2023屆高考詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)：如何讀懂詩(shī)歌（第1課時(shí)）課件

如何讀懂詩(shī)歌

2023高考一輪復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題第1課時(shí)

復(fù)習(xí)安排

?第1講如何讀懂詩(shī)歌

?第2講詩(shī)歌的十大題材

?第3講詩(shī)歌的三大形象

?第4講詩(shī)歌的典型意象

?第5講詩(shī)歌的語(yǔ)言

?第6講詩(shī)歌的表達(dá)技巧

?第7講詩(shī)歌的思想情感和觀點(diǎn)態(tài)度

一.了解詩(shī)歌的特點(diǎn)

01詩(shī)歌的體裁和題材

02詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

03詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)

（一）詩(shī)歌的體裁和題材

古體詩(shī)（古風(fēng)）

越人歌

今夕何夕兮搴洲中流。與句系限

今日何日兮得與王子同舟。押而a由

蒙羞被好兮不皆詬恥。

心幾煩而不絕兮得知王子。牛仄系相

山有木兮木有枝。

對(duì)仗的意

心悅君兮君不知。

近體詩(shī)（今體詩(shī)或格律詩(shī)）

絕句一登鸛雀樓

1白日依山盡,四句

2黃河入海流。

儒句押確

3欲窮千里目,

年究率仄

4更上一層樓。

近體詩(shī)（今體詩(shī)或格律詩(shī)）

律詩(shī)——《過(guò)零丁洋》

1辛苦遭逢起一經(jīng),

首聯(lián)，?句四聯(lián)

2干戈寥落四周星。

3山河破碎風(fēng)飄絮,

頷聯(lián)綠罪孤梨對(duì)址

4身世浮沉雨打萍。

5惶恐灘頭說(shuō)惶恐,儒句抻物

頸聯(lián)

6零丁洋里嘆零丁。

7人生自古誰(shuí)無(wú)死?耕究牛仄

尾聯(lián)

8田取丹心照汗青。

詞（詩(shī)余、長(zhǎng)短句）

勢(shì)嗡祠牌，

酒泉子?長(zhǎng)憶觀潮可有敢目

【北宋】潘間蠲嗜定器

長(zhǎng)憶觀潮，滿郭人爭(zhēng)江上望。來(lái)疑

句嗜定照

滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中。

弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。

上看下情

別來(lái)幾向夢(mèng)中看，夢(mèng)覺(jué)尚心寒。

講究過(guò)片

詞（詩(shī)余、長(zhǎng)短句）

赤嗡祠牌，

【明】唐寅可嗡駁可

雨打梨花深閉門(mén)，孤負(fù)青春，虛負(fù)蠲嗜足器

青春。賞心樂(lè)事共誰(shuí)論？花下銷(xiāo)魂，月句嗜定皴

下銷(xiāo)魂。

愁聚眉峰盡日顰，千點(diǎn)啼痕，萬(wàn)點(diǎn)

啼痕。曉看天色暮看云，行也思君，坐上看下情

也思君。講究過(guò)片

曲（詞余）

雙調(diào)?折桂令?春情

官碉曲牌眼目

【元】徐再思

平生不會(huì)相思，才會(huì)相思，用錯(cuò)系理僧俗

便害相思。身以浮云，心如飛絮,句中可■附容

氣若游絲。空一縷余香在此，盼押物對(duì)&a由

牛仄要求科格

千金游子何之？證候來(lái)時(shí)，正是

何時(shí)？燈半昏時(shí)，月半明時(shí)。

山水田園詩(shī)

送別懷人詩(shī)

羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)

古詩(shī)十大題材

詠史懷古詩(shī)

即事（景）抒懷詩(shī)

題（詠）畫(huà)抒懷詩(shī)

干謁言志詩(shī)

（二）詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

1.詩(shī)歌的一般結(jié)構(gòu)

前兩句寫(xiě)景（次），①一般結(jié)構(gòu)：起承轉(zhuǎn)合

絕句后兩句抒情議論②兩句鋪陳，兩句議論或抒情

（第四句最重要）③前二句鋪陳，第四句褐不中心

①四分法：起承轉(zhuǎn)合

近體詩(shī)

