大班科學(xué)教案三篇

第頁共頁大班科學(xué)教案三篇【熱門】大班科學(xué)教案三篇大班科學(xué)教案篇1活動目的：通過種植活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)種植植物和照管植物的技能，并觀察認(rèn)識植物的生長變化?；顒訙?zhǔn)備：在幼兒園開拓一小塊適于種植的園地，準(zhǔn)備一些顆粒飽滿的黃瓜種子，以及種植用的鏟子、水桶等?；顒舆^程：1．老師向幼兒展示黃豆和黃瓜種子，請幼兒說說是什么東西，是否見過或吃過。2．老師肯定幼兒的答復(fù)，然后引入主題說明如今是春天，是種黃瓜的`好時節(jié)，要請幼兒一起去種。3．老師把幼兒分成假設(shè)干組，各組均有鏟子、種子和小桶，帶著幼兒到種植園地。4．老師示范如何種植，如挖多深的坑，坑與坑之間隔多少間距，如何撒種，蓋土和澆水。老師給每組幼兒劃一個區(qū)域，準(zhǔn)備好說，便可以開場種植。老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意每坑不要撒太多的種子，注意間距，澆足夠的水等。5．老師小結(jié)種植活動，引導(dǎo)幼兒拾掇整理種植用具，并安排每天給玉米和葵花澆水的值日事項，完畢活動?；顒友由欤好刻彀才艓酌變褐等詹⒇?fù)責(zé)觀察種子的變化的情況，回到班里向大家報告，也可組織全班幼兒每2～3天去觀察一次，并共同議論。大班科學(xué)教案篇2活動目的：1、能純熟運(yùn)用互補(bǔ)、互換的方法進(jìn)展10的分合操作，知道10有種分合法。2、學(xué)習(xí)書寫數(shù)字10，掌握10的正確書寫方法?；顒訙?zhǔn)備1、小木偶圖片；1—10的數(shù)字卡片；雪花片2、幼兒用書第3冊第33頁活動流程：一：開場局部老師出示木偶圖片，今天老師帶了一個小木偶要和小朋友一起游戲，他想先和小朋友玩一個“碰球”的游戲，要求小木偶手里的球和小朋友手里的球合起來是9?！昂俸?，我的1球碰幾球”“嘿嘿，我的1球碰8球”。用此形式來復(fù)習(xí)9的分合式。二、根本局部老師以小木偶尋寶的游戲口吻，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)分合式的互換、互補(bǔ)規(guī)律，啟發(fā)幼兒純熟運(yùn)用互換、互補(bǔ)規(guī)律得出10的分合式并做好記錄，老師在旁邊觀察并指導(dǎo)。⑴、小木偶說要帶小朋友去數(shù)字王國探險，王國里的秘mi花園藏著很多寶藏，小朋友想和小木偶一起去尋寶嗎？〔2〕、老師出示雪花片做的花壇，這里是數(shù)字王國的秘mi花園，它的里面有5個花壇，請小朋友觀察一下每個花壇里有幾朵花，并根據(jù)花的顏色把每個花壇里的花分成兩組，并做好記錄。小木偶想和小朋友一起觀察第一個花壇里的花。可得出10可以分成1和9；10可以分成9和1。讓幼兒觀察分合式的不同，可以發(fā)現(xiàn)分合式的互換規(guī)律：分合式左右兩局部分?jǐn)?shù)的位置可以互相交換，變成兩個分合式。⑶、請幼兒自己觀察完成剩下的花壇，分別用互換規(guī)律得出10的其它分合式：10可以分成2和8，10可以分成8和2；10可以分成3和7，10可以分成7和3；10可以分成4和6，10可以分成6和4；10可以分成5和5，讓幼兒記在記事本上。請幼兒數(shù)出10共有幾種分合式？(9種)老師和幼兒小結(jié)：一個數(shù)的.分合式數(shù)量始終比總數(shù)少一。⑷、小木偶要給數(shù)字10個兄弟排排隊，請小朋友好好觀察一下，看看怎么排適宜？讓幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)分合式的互補(bǔ)規(guī)律：分合式左右兩個局部數(shù)，左邊的數(shù)逐漸增大，右邊的數(shù)就會逐漸減小，無論怎么變化，它們的總數(shù)是不變的。10∧1928374655647382913、小木偶和我們在數(shù)字王國里找到了數(shù)字10的兄弟，就讓他們和我們一起回家吧，看看他們能給我們帶來什么神奇的魔力。