小學(xué)綜合實踐活動-交通安全伴我行教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《交通安全伴我行》教學(xué)設(shè)計一、活動目標(biāo)1.知道常見的交通信號、交通標(biāo)志的意義，看懂交警的簡單指揮手勢，了解一些基本的交通規(guī)則以及懂得遵守交通法規(guī)的重要性。2.通過本次活動，使學(xué)生逐步形成自覺遵守交通法規(guī)的良好行為習(xí)慣。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自我約束和良好的行為規(guī)范，懂得上學(xué)、放學(xué)回家時應(yīng)該注意安全，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，激發(fā)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的情感。4.通過觀看交通事故視頻和新聞案例、做游戲、合作表演等形式引起學(xué)生對交通安全的重視，使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會與他人交流感受。二、活動重難點活動重點是：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交警手勢，初步形成規(guī)則意識?；顒与y點是：使學(xué)生知道怎樣遵守交通法規(guī)，為什么要遵守交通法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的交通安全行為習(xí)慣。三、活動準(zhǔn)備1.學(xué)生課前搜集有關(guān)交通安全的知識，制作交通標(biāo)志。2.教師準(zhǔn)備教學(xué)課件。四、活動方法1.討論法。2.自主、合作、探究法。3.游戲法。4.小組合作表演。五、活動時數(shù)一課時六、活動設(shè)計：一課時活動一：觀看交通事故視頻，情境導(dǎo)入師：孩子們，時代的進步，社會的發(fā)展，我們的生活需要文明的交通環(huán)境，然而在生活中是不是每一個人都能自覺地遵守交通規(guī)則呢？我們先看一段錄像（節(jié)選的交通事故現(xiàn)場片段）。師：剛才看了驚心動魄的一幕幕，你有何感受？生自由談感受。師：通過這一幕幕悲劇，我們清楚的認(rèn)識到道路交通安全事故依然是威脅人們安全的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)道路交通安全知識——交通安全伴我行。學(xué)生齊讀主題?；顒佣鹤x新聞，了解交通事故的危害課件出示新聞資料：某市曾發(fā)生一起重大的交通事故：兩名小學(xué)生在馬路上追逐打鬧，將一名騎車人撞倒。此時，一輛正在行駛的公交車從這里經(jīng)過，騎車人恰巧倒在車前。公交車因來不及剎車，將騎車人當(dāng)場撞死。這起交通事故造成一人死亡，車上多人因急剎車受傷，并造成交通堵塞近40分鐘。1.師：看了這則新聞，你有什么想說的嗎？生暢所欲言。2.師小結(jié)：是啊，道路是行人和車輛通行的地方，不是嬉戲打鬧的場所，交通事故不僅會使自己受到損傷，有時還會奪去他人性命。在我們的生活中這樣的事還很多。你見過或聽說過身邊發(fā)生過哪些交通事故嗎?3.學(xué)生在全班交流生活中不安全的交通現(xiàn)象。4.師：交通事故猛于虎。據(jù)統(tǒng)計，我國每年因交通事故造成中小學(xué)生傷亡人數(shù)超過萬人，其中2011年全國共發(fā)生涉及中小學(xué)生的道路交通事故12320起，造成2670人死亡、11417人受傷。數(shù)萬名兒童受傷，這不僅給千千萬萬個家庭留下了難以抹去的陰影和悔恨，還使剛剛步入人生的少年兒童面臨著潛在的威脅和傷害?？梢?，一旦發(fā)生交通事故，它的危害是巨大的，我們要付出的代價是巨大的。活動三：模擬十字路口情景，懂得遵守交通信號燈1.師：交通事故確實給人民的生命安全和家庭帶來了嚴(yán)重?fù)p失，要想不發(fā)生交通事故，我們應(yīng)該怎么做？（遵守交通規(guī)則）那我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢？生暢所欲言，預(yù)設(shè)學(xué)生可能會提到十字路口的紅綠燈。2.師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出一位司機，一位騎車的以及兩名行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭）3.師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？4.師：是??！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？5.教師拿出信號燈標(biāo)志：大家還記得有關(guān)紅綠燈的兒歌嗎？我們一起唱出來吧！（PPT展示兒歌）6.師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？現(xiàn)在，我們要請出四位同學(xué)來指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。7.師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？8.師小結(jié)：是啊，有了紅綠燈，我們的道路變得井然有序，所以在生活中，希望同學(xué)們都能自覺遵守信號燈的規(guī)則?