②二分法：前兩聯(lián)為第一層，后

前四句寫(xiě)景（次），

律詩(shī)兩聯(lián)為第二層

后四句抒情議論（主）

③三分法：首聯(lián)為第一層，中間

兩聯(lián)為第二層，尾聯(lián)為第三層

（二）詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

首句渲染氣氛

上闋

主句寫(xiě)景寫(xiě)景（次）

（片）

詞尾句過(guò)渡

下闋承接上闋（片），表

抒情住）

（片）達(dá)主旨

2.起承轉(zhuǎn)合以《送杜少府之任蜀州》（王勃）為例

起即起句。緊承詩(shī)題，引出所敘、所描之事、物。城闕輔二秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

是承接上一層而展開(kāi)，包括順接、反接和以類(lèi)連

承

比。是〃起〃的延伸.拓展。

是接〃承〃而來(lái)，在內(nèi)容上推進(jìn)一層，轉(zhuǎn)出他意海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

轉(zhuǎn)

表明詩(shī)意的轉(zhuǎn)折變換。

是詩(shī)文的結(jié)尾，往往是針對(duì)上面描述的內(nèi)容作

合〃集中〃的表現(xiàn)，或議論，或抒情，或寓情于景無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

等。往往是詩(shī)歌主旨或詩(shī)人感情的凝聚之處。

3.律詩(shī)中間兩聯(lián)對(duì)仗（對(duì)偶）

是指上下句從兩個(gè)不同角度來(lái)說(shuō)明同一個(gè)道理。

正對(duì)如李白《登金陵鳳凰臺(tái)》中的“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”，從

是指上下兩句意義上互為對(duì)立。

反對(duì)如高適《燕歌行》中的“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”，把軍中戰(zhàn)

對(duì)仗

是指構(gòu)成對(duì)偶的上下兩句在語(yǔ)意上有承接.因果■假設(shè)等各種語(yǔ)法關(guān)系的

一種對(duì)偶形式，亦稱“流水對(duì)”或“走馬對(duì)”。

串對(duì)

如杜甫《聞官軍收河南河北》中的“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”

說(shuō)的是從四川出三峽而北上的行程，前后一貫，又有次序。

古詩(shī)詞特點(diǎn)

凝練含蓄言簡(jiǎn)義豐

詩(shī)歌的短小凝練常會(huì)省略很多信息。

詩(shī)歌由于聲律要求和出于修群上的特殊

需要，常會(huì)打矍語(yǔ)序。

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（三）詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)

1.詞類(lèi)活用

找出下面活用的詞：

⑴京邊日出西邊雨，道是無(wú)睛卻有睛。

（2）沆舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木森。

（3）無(wú)意憐幽草，人間重晚踮。

（4）風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子

答聚：。）雨，名詞活用作動(dòng)詞，下雨。（2）春，名詞

活用作形袞詞，茂盛的。（3）重，意動(dòng)用法，以....為

fA\人ro4艮fL*.

（三）詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)

2.語(yǔ)序倒裝

(1)七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前天外七八個(gè)星，山前兩三點(diǎn)雨。

⑵竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。歸，蓮動(dòng)漁舟下。春山映柳色，夕

(3)柳色春山映，梨花夕鳥(niǎo)藏。

(4)青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)遙望孤城玉門(mén)關(guān)。

⑸千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。千古江山，無(wú)覓英雄孫仲謀處。

(6)故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我。神游故國(guó)，應(yīng)笑我多情。

（三）詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)當(dāng)文言文讀

3.空白省略

如：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸

意象組合

人在天涯。”

對(duì)話省略如：“松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！?/p>

省略主語(yǔ)如“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花二

省略介詞如“野曠天低樹(shù)，江清月近人二

(三)詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)

4.互文見(jiàn)義

(1)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

(2)主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。

(3)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

(4)岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。

(5)東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍鞘,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。

(6)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

(7)人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

(8)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。

產(chǎn)

二、讀懂詩(shī)歌八必看

(-A

h必看標(biāo)題h必看作者h(yuǎn)必看注釋A必看意象

\)k)<________)\)

必看關(guān)鍵字《必看典故

詞h必看尾句:必看選項(xiàng)

\/、)\)\)

1.必看標(biāo)題

一看標(biāo)題揭示的寫(xiě)作時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件、主旨

二看標(biāo)題交代的寫(xiě)作緣由或目的

三看標(biāo)題暗含的情感或奠定的作品感情基調(diào)

