農村普高高一學生厭學叛逆探究

農村普高高一學生厭學叛逆探究————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：?農村普高高一學生厭學叛逆原因探究安徽省太湖縣徐橋高中106班主任詹金華20１3年7月7日農村普通高中高一學生,哄鬧瘋玩、抽煙上網、外出混混、打架斗毆、戀愛同居,考試抄襲,等等等等,總之,厭學叛逆，幾乎是不爭的事實,近年來一直困擾著農村高中教育工作者,很多家長也是苦不堪言，無以應對;部分樂學、好學的學生,也因沒有一個好的學習環(huán)境而痛苦不堪！——要知道，同班同學、同級同學乃至同校同學，是學習環(huán)境中最重要的組成部分!——于是，樂學好學的學生，為了求得一個好的學習環(huán)境，只好選擇轉學、借讀、在外租房居住,等等等等!部分無可逃避者,只好選擇一起“墮落沉浮”!作為一個有著20多年教齡的高一（6)班班主任、語文老師,看在眼里,急在心里!通過談心走訪，調查研究,思索總結如下：其一，經過３年幼兒園、６年小學、３年初中的12年捶打擠壓，“長大了”的高一學生，要求獨立、自由、放松!不再唯老師、父母之命是從!從內心來說，甚至對老師、父母不屑一顧！所以，不管父母、老師怎么念叨，絲毫不起作用!如果父母、老師管得過火了，他們強烈的反抗性就會爆發(fā)出來!——“冷戰(zhàn)”，“對峙”，乃至動手還擊!其二,“讀書無用論”甚囂塵上。他們還在苦讀,可他們的同學在外招商、打工,逍遙自在！對比太強烈！況且，由于社會缺少公平、正義，農家孩子，沒爹可拼,受苦受累,讀了大學,也不一定找得到什么好工作。就算大學畢業(yè)后找到工作又何如？兩三千塊錢一個月，還不如拿磚刀或斧子掙得多!就算考個老師或普通公務員什么的又何如，還不是累死累活，餓不死撐不死而已!與其如此,還不如趁早混混,好好享受人生！其三，教學內容空泛枯燥,教學手段單一生硬。以語文為例,《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《古文觀止》《聲律啟蒙》《唐詩宋詞》《四書五經》等等等等,這些古人享用千年的好教材不用,而是這里選一點，那里挑一點，支離破碎,斷章取義,味如嚼蠟!教學也不是像古人那樣循序漸進，而是培養(yǎng)所謂的模糊籠統的閱讀理解能力，純屬胡猜瞎扯！語文讀了十幾年，吟詩作對，琴棋書畫，一概不會！越念越白癡，越念越沒有靈性！——小時，聰明機靈；初中,一般般;高中,“白癡飯桶”一個！教學模式，既不是“天對地,雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱,霧蒙蒙。日下對天中。風高秋月白,雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。十月塞邊,颯颯寒霜驚戍旅;三冬江上，漫漫朔雪冷魚翁”這般循序漸進、情趣理趣、趣味盎然式的，也不是孔子式的“暮春者，春服既成，冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩，詠而歸?！?《論語·先進第十一》）那般天地之間靈性愜意、悠閑浪漫！至于實驗靠背、實驗室從不啟用,至于數學老師不懂測量,物理老師接不亮電燈，英語老師自己就是個“英語啞巴、英語聾子”,那更是無話可說！我們還能指望學生樂學好學、學有所成?真是滑天下之大稽!與其罵學生白癡，不如承認我們教師自己本身就是個白癡！我們同樣都是受害者!——五四新文化運動以來,近百年“混賬的教育體制”的犧牲品、受害者！其四，教育工作者缺少愛心和公平公正之心，讓學生沒有溫暖感和歸屬感。班主任在長期的引導、教導無效的情況下,“恨鐵不成鋼”,對學生非打即罵。學生表面上畏懼不已,背地里,照樣我行我素,根本不把班主任的訓導放在心上,甚至記恨不已。更有甚者,少數班主任，只要學生犯了一點小錯,就上綱上線地、無休止地進行處罰！——請家長！體罰！或者一到兩星期地罰站、罰抄！——這樣一來,基礎本來就不太好的學生,由于長期被停課，更趕不上趟,更加厭學、棄學!