；顒铀模赫故臼占闆r，初步了解常見交通標(biāo)志的作用1.師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，誰想當(dāng)聰明的小老師，為大家介紹一下你課前準(zhǔn)備的交通標(biāo)志？2.生拿出收集的交通標(biāo)志，全班交流著。師：你們了解得真多，老師為你們喝彩3.師總結(jié)：指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志（外觀特點、作用）活動五：學(xué)習(xí)交警手勢1.同學(xué)們，只要我們做生活的有心人，就會發(fā)現(xiàn)這些不會說話的標(biāo)志能給我們溫馨的提示。當(dāng)然，除了這些標(biāo)志，為了我們的交通安全，有這樣一些人，他們用自己的汗水換來了他人的平安！他們是誰呀？沒錯，就是可敬的交警叔叔。2.觀看交警指揮手勢的圖片。（逐一說出分別是停止、直行通過、左轉(zhuǎn)彎、左轉(zhuǎn)彎。）3.師：咱們先來看一看大屏幕。猜猜交警所做的手勢是什么意思？（出示圖片）4.師生學(xué)做交警的指揮手勢。師：下面我們一起學(xué)學(xué)這些動作，好嗎？（請全體同學(xué)起立）老師講解動作要領(lǐng)，學(xué)生練習(xí)。5.師：下面我們玩一個小游戲——你猜我演。請一位同學(xué)做動作，其他同學(xué)來猜意思，好嗎？活動六：學(xué)習(xí)交通法規(guī)1.除了交通標(biāo)志和交警叔叔以外，為了約束和規(guī)范人們的行為，咱們國家也制定了相應(yīng)的法律法規(guī)——《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》，請同學(xué)們打開資料紙，自己讀一讀上面的內(nèi)容。生自由讀，老師巡視。2.師：你有什么收獲嗎？生暢談自己的收獲。3.師小結(jié)：看來大家又收獲了許多交通法規(guī)知識，希望同學(xué)們將這些法規(guī)牢記心間！活動七：學(xué)以致用，開展交通安全知識競賽1.師：學(xué)了這么多法規(guī)又認(rèn)識這么多交通標(biāo)志，大家一定知道哪些事情應(yīng)該做，哪些事情不應(yīng)該做，為了檢驗同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果，老師特意出了幾道題來測測你們，比一比看一看，誰是“安全小衛(wèi)士”！你們敢接受這個挑戰(zhàn)嗎？好，有必答題和搶答題，請同學(xué)們在組內(nèi)共同做一下必答題。2.小組內(nèi)做完后，互相批改，老師將題目投射在大屏幕上，師生共同確定答案。3.師：看來，僅有必答題還難分伯仲。下面，我們就進入《交通知識快速搶答》，每個小組出一個代表，誰舉手快誰回答，一定要聽到老師說開始后再搶答！4.進行搶答環(huán)節(jié)?；顒影耍簬熒餐奈抑驹缸袷亟煌ò踩煞ㄒ?guī)，自覺履行公民法律責(zé)任，做文明交通參與者和宣傳者，用實際行動實現(xiàn)自己的諾言，從我做起，走文明路，乘文明車！師總結(jié)：莊嚴(yán)鄭重的宣誓代表著我們不僅僅是說到，更應(yīng)該做到，只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。希望同學(xué)們自覺遵守交通安全法規(guī)，養(yǎng)成良好的交通安全行為習(xí)慣，高高興興到校，平平安安回家。七、實踐活動下周我們學(xué)校將舉行一次交通安全宣傳活動，請同學(xué)們將你知道的交通安全知識以手抄報的形式展示出來，與同學(xué)們分享?！督煌ò踩槲倚小穼W(xué)情分析交通安全和小學(xué)生的日常生活有著十分密切的聯(lián)系。隨著我國城鄉(xiāng)交通事業(yè)的發(fā)展，交通在給人們的生活帶來更多方便的同時，也給人們的生活增添了新的安全問題，安全問題顯得格外重要。五年級學(xué)生已具備了一定的實踐能力、交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。本課的主題活動通過表演、游戲、小組合作討論等具體的活動形式，讓學(xué)生從中體會到交通安全與人們的生命財產(chǎn)息息相關(guān)，為了自己和他人的幸福，要遵守交通法規(guī)，懂得自我保護，預(yù)防交通事故的發(fā)生?！督煌ò踩槲倚小沸Ч治霰敬尉C合實踐活動，通過觀看交通事故視頻和新聞案例、做游戲、合作表演、知識競賽、集體宣誓等形式，逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實的講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動中引起對交通安全的重視，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自我約束和良好的行為規(guī)范，懂得上學(xué)、放學(xué)回家時應(yīng)該注意安全，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，激發(fā)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的情感，從而使學(xué)生懂得了交通安全重于泰山，懂得了學(xué)會珍愛生命?！督煌ò踩槲倚小方滩姆治觥督煌ò踩槲倚小肥倾肷峡h第二實驗小學(xué)校本課程綜合實踐活動成長手冊（五年級上冊）的第二個主題活動。