初探班級文化建設(shè)

PAGEPAGE1初探班級文化建設(shè)內(nèi)容摘要：班級文化建設(shè)能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感，通常是指班級內(nèi)部構(gòu)成的獨(dú)特的價(jià)值觀、共同思想、作風(fēng)和行為原則的總和。它是班級的靈魂所在，是班級生存和發(fā)展的動(dòng)力和成功的關(guān)鍵。能夠說，班級文化是一門隱性課程，具有一種無形的教育力量，它將有利于德育工作的順利開展，因而老師應(yīng)從細(xì)微處著手，建設(shè)班級文化。本文關(guān)鍵詞語：班級文化；集體榮譽(yù)感；良好學(xué)風(fēng)鄧禮倫，楊國彤班級文化是一門隱性課程，具有一種無形的教育力量，它將有利于德育工作的順利開展，班級文化建設(shè)好了，能夠起到“潤物細(xì)無聲〞的成效。因而，班主任要特別看重班級文化的建設(shè)。一、班級文化建設(shè)的作用1.班級文化建設(shè)有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感班級文化建設(shè)應(yīng)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在對教室布置的經(jīng)過中，老師從旁指點(diǎn)，學(xué)生們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)布置，興致較高，同學(xué)們積極查資料，想對策，并根據(jù)學(xué)生的喜好特長加以分組，小組分工合作，既提升了學(xué)生的動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，愈加強(qiáng)了學(xué)生集體主義精神的培養(yǎng)。2.班級文化建設(shè)有助于培養(yǎng)良好班風(fēng)班級文化建設(shè)中，一個(gè)主要的環(huán)節(jié)就是要構(gòu)成班級的規(guī)章制度，在工作中，我們一改以前由教師制訂，學(xué)生遵照的做法，而是讓學(xué)生自己討論、修改、完善，由班委會(huì)牽頭構(gòu)成了學(xué)生公約，由于幾經(jīng)學(xué)生討論，學(xué)生比較熟悉，很容易就做到了模范遵照，促進(jìn)了良好班風(fēng)的構(gòu)成。3.班級文化建設(shè)有助于構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，“學(xué)風(fēng)〞對學(xué)生的學(xué)習(xí)影響甚廣。一般來說，學(xué)習(xí)風(fēng)氣與班級文化是嚴(yán)密相關(guān)的。班級文化建設(shè)不僅制約著學(xué)生個(gè)體行為的方式和習(xí)慣，還左右著學(xué)生品德的發(fā)展方向，進(jìn)而對學(xué)生的品德構(gòu)成和言行起著潛移默化的影響，我以為只要平常正確地引導(dǎo)學(xué)生，參與班級建設(shè)，就會(huì)逐步構(gòu)成“文明守紀(jì)，爭先創(chuàng)優(yōu)〞的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二、詳細(xì)策略正由于班級文化建設(shè)在教育中的主要作用，因而班級文化建設(shè)不容忽視，但是，如何建設(shè)班級文化，我們以為應(yīng)做好下面幾點(diǎn)：1.看重教室環(huán)境的“美化〞，力求讓教室的每一面墻壁都會(huì)“說話〞我們以為優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增加生活和學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲憊。更主要的是：它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)生發(fā)奮向上。詳細(xì)能夠從下面幾個(gè)方面進(jìn)行：①發(fā)動(dòng)學(xué)生用自己制造的剪畫、貼紙畫、書法作品及寫生作品來點(diǎn)綴教室、裝潢教室。②開拓學(xué)習(xí)園地，長期展現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章等。③每個(gè)月要求板報(bào)小組出黑板報(bào)，期期做到圖文并茂。④張貼名人名言〔鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)成才類的內(nèi)容〕及名人掛象等。⑤在黑板上方掛國旗、班旗及班的口號，讓學(xué)生每時(shí)每刻都感遭到班級文化的存在。由于美化了教室的環(huán)境，講文明、講衛(wèi)生蔚然成風(fēng)，在文明衛(wèi)生的班級中還能獲得好評，大大地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。2.組建各類興趣小組，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性在工作中，我們重視組建各類興趣小組，如：板報(bào)小組、寫作小組、體育小組、美術(shù)小組等。這些班級文化團(tuán)體從文化和輿論導(dǎo)向上影響著學(xué)生。同時(shí)，利用多種渠道增加各種文化設(shè)備，如：開創(chuàng)辦理班級圖書室，在這里基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生定期開展各類活動(dòng)，如：“班運(yùn)動(dòng)會(huì)〞“賽故事會(huì)〞“賽詩會(huì)〞等等，使得班級出現(xiàn)了一派生機(jī)勃勃的景象，學(xué)生不斷地得到藝術(shù)的熏陶、哲理的啟迪、典范的鼓勵(lì)，進(jìn)而遭到一種潛移默化的教育。3.樹立班級品牌形象，促進(jìn)班級文化的深條理發(fā)展我們特別重視班級品牌形象的建設(shè)，班級品牌形象好，班級的凝聚力就更強(qiáng)。從我對學(xué)生的引導(dǎo)看，表現(xiàn)好的學(xué)生屬于價(jià)值型的，而特殊學(xué)生則重要是強(qiáng)力型的。一方面我重視樹立正面典型，以營造好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；另一方面對于特殊學(xué)生，重要強(qiáng)調(diào)怎樣做好人，博得口碑。同時(shí)，充足利用班上一批表現(xiàn)好、成就佳的學(xué)生為班級帶來榮譽(yù)。每次考試，我班成就能在八年級首屈一指，我借機(jī)強(qiáng)化典范的力量，進(jìn)而激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取精神。4.適時(shí)進(jìn)行班級文化結(jié)果的總結(jié)升華，促進(jìn)班級良性發(fā)展在班級建設(shè)獲得一定成就之后，一定要捉住這個(gè)有利契機(jī)，將班級的建設(shè)深化。在這里基礎(chǔ)上，我們和同學(xué)們一起，為班級制訂了更遠(yuǎn)大的目的。我們一起歸納總結(jié)了一個(gè)學(xué)期以來的工作，制訂了班級全體同學(xué)的奮斗目的，奮斗目的中又包含學(xué)習(xí)目的和管理目的等。我們還根據(jù)一個(gè)學(xué)期的情況，歸納了已經(jīng)構(gòu)成的班訓(xùn)，即“用心做事，誠懇待人，完善自我，尋求成功。〞這樣，班級的文化就得到了升華，變成了一種精神，成為永遠(yuǎn)鼓勵(lì)全班同學(xué)努力向前的旗幟，也促進(jìn)了班級的良性發(fā)展。當(dāng)然，“班級文化建設(shè)