黨員,變樂觀分子“自然成熟”為樂觀工作“促其成熟”,堅持標準,嚴格進展黨員程序,批準一名同志火線入黨。

2.全程跟進,不斷提升思想政治訓練成效

在“新甘石”醫(yī)療保障中,醫(yī)院全程跟進思想訓練,讓每一名黨員“思想上入黨”,有效激發(fā)他們的共產黨員主動性,真正踐行國家電網“努力超越,追求卓越”的企業(yè)精神真諦。動身前,黨委在全院進行思想總動員,鼓舞員工在一線發(fā)揮好先進模范作用,廣闊員工自發(fā)遞交“請戰(zhàn)書”,受選醫(yī)務人員寫下“決心書”。在高原現場,黨支部利用轉送藥品、召開醫(yī)療協(xié)調會等時機智活支配“”,學習定期不定時,利用網絡等手段準時傳達學習黨的思想政策,專人負責跟進學習,將思想訓練有效融入醫(yī)療保障工作。同時,黨支部提倡授課和自學相結合,隨堂進行黨學問問答測試,檢查學習心得,上報學習照片,有效增加員工學習效果。

3.轉變作風,有效實現保障服務再造升級

醫(yī)院黨委在高原醫(yī)療保障中深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。一是防病于未然。制訂周密體檢篩查制度,確保無人帶病上高原;編發(fā)《高原病防治手冊及疫區(qū)手冊》等宣揚資料,普及高原健康常識。二是從空間和時間上保證全方位候診。優(yōu)化醫(yī)療資源建成了25個醫(yī)療站,在空間上最大限度地貼近施工現場;協(xié)作施工需要取消周末、節(jié)假日,24小時全方位候診。三是人性化貼心醫(yī)療保障服務。結合高原發(fā)病急的特點,取消掛號、劃價、結算環(huán)節(jié),簡化就醫(yī)程序提高就診效率;將醫(yī)療保障關口前移,由醫(yī)生“坐等上門”變?yōu)椤八歪t(yī)送藥上門”。在6個月的醫(yī)療保障中,治愈急性高原反應1905例,勝利救治急重癥高原肺水腫45例、高原腦水腫2例,實現了“零死亡”的既定目標。醫(yī)院先后榮獲了四川省國資委“先進基層黨組織”、“優(yōu)秀共產黨員”、四川省總工會“五?一”勞動獎章等榮譽稱號。

4.細心謀劃,貫徹落實黨風廉政責任制

“新甘石”醫(yī)療保障的藥品及醫(yī)療設備品種多、數量大、選購時間急,腐敗風險劇增。醫(yī)院黨委統(tǒng)籌支配,將“新甘石”醫(yī)療保障工作納入年度黨風廉政建設目標,把工作任務量化到領導班子,落實到牽頭部門,責任到詳細人員,確保高原醫(yī)療保障“干事、潔凈”的工作環(huán)境。與每個醫(yī)療點第一責任人簽署《廉潔承諾書》,將廉潔風險防控關口前移至保障現場,有效發(fā)揮監(jiān)督保障作用。配套開展普法依法治企專項治理、“平安年”活動、“新甘石”醫(yī)療保障專項審計等活動,發(fā)揮合力有效防范腐敗風險。5.圍繞中心,建立完善黨建工作運作機制醫(yī)院以“新甘石”現場黨支部為依托,樂觀推動黨建制度機制的建立和完善。一是完善勞動競賽機制。堅持把勞動競賽與醫(yī)療保障的重點、目標相結合,競賽工作格局由單純以工會為主轉變?yōu)辄h政、醫(yī)務部協(xié)作,工會運作,競賽對提升醫(yī)療服務水平成效顯著。二是健全服務機制。班子成員多次赴現場慰問醫(yī)務人員,體現人文關懷;黨委集行政、工會之力建立了前后方聯動機制,準時為前線醫(yī)療人員及家屬排憂解難,形成了全方位戰(zhàn)斗合力。三是培育愛心幫扶機制。組織員工為某藏區(qū)學校捐建圖書角,為兩所藏區(qū)學校進行了愛心體檢,并對當地醫(yī)院進行了醫(yī)療技術支援,延長了大愛精神,履行了社會責任。