本課教學(xué)的設(shè)計思路是基于交通安全與小學(xué)生的日常生活有著十分密切的聯(lián)系，整體設(shè)計著眼于關(guān)注學(xué)生的日常生活：平時生活中有哪些違反交通規(guī)則的現(xiàn)象，上學(xué)、放學(xué)要注意交通安全，如何預(yù)防交通事故的發(fā)生，并讓學(xué)生從中懂得遵守交通法規(guī)。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生活中常見的交通標(biāo)志，看懂交警的簡單指揮手勢，了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識到遵守交通法規(guī)的重要性。在活動過程中，使學(xué)生初步形成規(guī)則意識，知道怎樣遵守交通法規(guī)，為什么要遵守交通法規(guī)?！督煌ò踩槲倚小吩u測練習(xí)一、判斷題。正確的在()里打“√”、錯誤打“X”。1.坐在公共汽車上不準(zhǔn)向車廂外拋物、吐痰。()2.下雨天，摩托車后的乘車人可撐傘。()3.行車時可以與駕駛員談話。()4.從停在道路旁的車輛前后橫過是很危險的。()5.發(fā)生車禍會使人受傷或死亡，也會使家庭陷入哀痛及破碎。()6.走路時，要思想集中注意來往行人，不能三五人勾肩搭背并行而影響他人行走。()二、選擇題。1.未滿()歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。A、8B、12C、162.我國在道路上行駛的車輛，必須遵守()。A、右側(cè)通行的原則B、左側(cè)通行的原則C、中間通行的原則3.機動車駕駛員駕駛車輛前()。A、只準(zhǔn)許少量飲酒B、只準(zhǔn)飲用啤酒C、不準(zhǔn)飲酒4.自行車應(yīng)該停放在()。A、路邊B、指定的地方C、隨便什么地方5.雨天騎自行車怎么樣最危險?()A、減速慢行B、穿雨衣C、打傘6.我們騎車穿越斑馬線時，要怎樣做呢?()A、慢慢騎過去B、推車過去C、隨便三、問答題。通過這次交通知識的學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備怎樣做個遵守交通規(guī)則的好學(xué)生?《交通安全伴我行》課后反思在本次綜合實踐活動中，我主要通過“了解交通事故危害大——模擬十字路口情景——認(rèn)識交通標(biāo)志——學(xué)習(xí)交警手勢——牢記交通法規(guī)——開展交通安全知識競賽（必答題、搶答題）——師生共同宣誓”七個活動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育，使學(xué)生逐步形成自覺遵守交通法規(guī)的良好行為習(xí)慣。在活動結(jié)束后，我通過反思，總結(jié)出這次活動中的成功、不足及今后的改進措施：一、成功之處1.體現(xiàn)了活動的重點，突破了難點。本次活動的重點是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交警手勢，初步形成規(guī)則意識。難點是使學(xué)生知道怎樣遵守交通法規(guī)，為什么要遵守交通法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的交通安全行為習(xí)慣。為突出重點、突破難點，我在介紹基本的交通標(biāo)志和乘車安全的過程中，結(jié)合學(xué)生實際，挖掘?qū)W生所具有的潛力，利用學(xué)生喜歡互聯(lián)網(wǎng)和做游戲的特點，選取《紅綠燈》兒歌和模擬十字路口情景以及知識競賽等形式，讓學(xué)生在觀察研究和體驗的基礎(chǔ)上充分掌握交通標(biāo)志的使用和乘車的注意事項。2.使用教具形式多樣。本次活動使用了多媒體圖片、視頻、實物展示、歌曲欣賞等，這樣交替使用，恰如其分。兒童具體、形象地認(rèn)識事物的特點，使學(xué)生學(xué)起來不枯燥。3.學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)活動性。如：認(rèn)識交通標(biāo)志的活動是學(xué)生在課下先自己認(rèn)識、收集、制作了一些后，再在課堂上進行的活動，課堂上有學(xué)生的交流活動、互教互學(xué)活動、展示活動。以活動做為主要的教學(xué)方式，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所以整堂課下來達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。二、不足之處1.播放視頻的時間有些長，可以播放一部分，總結(jié)一部分。2.課前沒有引導(dǎo)孩子做好充分的準(zhǔn)備，以至于在課堂上交流時，有的的孩子不知該說什么，引導(dǎo)孩子學(xué)會自主收集信息并整理歸納信息也很重要。三、改進措施今后的教學(xué)中，要注意教學(xué)之前不但要備課更要備學(xué)生，要做好課前的充分準(zhǔn)備，考慮到課堂中隨時到可能發(fā)生的突發(fā)事件或新的生成。相關(guān)的資料要盡量準(zhǔn)備的充分一些，因為有些孩子的思維遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出我們老師的意料之外?！督煌ò踩槲倚小氛n標(biāo)分析根據(jù)綜合實踐課程的總目標(biāo)、小學(xué)階段的具體目標(biāo)，將“知道常見的交通信號、交通標(biāo)志的意義，看懂交警的簡單指揮手勢，了解一些基本