看幼兒用書，復(fù)習(xí)10的分解組成。三、完畢局部學(xué)寫數(shù)字10，并向老師展示自己的作品。老師講解并演示10在田字格的正確寫法：⑴寫在田字格的左半格,斜豎要直;0寫在田字格的右半格,不要寫出格。⑵提醒幼兒握筆和寫字的姿勢，幼兒完成后隨音樂向老師們展示自己的作品?；顒友由欤撼块g、區(qū)角活動中引導(dǎo)幼兒做舉牌或碰球游戲，不斷理解數(shù)的分解組成。大班科學(xué)教案篇3沾化縣古城鎮(zhèn)中心幼兒園張良信【設(shè)計意圖】：大班下學(xué)期的孩子面臨上小學(xué)，認(rèn)識記錄時間對他們來說非常重要。通過與局部幼兒家長和小學(xué)老師的交談理解到：很多幼兒進(jìn)入小學(xué)后，遇到很多困難，其中就包括認(rèn)識鐘表這一環(huán)節(jié)，由于不認(rèn)識鐘表而耽誤了上課時間。為了更好的做好幼小銜接工作，我特意設(shè)計了《有趣的鐘表》這一節(jié)課?！净顒幽康摹浚?、通過猜謎語引出《有趣的鐘表》、知道鐘表上時針、分針的名稱以及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，從而使幼兒學(xué)會看整點(diǎn)、半點(diǎn)。2、引導(dǎo)幼兒撥出幼兒園一天的生活作息時間。3、培養(yǎng)幼兒珍惜時間、遵守時間的良好習(xí)慣。【活動準(zhǔn)備】：1、自制課件、錄音磁帶2、數(shù)字頭飾、動物頭飾3、大鐘表一個、幼兒每人一個可撥動的小動物鐘表模型【活動過程】：一、導(dǎo)入課題，認(rèn)識鐘表：1、幼兒聽音樂做拍手游戲進(jìn)入活動室。2、用猜謎語形式導(dǎo)入活動，使幼兒理解鐘表的名稱，引起幼兒活動興趣。謎面：“會說沒有嘴，會走沒有腿，它會告訴你：什么時候起，什么時候睡”〔謎底：鐘表〕3、觀察活動通過觀察活動認(rèn)識時針、分針以及他們之間的不同，認(rèn)識鐘面上12個數(shù)字以及數(shù)字的.排列位置。提問：〔1〕每只鐘面上都有什么?(出示3只不同形狀的鐘表，幼兒找出鐘面上都有兩根針和1～12的數(shù)字)〔2〕比比看，兩根針什么地方不一樣?(長短、粗細(xì)之分)它們的名稱叫什么?(理解時針、分針的名稱)〔3〕鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的?(認(rèn)識典型的幾個數(shù)字位置12369)二、認(rèn)識整點(diǎn)：1、放課件，讓幼兒感受時針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。師演示:時針、分針都指到“12”上，然后將分針轉(zhuǎn)一圈，又回到了“12”上。讓幼兒注意這時時針有什么變化〔時針走了一個大格，指到數(shù)字“1”上〕，提問幼兒是幾點(diǎn)，這樣反復(fù)演示幾次?？偨Y(jié)：當(dāng)分針指到數(shù)字“12“上，時針指到數(shù)字幾上就是幾點(diǎn)整。2、出示小動物時鐘模型，讓幼兒自己撥出以下作息時間，并比一比誰撥得又對又快。早上7：00起床；中午12：00吃飯；晚上8：00睡覺。三、放歌曲《小時鐘》：教育幼兒珍惜時間，不能浪費(fèi)時間。四、認(rèn)識半點(diǎn)：1、放課件，讓幼兒再次感受時針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。師演示：時針和分針都指到數(shù)字“12”上，然后將分針轉(zhuǎn)半圈，指到數(shù)字“6”上，讓幼兒觀察時針有什么變化〔走了半格，指到“12”和“1”中間〕。提問幼兒是幾點(diǎn)？反復(fù)演示幾次。總結(jié)：當(dāng)分針指到數(shù)字“6”上，時針指到兩個數(shù)的中間，時針前面的數(shù)字是幾，就是幾點(diǎn)半。2、出示小動物鐘模型，讓幼兒撥出作息時間：上午8：30上課；下午3：30做游戲；下午5：30放學(xué)五、幫助幼兒理解鐘表的功能，重點(diǎn)說明鐘表與人類生活的關(guān)系1、提問：小