八年級(jí)教師會(huì)議講話(huà)稿5篇

八年級(jí)教師會(huì)議講話(huà)稿5篇八年級(jí)教師會(huì)議講話(huà)稿篇1

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

滾滾長(zhǎng)江東逝水，初中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝。驀然回首，我不得不感慨歲月如梭!三年前，我們懷著對(duì)將來(lái)的美妙向往，載著家人與老師的殷殷期盼，堅(jiān)決地邁進(jìn)了初中;今日我們?cè)谶@里，嚴(yán)肅地面對(duì)中考赫然醒目的戰(zhàn)書(shū);今日我們?cè)谶@里，吹響決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角。我們堅(jiān)信，正是在這里，新的輝煌將張開(kāi)騰飛的翅膀。

驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個(gè)日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅(jiān)不行摧的意志。書(shū)海的沉浮已不再讓我們動(dòng)容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì)讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來(lái)沒(méi)有像今日這般堅(jiān)決執(zhí)著，我們的思想從來(lái)沒(méi)有像如今這般成熟飽滿(mǎn)，我們的心靈從來(lái)沒(méi)有如此激蕩燃燒。

少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。

假如說(shuō)之前的九年是漫長(zhǎng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最終的沖刺，假如說(shuō)從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們?cè)缫牙瓭M(mǎn)弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最終一學(xué)期的努力，最終一學(xué)期的揮汗如雨。

鮮紅的終點(diǎn)在前方真真實(shí)切，勝利從來(lái)沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命，在這一學(xué)期里，受太陽(yáng)之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。最終一學(xué)期，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。最終一學(xué)期，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。

最終一學(xué)期，我們將用青春證明，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。

同學(xué)們，沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫(huà)卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅(jiān)決;踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，可以讓進(jìn)步更加顯著;平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓道路

在腳下更加延長(zhǎng);感謝陪伴我們一起走過(guò)三年時(shí)光的同學(xué)，畢業(yè)在即，我們的內(nèi)心充滿(mǎn)不舍。感謝任勞任怨教育著我們的老師，感謝你們始終悄悄地教育著我們，支持著我們，凝視著我們。感謝母校，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移;馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)，足夠的頑強(qiáng)，讓我們窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

同學(xué)們，讓我們奮斗一學(xué)期，智慧與夢(mèng)想就能在六月盡情綻放，奮斗一學(xué)期，將來(lái)與期望就能在六月秀麗奪目，奮斗一學(xué)期，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗一學(xué)期，20--年中考大捷便是我們的勝利，永久的輝煌。

最終，祝同學(xué)們?cè)谥锌贾杏聞?chuàng)佳績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩!祝福我們的母校前程似錦，蒸蒸日上;祝老師們身體健康，工作順利。

感謝大家!

八年級(jí)教師會(huì)議講話(huà)稿篇2

友愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!

很榮幸能夠在這樣一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后和大家相聚在此。首先確定的是上一學(xué)期大家的辛勤付出，在學(xué)習(xí)中不怕吃苦，敢于爭(zhēng)先，才有了期末考試締造的驕人成果。

這些成果的取得，同時(shí)也滲透了老師、家長(zhǎng)多少辛酸的汗水，是他們的悄悄付出，換來(lái)了大家的進(jìn)步，請(qǐng)大家常懷感恩之情，在?？炭鄬W(xué)習(xí)，在家多動(dòng)手做一些力所能及的家務(wù)，用一點(diǎn)一滴地實(shí)際行動(dòng)感謝他們的付出!