四看標(biāo)題揭示的作品線索

五看標(biāo)題表明的詩(shī)歌題材

六看標(biāo)題暗示的詩(shī)歌表達(dá)技巧

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)歌標(biāo)題的作用。

吉祥寺賞牡丹

【北宋】蘇軾

人老簪花不自羞，花應(yīng)羞上老人頭。

醉歸扶路人應(yīng)笑，十里珠簾半上鉤。

題目交代了地點(diǎn)、事件。

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)歌標(biāo)題的作用0

奉和令公綠野堂種花白居易

綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

邯鄲冬至夜思家白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。

征人怨柳中庸

歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。

三春白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山。

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)歌標(biāo)題的作用O

與夢(mèng)得沽酒閑飲且約后期白居易

少時(shí)猶不憂生計(jì)，老后誰(shuí)能惜酒錢(qián)？

共把十千沽一斗，相看七十欠三年。

閑征雅令窮經(jīng)史，醉聽(tīng)清吟勝管弦。

更待菊黃家醞熟，共君一醉一陶然。

鵝贈(zèng)鶴白居易

君因風(fēng)送入青云，我被人驅(qū)向鴨群。

雪頸霜毛紅網(wǎng)掌，請(qǐng)看何處不如君?

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)歌標(biāo)題的作用。

覽盧子蒙侍御舊詩(shī)多與微之唱和

感今傷昔因贈(zèng)子蒙題于卷后

白居易

昔聞元九詠君詩(shī)，恨與盧君相識(shí)遲。

今日逢君開(kāi)舊卷，卷中多道贈(zèng)微之。

相看淚眼情難說(shuō)，別有傷心事豈知?

聞道咸陽(yáng)墳上樹(shù)，已抽三丈白楊枝。

2.必看作者

要真正讀懂一首詩(shī)，必須知人論世?！爸苏撌馈本褪且私庠?shī)

人的思想性格、生活經(jīng)歷、風(fēng)格流派及其創(chuàng)作的時(shí)代背景、目的等。

讀詩(shī)時(shí)，必須注意詩(shī)人的遭遇、境況，注意詩(shī)人所處朝代的國(guó)勢(shì)、朝

政等方面的問(wèn)題。知道了“人”與“世”，才能準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的思想

感情。有的詩(shī)歌考題會(huì)提供相關(guān)的注釋?zhuān)瑢儆诿颐膭t不再加注,

“知人論世”請(qǐng)注意

①詩(shī)人不同，詩(shī)風(fēng)各異。李白——豪放飄逸（壯美、豐富多彩、變化

萬(wàn)千、雄偉瑰麗、奔放豪邁），如“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)

月”。杜甫——沉郁頓挫（情感的深厚、濃郁、憂憤、蘊(yùn)藉；語(yǔ)意的頓

挫），如“艱難苦恨繁霜羹，潦倒新停濁酒杯”。

②境遇不同，詩(shī)情有別。李清照前期與后期作品的詩(shī)情就不同，如

《如夢(mèng)令》（常記溪亭日暮）和《聲聲慢》（尋尋覓覓）所表達(dá)的情感明

顯不同O

③時(shí)代不同，精神迥異。同為邊塞詩(shī)，唐朝的與宋朝的就不同。王昌

齡的《從軍行》（青海長(zhǎng)云暗雪山）傳達(dá)出的是豪邁和勇敢，范仲淹的

《漁家傲?秋思》傳達(dá)出的是凄涼悲壯。

F7

請(qǐng)概括這首詞的情感。

剔銀燈?與歐陽(yáng)公席上分題

北宋范仲淹

昨夜因看蜀志，笑曹操孫權(quán)劉備。用盡機(jī)關(guān)，徒勞心力，只得三分

天地。屈指細(xì)尋思，爭(zhēng)如共、劉伶一醉？

人世都無(wú)百歲。少癡，酷、老成厄悴。只有中間，些子少年，忍把浮

名牽系？一品與千金，問(wèn)白發(fā)、如何回避？

情感：宣泄了詞人的憤懣，折射出詞人內(nèi)心時(shí)不我待的焦灼，抒發(fā)