并從內心憎恨班主任！相反,如果嚴慈相濟，愛護有加，像朋友那樣交流、溝通,并且幽默、機智一點,學生是會敬佩你，并會聽話的。據我所知,像王義兵、胡優(yōu)貴、李銀發(fā)、汪永江,蔣志宏、葉旺林、章裕林等各位高三、高二班主任在這方面做得不錯，效果也很好。當然,高一學生“頑劣不已”,做這方面的工作難度更大一些，也需更多耐心!授課老師也是如此,面對這么一群基礎差、不愛學的學生,不能動輒發(fā)脾氣、辱罵，需要多一點愛心、耐心、細心和關心，才能取得更好的成績和效果！據我所知，像106班數學王志余老師、英語金霞老師、物理李成老師、化學郭俊紅老師、政治查顯華老師、歷史潘翔老師、地理汪萍老師、音樂石洪輝老師、體育陳秀川老師、美術劉平老師、信息劉明老師等，可以說是和風細雨，循循善誘!且十分勤敏！王志余老師、郭俊紅老師是一周一考，考完當天批改完畢，第二天講解、個別分析完畢！金霞老師除一周兩考外,每天黃昏找全班不同的學生到房間檢查、輔導！師生向心力很強,和諧度很高!１06班沒有半個學生轉走他校,學生班級歸屬感很強！班級成績、衛(wèi)生、紀律和安全狀況越來越好！——學生積極參與學校各種活動。10６班連續(xù)獲得紅歌會、體操比賽、運動會、演講比賽等一系列賽事的好成績,并獲軍訓“優(yōu)秀班集體”。學生多人次獲獎。施雅芬同學的散文《路過》發(fā)表于《安慶日報》，其“中華經典”征文《遺失的美好》亦獲學術界好評，評獎結果即將出來；陳艷霞同學獲“資助政策·助我成才”征文縣二等獎。在特殊生教育方面也取得了很好成績。像袁同學等一大批借讀生，十分偏激。經過一年來的耐心教育、引導，已心態(tài)平和、安心學習。愷風學校借讀生唐家恒,成績很快上升到年級三、四名，高一學年期終考試上升到年級第一名！年終考試,年級第一名、第二名均在我們１06班。總之,在全班師生的共同努力下,106班狀態(tài)穩(wěn)定，教學、管理工作,學生、家長一直很滿意,師生關系、家校關系十分融洽,贏得同事、社會好評,社會信譽良好。在教學、管理過程中,本人積極參與教研、教改工作,也取得一系列成績：“中華經典”論文《我倡“私塾”教育》獲學術界好評,評獎結果即將出來；班主任論文《當我們無計可施時，去家訪》榮獲市一等獎！(網上已公布)——這樣以研促教,提高教育教學和管理水平。作為學校行管人員,應摒棄行政官僚作風,對師生員工不能動不動發(fā)脾氣、耍威風,一副不可一世、高高在上的樣子!更不能動不動以“領導”自居,整天將“我們行政領導怎樣怎樣，如何如何”掛在嘴上！生怕別人忽視了他們那樣一個“特殊群體”的存在一樣！——這樣等級森嚴，只能人為制造鴻溝,將全校師生員工推到自己的對立面!并且誤導學生,過早地向學生灌輸“不公平、不公正、不公開”的落后理念!教育是靈魂工程，是文明工程，應以心換心,春風化雨！與此相反,我校行政人員主動與師生員工打成一片!關系親密無間，十分和諧!——球場上、飯廳里、辦公室里,還有清晨和深夜查夜的路上,處處可見這種和諧的畫面！——這正是我校高考連年取得好成績的堅固基石!食堂工人盡管絕大多數是合同工、臨時工,但也是教育工作者的一部分!吃好、喝好，才能念好書！所以，食堂工人是教育工作者中“很重要的一部分”！食堂工人應衣冠整潔,舉止文明,并燒出合格的開水、可口的飯菜！而千萬不能因工資較低,就衣冠不整,形象邋遢,滿口臟話,隨地吐痰、掀鼻涕、打噴嚏！總之，活得毫無尊嚴可言！并且，開水有時是“溫開水”、“泥巴漿”，飯菜難以下咽，甚至讓學生吃到“老鼠腳”！——多么的惡心!——這樣一來，學生還有什么歸屬感、家的感覺!學生不“叛逆”、不厭學棄學,那才奇了怪呢!在飯、菜、水的供應上,我校采取了一系列措施,做了很大改進!——花巨資引進“飲用水”凈化設施,飯菜也逐步變得花樣眾多,色、香、味、美俱全!工人師傅的形象也大為好轉！師生滿意度和社會信譽度大大提升！——這為日趨激烈的教育市場競爭中我校的生存和進一步發(fā)展打下了堅實基礎！可喜可賀！其五，家長關心不夠,監(jiān)管不力。