這學(xué)期對(duì)我們來(lái)說(shuō)很短暫，尤其是咱們八年級(jí)的同學(xué)們，我們?nèi)缃窬鸵呀?jīng)成了準(zhǔn)畢業(yè)班的同學(xué)了，為此借這個(gè)機(jī)會(huì)給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

1、每次考試后學(xué)會(huì)總結(jié)分析

仔細(xì)分析卷子上的錯(cuò)誤之處，反思自己平常的學(xué)習(xí)看法與學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡可能避開(kāi)下次會(huì)出現(xiàn)“失誤〞的地方。失敗有失敗的緣由，勝利肯定有勝利的方法，期望你能探究到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。

2、學(xué)習(xí)過(guò)程中留意方法，提高效率

同學(xué)們，科學(xué)有效的方法，可以讓我們學(xué)習(xí)、應(yīng)考事半功倍。一要重視基礎(chǔ)，不要犯概念性錯(cuò)誤。二要重視糾錯(cuò)，一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人不能同時(shí)跳進(jìn)同一條河流，人不能兩次犯同樣的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤，弄清錯(cuò)誤，確保不犯同類(lèi)錯(cuò)誤。三要重視規(guī)范，不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。

3、要想在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)，必需勤奮

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦中喻樂(lè)的事，貴在刻苦拼搏，持之以恒，正所謂學(xué)海無(wú)崖，唯勤是岸。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：老鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像熊鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑者自己的耐力悄悄前行。只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永久也體會(huì)不到收獲果實(shí)的喜悅。同學(xué)們，目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話(huà)語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，從如今開(kāi)始行動(dòng)，不把今日的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?，明日?fù)明日，明日何其多，從如今就開(kāi)始行動(dòng)吧!假如我們遲疑，勝利就會(huì)投入別人的懷抱，永久棄我們而去，從如今就開(kāi)始行動(dòng)，馬上行動(dòng)!我信任經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，咱們這一屆肯定能創(chuàng)造附中更為驕人的輝煌。感謝大家!

八年級(jí)教師會(huì)議講話(huà)稿篇3

友愛(ài)的家長(zhǎng)：

您們好!

很榮幸這次能作為學(xué)生代表向家長(zhǎng)們說(shuō)出我們心中最真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)。

或許在您們看來(lái)，90年月出生的我們，早已被這新新世界所迷惑，網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳更是普遍，當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)吧、游戲機(jī)廳忘我沉醉時(shí)，此時(shí)的你們，或許正為了我們下一年的費(fèi)用而頂著烈日辛苦勞作，盡管汗如雨下，疲乏不堪，可心中只為一個(gè)想法：要讓兒女擁有光明的將來(lái)!

正處于青春期的我們，叛逆、迷茫，面對(duì)您無(wú)微不至的呵護(hù)，我們卻以冷漠相待，時(shí)不時(shí)的發(fā)脾氣，惹您生氣?？稍谑潞?，我們卻都幡然悔悟，認(rèn)識(shí)到自己的行為是多么愚蠢，可是礙于所謂的面子，我們卻往往難以表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的想法，因此，我們與你們之間出現(xiàn)了深深的隔閡，你們埋怨我們不懂事，可又有誰(shuí)真正了解我們內(nèi)心的想法?

或許，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸長(zhǎng)大，并不是一個(gè)只知道依靠父母的小孩子了，我們渴望獨(dú)立，而您確認(rèn)為這事愚蠢的想法，只一味的給予我們最暖和的關(guān)心，對(duì)此，我們心懷感謝，可是我們真正需要的是您的理解，我們期望的是考試考砸后溫馨的鼓舞，而不是一味的斥責(zé)。我身邊的同學(xué)，考試退步時(shí)，總是很難過(guò)，很頹然，而他們的理由總是一個(gè)――怕父母斥責(zé)，我每每聽(tīng)到這句話(huà)，內(nèi)心總久久難以安靜，因?yàn)槲蚁氲搅俗约旱膵寢專(zhuān)蛟S媽媽從來(lái)不必為我擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)樵谒睦?，我是一個(gè)懂事的好孩子。成果優(yōu)秀時(shí)，她會(huì)對(duì)我說(shuō)再接再厲;成果退步時(shí)，盡管看出她臉上拂過(guò)一絲緊急，但我聽(tīng)到的總是暖和的鼓舞!盡管有時(shí)嫌她太嘮叨，耍小脾氣，可我內(nèi)心依舊十分感謝，慶幸上天賜給我一個(gè)好媽媽!我也信任，我的每一位同學(xué)內(nèi)心都滿(mǎn)懷對(duì)爸爸媽媽的感恩之情!因?yàn)槲铱吹搅怂麄兲峒案改笗r(shí)臉上洋溢著的美好的微笑!而且我信任每一個(gè)孩子都是愛(ài)父母的，只是不擅長(zhǎng)表達(dá)。