時(shí)光易逝、壯志難酬的感慨。

3.必看注釋

詩(shī)歌注釋蘊(yùn)含的信息是多方面的：①介紹寫(xiě)作背景，暗示本詩(shī)的

思想主旨；②介紹作者，暗示本詩(shī)的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格；③介紹疑

難詞語(yǔ)、地名，幫助讀懂詩(shī)句；④介紹相關(guān)詩(shī)句，暗示本詩(shī)的用典或

意境；⑤提供與“此詩(shī)作于作者貶官（或流放）之際”類(lèi)似的注解，暗

示詩(shī)人仕途失意、對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，或報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬、憤懣孤寂等

情感。

（2017?全國(guó)卷口）閱讀下面這首詩(shī)及詩(shī)下注釋,根據(jù)提示在橫線上填寫(xiě)恰

當(dāng)?shù)奈淖帧?/p>

送子由使契丹

蘇軾

云海相望寄此身,那因遠(yuǎn)運(yùn)更沾巾。

不辭驛騎凌風(fēng)雪,要使天驕識(shí)鳳麟。

沙漠回看清禁①月,湖山應(yīng)夢(mèng)武林②春。

單于若問(wèn)君家世，莫道中朝第一人③。

【注】①清禁：皇宮。蘇轍時(shí)任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：杭

州的別稱。蘇軾時(shí)知杭州。③唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門(mén)地、人物、文學(xué)

皆當(dāng)世第一”。后來(lái)入吐蕃會(huì)盟，酋長(zhǎng)問(wèn)他：“聞唐有第一人李揆，公

「7是否？”李揆怕被扣留，騙他說(shuō)：“彼李揆，安肯來(lái)邪？”

14.本詩(shī)尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對(duì)此進(jìn)行的賞析不正確的兩

項(xiàng)是（5分）

A.本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切，因?yàn)樘K軾兄弟在當(dāng)時(shí)聲名卓著，與

李揆非常相似。

B.中原地域遼闊，人才濟(jì)濟(jì)，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也

不敢自信第一。

C.從李揆的故事推斷，如果蘇轍承認(rèn)自己的家世第一，很有可能被

契丹君主扣留。

D.蘇軾告誡蘇轍，作為大國(guó)使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙

恭的君子風(fēng)度。

E.蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時(shí)更為遠(yuǎn)行的弟弟擔(dān)心，希望他小心謹(jǐn)

慎，平安歸來(lái)。

本詩(shī)首聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的性格？請(qǐng)加以分析。

解析：詩(shī)歌首聯(lián)點(diǎn)題，寫(xiě)兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，這次

也不會(huì)因遠(yuǎn)別而悲傷落淚。蘇轍此去，雖為遠(yuǎn)別，但暫作分離，〃那

因遠(yuǎn)適更沾巾〃化用王勃〃無(wú)為在歧路，兒女共沾巾〃句意，表達(dá)了

詩(shī)人樂(lè)觀曠達(dá)的性格。

答案：詩(shī)歌的首聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人曠達(dá)樂(lè)觀的性格。蘇軾兄弟情義深重，

但詩(shī)人遠(yuǎn)在杭州，與在京城的蘇轍已是天各一方，這次雖是遠(yuǎn)別，詩(shī)

人表示也不會(huì)作兒女之態(tài)，悲傷落淚。

4.必看意象

“意”，就是詩(shī)人的思想、情感、意念?！跋蟆?就是物象、形象。

“意象”就是意中之象，是客觀物象經(jīng)過(guò)詩(shī)人的感情活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)

的獨(dú)特形象。

通過(guò)意象可以把握詩(shī)人情感O

請(qǐng)從頷聯(lián)推測(cè)陸鴻漸的身份。

尋陸鴻漸不遇

唐代皎然

移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來(lái)未著花。

扣門(mén)無(wú)犬吠，欲去問(wèn)西家。報(bào)道山中去，歸來(lái)每日斜。

答案：陸鴻漸是個(gè)不問(wèn)塵世、寄情山水、超脫世俗、瀟灑自適的隱士

o陶淵明有〃采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山〃的詩(shī)句，后世就用菊花用作

隱士的象征，而陸鴻漸居處也種植了菊花。

5.必看關(guān)鍵字詞

詩(shī)歌中有一些能夠幫助我們把握作品思想內(nèi)容的字眼，我們都稱

為“情感關(guān)鍵字”。閱讀時(shí)準(zhǔn)確抓住情感關(guān)鍵字，無(wú)疑對(duì)正確理解分

析詩(shī)歌的思想內(nèi)容有重要的作用。

如《虞美人》：?jiǎn)柧苡袔锥喑睿俊?/p>

又如《錢(qián)塘湖春行》：最?lèi)?ài)湖東行不足，.