很多學生家長長年在外打工，將孩子丟在祖父母、外祖父母或親戚家里,盡管每個周末大都會給孩子來電話予以關注，但畢竟是關山萬里，隔靴搔癢,不能和孩子進行切實的交流，并予以切實的關愛和指導。由于愛的缺失,孩子內心長期有著莫名的虛空感和不安全感,久而久之,要么孤僻自閉,要么沉迷網絡，要么自戀早戀，要么叛逆張狂,甚至性情乖戾殘忍。有些家長盡管在家，可由于知識、能力的欠缺，不能和孩子很好地交流溝通，也導致孩子的孤僻自閉，叛逆厭學。更有甚者，部分家長，要么早出晚歸辛勤勞作,要么日夜打牌搓麻賭博，無暇關注孩子，對孩子監(jiān)管不力，也同樣導致孩子自我封閉,我行我素。其六,社會關注不夠,引誘太多。在當下中國，教育沒有成為育人的事業(yè),而是成了一種賺錢的產業(yè)!——在這條產業(yè)鏈上,學生被置于最末端,商人、官員、學校、部分教師各分得一杯羹,說得不好聽一點,都在“喝學生的血，吃學生的肉”！學生成了一塊肥美的唐僧肉!——請看，教材年年變，干嗎?賺學生錢!資料用書、教輔用書滿天飛，干嗎?賺學生錢！各種輔導班“黑云壓城城欲摧”,壓得學生喘不過氣來,干嗎？最終還是為了賺學生錢！這就是“有中國特色的教育”！據2006年亞洲開發(fā)銀行報告，全球1９0多個國家和地區(qū)中有170多個已經實現了免費義務教育。除發(fā)達國家外,亞洲絕大部分國家，包括人均ＧDＰ只有我國1/3的老撾、柬埔寨、孟加拉、尼泊爾等國都實行了免費義務教育。古巴教育支出占ＧDＰ的６.3%，即使在最困難的時候，仍然實行1２年義務教育,學校不僅不收學雜費，還免費提供食宿和校服。俄羅斯連大學都基本實現了免費加生活補貼！——這讓今年3月出訪俄羅斯的習主席始料不及，驚詫不已,連說五個沒想到：

第一個沒想到是住房不要錢：“在俄羅斯居民住房不收費,人均18平方米以下的部分無償轉給個人,1８平方米以上部分也只收很少的錢?！?第二個沒想到是用水沒水表:用于日常生存所必需的“自來水、熱水（一天2４小時供應)、供暖，從來就不收費,索性連水表都省了?！?/p>

第三個沒想到看病不花錢：“手術免費,住院免費，治療免費,唯一不免的只有藥費。不管你是不是俄羅斯人，只要在俄羅斯境內的任何人得了病,救護車就給你往醫(yī)院拉,就給你治?！?第四個沒想到教育還倒貼:“學生上學一律免費,教科書均由學校無償提供。而且所有的學校一律免費,供應全體學生一頓豐盛的、營養(yǎng)充分的早餐或午餐?！比绻銓嵲谙氩煌?問一問俄羅斯的家長,他會告訴你另外一個“沒想到”,“學校不供餐，讓孩子們到哪吃飯呢？”?第五個沒想到失業(yè)要批準：“為了控制失業(yè)人數的增加，俄政府規(guī)定,大量解雇人員,必須在解除勞動協議前3個月向國家就業(yè)處提出申請,得到批準后方可解雇。”……怪不得有人總說俄羅斯人開朗、樂觀、堅毅，要我說這不完全是俄羅斯民族的特有性格,試問你要能過上這樣的生活還會悶悶不樂嗎?中國名義上也實行9年義務教育,實際上照樣變相收取各種費用!——且遠遠高于法定的費用!而中國的高中生不僅不在免費之列，而且除法定的收費外,還有名目眾多的各種收費!一個高中生,一學年下來,大約有3000元左右的學雜費、500０元左右的生活費、20０0元左右的資料費和其他費用，合計1萬元左右!——這是一個農民工一年純收入的二分之一！如果一個農民工家庭有兩個以上的孩子讀書,那將是不堪重負！總之,中外比較，日趨有錢的中國社會和政府對教育的關注和重視遠遠不夠！俄羅斯總統普京在《真理報》發(fā)表講話說:“一個把老百姓的居住權、健康權和受教育權拿來拉動經濟的政府,一定是個沒有良心的政府,真正執(zhí)政為民的政權,一定要把這三種東西當作陽光和空氣,給予人民。一個國家不能變成弱肉強食的動物世界,有人占幾十套房,有的人住不起房——真要那樣，執(zhí)政當局沒有任何臉面賴在臺上,因為民生問題，就是政治問題,就是執(zhí)政者的責任。一個國家的執(zhí)政文明，就表現在對弱勢群體的關懷上，而不是表現在富人有多富上,也不表現在經濟增長的數據上?！背陨厦魈幍恼ト『吐訆Z外,還有暗處