我們不會(huì)遺忘，夜里您輕輕為我們掖好被角;我們不會(huì)遺忘感冒時(shí)您端來(lái)暖暖的茶;我們不會(huì)遺忘，下雪時(shí)您諄諄的吩咐……這一切一切的愛(ài)，都被我們當(dāng)心的撿起，永久珍藏于心!

我們期望面對(duì)挫折時(shí)，有您強(qiáng)有力的支持!迷茫困惑時(shí)，您用暖和的光芒照亮我們前進(jìn)的路途!年少的我們懷揣著夢(mèng)想，有了您的支持，我們才會(huì)在理想的天空自由翱翔!請(qǐng)信任我們，一群孩子心中最真誠(chéng)的愿望!

爸爸媽媽們，兒女祝您永久健康!

感謝大家!

八年級(jí)教師會(huì)議講話(huà)稿篇4

隨著自己在不知不覺(jué)中的進(jìn)步，我漸漸發(fā)覺(jué)自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備越來(lái)越少，越來(lái)越不夠用了，因此我急于想充電來(lái)補(bǔ)充、完善自己，于是不斷地參與各種培訓(xùn)班，獨(dú)特是在2001年的時(shí)候參與了山師和聊大合辦的教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的討論生課程進(jìn)修班，記得當(dāng)時(shí)報(bào)名的有100多人，但平常堅(jiān)持聽(tīng)課的就十幾個(gè)人，不管別人參與培訓(xùn)班的目的是什么，我的目的就是為了學(xué)學(xué)問(wèn)，因此，我課上仔細(xì)聽(tīng)講，課下與講課的老師溝通，隨著學(xué)習(xí)的深入、溝通的增多，我感覺(jué)一扇窗戶(hù)在面前漸漸打開(kāi)了，新的東西，學(xué)問(wèn)方面的、理念方面的太多太多了。獨(dú)特是山師來(lái)的幾位博士、討論生，與他們的溝通更是讓我受益匪淺，我明白了如何搞課題討論，明白了教學(xué)設(shè)計(jì)的方法，明白了電化教學(xué)的進(jìn)展方向……獨(dú)特是幾位老師在得知我當(dāng)時(shí)的工作狀態(tài)時(shí)，他們不約而同的指出：你做課件不行能做一輩子，應(yīng)多關(guān)注一下教育的進(jìn)展趁機(jī)，多學(xué)些理論方面的東西，多做一些課題討論，多寫(xiě)一些論文，多帶出一些徒弟!這些真知灼見(jiàn)，對(duì)我以后的進(jìn)展起到了決定性的作用，也因此我也一向在內(nèi)心深處深深地感謝他們。之后我就開(kāi)始漸漸向這些方面靠攏，也因此寫(xiě)出了一些在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)的論文，有一批課件在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)，相繼取得過(guò)市教學(xué)能手，省優(yōu)質(zhì)課。

說(shuō)這些的目的是什么呢?當(dāng)然不是王婆賣(mài)瓜，而是覺(jué)得那里面有對(duì)大家的成長(zhǎng)有啟發(fā)性的東西，那就是：

一、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力提高自身素養(yǎng)、業(yè)務(wù)潛力、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。而信息技術(shù)在這其中是必不行少的一個(gè)手段，是一種有力的支撐。剛剛李雪芹老師在講個(gè)人成長(zhǎng)的時(shí)候說(shuō)過(guò)“書(shū)刊相助〞，我覺(jué)得還要加上“信息技術(shù)相助〞。

二、多向老教師學(xué)習(xí)。不管是各級(jí)名師，還是名不見(jiàn)經(jīng)傳的老師，他們總有我們需要學(xué)習(xí)的東西，而站在老教師的肩膀上成長(zhǎng)，那速度是很快的，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)這些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不要等到自己教了許多年之后才發(fā)覺(jué)自己剛剛會(huì)教了，也該退休了。