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)抒發(fā)了作者什么樣的情感?

陪金陵府相中堂夜宴

唐韋莊

滿耳笙歌滿眼花，滿樓珠翠勝吳娃。

因知海上神仙窟，只似人間富貴家。

繡戶夜攢紅燭市，舞衣晴曳碧天霞。

卻愁宴罷青娥散，揚(yáng)子江頭月半斜。

愁情。①一愁黃巢兵亂國(guó)勢(shì)頹廢（為國(guó)家的安危而愁）；②二愁家人離

散，自己身陷病痛無(wú)力自保；③三愁當(dāng)權(quán)者紙醉金迷，不顧時(shí)局動(dòng)蕩；

④四愁百姓飽受戰(zhàn)亂，陷于水深火熱之中。

6.必看典故

古詩(shī)很講究用典，典故是指詩(shī)文中引用的古代故事和有來(lái)歷出處

的詞語(yǔ)。用典既可使詩(shī)歌語(yǔ)言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表

達(dá)的生動(dòng)性和含蓄性，可收到言簡(jiǎn)意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品

的表現(xiàn)力和感染力。典故有正用和反用兩種，正用就是取典故的原來(lái)

意義入詩(shī)文；反用則在詩(shī)文中反用原典的意義。

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)抒發(fā)了作者什么樣的情感?

淚

唐代李商隱

永巷長(zhǎng)年怨綺羅①，離情終日思風(fēng)波。

湘江竹上痕無(wú)限②，覘首碑前灑幾多③。

人去紫臺(tái)秋入塞④，兵殘楚帳夜聞歌⑤。

朝來(lái)濡水橋邊過(guò)，未抵青袍送玉珂。

【注】①永巷即冷宮，是皇宮中幽閉失寵女子的地方。漢武帝的第一任

皇后陳阿嬌就被幽閉在長(zhǎng)門(mén)宮，所以也稱這類(lèi)怨恨為長(zhǎng)門(mén)怨。②寫(xiě)舜的

兩個(gè)妃子娥皇、女英思念舜，淚灑斑竹的故事。③晉朝羊祜實(shí)行仁政，

他死后，百姓在覘山建碑，灑淚懷念他的故事。④寫(xiě)昭君在秋風(fēng)中去國(guó)

產(chǎn)離家的故事。⑤寫(xiě)項(xiàng)羽兵敗垓下，聽(tīng)到四面楚歌的故事。

解析：第一句寫(xiě)宮怨之淚，第二句寫(xiě)離人之淚，第三句寫(xiě)傷逝之淚，

第四句寫(xiě)懷德之淚，第五句寫(xiě)思國(guó)之淚，第六句寫(xiě)兵敗之淚。前六句

寫(xiě)淚，是為寫(xiě)寒士之淚做鋪墊。他們的痛苦哪里比得上貧寒之士忍辱

飲恨、陪送貴人的痛苦??！因?yàn)橛唾F人，必得強(qiáng)顏歡笑，這對(duì)才志

之士是一種難堪的痛苦，而且這種痛苦的淚水只能往肚里流淌，這不

更甚于以上六種〃淚'’嗎？

答案：表達(dá)了作者作為貧寒之士送別達(dá)官貴人的屈辱、痛苦。

7,必看尾句

詩(shī)歌往往先寫(xiě)景敘事，后抒情明志，因而把握詩(shī)歌的尾聯(lián)，有利于把

握詩(shī)歌的主旨。

詩(shī)歌的結(jié)尾方式是多種多樣的，或以景結(jié)句、或以情結(jié)句、或以理結(jié)

句、或以問(wèn)結(jié)句。不論以什么形式結(jié)尾，詩(shī)人都喜歡在結(jié)尾這個(gè)地方用

點(diǎn)心機(jī)，因?yàn)榻Y(jié)尾在全詩(shī)中具有相當(dāng)重要的作用。

如：馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》結(jié)尾“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。

又如：文天祥的《過(guò)零丁洋》，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”

試概括本首詩(shī)的情感。

歸燕詩(shī)

