冀教版九年級英語全一冊《nit2GreatPeopleLesson9ChinasMostFamous“Farmer”》賽課導(dǎo)學(xué)案18

基本信息教材剖析學(xué)情剖析教課目的教課重難點教課策略與設(shè)計說明

教課方案名稱China’sMostFamous“Farmer”執(zhí)教者課時1所屬教材目錄冀教版九年級Unit2Lesson9本節(jié)為冀教版九年級第二單元第九課，主要敘述雜交水稻之父，中國科學(xué)院院士袁隆平的事跡。由于前面已有必定的鋪墊，因此這節(jié)學(xué)起來也是比較簡單的。經(jīng)過文章的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生們學(xué)會本節(jié)的生詞和常用短語。九年級學(xué)生在聽聞讀寫方面都有了必定的基礎(chǔ)，關(guān)于讀懂和理解本節(jié)內(nèi)容其實不困難，可是一些語言習(xí)慣上的使用，還要教師加以指引。因此應(yīng)盡量發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生在研究對照中發(fā)現(xiàn)英語的使用習(xí)慣和方法。這樣能夠更為深刻地掌握和記憶。1）掌握詞匯及短語：peanut、hybrid、variety、introductionLeader、production、producesuper；sincethen、togetherwith知識與能力allowsb.todosth、comeupwith、inthe1960s.2)經(jīng)過聽讀學(xué)會并掌握必定的聽讀技巧。3)經(jīng)過對發(fā)明創(chuàng)建的敘述，培育目標(biāo)學(xué)生們的語言表達(dá)能力。4）經(jīng)過課后練習(xí)鍛煉學(xué)生們的寫作能力。1、視聽圖片惹起學(xué)生興趣，讓學(xué)生主動投入到學(xué)習(xí)中來2、經(jīng)過聽聞讀訓(xùn)練，培育學(xué)生聽讀技術(shù)，初步認(rèn)識本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)過程與方法容3、讓學(xué)生細(xì)讀短文，找出生詞和習(xí)習(xí)用語，教師指引對目標(biāo)比領(lǐng)會短語的使用4、設(shè)置小組議論，培育學(xué)生的語言表達(dá)和寫作。經(jīng)過課文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上優(yōu)異質(zhì)量，建立自己的感情態(tài)度與人生目標(biāo)，客服學(xué)習(xí)中的畏難情緒，激勵學(xué)生勤苦學(xué)習(xí)。做價值觀目標(biāo)一名有理想和敢于創(chuàng)建的人達(dá)成本節(jié)語言學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握相應(yīng)詞匯；能夠討論表述自己要點感興趣的人物或是發(fā)明。能夠正確的使用詞匯和短語，有邏輯性次序性，表述清楚流難點利。1）經(jīng)過圖片和文字惹起學(xué)生們學(xué)習(xí)課文的興趣，將學(xué)生們帶入到話題當(dāng)中。2）聯(lián)系生活和時勢，激發(fā)學(xué)生們的議論熱忱。創(chuàng)建優(yōu)異初步，鍛煉學(xué)生們的表達(dá)能力。3）小構(gòu)成員間互幫，降低個人學(xué)習(xí)難度，為個人表達(dá)做好鋪墊。教課環(huán)節(jié)（注明每個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時間）

教課過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計企圖Step1:Warmup分鐘Step2:Learnaboutthelearningaims分鐘Step3:Lead-in分鐘

LookthepicturesShowsomegreatpeopie’spicturese.g.andtalkaboutthemandtheirEinstein,MadamCurie,Edisonachievements1.WordsandExpressionsLearnnewwordsPeanut、hybrid、variety、introductionandphrasesintheLeader、production、produce、super；sincelesson,knowthethen、togetherwith、allowsb.todosth、learningaimscomeupwith、inthe1960s2.AbilityTobeabletotalkaboutgreatpeopleandtheirlivesTousetheirimaginationboldlyandtalkabouttheirinventions.3.EmotionToencouragethemtohaveagreatdreamandworkhardforit1.showthepictuerofYuanLongpingand1.DiscusstheAsk:questionsineverygroup.1)Didyouhaveadreamwhenyouwerea2.TheSsListenandwritethehobbychild?Whatwasit?2)DoyouthinkgreatpeopleworkalltheaboutYuantimeandhavenootherinterestsatall?LongpingthatisNOTmentionedin2.Playtheaudiotapeforthelastparagraph.thelesson.