三、在提高本學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，也多滲透一些其他學(xué)科的東西。剛剛有幾位新教師代表發(fā)言，提到自己大學(xué)學(xué)的是歷史專(zhuān)業(yè)、美術(shù)專(zhuān)業(yè)，到咱們校內(nèi)前教過(guò)高中數(shù)學(xué)、初中語(yǔ)文、外語(yǔ)等學(xué)科，但是小學(xué)從來(lái)沒(méi)教過(guò)。對(duì)此，我個(gè)人認(rèn)為，這反倒是你的一筆珍貴財(cái)寶!其實(shí)不管是小學(xué)語(yǔ)文還是小學(xué)數(shù)學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)問(wèn)點(diǎn)就是那些，不是有許多孩子在家長(zhǎng)、校內(nèi)采納另一套教育方法后跳級(jí)嗎?這就是一個(gè)很好的證明。我認(rèn)為，你以前的種種學(xué)問(wèn)積累、閱歷積累，對(duì)你目前所從事的小學(xué)教育更是一筆珍貴財(cái)寶。目前教育的一個(gè)進(jìn)展趨勢(shì)就是整合，各學(xué)科學(xué)問(wèn)之間的互相滲透。當(dāng)我們把各種學(xué)問(wèn)融匯在一齊之后再去挖掘教材的時(shí)候，你會(huì)挖的很深的，給學(xué)生的學(xué)問(wèn)也會(huì)是更廣的，那幾年之后我們所教出來(lái)的學(xué)生與別的學(xué)生相比不管是學(xué)問(wèn)的深度和廣度方面，還是綜合潛力方面都不是同日而語(yǔ)的。這從另一個(gè)方面講，也貼合陶行知老先生“不要死讀書(shū)，教死學(xué)生〞的理念。

四、多看一些理論方面的書(shū)籍、文章。比方說(shuō)《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《建構(gòu)主義理論》等，把這些吃透、弄懂之后，我們就會(huì)對(duì)當(dāng)前的教育理念深深理解，就會(huì)明白為什么此刻的教學(xué)為什么強(qiáng)調(diào)設(shè)置情境，為什么出現(xiàn)了小組合作、探究學(xué)習(xí)等等，你就會(huì)站在一個(gè)很高的層次上去設(shè)計(jì)你的教學(xué)，而不只是單純地仿照，不會(huì)出現(xiàn)別人干什么我也干什么，別人設(shè)計(jì)什么我也設(shè)計(jì)什么的局面，你設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得得心應(yīng)手，綽綽有余，設(shè)計(jì)出來(lái)的課也會(huì)引人入勝，別出心裁。

五、多看點(diǎn)兒心理學(xué)方面的書(shū)。任何一種教育理論的出現(xiàn)，剛剛開(kāi)始的時(shí)候其源頭都是伴隨著心理學(xué)方面的討論出現(xiàn)的。其實(shí)有許多教育家、教育理論的提出者，他本人就是討論心理學(xué)出身的。那么我們多看一些這方面的書(shū)籍，對(duì)于理解透教育理論，對(duì)于弄清晰學(xué)生的所思所想，對(duì)于我們搞好教育教學(xué)都是很有幫忙的。

六、吃透大綱。綱要性的東西我們必需要把握，這是專(zhuān)家們討論了多年的心血，我們?nèi)康慕虒W(xué)活動(dòng)都要圍繞著大綱展開(kāi)，這也是評(píng)價(jià)我們的課上的是否勝利的一個(gè)重要根據(jù)。

七、多實(shí)踐。把看到的，聽(tīng)到的，學(xué)到的，在經(jīng)過(guò)自己的思索、設(shè)計(jì)之后，應(yīng)用到自己的教學(xué)中，應(yīng)用到自己的工作之中，這樣才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)漸漸構(gòu)成自己的一套獨(dú)有的東西，千萬(wàn)不要看了、聽(tīng)了、學(xué)了，但在日常的教學(xué)工作中還是用自己原先的方式方法，那樣就失去學(xué)習(xí)的好處了。

