小學(xué)一年級下冊《認(rèn)識人民幣》數(shù)學(xué)教案及練習(xí)題

小學(xué)一年級下冊《認(rèn)識人民幣》數(shù)學(xué)教案及練習(xí)題【導(dǎo)語】認(rèn)識人民幣的辦法很多，不僅可以通過顏色、數(shù)值，還可以通過圖案進(jìn)行辨認(rèn)，也可以將這幾種方法結(jié)合起來辨認(rèn)。以下是小學(xué)一年級下冊《認(rèn)識人民幣》數(shù)學(xué)教案及練習(xí)題相關(guān)資料，希望幫助到您。1.小學(xué)一年級下冊《認(rèn)識人民幣》數(shù)學(xué)教案篇一教學(xué)內(nèi)容：蘇教版一年級下冊68—70頁教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：（1）使學(xué)生在觀察、操作、合作、交流等學(xué)習(xí)活動中，認(rèn)識一元以及一元以下的人民幣。（2）了解元、角、分是人民幣的單位，知道1元=10角，1角=10分。2、過程與方法：（1）使學(xué)生經(jīng)歷取幣、換幣、付幣和找?guī)诺然顒舆^程，初步認(rèn)識商品的價格。（2）了解人民幣與日常生活的密切聯(lián)系，感受人民幣的實用價值。3、情感態(tài)度與價值觀：（1）使學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動的過程中，培養(yǎng)主動與同伴合作、交流的意識。（2）獲得學(xué)習(xí)成功的體驗，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。（3）養(yǎng)成愛護(hù)人民幣，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)重點：認(rèn)識一元以內(nèi)的人民幣和元、角、分之間的進(jìn)率。教學(xué)難點：在取幣、付幣、找?guī)诺荣徫锘顒又?，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，以及解決問題的能力。教具準(zhǔn)備：多媒體課件，一元以及一元以內(nèi)的人民幣，每個學(xué)生一兩張人民幣，一個學(xué)具錢袋：10張一角，5張兩角、2張五角、一張一元。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：1、課件出示情境圖：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，圖上的小朋友準(zhǔn)備去哪兒？要買學(xué)習(xí)用品需要什么？2、導(dǎo)入新課：把你帶的錢舉起來，我們國家的錢叫（人民幣）這節(jié)課，我們先來認(rèn)識幾種小面值的人民幣。（板書課題：認(rèn)識人民幣）二、探究新知：1、認(rèn)幣：把你帶的人民幣介紹給大家，并說說你是臬知道的。教師相機教學(xué)認(rèn)幣，并介紹人民幣根據(jù)制作材料的不同，分為紙幣和硬幣。2、認(rèn)識元、角、分我們在認(rèn)識多大面值時，主要看什么？請小朋友仔細(xì)找一找，這些人民幣上面的數(shù)字有哪些？數(shù)字后面的字有哪些？（板書：元、角、分）元、角、分就是人民幣的單位，它們?nèi)齻€中，最大的是誰？最小的呢？同桌互相說一說，單位是元的人民幣有哪些？角？分？觀察圖案上面都有國徵，是我們國家的象征，我們應(yīng)該愛護(hù)、尊重人民幣，不能亂涂亂畫，也不能隨便踩踏、拋棄。你們花過這些人民幣嗎？買過什么？我們已經(jīng)認(rèn)識人民幣了，大家也談了一些自己購物的經(jīng)歷，下面，我們就一起去看看購買這三件商品要用哪張人民幣。（課件出示）兩角橡皮，一角鉛筆、五角轉(zhuǎn)筆刀3、找進(jìn)率：教學(xué)1元=10角小麗想買一桶橡皮泥，價錢是一元。你們猜猜他是怎樣付錢的？用你的學(xué)具錢拿一拿。匯報之后演示，板書：1元=10角教學(xué)1角=10分我們已經(jīng)找到了元和角之間的關(guān)系，你能猜一猜角和分之間有什么關(guān)系嗎？一角能換幾個一分？4、換幣：元、角、分的人民幣之間有著密切的關(guān)系，我們可以進(jìn)行不同面值人民幣的等額互換。下面我們進(jìn)行一個換幣游戲：1張一元可以換成幾張五角？幾張兩角可以換成一張一元？5、付幣：小軍想買一支自自動動筆，是七角，人民幣中有一張面值是七角的嗎？如何拿呢，請你用學(xué)具拿一拿。6、找?guī)牛赫n件出示：小明1元錢，買一個書皮后應(yīng)找回多少錢？你是怎樣想的。你手中也有1元錢，想買什么，應(yīng)找回多少錢？1元錢可以同時買哪幾件商品？三、拓展延伸：這兩天，我們學(xué)校正在收費，按照國家規(guī)定的一費制的收費標(biāo)準(zhǔn)，我們一年級的雜費是83元，用今天這些小面值的人民幣交學(xué)費麻煩嗎？