唐代張九齡

海燕雖微渺，乘春亦暫來(lái)。豈知泥滓賤，只見(jiàn)玉堂開(kāi)。

繡戶時(shí)雙入，華堂日幾回。無(wú)心與物競(jìng)，鷹隼莫相猜。

解析：詩(shī)人以海燕自比，海燕“微渺”比喻自己出身貧賤，“春”比喻清明的時(shí)代,

“暫來(lái)”表明自己在朝廷不會(huì)久留?！坝裉谩薄袄C戶”“華堂”都隱喻朝廷?！皶r(shí)

雙入”“日幾回”寫(xiě)出了詩(shī)人工作之辛勞?！苞楒馈北扔骼盍指χ鳎?shī)人希望他

們不必猜忌中傷。

①表達(dá)了自己不辭辛苦、不爭(zhēng)名利、報(bào)效國(guó)家的一片忠心；②流露出對(duì)

方遭受權(quán)臣排擠的牢騷與不滿。

8.必看選項(xiàng)

詩(shī)歌鑒賞選擇題選項(xiàng)具有以下特點(diǎn)：

①選項(xiàng)是按照詩(shī)歌順序?qū)υ?shī)歌的逐一解讀；

②選項(xiàng)信息量大，囊括了對(duì)形象、情感、主旨、語(yǔ)言、手法等的賞析;

③選項(xiàng)中只有一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)（4選1的題目）,并且錯(cuò)誤也只是細(xì)節(jié)上的

設(shè)誤。

故在詩(shī)歌閱讀中，要做到“借題解詩(shī)”。

8.必看選項(xiàng)

（202。全國(guó)卷I）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。

奉和襲美①抱疾杜門(mén)見(jiàn)寄次韻

陸龜蒙

雖失春城醉上期，下帷裁遍未裁詩(shī)②。

因吟郢岸百畝蕙③，欲采商崖④三秀芝。

棲野鶴籠寬使織，施山僧飯別教炊。

但醫(yī)沈約⑤重瞳健，不怕江花不滿枝。

【注】①襲美，即陸龜蒙的好友皮日休。②下帷：放下室內(nèi)懸掛的帷

幕。指教書(shū)。裁詩(shī)：作詩(shī)。③《楚辭?離騷》：“余既滋蘭之九蜿兮，

又樹(shù)蕙之百畝?！北扔髋囵B(yǎng)人才。④商崖：這里泛指山崖。⑤沈約：南

/朝詩(shī)人，史載其眼中有兩個(gè)瞳孔。這里以沈約代指皮日休。

下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.作者寫(xiě)作此詩(shī)之時(shí)，皮日休正患病居家，閉門(mén)謝客，與外界不通音訊

B.由于友人患病，原有的約會(huì)被暫時(shí)擱置，作者游春的詩(shī)篇也未能寫(xiě)出

C.作者雖然身在書(shū)齋從事教學(xué)，但心中盼望能走進(jìn)自然，領(lǐng)略美好春光

D.尾聯(lián)使用了關(guān)于沈約的典故，可以由此推測(cè)皮日休所患的疾病是目疾

［借題巧讀］

第一步：通覽四個(gè)選項(xiàng)。

從選項(xiàng)可以看出：A項(xiàng)立足整體鑒賞，主要是對(duì)題目的解釋?zhuān)珺項(xiàng)對(duì)首聯(lián)進(jìn)行鑒賞，C

項(xiàng)對(duì)頷聯(lián)、頸聯(lián)進(jìn)行鑒賞，D項(xiàng)對(duì)尾聯(lián)進(jìn)行鑒賞。

第二步：借題讀詩(shī)。

仔細(xì)對(duì)照品味選項(xiàng)與原詩(shī)，將不確定的地方標(biāo)出，并將基本確定的部分文字作為讀

詩(shī)的輔助信息。

A項(xiàng)：主要是對(duì)題目的解釋?zhuān)懊娴谋硎稣_，“閉門(mén)謝客，與外界不通音訊”說(shuō)法

值得商榷。

B項(xiàng)：詩(shī)歌的首聯(lián)交代與友人春季歡飲的約定未能實(shí)現(xiàn)，因此，描寫(xiě)春色的詩(shī)篇也沒(méi)

能完成，詩(shī)句中透露出愿望未能達(dá)成的遺憾之情，表述有助于讀詩(shī)。

下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（