八、腳踏實(shí)地地去干，千萬(wàn)不要追名逐利。假如我們真正付出了，我們?cè)缤矶紩?huì)勝利的，當(dāng)我們把工作當(dāng)成一種興趣、一種愛(ài)好的時(shí)候，累也會(huì)感覺(jué)不到的，相反會(huì)體會(huì)到那里面獨(dú)有的樂(lè)趣，體會(huì)到勝利之后的喜悅。當(dāng)我們放平心態(tài)去工作的時(shí)候，無(wú)論是對(duì)自己、對(duì)工作，還是對(duì)孩子們來(lái)講都是有百利而無(wú)一害的，這其實(shí)也是勝利之前的一種深深的積累，是勝利之前所務(wù)必具有的一種心態(tài)。積累的越多，當(dāng)爆發(fā)來(lái)臨的時(shí)候，威力才會(huì)越大，持續(xù)的時(shí)間才會(huì)越長(zhǎng)，才不會(huì)曇花一現(xiàn)。當(dāng)你堅(jiān)持到必需量的時(shí)候，在一個(gè)機(jī)遇到來(lái)之后，你就會(huì)知名，就會(huì)獲利，那些都是水到渠成的事情。另外，假如機(jī)遇不垂青于你，你也不要?dú)怵H，還是要堅(jiān)持，要做到最好，做到最優(yōu)秀，校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、老師們都會(huì)望見(jiàn)的，不會(huì)讓你這個(gè)人才吃虧的，最至少家長(zhǎng)們會(huì)認(rèn)可你的工作的，而這種認(rèn)可，我個(gè)人認(rèn)為，這種表?yè)P(yáng)就應(yīng)是最高的一種獎(jiǎng)賞!俗話(huà)說(shuō)“金杯銀杯不如老百姓的口杯〞嘛，有許多人獲得了大大小小數(shù)不盡的榮譽(yù)，但是他的工作并沒(méi)有得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。當(dāng)多少年之后你走在大街上，教過(guò)的學(xué)生跑過(guò)來(lái)與你強(qiáng)烈擁抱與你熱切交談的時(shí)候，當(dāng)逢年過(guò)節(jié)學(xué)生們登門(mén)來(lái)訪(fǎng)的時(shí)候或致電問(wèn)候的時(shí)候，這時(shí)你是最勝利的，你也是最美好的。

九、我校多媒體已經(jīng)進(jìn)課堂了，校內(nèi)花了幾十萬(wàn)元配備了多媒體設(shè)備，我們必需要用好，獨(dú)特是我們這些年輕教師。必需要會(huì)自己制作課件，學(xué)會(huì)如何上網(wǎng)，從網(wǎng)上的海量信息資源中找到自己有用的東西，充分利用好這些免費(fèi)資源(音、視頻)，不斷補(bǔ)充自己，提高自己。因?yàn)榫W(wǎng)上的東西是更新最快的，其更新速度比書(shū)籍、雜志要快多了。我們應(yīng)養(yǎng)成有問(wèn)題就找網(wǎng)絡(luò)的好習(xí)慣，獨(dú)特是對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)來(lái)講，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣是很重要的。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就信息技術(shù)而言，目前需要把握：word、powerpoint、excel、frontpage、dreamweaver、photoshop，音、視頻的簡(jiǎn)潔修改等。

好，我的發(fā)言就到那里，有不當(dāng)之處還請(qǐng)多多批判指正，感謝大家。

八年級(jí)教師會(huì)議講話(huà)稿篇5

各位行政，各位新老師：

大家下午好，這天我們?cè)谀抢镎匍_(kāi)新老師座談會(huì)，具有獨(dú)特的好處，信任我們彼此透過(guò)溝通、溝通，必需會(huì)到達(dá)共知、共識(shí)、共享的目的。

首先我想向新老師們介紹我校的一些基本狀況，再就這些狀況談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)看法和想法。