展現(xiàn)名人照片并議論，惹起學(xué)生興趣糾正學(xué)生們的讀音，熟悉本節(jié)的生詞，明確學(xué)習(xí)目的，做好內(nèi)容睜開的鋪墊。惹起學(xué)生們的興趣，為后邊睜開做好鋪墊。Step4:Listenandread分鐘

1.askthesstoreadthesentencesofExercise1.1)Hegrewanewtypeofriceasachild.( )Hehadanideaforhybridriceinthe1960s.( )3)Hestudiedagricultureatuniversity.()4)Heisworkinghardondevelopingsuperhybridricenow.()5)Heplaystheviolinforhalfanhourbeforehegoestobed.()2.Playtheaudiotapeforthelesson.3.askthesstoshowtheiranswersandcheck。

1.readthesentencesofExercise1Listentothetheaudiotapeandwritetrue(T)orfalse(F).3.Readthelessonagainandcheck

經(jīng)過有目的的聽力訓(xùn)練，練習(xí)學(xué)生的聽力能力，同時通過閱讀，檢驗學(xué)生關(guān)于本文的熟習(xí)程度。1.AskthesstoFillintheblankswiththecorrectformsofthewordsintheblanksPeoplecallYuanLongpingthe“FatherofHybridRice”In.1973,togetherwithotherscientists,hesucceededin__________hybridrice.The___________ofthisnewproductmadeChinaaleaderinriceproduction.BecauseofDr.Yuan’shard

1.TheSstrytofillintheblankswiththewordsandphrasesinthelesson.work,Chinanow________enoughricetoStep5:feeditspeopleeveryyear.Healsohasmanyreadandotherinterests.Helovesplayingthewrite_______,listeningtomusic,readingand5分鐘swimming.2.TheSsmatch2.AskthessmatchandcompletetheandcompletetheSentences.Sentences.Einsteinsignedaletterbeforehepassedaway.Theboybecamefamousafterhewonthatprize.Thescientistsaredoingthefinaltestbeforetheylaunchtherocket.Mumoftentellstheboyastorybeforehegoestobed.Ciciwantstobeapainteraftershefinishesschool.

經(jīng)過練習(xí)，檢查學(xué)生們關(guān)于詞匯和短語的理解掌握。Step6:GroupWork分鐘Step7:Writing分鐘

1.Showsomepicturesabouttheinterestinginventions.2.letSstalkaboutaninventiontomakelifebetterwiththeirgroupmembers.AsktheSstowriteashortpassageabouttheirinvention.

TheSsdiscussitingroupsandchoosesomeofthemtotalkinclass.Writeashortpassageabouttheirinventions.

小組合作完成表達(dá)，降低單人達(dá)成的難度，鍛煉學(xué)生們的語言表達(dá)通太短文的書寫練習(xí)檢驗學(xué)生們的詞形變化和短語的運用及書寫講堂小結(jié)分鐘

1.allowsb.todo“同意做某事”allowdoingsth.DoyouthinkDadwillallowyoutogotoJamie'sparty?Theydon'eupwith“產(chǎn)生；發(fā)現(xiàn)”She'scomeupwithsomeamazingschemetodoubleherincome.她想出一個驚人的計劃來使自己的收入翻倍。Hecouldn’tcomeupwithananswer.他想不出答案來。3.inthe1960s“在20世紀(jì)60年月”部署作業(yè)分鐘板書設(shè)計教課反省

WhoisyourfavouriteNobelPrizewinner?Pleasewriteapassageabouthim/her.Lesson9China’sMostFamous“Farmer”Wordsandphrases:FatherofHybridRiceDreamsupersincethen---YuanLongpingHardworkpeanuttogetherwithHobbiesintroductionallowsb.todosthproducecomeupwithleaderinthe1960s,afewyearsafterProduction1．本節(jié)基本上達(dá)成了任務(wù)目標(biāo)，在聽聞讀寫各方面，使學(xué)生獲得了練習(xí)。2．在小組議論環(huán)節(jié)，學(xué)生們對一些發(fā)明感覺