二、高原醫(yī)療保障中深化黨建創(chuàng)新工作的建議

1.與時俱進,連續(xù)發(fā)揮黨建服務作用

依據國家“十二五”能源規(guī)劃,、青海、四川等西部地區(qū)水電建設將實現跨越式進展,為滿意水電外送消納的需求,西部高原地區(qū)勢必成為電網建設、運維的主戰(zhàn)場,高原電力醫(yī)療保障面臨著前所未有的進展機遇。①四川電力醫(yī)院牢牢把握進展契機,樂觀創(chuàng)建國家電網“高原病防治醫(yī)院”,以創(chuàng)建“學習型、服務型、創(chuàng)新型”的三型黨組織為動力,發(fā)揮好黨建工作的組織優(yōu)勢和思想優(yōu)勢。一是做好前瞻性討論,現場黨支部要堅持參加爭論和打算醫(yī)療、科研與管理工作中的重要事項,樂觀開展調研,為醫(yī)療保障方案供應建設性意見。二是開展醫(yī)療保障患者滿足度調查,準時反饋一線工作成效,查漏補缺。三是建立激勵性監(jiān)督機制,實現不履行監(jiān)督就是失職,監(jiān)督得好就應當得到嘉獎的賞罰有別的監(jiān)督運作機制。

2.總結提高,循環(huán)優(yōu)化黨建工作機制

一是結合醫(yī)院實際,形成外出擔當高原醫(yī)療保障和搶險醫(yī)療保障黨建響應模式,使現場黨支部的建立流程化、標準化、常態(tài)化。二是在實際工作中對該黨建模式循環(huán)改進,形成醫(yī)療保障黨建工作標準化制度,并成為下一步高原病防治醫(yī)院的重要管理制度之一。三是形成良好的總結機制,黨委在每次醫(yī)療保障工作結束后開展講座、訪談等總結提煉活動,推廣優(yōu)秀管理閱歷。

3.人才強院,發(fā)揮黨建優(yōu)勢鍛造醫(yī)療精英

一、基本狀況

我大隊黨委一班人高度重視作風紀律建設，全都認為能否把“立警為公，執(zhí)法為民”的行業(yè)作風貫徹始終，是提高部隊戰(zhàn)斗力、人民滿足度的關鍵。為此，大隊黨委加強組織領導，體現在：一是成立了孫任宇大隊長為組長的行業(yè)作風建設領導小組，制定了《xx市公安消防大隊行業(yè)作風建設方案》，對我隊行業(yè)作風建設部署詳細的實施措施。二是組織原則得到落實，堅持分工不分家。比如：①加強黨委議訓工作，保證部隊和社會面火災雙穩(wěn)定；②堅持黨委理財，并把經費使用重心放在基層建設。三是樹立正確工作理念，（2）開展社會主義法治理念訓練

大隊黨委特別重視此次訓練活動，通過召開動員大會對訓練進行部署，充分利用電視、網絡進行訓練宣揚，大隊領導帶頭講授11堂課，組織官兵觀看各類警示片16次，學盛元先進事跡，學習法律法規(guī)學問、開展訓練測試鞏固成果，通過各項工作抓落實、抓出成效，使廣闊進一步熟悉到社會主義法治訓練對消防部隊的重要性和緊迫性，進而促進大中隊班子更加團結，更有戰(zhàn)斗力，整個部隊完成任務更加精彩。

（3）開展紀律訓練學習月活動

通過訓練活動開展，大隊官兵普遍受到訓練，整體素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力以及部隊“四個力量”得到進一步的提高，官兵的宗旨意識和群眾觀念進一步增加，各項便民利民措施得到進一步的落實，社會各界和人民群眾對中隊的全面建設滿足率明顯上升。法制觀念得到增加，自覺做到知

法、守法、用法，違法違紀案件事故明顯下降，杜絕了各類重大事故和惡性違法違紀大事，確保了部隊的平安穩(wěn)定。

（4）大力開展“贊頌新成就、履行新使命、迎接十七大”主