就校內(nèi)環(huán)境而言，我們校內(nèi)提倡的是“以人為本，和諧進(jìn)展〞的人文環(huán)境。在管理中，我們要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲〞的教育，要求教師以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心情和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，從而促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。在管理中，我們行政始終堅(jiān)持把教師放在第一，敬重教師，維護(hù)教師的合法權(quán)益，建立融洽和諧的關(guān)系，不斷改善教師的工作環(huán)境。近幾年來(lái)，我們專(zhuān)心向上級(jí)組織申請(qǐng)，加強(qiáng)對(duì)我校校內(nèi)建設(shè)和教學(xué)設(shè)備設(shè)施的改造，近三年里，上級(jí)組織對(duì)我校投入建設(shè)資金近兩百萬(wàn)，使我們的校內(nèi)成了這天這樣一個(gè)秀麗干凈、小巧精致、教學(xué)設(shè)施完善齊全的完善家園。在管理中，我們不斷提高教師的生活質(zhì)量，獨(dú)特是對(duì)那些工作上、生活上需要幫忙的老師，我們更是傾其所能，幫忙老師們克服困難，度過(guò)難關(guān)。另外，我們重視平衡領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系，增進(jìn)彼此的敬重和理解，幫忙老師們消除同事之間的誤會(huì)和猜疑。在“以人為本，和諧進(jìn)展〞的管理理念下，全體干群，緊密團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，創(chuàng)下佳績(jī)，贏得了好的社會(huì)聲譽(yù)，得到了上級(jí)組織和家長(zhǎng)的認(rèn)可。四位年輕的老師：期望你們能盡快融入到這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，做一名學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。假如你們有什么想法，有什么困難，請(qǐng)告知我們，大家一齊商議?解決。大千世界，蕓蕓眾生，我們能走到一齊，一同學(xué)習(xí)，一同工作，一同進(jìn)步，一同提高，這就是緣分，我們要珍惜這份緣分。

就校內(nèi)教育教學(xué)活動(dòng)而言。我們提倡的是“求真務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)〞的敬業(yè)精神。我在你們這般年齡時(shí)，思索過(guò)一個(gè)問(wèn)題：人活著是為了什么?我得出的答案是，兩個(gè)字——追求。人活在世上就是追求生命最大的好處和最高的價(jià)值，追求人生最大的美好和歡樂(lè)。那么什么是人生最大的好處，最高的價(jià)值?什么又是人生最大的美好和歡樂(lè)呢?我認(rèn)為就是——摒棄“小我〞而成就“大我〞。

“小我〞是一種滿(mǎn)足于個(gè)人欲望、個(gè)人需求、個(gè)人享受的自私狹隘的利己主義。這樣的人越多，國(guó)家、社會(huì)就越不和諧穩(wěn)定?！按笪舀暿且环N回報(bào)國(guó)家和社會(huì)，回報(bào)親人和朋友，為人群社會(huì)和親人朋友盡責(zé)盡力的利人主義。社會(huì)需要這樣的以社會(huì)、以事業(yè)、以他人為己任的“大我〞，時(shí)代呼喚這樣的精神。這樣的人越多，我們的社會(huì)就越和諧健康，我們的團(tuán)隊(duì)就越有凝聚力、感染力和創(chuàng)造力。假如大家都做到了“我為人人，人人為我〞，那么整個(gè)世界，一年四季，鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，暖和如春天。人們的美好和歡樂(lè)之感自然溢滿(mǎn)心頭。

我們教師這份職業(yè)就是實(shí)現(xiàn)“大我〞這個(gè)高價(jià)值、大美好的職業(yè)，它需要并且要求教師勇于承當(dāng)職責(zé)，樂(lè)于給予奉獻(xiàn)。所以說(shuō)：選取了教育，就選取了兩袖清風(fēng)，選取了教育，就選取了職責(zé)和奉獻(xiàn)。

很高興，四位新老師和我們有著同樣的信念和追求，我信任你們必需會(huì)為著理想、向著目標(biāo)，大刀闊斧，永不懈怠。

要當(dāng)一名好教師不能光靠“紙上談兵〞，最重要的是付諸于