請同學(xué)們找一找比1元大的人民幣有哪些。2.小學(xué)一年級下冊《認(rèn)識人民幣》數(shù)學(xué)教案篇二【教學(xué)內(nèi)容】教科書第52、53頁的例1、例2及“做一做”，練習(xí)十二第1~4題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識不同面值的人民幣：1元、1角、5角的紙幣和硬幣與1分、2分、5分的硬幣九種人民幣，理解1元=10角，1角=10分。2、初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的作用，并養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)?！窘虒W(xué)重點】認(rèn)識較小面值的人民幣。【教學(xué)難點】理解元、角、分之間的關(guān)系?！窘虒W(xué)過程】一、聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課1、談話交流。同學(xué)們，你們自己去買過東西嗎？買東西時要用到什么呢？（學(xué)生答：錢）那你知道我們國家的錢叫什么嗎？（人民幣）2、揭示課題。這節(jié)課我們就來認(rèn)識一些小面值的人民幣，并學(xué)會正確使用它們。［板書課題：認(rèn)識人民幣］二、引導(dǎo)探索，認(rèn)識人民幣1、組內(nèi)交流，初步認(rèn)知。每個小組桌面上放一個信封，里面放有一些小面值的人民幣，請同學(xué)們認(rèn)一認(rèn)，把你認(rèn)識的人民幣在小組里介紹一下，然后認(rèn)真觀察人民幣上都有什么？注意要互相謙讓，不要損壞人民幣。2、分組匯報，交流展示。誰愿意到前面來把你認(rèn)識的人民幣介紹給大家？要先說出你介紹的人民幣的面值（就是多少錢），再簡單說說你是怎樣辨認(rèn)出來的。人民幣上都有什么呢？引導(dǎo)學(xué)生觀察。師：我們可以通過看阿拉伯?dāng)?shù)字知道它是多少元。你通過這種方法還認(rèn)識哪些人民幣？師：人民幣上大寫的漢字還有壹、貳、伍等。板書：壹、貳、伍生1：我認(rèn)識1元的紙幣，我是通過看顏色認(rèn)識的。1元是綠色的。生2：我還認(rèn)識5角的紙幣，5角的正面有兩個少數(shù)民族的人像，背面有國徽。小結(jié)：1、認(rèn)識人民幣的辦法很多，不僅可以通過顏色、數(shù)值，還可以通過圖案進(jìn)行辨認(rèn)，也可以將這幾種方法結(jié)合起來辨認(rèn)。2、國徽代表我們偉大的祖國，所以，我們一定要像熱愛我們的祖國一樣愛護(hù)人民幣，不要在人民幣上亂涂亂畫，更不要損壞人民幣。三、認(rèn)識人民幣的單位，了解元、角、分之間的進(jìn)率1、簡單分類，了解人民幣的單位。（1）給這些人民幣分分類，小組內(nèi)研究分類的方法。（紙幣和硬幣）（2）學(xué)生匯報不同分法，教師板書“元、角、分”，介紹元、角、分就是人民幣的單位。（板書：元、角、分）2、探究元、角、分的關(guān)系。我們認(rèn)識了人民幣，現(xiàn)在老師想買一支一元錢的自動鉛筆，請同學(xué)們想一想，我可以怎樣付款。這些付款方式都對嗎？為什么呢？（板書：1元=10角）你們知道1角等于多少分嗎？引導(dǎo)學(xué)生拿人民幣學(xué)具擺一擺。（板書：1角=10分）四、課堂小結(jié)師：今天你學(xué)會了什么知識？學(xué)生交流匯報。（學(xué)生交流后強調(diào)：認(rèn)識人民幣可以通過顏色、圖案、文字來辨別，以及1元=10角，1角=10分）3.小學(xué)一年級下冊《認(rèn)識人民幣》數(shù)學(xué)練習(xí)題篇三（1）填數(shù)。1角＝（）分8角＝（）分70分＝（）角60分＝（）角2元＝（）角30角＝（）元3元2角＝（）角4角8分＝（）分12角＝（）元（）角12分＝（）角（）分（2）在○里填上“＋”或“－”。9分○7分＝2分12分○5分＝1角7分90元○4元＝94元8角○3角＝1元1角40分○60分＝1元9角○5角＝1元4角4.小學(xué)一年級下冊《認(rèn)識人民幣》數(shù)學(xué)練習(xí)題篇四1、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。9角○1元8角9分○9角8分1元○10角3角7分○4角9分○1角1元○9角9分4元○4角4分8元4角○10元2、計算。5角＋2角＝7元＋3角＝5分＋4分＝3元4角－8角＝2元8角＋5角＝30元＋8元＝1元－7角＝1元－10分＝5.小學(xué)一年級下冊《認(rèn)識人民幣》數(shù)學(xué)練習(xí)題篇五一、換人民幣。1、1張1元可以換成（）張5角。2、1張10元可以換成（）張2元。3、1張50元可以換成（）張10元。4、1張10元可以換成（）張5元、（）張2元和（